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蝴蝶作文優(yōu)選【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蝴蝶作文 篇1
傍晚，我在房中洗漱。我從奩中拿出一枝銀簪。簪首是一只停在花上的蝴蝶。簪柄尖而利，既可以做首飾，又可以防身。我細(xì)細(xì)端詳，四年前的一件事情，浮現(xiàn)在我眼前。這簪子是奶奶給我的。據(jù)她說(shuō)，是隋朝年間的�，F(xiàn)在是北宋朝，距今，也有很多年了。十二歲那年秋天的一天，突然有一伙蒙面人闖入奶奶住的院子，奶奶立馬叫我藏到衣柜里，并把簪子交給我，說(shuō)：如果我遭遇不測(cè)，你一定要給奶奶報(bào)仇！“話音剛落，那伙人就進(jìn)來(lái)了。
于此同時(shí)，奶奶將柜門關(guān)上了。我從門縫里看，奶奶拿一龍泉寶劍，與那個(gè)領(lǐng)頭的打斗。我的視力相當(dāng)好，一眼看到，那個(gè)為首的`脖子后面有一顆黑色的痣，圓圓的，和銅錢差不多大小。后來(lái)的事情，我就記不得了。隨著一聲喊聲：”玉娘！”把我從回憶中拉出來(lái)。是爹爹。他走上前，握著我的手，說(shuō)：“我的女兒最漂亮了。”他的手很粗糙，我的手很細(xì)膩，他握住我的手我未免有些不舒服。我掙了掙，沒掙開。我象征性地輕輕咬他一下，他也沒有放開。也就罷了。突然，我發(fā)現(xiàn)，他脖子后面有一顆痣，黑色的，和銅錢差不多大小，我還以為是幻覺，我咬了一下嘴唇，疼的我差點(diǎn)叫出來(lái)，才知道不是幻覺。沒想到，找了四年的兇手，竟然近在眼前。他越發(fā)高興，手，漸漸往我的裙帶里伸去。我忽然閃開，說(shuō)：“爹爹喜歡女兒，但你得正經(jīng)點(diǎn)，你如此這般，我是死也不依的�！彼α�。笑的很輕。晚上，我倆坐在院中的亭子里。他依偎在我懷里。我鶯鶯地說(shuō)：“爹爹，你忘了嗎，四年前，為了一枝簪子，害死的老婦人，你還記得嗎？”他吃了一嚇，說(shuō)：“玉娘，你......”“爹爹，你聽說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？叫做溫柔刀，刀刀取人性命嗎？為了一枝簪子，不惜害死我奶奶，你難道不該死嗎？“他的眼睛瞪的滴流圓，我的那枝蝴蝶簪，插入他的頭頂......直至沒柄......
蝴蝶作文 篇2
冬過(guò)了，大地脫其白襖，換其綠裝。
一朵百合花悄然綻放了，與溫暖的陽(yáng)光謀面，她是那樣興奮，那樣激情，她流動(dòng)著醉人的綠的葉脈，盡顯著芬芳，陽(yáng)光在純潔的花瓣上舞蹈，她是如此的純潔，如此的美麗。她，也舞蹈著，也在聆聽著陽(yáng)光靜謐的呼吸。
一只風(fēng)度翩翩，氣宇軒昂，渾身五光十色的蝶，在這片綠地上方天馬行空自由地遨游著，他感受著春天的氣息。偶然之際，他看到了“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白”。碟與花，邂逅了。碟親密地貼著花，吮吸著花的甘甜。
蝶與花，談著，笑著，在綠意中，在燦爛下。
陽(yáng)光休息，黑夜值班。蝶，飄回家，戀著花�；ǎ�，戀著蝶。
蝶蕩漾了柔美的翅膀，告別了花，并相約明天。但，卻是為了再次吮吸花的甘甜�；�，很清楚蝶只是為了甘甜，就象未曾被污染的天山水一樣清楚，透明，也很明白蝶是自由的，是不可能只在自己身上停留，蝶一樣與自己的姐妹們，沉魚落雁，出水芙蓉似的姐妹們嬉戲，打鬧。蝶，并不只屬于花。但，花并不了解自己的心思，花很渺茫，蝶在她眼前若有若無(wú)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，虛無(wú)飄渺�；�，茫然，很想去詮釋心之所想。她只知道，自己還是戀著蝶，想著蝶，等著蝶，盼著蝶，為蝶準(zhǔn)備明天的甘甜，到深夜。伴著皎潔的月光，花回想著蝶飄動(dòng)的身影，都有著親切的呼吸。
