狐貍和小麻雀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的狐貍和小麻雀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
狐貍和小麻雀作文1
一天,有一只饑餓的狐貍在荒山野嶺找吃的,它,走呀,走呀,走累了,就在一塊大石頭旁邊休息,休息好了繼續(xù)找吃的。
突然,它看見一只小麻雀從這里經(jīng)過,它想:吃一只麻雀也不錯(cuò)呀,反正我也快餓死了,才懶得管它好不好吃,狐貍想了一肚子的壞主意,正想騙小麻雀的時(shí)候,看見小麻雀嘴里叼著一串櫻桃,F(xiàn)在,饑餓的狐貍變成狡猾的狐貍了。狐貍瞇著眼笑著說:''小麻雀,幫幫忙吧,我已經(jīng)是五天五夜沒吃東西了,看在我可憐的'份上,你就把叼在你嘴里的一串櫻桃給我吃吧。''小麻雀聽了這話低頭一看,看見狐貍的口水直往下掉,眼睛盯著櫻桃轉(zhuǎn),小麻雀想:狐貍肯定又在耍什么花招,我一定不能上它的當(dāng),過了一會(huì)兒,小麻雀說:''狐貍你是不是想吃叼在我嘴里的一串櫻桃?''狐貍說:''是呀,怎么了?''小麻雀說:''如果你要吃櫻桃那你就必須抓住我或者是抓住叼在我嘴里櫻桃。''狐貍說:''這不公平,你有翅膀可以在天上飛,而我只可以在地面走,這不公平!'' ''那么就表示你認(rèn)輸了。''小麻雀說,狐貍無法找借口,它只逃跑了。
過了幾天以后這只狐貍因?yàn)榻苹_人,不誠實(shí),所以找不到食物吃,結(jié)果這只狐貍自己被餓得面黃肌瘦,別人也討厭它,它很后悔決定改邪歸正,果然,這只卑鄙可惡的狐貍變成了既善良,又愛幫助別人的好狐貍,別人都愛它。
狐貍和小麻雀作文2
在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的老師,有的溫柔,有點(diǎn)嚴(yán)肅,有的善良,有的和藹可親,在這我的道路上最難忘的老師是相老師。
她長(zhǎng)得并不算很漂亮,卻非常和藹可親!
記得剛換班主任時(shí),她自我介紹:“我姓相,以后我就是你們的班主任了。”對(duì)于陌生的老師,我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫班主任名字時(shí),我們才恍然大悟,這可是讓我們震驚了好長(zhǎng)時(shí)間。
一年的時(shí)光里,我印象最深的莫過于那次愚人節(jié)。
愚人節(jié)的前一天,我們政治課上正好學(xué)習(xí)了國外的節(jié)日,其中就包括愚人節(jié),我們的班長(zhǎng)突發(fā)奇想,在黑板上制定了一套愚人節(jié)計(jì)劃,大家聽得非常認(rèn)真,記完之后大家都偷偷的笑了,幻想著明天高興的事情。
上課鈴聲響了,相老師踩著鈴聲來了,一推開門,一個(gè)大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上,我們稱這一招為“開門紅”,老師有些驚異,但很快便調(diào)整好了情緒;相老師說:“上課!”,我們一起說:“老師再見!”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上,我們急忙又說:“老師,愚人節(jié)快樂!”這時(shí)相老師才恍然大悟,說我們“鬼機(jī)靈”。
上課照常開始,相老師要在黑板上寫字,桌子上又沒有粉筆,相老師便習(xí)慣性的把手伸向桌箱子里去拿,一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來,爆笑聲回蕩在教室里。原來,講桌早已被同學(xué)們旋轉(zhuǎn)了一百八十度,桌背朝向了老師,原來的桌箱口變成了桌背,老師手一伸,手自然碰在桌箱背面上,正好中了同學(xué)們的詭計(jì)。
笑聲過后,相老師面帶些許怒色,不會(huì)相老師生氣了吧,我們不由得在下面竊竊私語。果然,相老師嚴(yán)厲說:“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無禮、這么不尊重老師,別怪我不客氣,來而不往非禮也!”教室里頓時(shí)雅雀無聲,同學(xué)們面面面相覷,“把生字詞看一下,我一會(huì)兒聽寫,錯(cuò)一個(gè)字繞操場(chǎng)跑一圈。”看來今天惹大禍了,同學(xué)們頓感事態(tài)嚴(yán)重,收斂起心情,紛紛惶恐地忙活起來,繞場(chǎng)一圈可是800米啊!誰不腿軟啊!過了一會(huì)兒,只聽“撲哧”一聲,相老師笑了起來,說:“咱們扯平了!”這們這才驚醒過來,教室里頓時(shí)一片歡騰。同學(xué)們不由感嘆,大人不計(jì)小人過,生姜還是老的辣啊!
直到現(xiàn)在,那天愚人節(jié)的場(chǎng)面還記憶猶新,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實(shí)寫照嗎!
在遠(yuǎn)方的相老師,您感受到我對(duì)你的思念,對(duì)你的呼喚了么?
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