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蝴蝶的作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的蝴蝶的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
那一年，我回家鄉(xiāng)的時(shí)候，在一個(gè)小樹(shù)叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲(chóng)，還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹，于是我把其中一只蛹撿回家了。
我一直盯著它看，想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的，突然里面破了一個(gè)洞，然后里面鉆出一個(gè)像螞蟻的頭，慢慢的`一個(gè)大洞形成！于是里面伸出2只腿，這只蝴蝶在奮力掙扎，身體突出了一點(diǎn)，這已經(jīng)花了他半個(gè)小時(shí)，如果要是整個(gè)身體突出豈不是要半天了！我可沒(méi)這個(gè)耐性了，可是，那又有什么辦法呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，那蝴蝶一伸一縮，如果它稍一松勁，又得重新來(lái)過(guò)了，這使我想起了一個(gè)成語(yǔ)，就是不能半途而廢，這只蝴蝶最終堅(jiān)持到底！當(dāng)蝴蝶還有一點(diǎn)沒(méi)伸出時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)出一句話(huà)，瓜熟蒂落，水到渠成！
讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長(zhǎng)，不然他的雙一時(shí)不會(huì)強(qiáng)壯的。
我們?nèi)擞趾螄L不是呢？要經(jīng)過(guò)磨練、挫折和掙扎才能長(zhǎng)大，如果父母早為你鋪墊好了，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的，我們要相信自己能背負(fù)重?fù)?dān)，一步一個(gè)腳印地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，人生才會(huì)走的精彩……
蝴蝶的作文 篇2
生活中我曾經(jīng)歷過(guò)許多受過(guò)挫折的事，但每一次我都悟出了一個(gè)道理，以前在一年級(jí)干過(guò)一件事，令我十分難忘。
一天，我走在公園里一邊賞花一邊散步�，F(xiàn)在正好是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，每一朵花都爭(zhēng)先恐后地在游客面前展示自己的美。蝴蝶也和蜜蜂去拜訪(fǎng)花朵，也有的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
突然，我看到一處最不起眼的地方有一只美麗的蝴蝶正在破繭。我很好奇，因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)有看過(guò)蝴蝶破繭的經(jīng)過(guò)，所以我走了上去，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
蝴蝶一直在里面與繭搏斗，為殺出一條“生路”，過(guò)了許久，繭沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只是不停地在搖動(dòng)罷了。
縱欲，繭露出了一點(diǎn)兒“小傷口”，我看蝴蝶也挺可憐的`，就拿了一根小樹(shù)枝把繭弄破了。蝴蝶飛了出來(lái)，無(wú)力地拍打翅膀，不一會(huì)兒就掉在地上，死了，再也飛不起來(lái)了。
我把這個(gè)悲慘的消息告訴母親，母親鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“蝴蝶破繭時(shí)為了鍛煉自己翅膀的力量，你幫它，就等于害了它，這樣，它的翅膀就沒(méi)力氣了，自然就……其實(shí)它和人一樣�！�
自那件事后，我有點(diǎn)后悔莫及，但我也從中悟出了一個(gè)道理：人想要成功，不能不勞而獲，必須得自己努力拼出一番事業(yè)來(lái)，才是真正得到屬于自己的成功。
蝴蝶的作文 篇3
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。
①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字
【評(píng)閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱(chēng)之為“新材料作文”，比較開(kāi)放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語(yǔ)界，應(yīng)重溫并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
現(xiàn)將值得注意的幾個(gè)問(wèn)題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見(jiàn)。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認(rèn)可。這則“蝴蝶與探險(xiǎn)者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì)；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫(xiě)得好不好。
