小狐貍上學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小狐貍上學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小狐貍上學(xué)作文1
一天，小狐貍睡醒了一看鐘，還早呢，他躺在床上繼續(xù)睡覺。睡了一會(huì)兒，再睜開眼一看，呀！快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來，一看書桌，哎！文具還沒收，他急急忙忙地把文具塞進(jìn)書包，一看快八點(diǎn)了，心想：早飯來不及吃了。于是，他拿著面包匆匆忙忙地沖出家門，一邊狼吞虎咽地吃著，一邊想：老天爺保佑我準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校呀！可他萬萬沒想到，書包忘記拉拉鏈了，鉛筆、書本掉到了路上。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了，山羊老師夾著書走了過來，小狐貍看到書包里沒有家庭作業(yè)和數(shù)學(xué)書，他著急地把書包一倒，結(jié)果地上、桌子上全是學(xué)習(xí)用品。
山羊老師走到小狐貍跟前，說：“你怎么了？”小狐貍說：“我今天起得晚，一看書桌上文具沒收，就把他塞進(jìn)書包里，可是忘記拉拉鏈，路上文具全掉了�！�
后來小狐貍天天整理好書包，積極舉手發(fā)言，得到老師的多次表揚(yáng)。
小狐貍上學(xué)作文2
一天清早，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，驚訝地說:“呀!快要8點(diǎn)了！”小狐貍一骨碌從床上跳下來。趕快刷牙、洗臉。他一看桌上的書本、文具就趕緊往書包里塞，拿起一塊面包就出了門。他在路上狼吞虎咽地吃著面包，還在心里默默念道：老天爺，保佑我上學(xué)不遲到，遲到了會(huì)挨罵的�？伤麤]想到他的書包拉鏈沒拉好。
到了教室，上課鈴響了，山羊老師走了進(jìn)來，小狐貍找不到作業(yè)，干脆把書包倒下來。山羊老師叫小狐貍回答問題，小狐貍慢慢地站起來，一聲也不吭。
老師走到他前面說:“小狐貍，你把作業(yè)忘在家里了，是不是?”狐貍說:“是的，我昨晚太困了，忘記收拾書包了�！崩蠋熣f:“我們第一節(jié)課不就說了，怎么收書包的?你是不是忘了?”
聽了老師的話，小狐貍就開始收拾書包了。從那以后，小狐貍沒有一次不收拾書包的。
小狐貍上學(xué)作文3
一天早晨，小狐貍拿了一個(gè)面包就往嘴里塞，書包拉鏈沒拉，就上學(xué)了。
到了學(xué)校，他把書、本子還有鉛筆都拿出來了，灑了一桌�！靶『倻�(zhǔn)備好了嗎？”山羊老師從遠(yuǎn)方走來。小狐貍急得汗都出來了，趕忙說道：“沒，沒有呢！”山羊老師看見灑了一桌的筆、書和本子吃了一驚，他張大了嘴說道：“小狐貍，你怎么把筆、書和本子撒了一桌？”小狐貍低下了頭。
從此，小狐貍每天一來到學(xué)校就把筆、書、本子輕輕地拿到桌子上，再整理好安安靜靜地等老師上課。放學(xué)了，小狐貍把學(xué)習(xí)用品輕輕地收拾到書包里，拉好拉鏈，走回家。
山羊老師每天都表揚(yáng)小狐貍是個(gè)做事有條理的好孩子。
小狐貍上學(xué)作文4
一天早晨，小狐貍起來晚了，他連忙把書往書包里一塞，書包拉鏈都沒拉，早飯也沒吃，拿了一個(gè)面包，一邊上學(xué)一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。
小狐貍到了學(xué)校，已經(jīng)大汗淋漓。他打開書包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，山羊老師笑容滿面地走了過來。
山羊老師問：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說：“我的作業(yè)本找不到了�！鄙窖蚶蠋熣f：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書包收拾好。早晨，千萬不能睡懶覺�！毙『偮犃�，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狐貍下定決心，他已經(jīng)記住了山羊老師的話，他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，成了一個(gè)乖孩子。
第二天，老師表揚(yáng)了他。
老師點(diǎn)評：小作者看圖細(xì)致，善于想象，故事寫得生動(dòng)、完整。習(xí)作語言流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確！你真棒！值得點(diǎn)贊。
小狐貍上學(xué)作文5
早上陽光明媚，小狐貍睡過頭了，就急急忙忙地起床了，拿著面包飛快地向?qū)W校沖去，連書包拉鏈都沒拉好，就背起書包出門了，它累得氣喘吁吁的！
