課外活動作文范文
學生們需要足夠的運動和活動來鍛煉和放松，應該給予學生足夠的時間從事課外活動，下面是課外活動作文范文，一起來看一下吧。
【篇一：課外活動作文范文】
“當當當”，下課鈴響了。同學們飛快地跑出教室，有的跳皮筋，有的'踢毽子，有的丟沙包……而我卻去跳繩。
我最喜歡的課外活動就是跳繩。跳起繩來眼睛亮了，渾身也舒服了，精神更足了。我不但在學校跳，回到家也跳，晚上在路燈下還跳吶。沒有人給我掄繩子，我就拉著媽媽幫我掄。
說起跳繩來還有一段小故事吶！以前，我不好好吃飯，個子也長不高，爸爸媽媽老批評我。后來，我看了《健康少年畫報》，上面說跳繩可以使人長高，我就跳起繩來。剛開始，我連一個都跳不好，后來就刻苦地練，現(xiàn)在已經(jīng)能跳70多次了。爸爸媽媽說我長高了，我不知道是他們在鼓勵我還是果真如此，反正我吃起飯來覺得香了。上了三年級，體育老師說體育要達標，要能跳夠150多下吶！我就更加努力地跳起來。
現(xiàn)在，我會單人跳，掄大繩跳，邊掄邊跳，跑著跳，前跳后跳，還會編花跳，花樣可真不少。爸爸媽媽夸我跳的好。同學們，你喜歡這項課外活動嗎？讓咱們一塊跳吧！
【篇二：課外活動作文范文】
下課鈴聲響了，同學們紛紛地從教室里沖出來，操場上頓時熱鬧起來。
你看，操場的東邊正在舉行接力賽，每個班的隊員個個精神振奮，加油聲、叫喊聲、嘆息聲響成一片。比賽開始了，每個班的隊員箭似的向前沖，加油聲喊得更響了，我們班的隊員暫時領(lǐng)先，“啊，掉棒了！”我們班的隊員發(fā)現(xiàn)后，迅速把它揀起來，但別的班的隊員已經(jīng)超越我們了，我們班的隊員奮力追趕，最后以第三名結(jié)束。
操場的西邊也在舉行比賽，不過比的.是拔河。兩個班在拔河比賽，他們拔得非常激烈，繩子中間的白標記一會兒往左移動一會兒往右移動，加油聲比那邊還響，白標記慢慢地左移去，左邊那個班終于贏了，他們高興地跳了起來。
操場的北邊還有一個小女孩和一個小男孩在踢毽子，毽子好像花蝴蝶在空中飛舞。操場的南邊有兩個小女孩在跳繩，她們跳得可熟練了，嘴里還“一、二、三、四……”地數(shù)道。教學樓上邊還有同學在打乒乓球，打的可好看了。
課外活動讓我真快樂啊！
【篇三：課外活動作文范文】
雖然這次比游戲過去了很久，但我還是忘不了。
那是一個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡要地說了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見人人防守嚴密，個個嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的`“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動“進攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的吳婉晴撞個倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學中七嘴八舌地說著，笑著。
最后，上課時間到了，快樂的游戲在同學們的歡笑聲中結(jié)束了。
【篇四：課外活動作文范文】
我們的課外活動豐富多彩。有的同學做游戲，有的同學進行體育活動，還有的同學參加科技小組活動，大家玩得的很高興。
體育活動的內(nèi)容真是五花八門。有的同學在踢足球，有的同學在跳牛皮筋，還有的同學在踢毽子……瞧！“打野兔”的`同學玩得多開心呀！外面圍圈的同學早已成了一個個勇敢的“小獵人”了。大圈內(nèi)的同學也成了一只只活靈活現(xiàn)的“野兔”了。“預備，開始！”比賽正式開始了，圈內(nèi)的同學一下子亂成一片，四處逃命。而圍圈的“小獵人”們卻向中間的“野兔”發(fā)起了猛攻�！按蛑辛�，打中了！”小獵人們歡呼起來，原來，“子彈”打中了兩只“野兔”。另外的一只“野兔”見了，“咯，咯，咯”地“笑”了起來，真在他咯咯笑的時候侯一顆“子彈”把他給打中了。
科技小組的同學們玩得也很有意思�？�！同學們和車模迷們高興地跑啊，跳啊，心里多么地歡暢！玩航摸的同學控制著自己心愛的小船，和別的同學一比高低。玩水火箭的同學也玩得很有勁。瞧！他們認真的樣子，準能把對方打個“落花流水！”
課間活動真是豐富多彩，既能讓同學們增長知識，又能夠讓同學們鍛煉身體，小朋友們，你們喜歡課間活動嗎？
【篇五：課外活動作文范文】
一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一群出籠的小鳥，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。
你看，同學們玩得多么愉快！東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩(wěn)進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽著繩子的兩端晃動著繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的`一角，一群同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。
同學們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開操場，回到教室準備回家了。
【篇六：課外活動作文范文】
我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。
一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進教室，微笑著對我們說：“大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個個想最先上去把它握碎。
第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他！接著一個又一個同學上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的.雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時沸騰起來了，我后來那位同學拉著對我說：“雞蛋碰到對手了！”我點點頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。
最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應用，如：拱橋是根據(jù)這個道理造成的�！�
真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這么多學問！