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實(shí)用的蝴蝶作文優(yōu)秀【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的蝴蝶作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶作文 篇1
你若盛開，蝴蝶自來。光陰荏苒，當(dāng)時(shí)光所剩無幾，已來不及盛開了。
—題記
花兒綻出了花蕾，引來了翩翩起舞的蝴蝶;大樹繁出了蔥蔥郁郁的綠葉，引來了樹下乘涼的孩子;大山穿上了綠衣，引來了四處叫喚的鳥獸。
你若盛開，蝴蝶自來。沉默在黑暗的角落里，永遠(yuǎn)得不到一絲光芒，像那枯萎的樹，枯枝敗葉化為塵土，只能被大地所用。像時(shí)光落幕，歲月發(fā)胖，光陰荏苒，再也不能盛開了，綻放了……
你若盛開，蝴蝶自來。生活在陽光里，世界燦爛明亮，來了烏云，下起了雨，也只算是個(gè)插曲，綻放了，就是一種美麗，不管綻放得完美，還是綻放得難看。如太陽，晴空萬里是他的作品，若下起了雨，朦朧中，太陽依然在發(fā)著隱約的光，繪出晴后的彩虹。
你若盛開，蝴蝶自來。看那歲月慢慢消逝著，還有多少精力用來盛開自己的美呢?不多了�？�，人生之路在縮短，時(shí)光在流逝，你都要枯萎了，還怎么盛開?珍惜吧，珍惜吧，珍惜你的.歲月吧……
你若盛開，蝴蝶自來。像那原野的百獸，艱辛地鍛煉，才會(huì)逃過那獵獸的捕捉。若你是一只小羊，在那原野之中，你是努力地鍛煉還是懶洋洋地等死呢?
你若盛開，蝴蝶自來。當(dāng)時(shí)光落幕;當(dāng)歲月發(fā)胖;當(dāng)光陰荏苒;當(dāng)年華流逝。那朵花兒，還能不能盛開，綻出花蕾，引來那蝴蝶的環(huán)繞;那棵大樹，還能不能引來孩子的歡笑;那座山，還能不能引來那百獸的鳴叫呢?
你若盛開，蝴蝶自來。人人都是那朵含苞待放的花朵。
你若盛開，蝴蝶自來。
蝴蝶作文 篇2
天空中飛著一個(gè)高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飄過白云，飄過小鳥的'身體。她驕傲的看著大地。忽然，她看見一只小蝴蝶，就驕傲的說：我飛的高，哪像你一樣飛的這樣低。小蝴蝶說：你確實(shí)非得比我高，但你被線吊著，沒有自由，像我多好啊！飛來飛去的，多么自由自在�。∧阒徊贿^是人類手里的玩具而已，不能為大地做貢獻(xiàn)。我能傳播花粉，給大地做貢獻(xiàn)。
風(fēng)箏聽了，再也沒有驕傲的力量了。
蝴蝶作文 篇3
年少時(shí)也做過幾件令人啼笑皆非的事情。至今想起仍舊很不好受的一件事發(fā)生在六年級(jí)時(shí)。
過六一，新上任的校長(zhǎng)開設(shè)了許多從未有過的活動(dòng)。其中六年級(jí)畢業(yè)生為那一年級(jí)小朋友入少年團(tuán)系紅領(lǐng)巾就是其中一項(xiàng)。偏偏我就趕上了。
忙著復(fù)習(xí)，忙著升學(xué)。我無暇想到這些小事。甚至那時(shí)候連自己的紅領(lǐng)巾都是先打個(gè)結(jié)兒，然后再把紅領(lǐng)巾的另一頭兒插進(jìn)去。直到臨上學(xué)前，我才想起這件事情，匆匆忙忙向別的同學(xué)請(qǐng)教如何正確的系紅領(lǐng)巾。
偏生手就笨，學(xué)的還遲，自然沒有學(xué)會(huì)。
來到學(xué)校，忐忑不安地進(jìn)行了升旗儀式，就到小朋友們?nèi)肷倌陥F(tuán)的時(shí)間。
宣讀誓詞后，我們幾個(gè)人手捧著紅領(lǐng)巾，走向一排排小朋友，親手為他們系上紅領(lǐng)巾。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了，站在最后一排，目視前方。