寫(xiě)得好的“給材料議論文”，不滿(mǎn)足于“解說(shuō)”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來(lái)“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對(duì)某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認(rèn)定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴(yán)重關(guān)注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會(huì)舉例、不會(huì)說(shuō)理的局面。
寫(xiě)得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強(qiáng)調(diào)與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧�、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈腵重點(diǎn)在于：機(jī)智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)記敘文容易避免公理、常識(shí)、大道理的生硬表述，容易寫(xiě)出“個(gè)性”，容易取得好成績(jī)。這話(huà)講了多年，但應(yīng)者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導(dǎo)”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過(guò)細(xì)地、個(gè)別地輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛(ài)心。我省語(yǔ)文教師隊(duì)伍具有這種耐心和愛(ài)心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土�？梢�(jiàn)無(wú)論是一沙一木，還是一葉一花，總在細(xì)枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。
小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門(mén)洞察世事的學(xué)問(wèn)，并非機(jī)械地觀(guān)察記錄，也不是四處探聽(tīng)偷窺，而是以一種至情至性的眼光來(lái)看待萬(wàn)物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對(duì)大蝴蝶的好奇和探索，全無(wú)對(duì)生命的尊重，因而他們貿(mào)然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對(duì)低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！边@是蘇軾對(duì)于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過(guò)，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。
當(dāng)我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細(xì)節(jié)給我們帶來(lái)的巨大力量，因?yàn)樗梢允刮覀兛吹酶�，看得更遠(yuǎn)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨(dú)具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠(yuǎn)得多的東西。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì)表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì)有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀(guān)凡人之不能觀(guān)，悟常人之不能悟。
細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國(guó)被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書(shū)生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)門(mén)第一次被外國(guó)列強(qiáng)打開(kāi)縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國(guó)人會(huì)毫不猶豫地見(jiàn)微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。
