小狐貍上學(xué)作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小狐貍上學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小狐貍上學(xué)作文1
很久很久以前，凡間里有一所學(xué)校，學(xué)校旁邊有一片大森林，森林里有一家狐貍，這一家的小狐貍非常想去上學(xué)，小狐貍對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，我先去上學(xué)行嗎？”爸爸媽媽說：“那好吧！”小狐貍高興得跳起來說：“太好了，我可以去上學(xué)了，我也有更多的好朋友啦！”爸爸媽媽異口同聲的說：“你高興就好，孩子�！�
第二天，狐貍爸爸到學(xué)校里問有沒有老師可以教它的孩子，校長對(duì)狐貍爸爸說：“有一位老師，那是從森林里來的馬老師�！毙ｉL還說：“你的孩子明天就可以來上學(xué)了。”狐貍爸爸說：“實(shí)在是太感謝你了校長先生。”狐貍爸爸緊緊的握住了校長的手。
到了第二天，小狐貍來教室上課了，一上就是六年，在這短短的六年時(shí)間里，小狐貍學(xué)到很多的知識(shí)，他說：“學(xué)習(xí)真有意思，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間過的也太快了吧！”
小狐貍長大了，它當(dāng)了一名老師，小狐貍當(dāng)老師的第一天，它對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，幾乎一眨眼就過去了，但是在這短短的六年時(shí)間里，你們一定要認(rèn)真，刻苦的地學(xué)習(xí)�！�
小狐貍上學(xué)作文2
一天，陽光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學(xué)，跑得滿頭大汗，書包的拉鏈也沒拉。
到了教室，小狐貍拿出書包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有了，他翻來翻去，急得大汗淋漓。
這時(shí)山羊老師笑瞇瞇地問：“你作業(yè)怎么沒交?”小狐貍說“我起得很晚，書包拉鏈沒拉，所以在路上作業(yè)本丟了!”
山羊老師一本正經(jīng)地說:“你應(yīng)該在前一天晚上把書包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進(jìn)書包，書本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，這樣你才能不急不忙的上學(xué)校�！毙『傉f：“知道了！”
第二天，小狐貍不慌不忙地來上學(xué)，書本也放得整整齊齊，山羊老師說:“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！毙『傞_心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后，還表揚(yáng)了他，讓他把山羊老師的話聽進(jìn)去，這才能讓他有著良好的習(xí)慣。
老師點(diǎn)評(píng)：你觀圖細(xì)致，故事完整，貼近生活。山羊老師的語言描寫得活靈活現(xiàn)，贊！
小狐貍上學(xué)作文3
一天，小狐貍正走在上學(xué)的路上，他的書包沒拉拉鏈，所以書包里的東西有的掉了。
小狐貍來到教室，放下了書包，拿出了書放在桌上，書擺放得亂糟糟的，這時(shí)，羊老師突然走進(jìn)了教室。小狐貍急得滿頭大汗，他趕緊擺好書，可是，已經(jīng)被羊老師發(fā)現(xiàn)了。
“小狐貍，你書擺得這么亂，還以為我不知道？”羊老師用兇巴巴的眼神看著小狐貍說。小狐貍低下了頭慚愧地說：“羊老師，我以后不會(huì)再把書擺得亂亂的，你能原諒我嗎？”“行，我原諒你，可是你以后還這樣，我就不會(huì)再原諒你�！毖蚶蠋熉卣f。小狐貍說：“我知道了�！�
從此以后，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，書本擺得整整齊齊。羊老師面帶笑容地說：“知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子，以后要繼續(xù)保持。”小狐貍笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍上學(xué)作文4
小狐貍也累得筋疲力盡、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