到了學(xué)校小狐貍就在書包里東翻翻西找找，怎么也找不到自己的作業(yè)本，把桌子都弄得亂七八糟。這時(shí)，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，看見小狐貍的桌上亂七八糟的，就嚴(yán)肅的批評了它，并教育它從小就應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣呀，小狐貍聽了慚愧地低下了頭說我：“我下次再也不會(huì)了。”
小狐貍說完就把桌子整理得整整齊齊的。山羊老師看到了，就笑瞇瞇地說：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，值得表揚(yáng)！”山羊聽了特別的開心！
小狐貍上學(xué)作文6
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，小狐貍一看鬧鐘，還早呢！轉(zhuǎn)身又睡著了。等他再醒來，一看鬧鐘，傻眼了，呀！快遲到了，小狐貍一骨碌爬起來，穿好衣服，把鉛筆、橡皮……塞進(jìn)書包，不管三七二十一就往身上一背，拿起面包邊吃邊往學(xué)校跑去。因?yàn)闀鼪]拉拉鏈，鉛筆、橡皮從書包里跑了出來，掉得滿地都是。
到了學(xué)校，上課鈴打響了，小狐貍想找出書包里的家庭作業(yè)，可是書包里亂糟糟的，他左翻翻，右找找，就是找不到。他干脆把書包里的東西全倒了出來，頓時(shí)，桌子上、地上全都是鉛筆、橡皮、本子。
這時(shí)，山羊老師來了，溫和地說：“小狐貍，你是不是賴床了？”小狐貍小聲地說：“是的。”山羊老師說：“快把你的文具整理好。”小狐貍說：“好的�！睆拇艘院螅『傇僖膊桓野褨|西倒下來了。
小狐貍上學(xué)作文7
一天，小狐貍一邊吃東西一邊去上學(xué)，他的書包拉鏈沒有拉好，走的時(shí)候把筆弄丟了。
到了教室，小狐貍怎么找也找不到鉛筆，山羊老師問：“你怎么了？”小狐貍說：“我的書包拉鏈沒拉好，筆丟了�！�
山羊老師說：“小狐貍，你早上書包拉鏈沒有拉好，筆當(dāng)然會(huì)丟呀！”小狐貍知道錯(cuò)了，說：“我再也不會(huì)不拉書包拉鏈了�！薄爸e(cuò)就改才是好孩子！”山羊老師摸摸小狐貍的頭說。
于是，小狐貍天天早上都整理好自己的書包才去上學(xué)。山羊老師也放心了。
小狐貍上學(xué)作文8
早上，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來，看到桌上的文具沒有收拾，就把文具胡亂塞進(jìn)書包，背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去。一邊跑，一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想:千萬不要遲到呀！遲到就要挨罵了。路上，文具掉了一地，也不知道。
小狐貍剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具，可是怎么也找不到，小狐貍干脆把書包倒下來。頓時(shí)，桌子上和地上都是東西。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，
他看見小狐貍桌上亂糟糟的，就說:“小狐貍，你以后要收拾書包，就不會(huì)亂了�！毙『偟拖骂^說:“我知道錯(cuò)了�！崩蠋熜χf:“知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！”
從此以后，小狐貍都提前收拾書包，早睡早起。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也提高了很多，老師直夸小狐貍真棒！
小狐貍上學(xué)作文9
一只小狐貍要去上學(xué)，你看，他書包拉鏈都沒拉好！而且手上還拿著一個(gè)面包，一口就塞到了嘴里。
小狐貍到學(xué)校，才上了一節(jié)課，就把桌上弄的一團(tuán)亂，第二節(jié)課是山羊老師的課，山羊老師一下子就發(fā)現(xiàn)了小狐貍的桌子亂糟糟的。
山羊老師生氣極了，一只手放在背后，另一只手左右擺個(gè)不停，皺著眉頭說：“小狐貍，你的桌子怎么這么亂呢？”小狐貍慚愧地說：“山羊老師，您別生氣了！我這就收拾�！鄙窖蚶蠋熡中χf：“知錯(cuò)能改就是好孩子！”
后來，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，老師越來越喜歡他。而且，小狐貍上課回答問題也積極了，不像以前那樣，過了一會(huì)兒就走神了！
只要把隨便亂放東西的壞習(xí)慣改掉，就會(huì)讓別人特別喜歡你。
小狐貍上學(xué)作文10
一個(gè)陽光明媚的上午，淘淘睡了個(gè)懶覺，起床一看鐘，都八點(diǎn)了，他一股腦爬起來，穿上衣服，背起書包，連早飯也顧不上吃，拿起一個(gè)面包就急急忙忙的跑了出去，一邊跑還一邊大口大口的吃著面包，書本掉了也顧不上撿，就這樣急急忙忙地跑到了教室。
就在這一瞬間，上課鈴聲響了。山羊老師胳膊下面夾著一本書，笑瞇瞇的.走到陶陶身邊，讓它交作業(yè)。小狐貍淘淘在書包里東尋西找，可是，他連作業(yè)本的影子也沒有看到。他急得頭上直冒汗。
這時(shí)，山羊老師真的生氣了，對陶陶說:“你下次再丟三落四，我就叫你好看�！毙『偛缓靡馑嫉貋G下低下了頭說:“我下次再也不丟三落四了�！�
淘淘明白了下次收書包的時(shí)候，要認(rèn)真檢查有沒有東西沒有帶。
小狐貍上學(xué)作文11
一天，小狐貍的媽媽一直叫小狐貍起床，但小狐貍連聽都聽不到。過了好久小狐貍才醒過來，她看看鬧鐘要遲到了，小狐貍趕緊起床，拿起一個(gè)面包就跑掉了。 小狐貍一邊狼吞虎咽地吃著面包，一邊飛快地跑向?qū)W校，連試卷和鉛筆掉了也不知道。到了教室里，組長開始收試卷了。小狐貍在書包里找呀找呀，怎么也找不到試卷。山羊老師來到了教室里，看見小狐貍的桌子上亂七八糟的，感到很奇怪，走過去問:“怎么啦？小狐貍？”小狐貍回答:“我試卷和鉛筆不知道哪里去了�！鄙窖蚶蠋熣f:“下次可不要再丟三落四了，你如果可以養(yǎng)成愛整理的習(xí)慣，我就給你獎(jiǎng)品�！�
第二天小狐貍早早的來到學(xué)校，來到教室就把教室打掃得干干凈凈，上課還積極舉手發(fā)言，得到了山羊老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)品，最后成為了一個(gè)三好生。
小狐貍上學(xué)作文12
星期一的早上，小狐貍一起來看見鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)它要遲到了。小狐貍看見桌子上到處都是作業(yè)，一把把它們?nèi)綍铮昧艘粔K面包就跑出了家門。小狐貍急匆匆地跑著心想：不要遲到呀！還狼吞虎咽地吃著面包，都不知道書包拉鏈沒拉緊，鉛筆都掉了出來。
終于到了教室，小狐貍找不到自己的書本了，它很著急。山羊老師進(jìn)了教室看見小狐貍的桌子很亂，對小狐貍說：“你的桌子怎么這么亂？你要做個(gè)愛整潔的同學(xué)，將書包、桌子收拾好�！�
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育，它把桌子上收拾得干干凈凈的。上課時(shí)舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講。從此小狐貍變成了一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
老師評語：你的習(xí)作結(jié)尾很有深意，有想法，希望大家都是養(yǎng)成好習(xí)慣的朋友">小朋友，加油！
小狐貍上學(xué)作文13
早上，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛捂著耳朵說：“別吵了，讓我再睡一會(huì)兒�！闭f著，把鬧鐘關(guān)了，又翻過身呼呼大睡。過了一會(huì)兒，小狐貍醒了，揉了揉眼睛看了眼鬧鐘，“不好，快要遲到了！”小狐貍一拍腦門說道。他立刻從床上跳下來，把書本、鉛筆、橡皮不管三七二十一就塞到書包里。拿了一塊面包，就往學(xué)校跑。
到了學(xué)校，小狐貍把書包放到課桌上。坐下來，把書本、鉛筆、橡皮拿出來，可是怎么也找不到作業(yè)本。他把書包一倒，地上、桌上到處都是他的鉛筆和橡皮。這時(shí)，山羊老師來了，他看見小狐貍桌上很亂，溫和地說：“小狐貍，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！毙『傂呒t了臉，低著頭說：“山羊老師，我以后一定早睡早起�！�
聽了山羊老師的話，小狐貍把東西都放得整整齊齊，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
小狐貍上學(xué)作文14
星期五，小狐貍東東吃著面包開開心心地去上學(xué)。但是，小狐貍的書包亂七八糟，而且書包拉鏈沒拉，一塊橡皮從書包里掉出來，小狐貍東東還不知道。
東東坐在椅子上，書桌上亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)了教室，對小狐貍說：“東東，你怎么了？”“我在找橡皮。”東東說。
山羊老師一看，小狐貍的書桌上亂亂的，說：“難怪你找不到橡皮，你的書桌上東西亂七八糟的，相信不用多久，你又會(huì)有東西丟了，你肯定也像現(xiàn)在這樣找也找不到。”“山羊老師，我以后一定把東西整理好，不再有像現(xiàn)在這樣，把東西丟了找也找不到的現(xiàn)象了�！毙『倴|東臉紅得像個(gè)紅氣球說道。
剛過兩天，小狐貍東東把自己的書包和書桌整理得井井有條，讓人看著就舒服。
小狐貍上學(xué)作文15
有一天，太陽高照，小狐貍睡過了頭。它連忙穿好衣服，背上書包，拉鏈也沒有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來，飛快地向?qū)W校跑去，一只鉛筆從書包里掉到外面。
到了學(xué)校，他跑到座位上，放下書包，拿起文具盒，發(fā)現(xiàn)自己最尖的一支筆沒有了。他找到了所有地方都沒有找到，把桌上弄得亂七八糟的。
忽然山羊老師拿著一本書走來了，他看見小狐貍桌上亂七八糟的，就說:“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說:“我的鉛筆不見了�！鄙窖蚶蠋熣f:“你以后要做一個(gè)整潔的人。”小狐貍說:“好的。”
從此以后，小狐貍變成了一個(gè)整潔的小狐貍。
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