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蝴蝶的作文8篇(推薦)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實就是你準備好了的“紙鳶”，只等東風起，放飛到山梁。
蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準備了微觀的特殊結構，有了這個特殊結構，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只等點亮”，是等待恰當?shù)臅r機，一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因為當實力遇上機遇時，生活的.狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒有實力，或者有實力，但不能借力到九萬里高空，就不能達到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟貿易大學英語系教授。她在上山下鄉(xiāng)時，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動，晚上仍堅持看書學習。當恢復高考時，她憑實力跨進了大學之門。之后，當人們將眼光盯在眼前的功利和時髦上時，她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒，主動蹲下身子，打好扎實的學問功底”。當美國自然文學之風刮到東方之岸時，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。
機會是為準備者而準備的。程虹教授正因為注重打造一副有實力的“翅膀”，當機會來臨時，就完全將自己的人生點亮。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。
當然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時機會潛行在深處，你尋覓不到它半點芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實力雄厚，但時不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。
可上帝關上了一扇門，必定給你開了一扇窗。尤其在如今這個時代，只要你真有那份實力，就會有相應的平臺。如馬云憑著靈敏的嗅覺和堅韌的品質，在互聯(lián)網(wǎng)這個大好環(huán)境中，創(chuàng)造了阿里巴巴的奇跡;如俞敏鴻憑著決絕的勇氣和超人的努力，創(chuàng)造了新東方的輝煌……環(huán)顧四周，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青?誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結構”?
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結構”的翅膀，最終將五彩繽紛點亮。人生如斯，也應準備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。
蝴蝶的作文 篇2
在上幼兒園的時候，我就很喜歡蝴蝶。記得有一次在小花園里，我看見一片會動的葉子，就想過去撿起來，可是那片葉子竟然飛了起來……媽媽告訴我，那叫“枯葉蝶”。
還有一次秋游，我靜靜地看著一只落在花瓣上的蝴蝶，它的嘴巴很特別，像一根卷起來的針，它插入花蕊中，大概是在吸食花蜜吧。這時，蝴蝶的.兩張翅膀緩緩地上下擺動，翅膀上有一對黑白相間的小圓點，活像兩只滴溜溜轉的眼睛在注視周圍的動靜……
后來聽媽媽說，我是過敏體質，蝴蝶身上的粉末會引起過敏。慢慢地，我開始疏遠蝴蝶。五年級的某一天，一只蝴蝶在我的頭上翻飛，嚇得我極力避開它，誰知它忽然飛到我的下巴下，竟被我在縮脖子時夾住了。真煩人！我開始討厭蝴蝶了。
這個暑假，我在《讀者》上看到一篇題為《蝴蝶之家》的文章�！昂摇笨刹皇丘B(yǎng)蝴蝶的地方哦，它是專門收養(yǎng)那些得了不治之癥的棄嬰的。因為這些小孩子就像蝴蝶一樣，將在他們生命最美麗的時候死去，所以“蝴蝶之家”的房間里掛滿了各色蝴蝶……
我忽然明白了，人們喜歡蝴蝶，不僅因為它的美麗，還因為蝴蝶短暫的生命帶給人們深刻的啟示。
現(xiàn)在，蝴蝶是我心目中最美麗的昆蟲！
蝴蝶的作文 篇3
媽媽知道我對自然生態(tài)很有興趣，所以跟同事要了一只無尾鳳蝶的幼蟲來飼養(yǎng)。