常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗�！边@話(huà)一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛(ài)又能關(guān)注細(xì)節(jié)的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬(wàn)物間都存在著細(xì)微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì)導(dǎo)致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無(wú)心的舉動(dòng)，都有可能對(duì)社會(huì)造成深遠(yuǎn)的影響。
西諺有云：沒(méi)有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)。當(dāng)我們紛紛抱怨社會(huì)道德的滑坡時(shí)，當(dāng)我們滿(mǎn)懷怨氣地仇視著各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒(méi)有不當(dāng)之處，抑或我們有沒(méi)有縱容助長(zhǎng)過(guò)這類(lèi)的“惡”呢？
美國(guó)作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無(wú)意識(shí)地作惡卻絲毫不覺(jué)愧疚。必然的，這種行為不僅使家國(guó)蒙受損失，更會(huì)麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國(guó)是頗為適用的。無(wú)論是高速公路上貨車(chē)翻車(chē)引來(lái)成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過(guò)的“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。
似乎自古以來(lái)人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無(wú)辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當(dāng)個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì)認(rèn)為跟隨眾人所做之事無(wú)可非議，甚至不會(huì)意識(shí)到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責(zé)眾”的觀(guān)念，更成了助長(zhǎng)這種“平庸之惡”的借口。
“無(wú)羞惡之心，非人也。無(wú)是非之心，非人也�！比缃竦闹袊�(guó)人民已不再是 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅(jiān)持自我。光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，口頭上“感動(dòng)中國(guó)”絕對(duì)扶不起一個(gè)摔倒的老人。
當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來(lái)了黎明的脈息。隨著越來(lái)越多人的覺(jué)悟，中國(guó)正向著文明大國(guó)之夢(mèng)邁著堅(jiān)定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國(guó)社會(huì)的面貌才會(huì)有真正的
改觀(guān)。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個(gè)國(guó)家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見(jiàn)到明日的燦爛朝陽(yáng)。
蝴蝶的作文 篇4
從前，一只小兔子和一只蝴蝶是鄰居，小白兔的名字叫白白，蝴蝶的名字叫花花。
有一天，花花問(wèn)白白說(shuō)：“白白，你覺(jué)得我們倆之間誰(shuí)最漂亮�！卑装渍f(shuō)：“我們倆當(dāng)然你
最漂亮了�！被ɑㄕf(shuō)：“當(dāng)然了，誰(shuí)叫你這么難看�！卑装渍f(shuō)：“我不難看，至少我還是很可愛(ài)�！�
“那我們就問(wèn)問(wèn)別人試試看�！被ɑㄕf(shuō)。
它們找啊找啊，找啊找啊，終于找到了3株植物，分別是一朵小花，一株小草，一棵大樹(shù)，她們先問(wèn)了小花兒，小花兒說(shuō)：“你們倆都漂亮，不過(guò)小白兔有點(diǎn)可愛(ài)，所以還是小白兔好看”它們又問(wèn)了小草，小草說(shuō)：“是小兔子好看，因?yàn)樾⊥米雍每蓯?ài)，而蝴蝶不一定。它們又問(wèn)大樹(shù)爺爺，樹(shù)爺爺說(shuō)：“是小白兔好看，因?yàn)樾“淄眉绕劣挚蓯?ài)，可是蝴蝶只好看，不可愛(ài)，所以還是小白兔最好看！”
蝴蝶花花聽(tīng)了小花兒，小草兒，大樹(shù)爺爺?shù)倪@些話(huà)，就羞愧地逃跑了。
蝴蝶的.作文 篇5
春天的蝴蝶舞
春風(fēng)拂面而過(guò)，平靜的湖面已久的湖面泛起波瀾，湖邊的垂柳扭動(dòng)著她的細(xì)腰，花草間的蝴蝶隨風(fēng)而伴舞，那和日的陽(yáng)光勾起了我無(wú)限的沉思
那一年的春天，陽(yáng)光很毒，我頂著烈日來(lái)到這里，坐在公園的石凳上，不久一個(gè)帶著時(shí)尚的遮
陽(yáng)帽，挎著小皮包，一身輕紗衣打扮的少女出現(xiàn)在我面前。
我抱怨道：“莎拉你又遲到了！這么熱的天兒，要曬死我�。 �
