蝴蝶的作文

蝴蝶的作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的蝴蝶的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶的作文 篇1

　　從前，有一只花蝴蝶，她長得非常漂亮，常常被人稱贊。

　　花蝴蝶來到了一片花田，在一朵風(fēng)信子上面跳起了歡快的舞蹈。風(fēng)信子從夢中醒來，在風(fēng)中舒展開淡紫色的花瓣。她對正在跳舞的花蝴蝶說：“蝴蝶姐姐，你長得真好看！跳起舞來就像一位仙女！”花蝴蝶聽了，跳得更歡了。其它花朵也相繼開放，竊竊私語：“那只蝴蝶真好看！”“是呢！比我見過的所有的蝴蝶都長得漂亮多了！”花蝴蝶聽了，得意極了。

　　花蝴蝶來到河邊，槐樹爺爺見了，擺動著長胡須，稱贊道：“蝴蝶姑娘，你長得真好看，老夫活了這么多年，第一次見到像你這么漂亮的蝴蝶！”“是呢是呢，蝴蝶妹妹，你真美！”是誰在說話呀？是獵人菜園里的油菜花姐姐。蝴蝶聽了她們的'稱贊，更得意了。

　　有一天，花蝴蝶正在用露水擦臉，頑皮的風(fēng)弟弟把盛著露水的葉子吹到了河里，花蝴蝶趕緊跳進河里，撈到了露水�？伤�不會游泳，于是只好大聲呼救，一邊喊一邊抓緊露水。一只小蜜蜂將她救了起來，對她說：“以后不要因為愛美而不要命喲！”花蝴蝶羞愧地低下了頭。

　　從此，花蝴蝶再也不驕傲了。

蝴蝶的作文 篇2

　　我最喜歡的花就數(shù)蝴蝶蘭了。

　　在春天里，她們還是淡淡的粉色花瓣，最下方有斑斑駁駁的小紫色點兒，看上去好似一只還沒長大，但卻有生命力量的小蝴蝶。隨著時間的流逝，蝴蝶蘭開始慢慢地變成了紫紅色。在夏天里紫紅色的蝴蝶蘭可愛了，因為她們的莖不再像春天那樣縮起來，好像不愿意讓人看見似的。在夏天里他們就完全不一樣了。

　　蝴蝶蘭都從花盆邊上鉆了出來，似乎想要別人第一眼就看見她們。蝴蝶蘭們一朵有一朵的姿勢，有的把頭探出花盆，有的把自己藏在花群中，還有的把花瓣翹得很高，遠遠的看上去真像是一只蝴蝶。如果把眼前的`一大盆蝴蝶花看作是一大幅活得畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。一陣秋風(fēng)吹來樹葉落了一地，可是堅強的蝴蝶蘭還是沒有掉下來，但不再是夏天那樣亭亭玉立的模樣，她們好像一位為老太太依偎著對方。秋天，夏天的蝴蝶蘭都很美麗，但我最喜歡的蝴蝶蘭還是夏天的，她們生機勃勃亭亭玉立的感覺令我陶醉。

蝴蝶的作文 篇3

　　在幼兒園大班的時候，我常在屋后的大菜園里玩。每一次去到那里，我總會摘幾朵油菜花。

　　春天，正是大菜園多姿多彩的'時候。那時，大紅花開了，瓜也結(jié)了。勤勞的蜜蜂在采蜜，工人們在澆菜。

　　一天，我和媽媽在菜園里散步，吸收一些清鮮的空氣。有時也會看到一些五顏六色的蝴蝶。于是我就想去捉蝴蝶，我叫媽媽做一個撈蝴蝶的網(wǎng)，然后帶上一個大瓶子。準備出發(fā)，大菜園的蝴蝶真是應(yīng)有盡有，像是來到一個花花蝴蝶世界。我最喜歡的是帶著金粉的大黃蝶。我看到一只小白蝶停在一棵菜葉子上，心里偷偷地笑著，我輕輕地走過去。舉起網(wǎng)，一打一去，高興地喊著：“媽媽，我網(wǎng)到了一只小白蝶!”媽媽微笑地望著我，幫著把蝴蝶裝進瓶子里。

