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蝴蝶的作文3篇(通用)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶的作文 篇1
在很久很久以前,花園里出現(xiàn)了一只全身雪白的蝴蝶,飛來飛去,不知道要落在哪朵花上。
春天來了,萬物復(fù)蘇。這只蝴蝶落在了紫色的牽牛花上,它幫助牽;▊魇诨ǚ。牽;厝岬卣f:“謝謝你!親愛的蝴蝶,我要把我的紫色送給你!本瓦@樣,雪白的蝴蝶身上有了紫色,它開心極了!
夏天來了,烈日炎炎。這只蝴蝶落在了粉紅色的荷花上,幫助荷花傳授花粉。荷花感激地說:“蝴蝶蝴蝶,你真是太好了!我要把我的粉紅色送給你!焙吲d極了,在盛開的荷花上方翩翩起舞。
秋天來了,碩果累累。這只蝴蝶落在了金黃色的桂花上,幫助桂花傳授花粉。桂花大聲地說到:“親愛的蝴蝶小姐,為了感謝你,我要把我的香氣和金黃色送給你!庇辛讼銡獾暮d奮極了!一路飛過的地方都是它勤勞的足跡。
冬天來了,天寒地凍。這只蝴蝶落在了紅色的梅花上,幫助梅花傳授花粉。梅花淡定地說:“和我一樣不畏嚴(yán)寒的蝴蝶姑娘,謝謝你!我把我的'紅色分給你,讓你更加漂亮。”蝴蝶高興地在梅花枝頭轉(zhuǎn)著圈圈。
這只蝴蝶一年四季都在幫助各種各樣的花朵傳授花粉。就這樣,這只勤勞的蝴蝶越來越漂亮了,五顏六色,讓人羨慕極了!從此,過上了幸?鞓返纳。
蝴蝶的作文 篇2
我最喜歡的一句話,它雖然不是什么千古佳句,但它在我關(guān)鍵的時候給了我莫大的鼓勵,我把它作為我的座右銘。
是蝴蝶,就不怕翅膀上的雨水!
每逢下雨,當(dāng)別的鳥兒在某處避雨時,蝴蝶卻仍可以在天空下,在雨中繼續(xù)飛行。你知道為什么嗎?因為蝴蝶有一個特點,她那雙美麗的翅膀上滿是鱗片,而鱗片中又含有大量的脂肪,就像是為她穿上了一件“防雨衣”。而我也一直堅信,我也是一只獨特又美麗的蝴蝶,一只正迎著風(fēng)雨成長的蝴蝶!
上次,作文比賽,我竟然榜上無名,要知道寫作文可一直是我的強(qiáng)項,可是為什么這次會榜上無名?難道說自己早就不夠資格立于榜上了?我心亂如麻,“上一刻天堂,下一刻地獄”的感覺把酸澀塞滿了整個心田。我呆呆地坐在座位上,茫茫然地翻看著書本?戳税胩欤彩菦]看進(jìn)去一個字,無奈,只好走到窗前,意圖想讓清風(fēng)把我吹醒一些。
窗外,突然下起了雨,雨點兒撲面而來,我連忙手忙腳亂地關(guān)上窗戶,卻仍不想離開。因為我看到了一只蝴蝶,一只非常漂亮的蝴蝶。她正在飛,黑白相結(jié)合成的翅膀在不停地扇動著,小小的身軀因為雨點兒的`無常變化而忽上忽下,但是仍在緩慢地,堅持不懈地朝前飛著。蝴蝶的身影在我眼前慢慢模糊不見,我的心中卻如一塊大石投入水中,久久無法平靜。
她如此小的身軀,卻不怕雨水的重重?fù)舸颍还馐且驗樗幸患胺烙暌隆,更是因為她有一顆如寶石般堅韌而寶貴的心!而我呢?面對一個小小的挫折就一蹶不起,在原地自怨自艾,這樣的我又有什么資格立于榜上?我頓時明白了。我應(yīng)該從容的接受這一切才是,失敗也是一座通往成功的學(xué)府,我也應(yīng)該為自己穿上一件防雨衣——堅強(qiáng)!
從此,我把“是蝴蝶,就不怕翅膀上的雨水”這句話記在了心里,發(fā)奮努力學(xué)習(xí)!因為我相信我是一只蝴蝶!
后來,我成功了。在這次的作文比賽中,我雖還榜上無名,但老師卻同我說:“其實你寫的作文比的上一等獎的了,不,我認(rèn)為你比一等獎寫的更好。這次沒有名次只是因為閱卷老師口味不一樣!蔽遗d奮極了。
是的,只要是蝴蝶,就不怕翅膀上的雨水。
蝴蝶的作文 篇3
汶川美麗的山水把她滋潤的如同白雪公主一樣可愛。課堂上,老師經(jīng)?吹剿e著紅活圓實的小手對老師的提問躍躍欲試;課間,她和伙伴們一起在草坪上追趕著美麗的蝴蝶。蝴蝶故意在她的頭頂上輕輕地扇著翅膀,時高時低地盤旋著。她跳起來,想伸手夠一下蝴蝶,一不小心摔倒了,卻把自己逗笑了。春風(fēng)急忙趕過來熱鬧,帶著她銀鈴般的笑聲去追趕飛高的蝴蝶。
她是一個頑皮的女孩。寒假的`冬天,爺爺在火盆邊烤火取暖,不知不覺低頭地睡著了。她會用兩個手指按住自己的小嘴唇,暗示鄰居的小伙伴不要泄露秘密,躡手躡腳地揣著一個小雪團(tuán),把一兩滴雪水滴在爺爺后頸脖里。驚醒的爺爺氣得高高舉起拐杖,可氣得發(fā)抖的拐杖落在她的屁股上,卻打出了她的笑聲,弄得爺爺?shù)陌迥樢矒Q成了笑臉,逗得小伙伴們也笑得肚子直疼。
她是一個善良的女孩。暑假的夏天,外婆生病了。她就把自己省下的零用錢拿來買蘋果。于是,山城古老的石巷里,就有一個小女孩撐著紅紅的小傘,提著一小籃紅紅的蘋果,踏著輕盈的向小巷深處外婆家走去。
可是,當(dāng)20xx年5月12日下午兩點到來時,我們再也看不到這個美麗的小姑娘了。老師再也看不到她課堂上高高舉起的小手,爺爺再也享受不到她小手揉成的雪團(tuán)滴水的快樂,外婆再也嘗不到她送來的蘋果,外出打工回來的爸爸媽媽,再也看不到鄉(xiāng)間小路上她像小燕子一樣迎接他們的身影。只有一只曾經(jīng)在她頭頂上盤旋的蝴蝶,在埋著她和老師和同學(xué)的廢墟上依依不舍地飛著,輕輕扇動的翅膀依舊那么美麗。
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