小狐貍上學(xué)小狐貍已經(jīng)到了該上學(xué)的年齡了，可是動(dòng)物學(xué)校的山羊校長卻冷酷無情地說：“你們狐貍太狡猾了，動(dòng)物學(xué)校絕對(duì)不收這樣的狐貍學(xué)生！”小狐貍傷心極了，一邊哭，一邊向森林跑去。
跑著跑著，一不小心，把路旁的一筐松果踢倒了，松果滾得遍地都是。小狐貍看見了，嚇得魂飛魄散，見四周沒有動(dòng)靜，撒腿就跑。跑著跑著，小狐貍突然間想起了山羊校長的話，于是它又拼命地往回跑，看見松鼠媽媽正在氣喘吁吁地揀地上的松果，小狐貍的臉?biāo)⒌匾幌伦兊猛t通紅，它低著頭向松鼠媽媽道歉：“對(duì)不起，松鼠阿姨，是我不小心把筐子撞倒的，讓我來幫您揀松果吧！”話音剛落，小狐貍就彎下腰開始撿松果了�？偹銙炅�，小狐貍也累得筋疲力盡、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
山羊校長聽說小狐貍的事情后，立刻宣布小狐貍被錄取了！
小狐貍上學(xué)作文5
一天，小狐貍匆匆忙忙地上學(xué)，他一邊收拾書包，一邊吃面包。書包拉鏈都沒拉好，路上還掉了支鉛筆。貪吃的小狐貍說:“這個(gè)面包真好吃！”
小狐貍到學(xué)校時(shí)，山羊老師都來了。開始上課了，小狐貍的筆卻找不到了，焦急地說:“咦！我的筆哪去了?”原來是早上書包拉鏈沒拉好，掉了。
小狐貍上課一直在找鉛筆，沒聽山羊老師上課。“這道題小狐貍來回答�！鄙窖蚶蠋熣f。小狐貍慢悠悠地站起來，支支吾吾地說:“這題是六�！薄斑@哪是六，是八�！鄙窖蚶蠋熣f。山羊老師接著說：“你知道，我為什么讓你回答？”“我知道�！鄙窖蚶蠋熡终f：“你下次一定要整理好書包，這樣學(xué)習(xí)用品就好找了�！�
從此，小狐貍天天早早起床收拾好書包，上課專心聽講！
小狐貍上學(xué)作文6
一天早上，小狐貍花花上學(xué)遲到了，他連忙起床，把書本、筆袋放進(jìn)書包里，連拉鏈都沒拉，媽媽看見了給了他一塊面包，小狐貍氣喘吁吁地走在路上，一邊趕路，一邊吃面包。
到了學(xué)校， 小狐貍把文具和書本放在桌子上，可練習(xí)本卻找不到了，他急得如熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
山羊老師走了進(jìn)來，看到小狐貍翻書包，于是，就走過去和藹可親地說：“小狐貍，你在找什么？”小狐貍說:“我在找練習(xí)本�！庇谑巧窖蚶蠋熼_始教他怎么擺整齊，說:“1、晚上，文具筆袋放進(jìn)書包里；2、早晨，早點(diǎn)起床，不要睡懶覺，3、到校后，課前準(zhǔn)備要充分，把要用書本整齊地放在課桌上�！�
小狐貍聽了，就精心準(zhǔn)備著，第二天，小狐貍受到了老師的表揚(yáng)！小狐貍心里像吃了蜜一樣甜。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者善于觀察，善于想象，故事寫得生動(dòng)，將前因后果交代得一清二楚。老師的語言條理清晰，符合人物身份，你的作文真精彩！
小狐貍上學(xué)作文7
早上，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來，看到桌上的文具沒有收拾，就把文具胡亂塞進(jìn)書包，背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去。一邊跑，一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想:千萬不要遲到呀！遲到就要挨罵了。路上，文具掉了一地，也不知道。
小狐貍剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具，可是怎么也找不到，小狐貍干脆把書包倒下來。頓時(shí)，桌子上和地上都是東西。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，
他看見小狐貍桌上亂糟糟的，就說:“小狐貍，你以后要收拾書包，就不會(huì)亂了�！毙『偟拖骂^說:“我知道錯(cuò)了�！崩蠋熜χf:“知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！”
從此以后，小狐貍都提前收拾書包，早睡早起。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也提高了很多，老師直夸小狐貍真棒！
小狐貍上學(xué)作文8