我急匆匆的'接過手中的紅領(lǐng)巾，為小朋友們打過一個(gè)結(jié)兒，然后“系”上了。
小朋友們楞楞的看著我。如果他們知道正確的紅領(lǐng)巾應(yīng)該怎么系，估計(jì)已經(jīng)開始在心中默默吐槽我了。站在后排的老師幸虧沒有注意到這邊。否則真夠?qū)擂蔚牧�。我紅了臉，匆匆忙忙走到最后一排，開始跟著小朋友們一起宣誓。
這恐怕是我年少以來最丟人的一件事情了吧。得到的啟示就是，對(duì)未知的一切事情做好充足的準(zhǔn)備，尊重每一個(gè)人。
蝴蝶作文 篇4
我?guī)е鴫?mèng)想飛出了蛹……
離開了蛹，眼前一切仿佛都是那么的熟悉。感覺自己沉睡了許久，可是到底是多久，一百年？還是一千年？思緒如斷了的風(fēng)箏，一下子飛的無影無蹤，只留下一片令人沮喪的空白。
我是一只蝶，一只世間平凡的不能再平凡的蝴蝶，我卻有與所有蝴蝶不同之處，我不會(huì)像其它蝴蝶那樣每天無所事事，圍繞著花漫天飛舞。我有我的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想每天夜里都會(huì)在我的夢(mèng)里此起彼伏，揮之不去：那是一個(gè)秋葉蕭蕭的季節(jié)，炙熱的太陽不再發(fā)出耀眼的光輝，我漫步在林間小道上，與落葉打著同樣的漩兒，直到永遠(yuǎn)……
這是我一生都追求的高尚。我總是展開我生命的翅膀，往前執(zhí)著地飛著。我認(rèn)為一只蝶的人生，從這里起步……
清晨還是十分愜意的，我可以乘著徐徐的微風(fēng)飛到一棵樹前。當(dāng)作一幅畫面，用我的`眼睛按下快門，儲(chǔ)存在我美好的記憶中。晚上便不，林子里不時(shí)飄蕩著“嘩嘩”的聲音，那聲音有給樹林添了幾分詭秘，使我毛骨悚然。
我不知道我的生命的河流有多長(zhǎng)，但我知道我的生命在時(shí)間的長(zhǎng)河里，只是針尖上的一滴水罷了，所以我不得不夜以繼日地飛。不，應(yīng)該說是朝夢(mèng)想前進(jìn)……
那一天，改變了我的一聲和我夢(mèng)想。我起舞到一個(gè)安詳?shù)男℃?zhèn)，鎮(zhèn)上的人只是擦著肩膀就這樣匆匆地走過，他們似乎比我還看重生命的多。無聲的鎮(zhèn)上每天的夕陽是那么的璀璨，而人們卻不懂得欣賞，那么的“匆匆”。讓我感到最熱鬧的莫過于一條巷子，那里有一群嬉戲著的孩童。倏地，他們發(fā)現(xiàn)了我，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚訝，畢竟冬日的蝴蝶是很稀奇的。他們把我捉了起來，做成了標(biāo)本。我不僅肉體上受著折磨，更從心里發(fā)出撕心裂肺的生命絕唱，不，我的青春年華，你不能就這樣逝去。我的夢(mèng)想，我還要為之奮斗。我很沮喪，我現(xiàn)在能做什么？欲哭無淚，欲飛不能飛。我的軀體被狠狠地束縛了，我的神經(jīng)幾乎崩潰了。
過了許久，在一個(gè)黃蝶翩翩的季節(jié)，他們對(duì)我這只表面上和其它蝴蝶沒有任何不同的蝴蝶，失去了興趣。在玩耍的時(shí)候把我遺棄在一片廣漠的草原上，再也沒有來尋覓過我。不知為何，自己心中的壓抑之感瞬間灰飛煙滅。每天可以聽到潺潺的流水聲，看到被太陽裝扮一新的云彩……難道這還不夠嗎？我發(fā)現(xiàn)我的靈魂還活著，生命之火在我的心中沒有熄滅……
——后記
它那么安靜地躺著，失去了往日的飛翔，但是它的靈魂永駐世間。永遠(yuǎn)美好的，這只涅盤的蝴蝶。
蝴蝶作文 篇5
驀然回首，發(fā)現(xiàn)如絮往事已深深印在腦海中。記得剛上初中時(shí)，我迫切地想交到新朋友，想讓別人認(rèn)可、接納我，于是我開始取悅別人。
于是，喜歡村上春樹的我告訴別人我和她一樣喜歡李白；不愛動(dòng)的我主動(dòng)為別人下樓買水……可是，盡管如此，同學(xué)們?nèi)晕窗盐耶?dāng)作朋友，基本不與我交流。泛泛之交而已。