花，怕蝶會(huì)錯(cuò)過(guò)自己，怕蝶會(huì)不認(rèn)得花合起來(lái)的樣子，早早就綻開了潔白的花瓣，滿富希望到等待著晨曦的第一米陽(yáng)光，等待著蝶的到來(lái)。
終于，蝶飛舞著，再一次帖著花，透到了花的心坎里，吮吸著花一晚上精心準(zhǔn)備的甘甜。蝶，滲透了花的心。
陽(yáng)光愉悅地跳動(dòng)著，在花純潔的瓣兒上，在蝶柔美的翅膀上。春的`綠意、清新、活力、青春、愛意都渲染著蝶與花的心情。蝶繞著花，圍著花，貼著花，牽著花，戀著花�；òl(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了愛的玫瑰紅，花，真的動(dòng)心了！花唱著動(dòng)人的歌，蝶在旁伴舞。傍晚，蝶在又一次吮吸了花的甘甜后，邀花和他一起去山的另一邊觀賞日落的海面迷人的景色�；�，好想，好想，只是，她這一生一世也只能夠在這一片綠意中，寸步不離�；ǎ錅I了，仍戀著蝶。蝶卻拋下最后一眼的眷戀，離開了，向海飄去了，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)�；ú琶靼�，世上最遙遠(yuǎn)的距離，并不是生與死，而是，我站在你面前，你卻不知道我愛你！
花在綠意中哭泣，那隱隱的傷痛，融入了濃濃的綠意中�？伤匀粦僦�，等待著蝶，等他再一次來(lái)到她的身邊，她甘愿再為蝶準(zhǔn)備一晚上的甘甜，甘愿為蝶犧牲夢(mèng)眠。只想蝶能再一次來(lái)到花身邊，為花拾起丟失的夢(mèng)眠，抹去心靈的創(chuàng)傷，然后，貼著她，滲透著她。
然而，蝶再也沒有回來(lái)，也許，蝶是不再需要花的甘甜了；也許，碟找到了另一朵更出色動(dòng)人的花；也許，蝶已忘了花。
花，依然戀著蝶，等著蝶。
晝?nèi)占ぴ脚c夜幕舒緩交替地折射著花，花，依然，戀著碟，只是花瓣純潔的雪白上添上了幾分蒼白，只是“衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴”。
花懷抱著綠意，傾聽著春的靈魂，凝視著陽(yáng)光的燦爛，瞳仁里透著希望，信念。
花戀蝶，依然！也許，回首已惘然！
蝴蝶作文 篇3
天空中飛著一個(gè)高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飄過(guò)白云，飄過(guò)小鳥的身體。她驕傲的看著大地。忽然，她看見一只小蝴蝶，就驕傲的'說(shuō)：我飛的高，哪像你一樣飛的這樣低。小蝴蝶說(shuō)：你確實(shí)非得比我高，但你被線吊著，沒有自由，像我多好�。★w來(lái)飛去的，多么自由自在��！你只不過(guò)是人類手里的玩具而已，不能為大地做貢獻(xiàn)。我能傳播花粉，給大地做貢獻(xiàn)。
風(fēng)箏聽了，再也沒有驕傲的力量了。
蝴蝶作文 篇4
暑假中，爸爸媽媽帶我去了迷人的蝴蝶谷。
星期天上午，我們出發(fā)了。一路上風(fēng)景迷人，樹木郁郁蔥蔥，花兒五顏六色，小草伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎!”
過(guò)了一陣子，我們到了目的地，只見眼前的山谷一望無(wú)際，蝴蝶在空中翩翩起舞，圍著我們轉(zhuǎn)圈，好像在對(duì)我們表示親熱。這里有許許多多，各種各樣的蝴蝶。大的，小的，花的，黑的，讓我的眼睛應(yīng)接不暇，看見了那只，這只又飛了出去，看見了這只，又把另一只錯(cuò)過(guò)了。
我們漫步在谷里，聞著清新的空氣，看著美麗的.蝴蝶，我陶醉在其中，想象著自己成為了一個(gè)王子，騎在白馬上，有許多的蝴蝶仙子圍著我唱歌、跳舞，真是一種美的享受啊!
我陶醉在幻想中，媽媽大聲叫到：“兒子，兒子。”經(jīng)媽媽這一“河?xùn)|獅吼”我才從幻想中走出來(lái)。
蝴蝶谷使我流連忘返，我愛蝴蝶谷!