剛開始的幼蟲就像是鳥糞一樣，它吃了很多金桔樹葉后，漸漸成長茁壯，最后變成了深綠色的成蟲，表示要開始結蛹了。爸爸說：“無論是鳥糞或是綠色的顏色，都是一種保護色，大自然界中有些動物都具有這樣的特性。”等了好久，蛹都沒動靜，詢問老師的'結果是需要十多天的時間。我和姐姐耐心的等候，都過了十五天還是沒變化，會不會是營養(yǎng)不夠呢？再次詢問老師，老師建議將蛹輕輕的敲一敲。我和姐姐小心翼翼的敲敲看，果真，隔天蛹變成深咖啡色了，仔細一看，里頭似乎還有一點色彩，我們的希望又再次燃起，過了幾小時，它果然破蛹而出，真是太神奇了！剛開始，它的翅膀總是合著，我心想:它是不是正在養(yǎng)精蓄銳呢？等到它可以展翅飛翔，我們將它野放在學校的蝴蝶園，那里有它愛吃的食物。
看著它翩翩起舞，我們知道它是健康又美麗的蝴蝶仙子，希望它能在這個舒適安全的環(huán)境下繼續(xù)成長。
蝴蝶的作文 篇4
天空雖然沒有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過。——題記
涼涼的街道，涼涼的秋雨，如我的心情。
那點點冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆如玻璃的心，我無助地在那未曾走過的鄉(xiāng)間小路上，丟了魂似的游蕩。
生活中的一幕幕在我腦中閃過：自從進入初中后，寢室了少了睡懶覺的我，教室里多了奮筆疾書的我，但是付出的一切被無請的`否定了。那刺眼的分數(shù)讓我重新燃起的斗志被暴風雨無情的澆滅了。
就在這時，我怕看到了一只蝴蝶，他如一縷陽關走進我的心靈。讓那奄奄一息的火種再次迸發(fā)出希望的火花。
那是一只受傷的蝴蝶，正揮著那雙受傷的翅膀，迎著雨雪望著那片曾經(jīng)屬于他的天空，他在泥濘中掙扎，沒有放棄盡管那只是徒勞的反抗。
在失敗中，他不斷地整理那折皺的翅膀，陽光穿過烏云再次普照大地，那只受傷的翅膀再次揮起自己美麗的翅膀，它飛起來了，他得到了應該屬于他的東西——飛翔。
現(xiàn)在，我也贏了，我如愿考上了自己喜歡的高中！
天空雖然沒有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過。這是我在考試前對自己說的。
蝴蝶的作文 篇5
一天，在放學的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，它不像我們平時見到的那樣的美麗蝴蝶，它是我們人類的縮小版，它渾身發(fā)著金光，翅膀是透明的，可是它那透明的翅膀卻受傷了。我從口袋里掏出餐巾紙，對它說：“來來，我?guī)湍惆幌�，我不會傷害你的！”它驚恐地看著我。我三下五除二，就ok了。
小蝴蝶看見自己傷好了，興奮得跳了起來，然后對我說：“我叫太陽，是從未來時代來的，為了報答你，我送你一雙透明的翅膀，還有我們蝴蝶家族專用的時空手表�！闭f完掏出一塊色彩斑斕的手表，上面寫著“隱身”、“飛行”等字，太陽接著喝了一口早晨留下來的甘露，說：“來，你想去哪兒？哪個時期”“嗯……”我想了想，便說：“三國！我想去看看劉關張！”
剛說完，我便陷入了地下。只見天旋地轉，我這才知道我陷入了時空漩渦，接著我便什么也不知道了……
醒來時，我發(fā)現(xiàn)我自己坐在一個土堆上，一陣沙塵向我襲來，之后便聽到一陣陣馬蹄聲，“呀！那不是張飛嗎！”太陽欣喜地說，“得趕緊把他畫下來！”太陽拿出一個小畫板，“唰唰”地畫了起來。呀！關羽！長長的黑胡子拖到了臉下，紅紅的臉，一邊說“殺呀！”My monther呀！趕緊跑吧！我推推旁邊認真畫畫的太陽說：“走啦！別畫了！”我按下手表上“穿越時空”的鍵，輸上“美人魚”三個字。剛輸完，我便腳一沉，睡著了……
醒來時，我已經(jīng)是躺在一片金黃色的沙灘上，對面是蔚藍色的.，沙灘上有一座美麗的城堡，讓我驚奇的是在大海上露出了一只美人魚的臉！太陽一邊撿著貝殼一邊平淡地對我說：“沒關系，她看不見你的。”
美人魚走出大海(當時她已變?yōu)槿祟?向在沙灘上嬉戲的王子走去，“哎呀！不好！她已經(jīng)不會說話了呀！”我驚恐地說道，“沒關系，按下手表中的‘貝殼’這個鍵（在蝴蝶語里譯為‘說話’），就ok了！”我慌忙地按下“貝殼”這個鍵，只見王子與美人魚擁抱在一起。我又昏昏沉沉地睡去……
醒來時看見了媽媽的臉，媽媽告訴我，我發(fā)燒了。一個自稱是我朋友的人在我昏睡的時候送我了一只上面畫著貝殼的手表，我看著那只手表調皮地笑了……
蝴蝶的作文 篇6
五月，是春與夏的交接點，當五月的第一絲風吹向大地，春天的景象漸漸消失了，取而代之的，是夏天的火熱與繁盛。隨著天氣的慢慢炎熱，我們的衣服也漸漸變薄，但是，那份心情卻越來越強烈，充盈了我的整個身心……
這份讓我抑制不住的心情就是思念。
去年這個時候，也是五月，我們正忙碌在考初中的學習當中，我們這些昔日的好朋友在一起的時間已經(jīng)開始倒計時，小學的時光正慢慢地，一步一步地走向終點，大家看似都在認真地看書學習，可誰的心里此時不是翻江倒海？