她略有歉意的說(shuō)：抱歉！抱歉！稍微晚了點(diǎn)。
我看的出來(lái)，她出門(mén)前經(jīng)過(guò)了很細(xì)心的打扮，還噴了香水。
“我們不是約會(huì)吧？”我問(wèn)道
“怎怎么能，我我我們只是普通的出來(lái)游玩”
“哦！明白明白“我看到她驚慌的樣子心中有些竊喜。
我們
我和她漫無(wú)目的的瞎轉(zhuǎn)，她問(wèn)著我一下白癡的問(wèn)題，我一時(shí)間真的不知道怎么回答就會(huì)很認(rèn)真的敷衍道“哦！是嗎嗯嗯�！憋@然顯得很尷尬，但她卻樂(lè)此不疲
一直在這個(gè)公園里轉(zhuǎn)到晚上，最后又做回到石凳上。
莎拉望著天上的星星說(shuō)道：“還有五天就來(lái)學(xué)了呢！”
我回道：“是��！時(shí)間可真快”
“那，今后五天里能不能一直陪我玩”
“恩�？梢园�！”
莎拉臉上充滿(mǎn)了喜悅，放佛6歲的孩童得到了夢(mèng)寐以求的糖果一般
她站起來(lái)，站在湖邊眺望，我可以看出來(lái)，她那喜悅的'眸子里還有一絲淡淡的憂(yōu)傷。
她說(shuō)：“你知道嗎？有一天我會(huì)變成天上的蝴蝶，自由自在的飛舞著”
我回道：“是嗎！那我也要變成蝴蝶，繼續(xù)陪你游玩
她低頭不語(yǔ)，但臉上卻多了一片紅潤(rùn)
一陣清風(fēng)吹過(guò)，拂動(dòng)起她的紗衣和秀發(fā)，加上湖中月的映襯以及繁星的點(diǎn)綴，好似天邊掛也上的天使。
我湊近的他耳旁道：“今天你很美！”
她的臉直接紅到了脖子一時(shí)間半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
她的嘴唇微微張開(kāi)，卻又立即合上，仿佛要說(shuō)什么卻又不能說(shuō)。
后來(lái)的五天里，我和她游玩整公園，幾乎轉(zhuǎn)遍這里的每一寸土地。
開(kāi)學(xué)后，那一日既往坐在我后面的莎拉沒(méi)有來(lái)，我以為她可能和我瘋玩了五天，大概也倦了，在家休息。
一天過(guò)去了，二天、三天一個(gè)月，她還是沒(méi)有來(lái)，我去她家里找她，但大門(mén)緊鎖，我忽然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我像瘋了一樣在街上奔跑，希望能找到她。
最后，莎拉的鄰居找到我，遞給了我一封信，他說(shuō)是莎拉寫(xiě)給我的。
我迅速拆開(kāi)查看
親愛(ài)的哈曼，實(shí)在抱歉，當(dāng)你看到這封信我可能已經(jīng)早你一步的變成了蝴蝶，在叢林間自由自在的飛舞，請(qǐng)理解我的不辭而別，我也不想帶著太多牽掛太多遺憾離去，最終寫(xiě)下這封信來(lái)傳達(dá)我的心聲；有那么一個(gè)男孩，在下雨天幫我撐傘，他怕淋到我，把大半的傘葉偏向了我這邊，而他自己卻淋濕了，有這么一個(gè)男孩，在冬天是，看到我為我自己冰冷的小手哈氣，他將自己溫暖的手套摘下來(lái)套在了我手上，有這么一個(gè)男孩在我上學(xué)時(shí)快要遲到的時(shí)刻，騎單車(chē)飛速載我到學(xué)校，這些事情，雖然微小，但卻溫暖人心，我一直謹(jǐn)記著那份感動(dòng)，最后我想說(shuō)三個(gè)字“謝謝你”
看到這里，我的眼淚如洪水越堤般的泄了出來(lái)，那“謝謝你”三個(gè)字下面分明還有三個(gè)淡淡的鉛筆字跡，雖然她很盡力的去擦了。
每當(dāng)我想她的時(shí)候，我就會(huì)走走這個(gè)公園，每年春天，那個(gè)湖邊的石凳下，常常會(huì)飛來(lái)成群的蝴蝶在這里雀躍的跳舞……
河北邢臺(tái)橋東區(qū)邢臺(tái)山第七中學(xué)高三:天使的律動(dòng)
蝴蝶的作文 篇6
美麗的蝴蝶每個(gè)人都愿做美麗的蝴蝶，當(dāng)她翩翩起舞的時(shí)候，迎來(lái)的永遠(yuǎn)是贊美的目光和陣陣掌聲。
也許沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去想“毛毛蟲(chóng)”是如何蛻變成美麗的蝴蝶？她經(jīng)歷了多么辛苦的過(guò)程？也許沒(méi)有人會(huì)想到美麗的蝴蝶也曾經(jīng)是毫不起眼的“毛毛蟲(chóng)”。紅遍大江南北的韓紅，以她親身的經(jīng)歷詮釋了這個(gè)演變的過(guò)程，她歷經(jīng)十年寂寞而艱辛的時(shí)光，終于成功地飛越了命運(yùn)之河，由“毛毛蟲(chóng)”變成了美麗的蝴蝶，在夢(mèng)想的.天空中自由歌唱。
蕓蕓眾生，誰(shuí)又不是塵世中的一只“毛毛蟲(chóng)”呢？誰(shuí)又生來(lái)就是美麗的蝴蝶呢？關(guān)鍵是只要能經(jīng)受住種種磨難，能把握住機(jī)會(huì)，總有一天，我們都可以像“毛毛蟲(chóng)”那樣化蛹為蝶！
蝴蝶的作文 篇7
我站在窗臺(tái)上看著花園里，剛下過(guò)雨，花園里濕漉漉的，花朵上沾著一顆顆的小水珠，晶瑩剔透的，美麗極了。
這時(shí)，飛來(lái)了幾只花蝴蝶，有黃的、有藍(lán)的、還有橙色的。翅膀上有美麗的花紋，在花叢中翩翩起舞，好像在玩捉迷藏的.游戲。我忍不住跑到花園里，悄悄的靠近蝴蝶，趁它不注意抓住了一只藍(lán)色的蝴蝶，蝴蝶在我手里使勁的掙扎，撲棱著翅膀，還很可憐的看著我，我想蝴蝶肯定很傷心，所以就把它放了，它一下就飛走了。蝴蝶穿著花衣服可真美!
蝴蝶的作文 篇8
今天，大考?xì)w來(lái)心情不錯(cuò)，我和李昶、李佳亮兩個(gè)，在我家樓下玩，忽然看見(jiàn)幾只蝴蝶飛過(guò)，李佳亮慌忙跑去捉蝴蝶，但沒(méi)有捉到，我也很好奇，于是說(shuō)：“我們一起來(lái)捉吧!”