既然如此，我又何必浪費(fèi)時(shí)間挖空心思去迎合、取悅別人呢？不如多投入時(shí)間提升自己！
我投身于學(xué)習(xí)中。
記得有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)難題。左思右想仍沒有絲毫頭緒。剛想放棄，我卻轉(zhuǎn)念一想：這樣怎么能提升自己呢？于是我深呼吸一口，靜下心來繼續(xù)做題。最后，硬是花了一個(gè)多小時(shí)把它做出來了。
我開始廣泛閱讀，涉獵各個(gè)領(lǐng)域；我開始刷數(shù)學(xué)題，鍛煉自己的思維；我開始記英語單詞，擴(kuò)充詞匯量……
那段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升迅速。慢慢的，似乎有人開始注意我……
我投入于練字中。
曾經(jīng)我的.字算不上“有體”，最多只能算個(gè)“整潔”。那段日子我沉迷于練習(xí)各種字體：楷書、行書……瘦金體、柳體、顏體……幾乎各種字體我都會(huì)一些。不僅如此，我還通過學(xué)習(xí)各種字體了解了不少字體創(chuàng)造者的生平經(jīng)歷、代表作……
我感覺那段日子我就像一個(gè)氣球被氣一點(diǎn)一點(diǎn)地充盈起來。漸漸地，越來越多的人開始認(rèn)可我不錯(cuò)的成績(jī)、字跡，而主動(dòng)與我交往，下課他們經(jīng)常與我交流學(xué)習(xí)，且其中有許多人都成了知心朋友、無話不談。我被大家認(rèn)可、接納了！這比取悅他人有效多了！
當(dāng)一個(gè)人豐富自己后，自然就變得優(yōu)秀，自然就會(huì)有許多仰慕者，其中自然有與自己志趣相投的人，而和他們的友誼是長(zhǎng)久的；而如果一個(gè)人去取悅別人，不但會(huì)不知不覺迷失自我，而且別人會(huì)覺得這個(gè)人沒有自己的人格，并不知道是不是真的與自己聊得來，還會(huì)覺得你虛偽，哪怕交了朋友也只是泛泛之交，表面上被別人認(rèn)可、接納了，其實(shí)并非如此。
所以，要想獲得別人的認(rèn)可和接納，豐富自己遠(yuǎn)比取悅他人更有效！
蝴蝶作文 篇6
在我的家里有一枚漂亮的蝴蝶發(fā)卡，每當(dāng)我看到它，總會(huì)把我?guī)朊篮玫幕貞洝?/p>
記得十歲生日那天，我戴著母親送我的生日禮物一枚蝴蝶發(fā)卡去上學(xué)。剛進(jìn)教室，我還未放下書包，我的好朋友詩宜就發(fā)現(xiàn)了我頭上的發(fā)卡，對(duì)我說： “呀，錢晨，你頭上的蝴蝶發(fā)卡好漂亮��！在哪里買的呀？”我說： “謝謝你的夸獎(jiǎng)是在上海的是飾品賣店買的，在南京路上。還是媽媽送給我的生日禮物呢！”詩宜羨慕地說： “我也要去買，貴不貴��！” “不太貴，十二元。？”我說道。 “挺貴的，不過我也要去買！”詩宜一邊喃喃自語，一邊走出了教室。
不久，上課鈴響了，隨著體育老師的一聲哨音，我們一窩蜂似地涌向操場(chǎng)。體育課的跳高訓(xùn)練，累得我汗流滿面，頭發(fā)亂蓬蓬的散貼在臉上，我下意識(shí)的理了理頭發(fā)，糟糕的事情發(fā)生了：我的發(fā)卡不見了，這可是母親的心意��！我擔(dān)心極了，連忙四處尋找。詩宜知道我的發(fā)卡不見了，就與我一塊找了。
過了一會(huì)兒，還是沒找到。我忍不住哭了出來，同學(xué)們看見了，都圍在我身邊，問我怎么了。我把事情的經(jīng)過都告訴了大家。詩宜說： “你別哭了，我們大家?guī)湍阏��！闭f完。大家都向操場(chǎng)跑去，可是我還是哭個(gè)不停。
“叮鈴鈴……”下課了，大家還沒回來，老師卻進(jìn)來了，看見正在哭泣的我，問： “錢晨，你怎么了？”我邊哭邊說： “老師，剛才我的發(fā)卡找不……”老師聽后，叫我別哭了，她去叫大家回來上課。