六年來我們一起經(jīng)歷了多少風風雨雨，剛來這個學校的畫面好像還浮現(xiàn)在我的眼前，我看著一張張陌生的臉，心里卻莫名涌出了一股親切之感，何況現(xiàn)在我們已經(jīng)做了六年的同學，那份依戀，那份難以割舍的情感，怎可以僅用語言表達出來？
還記得我們的第一次詩朗誦，獲得了臺下人們雷鳴般的掌聲；還記得運動場上，運動員矯健的奔跑和同學們費盡全力的呼喊，他們汗如雨下也毫不在意，聲音與動作簡直完美的結合；還記得我們的方塊隊，我們在烈日炎炎下努力練習，終于，功夫不負有心人，我們以團結贏得了二等獎，我們喜出望外……
我們一起笑過，也一起哭過……
還記得換老師的時候，我們一起留下了包含愛的淚水；還記得我們班被批評時，同學們的后悔與自責；還記得運動員為了班級的榮譽，跑得汗流浹背……
經(jīng)歷了這么多的風風雨雨，我們已不在是剛進入小學的小孩子，我們的友情已經(jīng)今非昔比，這樣的友情，怎可能割舍？
“滴滴，嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時鐘還在不厭其煩的擺動著，我開始恐懼，因為離小升初越來越近……
終于，那一天到了，我懷著沉重的心情去參加了小升初的考試，回到班里后，我覺得氣氛出奇的奇怪，班里的同學居然在一邊收拾東西一邊唱歌！這令我無比震驚，我剛準備發(fā)話，突然，有一個同學唱著唱著居然哭了，其他同學也一樣，我恍然大悟：他們唱歌原來是為了掩埋悲傷，那聽似玩笑的'歌聲背后，原來隱藏了巨大的思念……
我被突發(fā)的一切感動的不知所措，我好像對著他們大聲喊：我愛你們！可就在這時，煩人的下課鈴響了，真不是時候！
五月對我來說是個充滿思念的時節(jié)，它同時也是一個蝴蝶紛飛的時節(jié)。我相信，我們分別在蝴蝶紛飛的五月，也終會再次團聚，在這蝴蝶紛飛的時節(jié)！
蝴蝶的作文 篇7
這天，我在樓下的花叢里發(fā)現(xiàn)了一只白蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的'，還有許許多多芝麻大的小黑點。
我踮起腳尖，貓著腰，一小步一小步地走了過去。那只白蝴蝶好像發(fā)現(xiàn)了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飛走了。我立刻停下腳步。過了一會兒，蝴蝶沒有發(fā)現(xiàn)什么可疑的人物，便合起雙翅，繼續(xù)休息。我這會兒不敢大意了。只見我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪動。白蝴蝶完全沒有發(fā)覺自己的處境十分危險，仍舊停留在那朵花上面。只見我伸出兩根手指，慢慢地讓它和蝴蝶的翅膀相對，兩根手指猛地一合攏，就夾住了那只蝴蝶。蝴蝶現(xiàn)在就像被五指山壓住的齊天大圣，逃不掉了。可它毫不肯屈服，不斷地掙扎，最后還是敗下陣來。
“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我興奮地大叫了起來，聲音大得連樹上的小鳥都給震飛了。
蝴蝶的作文 篇8
它像一位老者，點亮了我心中的燈；它像指南針，讓我從失敗走向成功；它像一本書，給了我啟迪：只有堅持不懈地努力，才會成功！
那是一個寒風凜凜的夜晚，爸爸命令我把英語單詞背下來，可我的腦袋像失去控制似的，再怎么背就是背不下來�；舻�，爸爸的臉陰沉沉的，隨后繃緊了臉，眼睛像一把利劍，直穿進我的心，舉起那熊掌似的大手朝我這只可憐的蚊子打來。我的臉頓時火辣辣的，不爭氣的金豆豆一個勁兒地往下掉，捂著嘴跑進房間，心想：爸爸怎么能這樣，不就是背個單詞嗎？居然把平時捧在手里的“掌上明珠”說打就打。我心里抱怨著，心情像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。
驀地，我驚呆了，這一幕幕景象讓我的.嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶為了自由，不惜折翅的痛苦，還在狠命地撞那堅硬的玻璃。一次，兩次，三次……它顯然已經(jīng)失去了力氣，但是它渴望自由，仍然與那玻璃奮勇拼搏。我久久地站在那里，發(fā)塄，發(fā)癡，發(fā)呆，我不禁被這場面震撼住了：這是一只多么堅持不懈的蝴蝶呀！它為了自由，雖然已經(jīng)折了翅膀，但是它仍然堅持地去撞玻璃。它這種堅持不懈的精神，是多么值得我們去學習呀！
我又轉念一像；我們生活中做事情不就應該要堅持不懈，像我剛才那樣做事情做到一半就半途而廢是永遠不會成功!于是，我二話不說地去背誦，半晌過去了，我也解決了這個難題。
啊，折翅的蝴蝶，是你點亮了我心中的燈；是你，讓我明白了：做任何事情都應該堅持不懈！