　　我又發(fā)現(xiàn)了第二只蝴蝶，它剛停在葉子上，我像上一次那樣輕步走去，可我一舉起網(wǎng)，它就飛走了。我拼命地追，蝴蝶拼命地飛，我緊追不舍。我滿頭大汗了，可還是沒追到。我想，這只蝴蝶飛得那么快，我才不去追，我再去往別的。媽媽大聲地叫：“小華，快!那有蝴蝶!”她邊叫邊指。我飛快地跑到媽媽指的方向去，果然，那有只大蝴蝶。我都沒有挨近，它就飛了，我用盡全力網(wǎng)著那只蝴蝶，像是和蝴蝶賽跑。最后還是沒網(wǎng)著。

　　太陽偏西了，我氣喘吁吁，依依不舍地走了，網(wǎng)到的蝴蝶就當做紀念吧!

蝴蝶的作文 篇4

　　在它從卵里爬出來的那一刻，注定了丑陋的開始；當它披著一身刺蠕動，必遭旁者的嘲笑；當它鉆入繭中的那一瞬間，卻在準備向美好的未來起航。它，是一只小小的毛毛蟲，盡管它全身黝黑，長滿鋼針般的小刺，外表并不惹人喜愛，但它心中有堅定的信念使它前途無量，變成美麗的花蝴蝶。

　　有這樣一只美麗的毛毛蟲，與其它毛毛蟲一樣，外表并不令人滿意。常因自己的外表而遭到其它昆蟲地挖苦、諷刺。面對眼前漂亮的金龜子，歌喉優(yōu)美的蟋蟀，還有鮮艷的七星瓢蟲，它簡直抬不起頭來。我們的小可憐也不止一次埋怨過它的父母，媽媽也不止一次對它說：“孩子，要相信奇跡！”當時的.它還小，并不明白媽媽深刻的話語，可它望著美麗動人的蝴蝶父母，相信它們的話：總有一天，奇跡會發(fā)生！漸漸地，它長大了，擁有了一個白白胖胖的繭，鉆進去睡了好久好久，它好激動，奇跡將要發(fā)生，將要實現(xiàn)自己的夢！終于，它又一次看到這個世界，這時的它全變了。身著華麗長裙，晶瑩剔透的翅膀上繡著優(yōu)雅的斑斑點點。它不禁熱淚盈眶，它，終于圓了自己的夢！

　　這只毛毛蟲就是我。小時候，我因為那對招風(fēng)耳受到旁人的冷嘲熱諷。我不止一次埋怨過父母，可媽媽總是一句話：要相信奇跡！我漸漸長大，隨著身高，體重的增長，耳朵已不再那么顯眼，加上我這個特征，令人過目難忘。我引以為傲，我喜歡我的招風(fēng)耳！

　　一只小小的毛毛蟲，卻不畏風(fēng)雨，不畏嚴寒，因為它相信奇跡，相信美好的明天！我們都要像毛毛蟲一樣，要堅信和信賴，因為信賴——往往創(chuàng)造出美好的境界！

蝴蝶的作文 篇5

　　蝴蝶，就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子，蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢！

　　一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會兒，等一下再繼續(xù)爬山。正當我喝水時，突然看見了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語：“對了，干脆我自己抓一只吧！”我看準了一只看起來飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的時候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹上，與樹“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結(jié)果是竹籃打水——一場空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？

　　回到家中，我打開電腦查找答案才知道，原來翅膀上艷麗的`顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒找到，科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