十分鐘后，大家都回來了，我一看大家臉上的表情就知道沒找到。課上，我還在不停地流淚，詩宜對(duì)我說： “錢晨，你別哭了，我一定會(huì)幫你找到的！”
放學(xué)了，我回到家，躲在房間里哭泣，什么也吃不下，母親問我發(fā)卡時(shí)，我就說： “在學(xué)校里，忘拿了！”母親半信半疑。
直到下個(gè)星期一的早上，我又去學(xué)校了，詩宜看見我來了，連忙走過來，手中拿了個(gè)盒子，說道： “錢晨，這個(gè)給你，希望你能開心起來！”我打開一看，盒子里裝的.居然是蝴蝶發(fā)卡！” “天哪，詩宜你找到了嗎？”詩宜說： “沒有，這是我與老師和幾個(gè)同學(xué)去上海買的！大家都不愿意看見你整天苦著臉�！蔽衣牶�，眼淚止不住流了下來，對(duì)詩宜說： “謝謝你，可這個(gè)你也很喜歡的，你自己戴吧！”詩宜推開了發(fā)卡，說： “不用了，我也買了，這是我和同學(xué)還有老師湊錢給你買的，你收下吧！”我聽了詩宜這番話，十分感動(dòng)！情不自禁地抱著詩宜，抱了好久，好久。
于是，我將這枚蝴蝶發(fā)卡小心地收藏起來，舍不得戴它一次。它讓我常常想起老師的關(guān)愛，同學(xué)的情誼，集體的溫暖。
蝴蝶作文 篇7
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了�！焙犃耍X得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(zhǎng)得更美更香。
撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠�！”小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠(chéng)懇地說：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂的好孩子。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，�。∵@不是花仙子嗎？花仙子對(duì)花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的'顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)。可是，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說：“對(duì)不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來給您撿松果吧！”說完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。
蝴蝶作文 篇8
人們都說花樣滑冰是最優(yōu)美的競(jìng)爭(zhēng)，是藝術(shù)與視角的享受。
也許你我都不曾忘記，在剛剛結(jié)束的都靈奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)花樣滑冰雙人滑選手張丹、張昊在賽場(chǎng)上那驚心動(dòng)魄的一跳。為了向奧運(yùn)會(huì)金牌發(fā)起沖擊，張丹、張昊試圖用“拋四周跳”這個(gè)高難度的動(dòng)作來征服世界。
《龍的傳人》開始響起，優(yōu)美的舞姿翩然而起，在那一刻，世界仿佛是屬于張丹張昊的。幾分鐘后，他們?cè)囍瞿莻�(gè)可以征服世界的動(dòng)作。然而，人們沒有想到的是，意外也隨之發(fā)生。伴隨著全場(chǎng)觀眾的驚呼聲，張丹重重的摔倒在冰面上。不知是疼痛還是為了自己的失敗，張丹哭了，張昊扶著她到場(chǎng)邊進(jìn)行檢查。就在人們認(rèn)為他們要退出比賽時(shí)，讓人震驚的事再次發(fā)生：弱小的張丹擦干眼淚，在張昊的陪伴下又滑進(jìn)了賽場(chǎng)……