蝴蝶作文 篇5
它，伴著風(fēng)兒起舞，它，與蝴蝶共舞，它，太愛漂亮，啊，我愛的桃花，你終于開了！
我第一次見你是還是一個(gè)2歲的“小不點(diǎn)”，那時(shí)的你也只是一棵沒多少樹葉的樹苗，但是你卻好驕傲，小腰板挺的直直的，那稀疏的綠葉隨風(fēng)起舞，你呢，也隨著風(fēng)兒起舞，跳的那樣迷人，那樣美麗，一次，你跳的太認(rèn)真，差點(diǎn)把小腰給折了，我廢了好大勁才把你救回來(lái)，可你依然是一副高高在上的模樣，惹得我哭笑不得聽有人說(shuō)，越美麗，越小心。但我卻不以為然，因?yàn)槲抑溃闶侨岷偷�，從那時(shí)候，我們就再也分不開了……
我?guī)缀趺刻焱砩希紩?huì)在你的身邊，你有一點(diǎn)點(diǎn)不適，我便急得不行，有時(shí)候，是虛驚一場(chǎng)，幾年后，我和父母到城里上學(xué)了，那時(shí)候的你，不大，還沒開花，我離不開你，到了新家，我心中最牽掛的也是你，你雖然只是一棵桃花樹，卻已是我無(wú)法割舍的.伙伴，來(lái)到這里，面對(duì)高樓大廈，我知道你不可能來(lái)這，心里一陣針扎的痛，我舍不得你啊，還記得，我走那天，你的樹葉飄落了，像蝴蝶一樣，我和你一樣，舍不得，但我必須走，只能下次見了，我的朋友，我那特殊的閨蜜……
啊，現(xiàn)在我回來(lái)了，你已經(jīng)長(zhǎng)成大樹了，樹枝上開滿了粉紅色的花，風(fēng)兒一吹，紛紛落下，一片落在我的臉上，軟軟的，舒服極了，我們又見面了，朋友，我的玩伴和閨蜜……
蝴蝶作文 篇6
你可曾看到過(guò)一只蝴蝶？她說(shuō)她來(lái)過(guò)這兒，卻不曾找到家。
一次偶然的機(jī)會(huì)，一只蝴蝶聽到了一對(duì)大雁的對(duì)話：“森林真熱鬧，有樹爺爺和各種小動(dòng)物……”蝴蝶羨慕極了，朝著森林飛去。
三天三夜的飛行，蝴蝶仿佛有用不完的力氣，一口氣飛到了大雁所說(shuō)的地方——森林。滿心歡喜的她一下子傻了眼：哪有慈祥的樹爺爺？只有被砍伐了的樹墩；哪有可愛的.小動(dòng)物？只有幾具不知已腐爛了多久的尸骨……蝴蝶害怕極了，驚恐地拍打著翅膀飛遠(yuǎn)了。
這時(shí)，一條小魚安慰她說(shuō)：“蝴蝶呀，你不要傷心，到我的故鄉(xiāng)去吧。我小時(shí)候就在那兒長(zhǎng)大，那兒有五顏六色的鵝卵石，朵朵美麗的荷花，我的同伴都在那！”于是，蝴蝶又滿懷希望，向著池塘飛去。
又是漫漫征途，蝴蝶一路上滴水未進(jìn)，累了餓了也不停，一想到池塘的美好，就充滿力量。經(jīng)過(guò)五天五夜的飛行，筋疲力盡的蝴蝶終于在黎明時(shí)分飛到了魚兒的故鄉(xiāng)——池塘�？捎铀�，卻是轟隆隆的排水聲、黑得發(fā)臭的水，水中哪有什么荷花？滿眼是漂浮的塑料袋、易拉罐，魚兒也不見蹤影……蝴蝶哭了，她在河邊徘徊著，久久不肯離去。是啊，她能飛去哪兒呀？這時(shí)，一個(gè)小男孩向她跑了過(guò)來(lái)，而他手中那只玻璃瓶正向自己扣來(lái)……
蝴蝶被帶到了一個(gè)白色的房間，沒有花草，沒有動(dòng)物，一切都是那么沉寂，只有扇小小的窗。小男孩把玻璃瓶高高地?fù)P起，向他的同伴們炫耀著。蝴蝶被悶得難受極了，突然那扇小窗意外地開了，蝴蝶拼命飛出去，孩子們的叫喊聲越來(lái)越遠(yuǎn)……
已是中午，蝴蝶又累又渴，可馬路上隆隆的嘈雜聲嚇得她不敢停下，只好死命地飛呀飛。蝴蝶哭了：我尋尋覓覓，只想有個(gè)歇腳的家，這樣的要求算不算太高？
蝴蝶飛呀飛，你可曾見到過(guò)她？
蝴蝶作文 篇7
“到了，到了！企沙半島——蝴蝶島——美麗的人間仙境。”車剛剛停下，我和幾位小伙伴歡呼著跳下車。首先映入眼簾的是一個(gè)綠樹掩映的小漁村，一棟棟白色的樓房，周圍種滿了花草樹木。路邊停了不少車輛，這些都是來(lái)蝴蝶島度假的城里人。側(cè)耳傾聽，隱隱約約傳來(lái)了海浪聲及人的喧嘩聲。