　　動物的本領(lǐng)真大呀，真是人類的好老師！

蝴蝶的作文 篇6

　　每個人都有自己喜愛的花，有人喜愛百合、有人喜愛荷花、有人喜愛玫瑰，但我卻喜愛哪優(yōu)雅的蝴蝶蘭。

　　我們家里養(yǎng)了一盆蝴蝶蘭，它開的花像翩翩起舞的蝴蝶。所以人們都叫它蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭的花莖長長的`彎彎的，莖上沒有一片葉子，好像是為“蝴蝶”停留而生長的。花莖下面長著幾片又寬又厚的葉子，它們有手掌那么大呈橢圓形，葉子上面是綠色的，背面是紫色的很特別，它們強壯而有力，像一個個士兵守護著蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭在花莖上一朵接一朵地開放著，五片紫紅色的花瓣鮮艷而美麗，遠遠望去一朵朵蝴蝶蘭像列隊飛舞的彩蝶。紫紅色的花瓣，仿佛是蝴蝶展開的翅膀，黃色的花蕊就像蝴蝶的兩只眼睛，每朵花上都長著兩條細細的花絲，那就是蝴蝶的觸角，多么有趣的蝴蝶蘭呀！我越看越喜歡。

　　蝴蝶蘭屬于熱帶植物，但它卻為了人們不同的需要，在我們這寒冷的北方頑強地生長著，我們要學(xué)習(xí)它那種精神。

　　我喜歡蝴蝶蘭，我相信，也會有更多的人來喜歡蝴蝶蘭。

蝴蝶的作文 篇7

　　今天，我們?nèi)ムl(xiāng)下奶奶家，看見有很多蝴蝶在油菜花叢中翩翩起舞。我們決定去捉蝴蝶，順便還可以看看鄉(xiāng)下春天的美景。

　　油菜花一開就是一大片，遠遠地看就像一片金色的海洋，有許多五顏六色的.花蝴蝶在那里無憂無慮地飛翔。

　　我拿了一根長竹竿和一個用很粗的釬絲圍成圈，再做了一個大網(wǎng)兜，用來捉蝴蝶。我們出門了，一邊兒走一邊兒看。突然我看見一只黃紅相間很美麗的花蝴蝶，停在一株嬌嫩的油菜花上。我小聲地對爸爸說，“我們的獵物來了�！薄班拧！卑职终f著把網(wǎng)兜給了我。我輕手輕腳地靠近這只花蝴蝶，哈！“我抓住啦！哈哈哈！”不料我仔細一看蝴蝶早就逃之夭夭。我并不放棄，在油菜花叢中找啊找。果然，功夫不負有心人，我又發(fā)現(xiàn)一只彩色的花蝴蝶停在一朵油菜花上顯得很明顯。我再一次慢慢地走過去，哈！“耶！我終于捉住蝴蝶了！”我小心翼翼地用手抓住它的翅膀，它細小的腳不停地在振動，這就是蝴蝶的生命的力量。

　　這次捉蝴蝶可真有趣�。『�蝶這種求生的欲望令我震驚，最后我忍不住放了這只蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇8

　　一只黑色的蝴蝶，不知怎么地悄悄地來到我們教室里，不停地飛來飛去，吸引了許多同學(xué)的目光。只見它一會兒像一位翩翩起舞的舞蹈家，向我們展示優(yōu)美的舞姿，一會兒又像一個害羞的孩子，躲躲藏藏……

　　或許它是被我們朗朗的讀書聲所吸引，悄悄地來到我們教室里，看到我們?nèi)�神貫注的在探討美麗的生物園，也想親自去看看，與我們一去生物園嬉戲，可是見我們沒打算去，令它很失望，一副垂頭喪氣的樣子。

　　或許它不小心迷路了，萬分焦急地闖進我們教室里找它媽媽，但一時也找不到出門的路，在教室里東撞撞、西撞撞，怎么也飛不出去，看到它那愣頭愣腦的樣子，我不禁偷偷地笑了，但聽到它那弱小的翅膀拍打玻璃窗的聲音，心里不禁的.同情起這個可愛的小生靈來，心想，要是我能幫它找到媽媽就好了。

　　我多么想成為一名科學(xué)家�。∧菢游揖涂梢园l(fā)明一種人類與動物對話的翻譯機，我就能知道那只蝴蝶為什么來到我們教室里，假如它迷了路，我就可以告訴它回家的路線；假如它想知道我們課本上的知識，我會耐心地講給它聽；假如它想和我們一起去生物園，我會給它帶路，和同學(xué)們一起玩�！�…

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