小狐貍昨晚寫作業(yè)寫得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書本往書包里塞一邊著急地說：“老天爺，保佑小弟子�！比缓蟊称饡贿吚峭袒⒀实爻悦姘�，一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書、本子都掉在地上。真是丟三落四！
到了學(xué)校，小狐貍吃完面包，翻開書包一看：“呀，我的書包怎么空空的了，怎么辦？第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”小狐貍驚訝地說�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師進(jìn)教室了，溫和地說：“組長把作業(yè)都收上來。”只有小狐貍一個(gè)人沒有交作業(yè)。
老師走過去和藹地問：“你怎么不交作業(yè)？”小狐貍說：“我來的路上太著急了，所以把作業(yè)弄丟了�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，只要知錯(cuò)就改，就還是好孩子�！毙『傉f：“我以后不會(huì)再這樣了。”
從此以后，小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書本整理得井井有條。
小狐貍上學(xué)作文9
從前，有一只小狐貍，它到了上學(xué)的年齡，就去上學(xué)了。但是大山羊老師不歡迎。
大山羊老師說：你是狡猾的狐貍，請(qǐng)不要來學(xué)校。小狐貍聽了這句話，非常難過。他渴望上學(xué)，于是哭著回家找媽媽。小狐貍的媽媽非常生氣。沒關(guān)系，寶貝。我去找老師。但是聰明的`狐貍覺得和老師吵架沒用，心里就改主意了。
第二天，小狐早起了。他特意在學(xué)生到校前趕到學(xué)校門口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來的時(shí)候，沒有人敢靠近它，也沒有什么困難。小狐貍沮喪地不得不離開。
有一天下午放學(xué)，小狐貍正在跑步，突然有幾個(gè)聲音來幫忙。小狐貍飛快地向前跑去，看見是一只小白兔，正被一只大鼻子壓著。小白兔已經(jīng)很虛弱了。制造噪音花了很大力氣。狐貍立刻走上前去，用盡全力把大樹干挪開。小白兔非常感謝小狐貍，所以他給老師寫了一封信，請(qǐng)他收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)W(xué)校。而且還在很多同學(xué)面前夸小狐貍。
就這樣，小狐貍高高興興地回家，向家人報(bào)告了好消息。
小狐貍上學(xué)作文10
一天早上，小狐貍家的鬧鐘“叮鈴鈴”響了，小狐貍睜開眼，想：時(shí)間還早呢，再多睡一會(huì)兒吧！然后他閉著眼睛伸手關(guān)了鬧鐘。小狐貍又睡了好一會(huì)兒才起床，他看了看鬧鐘，說：“呀！快要遲到了�！毙『傏s緊把上學(xué)要用的東西往書包里一塞，急急忙忙背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。
小狐貍剛到學(xué)校，上課鈴就響了。這時(shí)，山羊老師走過來，小狐貍在找他的書本，可怎么也找不到。小狐貍把書包里的東西全都倒了下來，可還是找不到。
山羊老師看到小狐貍的桌子上亂七八糟的，走過去生氣地對(duì)小狐貍說：“小狐貍，你昨天晚上是不是睡晚了。”小狐貍只好承認(rèn)了，說：“對(duì)不起，山羊老師，我以后一定不會(huì)遲到，一定不忘記帶作業(yè)本�！鄙窖蚶蠋熢徚诵『偂�
小狐貍下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在開始把他的桌子整理得干干凈凈的，山羊老師看到了，也很開心！
小狐貍上學(xué)作文11
一天清早，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，驚訝地說:“呀!快要8點(diǎn)了！”小狐貍一骨碌從床上跳下來。趕快刷牙、洗臉。他一看桌上的書本、文具就趕緊往書包里塞，拿起一塊面包就出了門。他在路上狼吞虎咽地吃著面包，還在心里默默念道：老天爺，保佑我上學(xué)不遲到，遲到了會(huì)挨罵的�？伤麤]想到他的書包拉鏈沒拉好。
到了教室，上課鈴響了，山羊老師走了進(jìn)來，小狐貍找不到作業(yè)，干脆把書包倒下來。山羊老師叫小狐貍回答問題，小狐貍慢慢地站起來，一聲也不吭。
老師走到他前面說:“小狐貍，你把作業(yè)忘在家里了，是不是?”狐貍說:“是的，我昨晚太困了，忘記收拾書包了�！崩蠋熣f:“我們第一節(jié)課不就說了，怎么收書包的?你是不是忘了?”