循聲而去，來(lái)到海邊的觀海臺(tái)（即四面通透的'餐廳，可以一邊品嘗海鮮一邊欣賞海景），每個(gè)觀海臺(tái)都懸掛著幾張吊床，人們可以躺在吊床上，慢慢晃悠著，清晨看趕海的太陽(yáng)緩緩升起，漫天絢麗的朝霞，傍晚可以遠(yuǎn)眺夕陽(yáng)與大海深情相擁，有流金溢彩的嫵媚。看海鷗輕輕滑過(guò)浪花，任海風(fēng)為所欲為的穿過(guò)你的黑發(fā)，枕著海濤，聆聽著海風(fēng)送來(lái)的喃喃細(xì)雨。
最令人難忘的就是捉蟹了，你只要等到晚上十點(diǎn)鐘水退以后，就有一條路可以通向島中央，在那奇形怪狀的石頭上，你準(zhǔn)能捉到肥美的大螃蟹，幸運(yùn)的時(shí)候，還可以捉到小魚，小蝦，水母；還可以撿到海星，海菊。
除了這些，還有許多好玩的事情，有機(jī)會(huì)我再給你慢慢講訴吧！
蝴蝶作文 篇8
“爸爸，爸爸！蝴蝶和科普書上的長(zhǎng)得一樣嗎？”五歲的兒子手持一本兒童科普書問(wèn)我。我隨口說(shuō)：“對(duì)啊!”兒子又說(shuō)：“你騙我，書上說(shuō)世界上有17000種蝴蝶，書上只有四幅圖片�！蔽矣终f(shuō)：“哎呀，都差多了，明天我?guī)闳ゲ┪镳^看看去，那兒有好多好多種蝴蝶�！眱鹤託g快的跳到我的懷抱。
第二天，我便帶著兒子來(lái)到了自然博物館。我們看到許多種蝴蝶，有枯葉蝶，有夢(mèng)蝴蝶，還有十分珍貴的東方紅蝶。在廳展內(nèi)，遇到了許多同我一樣帶孩子來(lái)參觀的家長(zhǎng)。在孩子嬉戲打鬧間，我們聊了起來(lái)，聊著聊著，我們聊到了蝴蝶，我聊起了父親給我講的一件關(guān)于蝴蝶的往事:
那時(shí)父親還是一個(gè)穿開襠褲的小不點(diǎn)，十分頑皮。一次，我的祖父母正在田間干活，留父親一人在家，并且不讓他出門。父親沒什么好玩的.東西，閑著無(wú)聊，便躺在床上仰望窗外蔚藍(lán)的天空。忽然，好像有什么東西在翩翩起舞，喔，它在變大，在變大。哦，原來(lái)是一群他不認(rèn)識(shí)的漂亮小精靈。父親說(shuō)，當(dāng)他第一眼看見它們的時(shí)候，便愛上了它們，不禁丟下祖父叮嚀，跑出家門。只見小精靈三三兩兩地飛著，那么悠然，那么自在，父親仿佛也置身其中，隨他們飛舞�！班病粡埓缶W(wǎng)應(yīng)聲而落，那是一群比父親大一些的孩子，他們似乎也為小精靈的美麗所打動(dòng)，以至于去拿來(lái)網(wǎng)去捕捉一些。父親也跌跌撞撞的跟上去一起捉。原本有二三十只的小精靈在經(jīng)過(guò)他們之后只剩下六七只可以逃脫，父親也得到了八只作為“玩具”。
說(shuō)完父親的事，我又講起自己初中時(shí)代的事:
那時(shí)，學(xué)校有一門課叫做生物活動(dòng)課。一次放暑假，老師給大家布置作業(yè)，要求每人制作一兩只蝴蝶標(biāo)本。暑假期間，我?guī)е鴰酌瑢W(xué)來(lái)到父親多年未回的村莊，來(lái)的路上我憑借父親給我講的故事，向他們講那個(gè)村莊如何美，蝴蝶如何多。
可是一到那里，我們并沒有看到父親所說(shuō)的“山清水秀”，“青樹翠蔓”，以及那傳說(shuō)中的“小橋流水人家’’，只看見一排排北京平靜臥山腳，還有幾間小洋樓座落其間。除此之外，遠(yuǎn)方還有幾座新舊交雜的化工廠。至于那條被父親述為“清澈見底’的小河，今天也換上了哀悼死者的黑色裝束。這里一只蝴蝶也沒有。罷了，我們只好向大山深處走去。一路上，草木變多了，“呀，快來(lái)看哪！蝴蝶，真的！真的！我們高興得跳起來(lái)，抄起網(wǎng)就把它捉住了。不過(guò)蝴蝶并沒有多少，半天過(guò)去了，我們才發(fā)現(xiàn)8只蝴蝶，被捉住的只有5只�！皦蛄耍丶�！”我們平均每人一只。
回去的路上，我們?cè)谙�，為什么父親“騙”我們呢?回家問(wèn)父親，父親只是淡淡的說(shuō)了一句，那是人們自己行為的后果“騙”了人們自己。我不解，自幼身居城市的我至今不解。
“我來(lái)告訴你”，一位面色沉重的人開口說(shuō)話“是人們的過(guò)度索取破壞了自然。唉！”長(zhǎng)長(zhǎng)一聲嘆，似乎暗含比父親的話更深的哲理。