《龍的傳人》再次想起，全場(chǎng)的觀眾都站起來為他們鼓掌，也許他們并不知道這兩位選手的名字，但他們都知道：這是中國(guó)人。張丹、張昊用他們的行動(dòng)，用他們的精神征服了觀眾、征服了評(píng)委、征服了世界！他們是當(dāng)之無愧的龍的傳人。
音樂停止，比賽結(jié)束，全場(chǎng)觀眾給了他們最熱烈的掌聲�；氐綀�(chǎng)邊，張丹對(duì)教練說了聲：“對(duì)不起！”便流下了眼淚。當(dāng)我看到這里時(shí)，我哭了，被他們的事深深的感動(dòng)著。他們是中國(guó)的驕傲，是世界的驕傲。就在這個(gè)弱小的小女孩拿著紙擦眼淚時(shí)，記分牌上的分?jǐn)?shù)讓人們大吃一驚。張丹、張昊獲得了雙人滑的`第二名。他們真的征服了世界！
我不愿再次想起張丹摔在冰面上的那一幕，因?yàn)樗鼤?huì)讓每一個(gè)中國(guó)人感到心痛。盡管他們沒有得到金牌，但他們所呈現(xiàn)出的中國(guó)人的頑強(qiáng)毅力卻是無人能及的。
蝴蝶是美麗的，可她破繭成蝶的痛苦又有誰知道呢？在這短短幾分鐘背后，他們不知流下了多少的淚和汗，就像張丹、張昊說的一樣：主動(dòng)出擊才有勝利的機(jī)會(huì)！
該文通過張丹、張昊在冬奧會(huì)上奪得亞軍的事件，來表現(xiàn)文章主題“主動(dòng)出擊才有勝利的機(jī)會(huì)！”
文章題目用了比喻的修辭格，文章第一段“人們都說花樣滑冰是最優(yōu)美的競(jìng)爭(zhēng)，是藝術(shù)與視角的享受”便是承題而作，而文章的最后一段“蝶是美麗的，可她破繭成蝶的痛苦又有誰知道呢？在這短短幾分鐘背后，他們不知流下了多少的淚和汗”又照應(yīng)了題中的“蝴蝶”二字。
該文雖只是再現(xiàn)冬奧會(huì)張丹、張昊比賽的一幕，但文章寫得一波三折，全文充滿了懸念。文章開始交代張丹、張昊試圖用“拋四周跳”這個(gè)高難度的動(dòng)作來征服世界，令讀者內(nèi)心充滿了期待。但意外的發(fā)生，又把讀者的心揪了起來，不知結(jié)果會(huì)怎樣。而張丹、張昊的堅(jiān)持，令讀者在喜出望外的同時(shí)，又為他們捏了一把汗，禁不住要往下讀，迫切的想知道比賽的結(jié)果。而獲得第二名的成績(jī)，更令讀者喜出望外。到此，經(jīng)過內(nèi)心的一波三折后，讀者內(nèi)心已經(jīng)知道，張丹、張昊的成功就在于主動(dòng)的出擊。敘述完比賽經(jīng)過后，至此點(diǎn)題，有行云流水之妙！
蝴蝶作文 篇9
今天我做了一個(gè)小制作‘可好玩了！
我先準(zhǔn)備好材料。有玻璃板灑精，捕蟲網(wǎng);玻璃盒等“我拿著捕蟲網(wǎng)到處面捕來一只蝴蝶’我先用兩只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。沒辦法‘只好做第二次小制作;我這次捕來了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干'但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的`翅膀都收夾在一起：像個(gè)萎縮的花瓣。我真感到灰心'像泄了的皮球這時(shí)’我心想老師不是說過“制作標(biāo)本能激發(fā)人的興趣'鍛煉人的意志、愛迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛科學(xué)。堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開的于是我振作精神。仔細(xì)琢磨老師的制作方法"分析失敗原因‘開始第三次小制作了、這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里、就做成了“