我找來(lái)一個(gè)破的菜罩，然后和他們向河濱公園進(jìn)發(fā)，我們來(lái)到一片花草多的地方，那里有幾十只蝴蝶在翩翩起舞，這時(shí)一只蝴蝶從我身邊飛過(guò)，正巧我手邊有一本書(shū)，我便用書(shū)用力打向蝴蝶，只見(jiàn)我把書(shū)在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)后，我們?cè)倏磿r(shí)發(fā)現(xiàn)蝴蝶不見(jiàn)了!我們?cè)谠卣伊税胩旖K于找到了，原來(lái)是我用力過(guò)猛把它打死掉到了，草從里，肚皮都打破了，李佳亮彎腰把它撿了起來(lái)，然后我們又去捉別的蝴蝶了。
我拿著菜罩，輕手輕腳的走向兩只停在一起的蝴蝶，當(dāng)我離蝴蝶還有一步之遙時(shí)，蝴蝶們似乎發(fā)現(xiàn)了我，正要飛走，我向它們猛地一撲，正好把它們倆給罩住了，我問(wèn)道：“你們倆誰(shuí)要蝴蝶呀!”他們倆人爭(zhēng)著要，過(guò)了一會(huì)還吵了起來(lái)，我見(jiàn)了說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我一下捉了兩個(gè)呢!快過(guò)來(lái)!”所以我給了他們一人一只
我們捉了一會(huì)后，李佳亮大叫道：“康晨宇，快過(guò)來(lái)!這邊有一只像樹(shù)葉的黃色蝴蝶�！蔽衣�(tīng)了趕緊跑過(guò)去，果然看見(jiàn)一只黃色的蝴蝶趴在一棵小草上，我輕輕用菜罩一蓋，這時(shí)在一旁站著的李昶和李佳亮，看見(jiàn)我捉到了后都喊到：“給我，給我，我要!”然后他們?cè)谀悄阃莆�，我推你的�?zhēng)。我見(jiàn)了說(shuō)了一句：“都別爭(zhēng)了，這只是我的`，嘻嘻。”
這時(shí)，又有幾只美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，李昶慌忙去追，那個(gè)家伙笨笨地在那里左撲右罩，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥才捉到一只小的，我和李佳亮在那笑他，李昶爬起來(lái)說(shuō)：“康晨宇、李佳亮我恨你們!”結(jié)果踩到一塊石頭又摔了一跤。我們?cè)诖笤豪锖芸熳降搅撕芏嗪�，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們捉的太多里，手里已經(jīng)拿不下了，這時(shí)李昶說(shuō)道：“我們做蝴蝶標(biāo)本吧，比誰(shuí)做的好!”我們聽(tīng)了都把蝴蝶夾在書(shū)里做標(biāo)本。
然后我們互相告別回家了。在路上我想：干什么都要掌握計(jì)巧要不然會(huì)像李昶那樣摔個(gè)“狗啃泥”。
蝴蝶的作文 篇9
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)在那陽(yáng)光明媚、百花齊放、姹紫嫣紅、到處是一片生機(jī)勃勃的春天里盡情地飛舞！
假如我是一只蝴蝶，我將有一雙美麗的翅膀，這雙翅膀在陽(yáng)光的照耀下將閃閃發(fā)光。當(dāng)我撲翅飛翔的時(shí)候，我就像朵朵在風(fēng)中搖擺的花朵。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)飛到美麗的'花園里采花蜜，飛到豐收的田野里散步、玩耍，飛到野花上采幾片花瓣做一件漂亮的花衣服，飛到草叢里找小伙伴們玩耍。
假如我是一只蝴蝶，我將和小伙伴們?cè)诨▓@里捉迷藏，我將選一片綠葉做我的掩護(hù)，讓大家找不到我。假如我是一只蝴蝶，我會(huì)無(wú)處不在，讓大地成為我的世界！
蝴蝶的作文 篇10
說(shuō)起秋天，我們所聯(lián)想到的關(guān)鍵詞也不過(guò)是“豐收”、“美麗”與“悲傷”。有一種食物它是悲傷的，也是美麗的，它也同樣象征的豐收。它是落葉。
秋天，樹(shù)上的葉子大多已經(jīng)褪去了一身綠衣，換上了紅的、黃的衣裳。為什么要換衣服呢？因?yàn)闃?shù)葉們約好了要去大地上玩耍。他們等待著“風(fēng)”的列班車(chē)。
秋風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉們紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，它們?cè)诳罩酗w舞，猶如一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。舞著，跳著。閉上了眼，腦海里仿佛回蕩著落葉們的歡聲笑語(yǔ)。等它們跳累了，便紛紛跳在地上，在那躺著、趴著。望著湛藍(lán)的'天空，嗅著大地的芳香與豐收的味道。
再后來(lái)，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，沉睡于泥土之中。這是一個(gè)莊重的儀式，而當(dāng)這場(chǎng)儀式結(jié)束后，落葉已歸屬與大地，在這生命的最后一課，他們貢獻(xiàn)了自己所有的價(jià)值。它們成為了養(yǎng)料，養(yǎng)育著以前養(yǎng)育他們的樹(shù)媽媽。
腦海中不由得浮現(xiàn)一句“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
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