我說(shuō)：“你怎么理解的呢?”他說(shuō):“我家是農(nóng)村的，今天特意帶閨女來(lái)市博物館看蝴蝶�！蔽艺f(shuō)：“你家在農(nóng)村，走進(jìn)大山不就有蝴蝶了嗎？怎么上這里來(lái)看?”他說(shuō):“山里邊的樹都被砍光了，荒地都建上了工廠，只有煙筒冒出的條條扼殺蝴蝶的繩索，哪里還有蝴蝶。唉。!”又是一聲長(zhǎng)嘆。
“爸爸，快來(lái)呀！”兒子在叫我。我告別了其他家長(zhǎng)，來(lái)到兒子面前，他指著一件蝴蝶標(biāo)本對(duì)我說(shuō):“這個(gè)標(biāo)本下方‘采集人’一欄的名字和你一樣。”我一看真是我的名字，奇怪，我的名字很獨(dú)特，應(yīng)該不會(huì)重名，怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？帶著這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)我回家了。
晚上睡前，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。哦！想起來(lái)了！在初中那次交作業(yè)后，老師曾著重表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我捕到的蝴蝶是一種異常瀕危的蝴蝶。難道說(shuō)他們家族只剩這一只已故的蝴蝶了嗎?
唉！新問(wèn)題來(lái)了，蝴蝶到底是怎么了，人們到底是怎么了？莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，是人化蝶還是蝶化人�，F(xiàn)在蝴蝶沒了，人會(huì)怎么樣呢！靜思，是否在窗前還會(huì)飛來(lái)蝴蝶，引我走出小屋？答案是肯定的，那么何時(shí)會(huì)飛來(lái)呢？答案是：在夢(mèng)中……
蝴蝶作文 篇9
原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無(wú)色翅膀。原來(lái)，是因?yàn)楣饩�的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來(lái)，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！比魏我粋�(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。
探索社會(huì)，讓你認(rèn)清社會(huì)美的.本質(zhì)。羅曼羅蘭說(shuō)：“美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否為當(dāng)今社會(huì)富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現(xiàn)的環(huán)境污染而對(duì)這個(gè)社會(huì)失去信心?認(rèn)為它污濁、無(wú)可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅(jiān)守岡(崗)位的木拉提，心系祖國(guó)、憂國(guó)不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認(rèn)的方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會(huì)的脊梁，社會(huì)的美與否，需要我們?nèi)タ匆豢此麄兊男袨椋犚宦犓麄兊墓适隆?/p>
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來(lái)探索，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
古語(yǔ)云：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。其意并非讓我們不相信我們看見或聽見的，而是教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
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