�。。∥叶昧耸∈浅晒χ浮@是我的小制作中做得最好的一個(gè),
蝴蝶作文 篇10
如今午時(shí)太陽的暖和，總帶給我們一些春天的氣息;在城市上班工作，雖然聽不到在農(nóng)村的鳥語花香，也看不到春天農(nóng)耕播種的景象，但天氣的變暖依舊會(huì)有一絲春天的氣息�？煽偸歉杏X少了點(diǎn)什么，也許我們不再有那種對(duì)于春天的喜悅，看不到家門前桃花的盛開，油菜花的美景，總是意由不盡的想起。有人說是鄉(xiāng)愁，我卻成了一種思念。想起小時(shí)候抓蝴蝶，只要守在花開的地方，蝴蝶自來。也許如我們?nèi)松粯�，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，好運(yùn)自來。
冬已過，春已來，我們是否如春天的萬物一樣，精神了起來，是否如登山一樣，努力起來，開始向更好的生活前行。是否還是每天虛度光陰，還迷失在生活里不知所惜?也許我們都明白，想要好的生活，想要去改變，就必須下定決心去堅(jiān)持，去給自己動(dòng)力，鞭策自己，不斷前行。可我們不知道，我們到底前行追求的是什么?真的只是為了賺更多的錢，過上更好的.生活嗎?可有些事我們是不想去做的，好似覺得并沒有什么意義。如果只是單單為了賺錢，我知道那條路肯定走不遠(yuǎn)�，F(xiàn)實(shí)不是我們有多少錢，我們才能有好的人生，現(xiàn)實(shí)是我們先成為什么樣的人，才做什么樣的事，才會(huì)有好人生開始。你是什么人，便會(huì)吸引什么人。每一個(gè)人都有一個(gè)氣場(chǎng);充滿樂觀氣息安貧樂道的人，好運(yùn)便會(huì)與之相伴;充滿悲觀思維憤世嫉俗的人，霉運(yùn)很難不與之相隨。所以，一切的發(fā)生都是自己內(nèi)心的映照。你若盛開，蝴蝶自來。
有時(shí)候我們也許會(huì)體會(huì)到，有些事有些人是可遇而不可求的。所以我們要認(rèn)真的生活，要去學(xué)會(huì)相信，敢于清零自己，從新開始沒什么可怕，就是需要勇氣。可青春唯一不缺的就應(yīng)該是勇氣，如果我們想做什么事，可連敢于嘗試的勇氣都沒有，不敢打破現(xiàn)有生活的困境，樂于現(xiàn)狀，不想去奮斗，不想去吃苦，想寄托于別人，那我們還要青春來做什么?如今在互聯(lián)網(wǎng)資源共享的時(shí)代，我們更應(yīng)該懂得珍惜，加上現(xiàn)在手機(jī)的便利，wifi的普及，到哪都有網(wǎng)。就更不要停止學(xué)習(xí)，青春本來就是一本很倉(cāng)促的書。
比我們優(yōu)秀的人都在努力并不可怕，可怕的是我們都未曾開始。想做一件事必須要現(xiàn)有興趣，強(qiáng)迫自己做只會(huì)讓自己路越走越偏。要學(xué)會(huì)與自己獨(dú)處，一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)遇見真正的自己，和自己對(duì)話，才知道我們真正需要的是什么。我們都知道，在生活中，靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑，只有靠自己才能走的更遠(yuǎn)。時(shí)不我待，找到方向了就應(yīng)該：“逝者如斯夫，不舍晝夜“。屠呦呦曾言”：去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草!待到來年春暖花開之時(shí)，就會(huì)有一批駿馬任你選擇”。
總有一天你就會(huì)知道，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，好運(yùn)自來。
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