聽了老師的話，小狐貍就開始收拾書包了。從那以后，小狐貍沒有一次不收拾書包的。
小狐貍上學(xué)作文12
一天早上，小狐貍睡了個(gè)懶覺，當(dāng)小狐貍醒來的時(shí)候一看鐘，呀，遲到了!小狐貍早餐也顧不上吃，急急忙忙背上了書包，書包沒有拉好就拿起一大塊面包，在路上大口大口地吃，大步大步地跑。一路上，他的書包里一件又一件的學(xué)習(xí)用品從書包里掉了出來。
小狐貍終于在到達(dá)學(xué)校之前吃完了面包，到達(dá)了教室�？墒�，他一看書包，書包里除了幾支鉛筆和一本練習(xí)冊(cè)，什么也沒有了。小狐貍急得滿頭大汗。這時(shí)，上課鈴響了，山羊老師走進(jìn)了教室。
山羊老師看見小狐貍的書桌上一塌糊涂，沒有幾本書了，就一只手放在前面一只手放在后面，皺起眉頭，心里想:小狐貍怎么只有幾支鉛筆、一本練習(xí)冊(cè)呢?便說:“小狐貍，你怎么只有一本練習(xí)冊(cè)和幾支鉛筆呢?”“我上學(xué)遲到了，只把書包拉了一半就走了，一大半學(xué)習(xí)用品都掉了�！毙『傊е嵛岬卣f。“掉了老師不怪你，但是，你要知道做事不能不認(rèn)真�！鄙窖蚶蠋熋『偟念^說。
從此，小狐貍認(rèn)真地做事，再也不丟三落四了。
老師點(diǎn)評(píng)：太棒了！你不僅將小狐貍上學(xué)表現(xiàn)用語言、動(dòng)作等描寫寫具體，還用不同的提示語豐富了故事，最后，還告訴我們一個(gè)道理！
小狐貍上學(xué)作文13
一天早晨，小狐貍起來晚了，他連忙把書往書包里一塞，書包拉鏈都沒拉，早飯也沒吃，拿了一個(gè)面包，一邊上學(xué)一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。
小狐貍到了學(xué)校，已經(jīng)大汗淋漓。他打開書包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，山羊老師笑容滿面地走了過來。
山羊老師問：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說：“我的作業(yè)本找不到了�！鄙窖蚶蠋熣f：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書包收拾好。早晨，千萬不能睡懶覺。”小狐貍聽了，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍下定決心，他已經(jīng)記住了山羊老師的話，他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，成了一個(gè)乖孩子。
第二天，老師表揚(yáng)了他。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者看圖細(xì)致，善于想象，故事寫得生動(dòng)、完整。習(xí)作語言流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確！你真棒！值得點(diǎn)贊。
小狐貍上學(xué)作文14
冬天來了，小狐貍一起來感覺非常冷，于是它穿上了棉襖，然后刷了牙洗了臉，吃了早餐。吃完早餐就出門上學(xué)去了。
它走到了河邊，走呀走呀，看見了一朵很漂亮的玫瑰花女士，她非常漂亮，于是它和玫瑰花女士聊起了天，聊完天后繼續(xù)去上學(xué)了。
在路上它看見了啄木鳥在大力地用它的嘴巴啄樹干，小狐貍問：“啄木鳥，你在干什么呀？”啄木鳥說：“我在幫大樹治病呀。”小狐貍又說：“怎么治療呀？”啄木鳥說：“我先用我的嘴巴啄大樹，然后啄出一個(gè)洞，最后吃掉樹里面的蟲子，這樣大樹就治好了�！毙『傉f：“謝謝你，啄木鳥，讓我知道了這么多知識(shí)。”
小狐貍繼續(xù)去上學(xué)了，它走呀走呀，看見了一棵蘋果樹，樹下還躺著一個(gè)鳥窩。它放下書包，拿起鳥窩爬到一棵蘋果樹上，把鳥窩放到了樹上，順便拿了兩個(gè)蘋果。這時(shí)鳥媽媽回來了，鳥媽媽說：“謝謝你，小狐貍。”小狐貍聽了高高興興地上學(xué)去了。
它走到了森林學(xué)校，保安國王說：“你遲到了，小狐貍。”小狐貍說：“對(duì)不起，下一次我一定不會(huì)遲到了�！�
小狐貍上學(xué)作文15
林銳
火紅火紅的秋天到了，小動(dòng)物紛紛趕去上學(xué)，小狐貍也到了上學(xué)的年齡了，想去上學(xué)。但是，動(dòng)物學(xué)校的熊貓校長卻板著臉說：“你回去吧！動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。
小狐貍傷心地跑回家，一不小心把一籃松果打翻了，它想反正沒人看到，我趕緊跑回家吧。跑了一段時(shí)間后，小狐貍想起了熊貓校長的話，又撒腳地跑回去，小狐貍看到松鼠媽媽在撿松果，小狐貍不好意思地說：“松鼠媽媽是我把松果打翻的，讓我來收拾吧！”說完，小狐貍彎下腰，把七零八落的松果一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)籃子里。松鼠媽媽沒有責(zé)怪它還夸它，是個(gè)誠實(shí)的孩子。
收拾完松果，小狐貍聽到“嘰嘰”“嘰員”的聲音，它跑過去，看見是只小雞它說：“雞妹妹我?guī)湍闳フ覌寢尠�。”小雞說：“不要過來，你是大壞蛋�！毙『傉\懇地說：“雞妹妹我真的會(huì)幫你找到媽媽的。”小雞勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍幫助小雞送到了雞媽媽懷中，小雞說：“媽媽，是這只狐貍送我回來的。
熊貓校長知道小狐貍做了許多好事，就跟小狐貍說：“你被錄取了，明天來上學(xué)�！�
第二天小狐貍高興地背上書包開開心心的上學(xué)去了。
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