小學(xué)活動(dòng)的作文400字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)活動(dòng)的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇1
“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。
斏晨憂埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭(zhēng)奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺，打得對(duì)手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì)，終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行，雙方勢(shì)均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著：“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量，注入雙方隊(duì)員的體內(nèi)，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣，是隊(duì)員們?nèi)康南Ｍ�，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
斠衾質(zhì)依錚學(xué)校“小紅花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目，迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)，不時(shí)從她們的樂(lè)器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè)聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!簡(jiǎn)評(píng)：圍繞中心選材，場(chǎng)面描寫(xiě)有詳有略，精彩紛呈!
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇2
5月27日，也就是星期一，是我快樂(lè)的日子。因?yàn)檫@是一次難能可貴的親子活動(dòng)。這天中午，爸爸告訴我，在12點(diǎn)30分前必需吃完飯，扎好辮子，拿上袋子就要出發(fā)了。
快樂(lè)的親子活動(dòng)開(kāi)始了，活動(dòng)地點(diǎn)是在越秀公園。我想，是因?yàn)槟抢锏目諝夂�，學(xué)校才組織我們?nèi)ピ叫愎珗@的吧。我是第一個(gè)到達(dá)的，同學(xué)們還沒(méi)有出現(xiàn)，我便和爸爸一起猜想，第二個(gè)到達(dá)的會(huì)是誰(shuí)呢？
在我和爸爸猜測(cè)的時(shí)候，萬(wàn)梓琪出現(xiàn)了！她喊我的名字的時(shí)候，差點(diǎn)把我嚇壞了。我和萬(wàn)梓琪商量，“我們先找個(gè)地方躲起來(lái)，等其他同學(xué)來(lái)的時(shí)候，我們就一起跳出來(lái)�！薄昂谩！闭谏塘康臅r(shí)候，費(fèi)祺越帶著妹妹來(lái)了，其他同學(xué)也陸續(xù)到達(dá)。
我們先去了北秀歌舞臺(tái)。在那里，看到了我們所寫(xiě)的硬筆書(shū)法，還給老師蓋章呢！接著是去五羊石像。那五只羊雕得栩栩如生。我還在那兒照相呢。最后是去鎮(zhèn)海樓。到達(dá)鎮(zhèn)海樓后，我們蓋了章，把卡片交給了老師。對(duì)了，我們還得到了一份“六。一”禮物呢！我們開(kāi)始飲食了，這時(shí)候，黃胤淞來(lái)了。他的腿受傷了，所以用的時(shí)間比較長(zhǎng)。我問(wèn)他的爸爸：“黃胤淞的腿怎么呢？”“騎單車(chē)時(shí)，膝蓋被弄傷了�！彼职只卮鹫f(shuō)。希望黃胤淞的腿快點(diǎn)好起來(lái)。
飲食完畢，我們回家了，快樂(lè)的親子活動(dòng)結(jié)束了。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇3
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室去參加自己喜歡的課外活動(dòng)。
操場(chǎng)中間，轉(zhuǎn)呼啦圈的同學(xué)玩得真起勁。他們不停地前后搖擺讓呼啦圈在身上轉(zhuǎn)動(dòng)，眼看呼啦圈就要掉下去了，他們又加快速度讓呼啦圈回到原來(lái)的位置上。有一個(gè)同學(xué)把一個(gè)呼啦圈遞給在轉(zhuǎn)的同學(xué)，在轉(zhuǎn)的同學(xué)把圈往身上一套接著轉(zhuǎn)。圍觀的同學(xué)叫：“好！好！再來(lái)一個(gè)！”
打藍(lán)球也很有意思。搶球的人趁對(duì)方投球的時(shí)候，猛地一躍拿住了球，又投給運(yùn)球的人。運(yùn)球的人像只黃鼠狼在人群中串來(lái)串去，這時(shí)，敵方有一個(gè)隊(duì)員跑過(guò)來(lái)拍了一下球，球差點(diǎn)被搶去。投球的得到了球，縱身一躍投進(jìn)了一個(gè)球。他們蹦啊跳啊，心里多么歡暢。
老鷹捉小雞的游戲最好玩！老鷹眼睛直盯著一只只肥嘟嘟的小雞，仿佛看見(jiàn)了一大桌的烤雞，饞得直流口水。老鷹來(lái)了個(gè)聲東擊西，它猛地向右邊撲去，嚇得小雞連忙向左躲閃，老鷹又突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，果然抓住了一只小雞。母雞看見(jiàn)自己的小雞被捉走了，加緊了防備，展開(kāi)寬大的翅膀保護(hù)小雞。小雞緊緊地跟在母雞的后面，腦子里一片空白，只知道緊緊拉住前面的伙伴。但到了最后還是躲不過(guò)老鷹鋒利的爪子，最后老鷹飽餐了一頓。課外活動(dòng)真是豐富多彩��！
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇4
縷縷陽(yáng)光，灑遍廣闊的大地；一列列隊(duì)伍，走起整齊的步伐；一聲哨音，點(diǎn)燃心中的志氣。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕�！}記
口哨聲一響，戴老師便說(shuō)關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的事項(xiàng)，之后各個(gè)運(yùn)動(dòng)員便排成縱隊(duì)來(lái)到比賽的場(chǎng)地，準(zhǔn)備比賽。大家都雄赳赳氣昂昂地在摩拳擦掌：有的在練習(xí)跳繩；有的在練習(xí)籃球起跳的姿勢(shì)；還有的在舒活手腳的筋骨，個(gè)個(gè)都生龍活虎。
瞧！比賽開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是定點(diǎn)投籃。我們班的運(yùn)動(dòng)員雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著把球向籃板拋去，球“碰”的'一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，猛地跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手接住飛來(lái)的球，立刻轉(zhuǎn)身到下一個(gè)點(diǎn)，把球舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐。
其次進(jìn)行的是團(tuán)體接力。當(dāng)哨音一下，各個(gè)運(yùn)動(dòng)員便像離了弦的箭，飛快地向前奔，然后敏捷一轉(zhuǎn)，再跑回去把手中緊握的接力棒傳給下一位運(yùn)動(dòng)員。就這樣，大家彼此都不甘示弱，竭盡全力地跑著，為班級(jí)的榮譽(yù)努力沖刺著。
最后進(jìn)行的是跳繩。每位運(yùn)動(dòng)員都把肘稍外展，兩小臂分別自然下垂，把繩梗斜朝下方，用手腕不停在體側(cè)畫(huà)圓，并用前腳掌彈跳、落地。飛快地甩著、跳著，那速度似乎都看不見(jiàn)繩了！
最后，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿收幕。我們班級(jí)榮獲年段第三名，大家都很歡喜，似滿載而歸的漁夫，因?yàn)榇蠹叶寂α�、付出了，汗水已�?jiàn)證我們的努力、我們的付出。這真是一次有趣而愉快的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇5
“加油、加油!”咦?這是哪里傳來(lái)的加油聲?哦，原來(lái)是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)，簡(jiǎn)直成了歡樂(lè)海洋。同學(xué)們盡情玩樂(lè)，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語(yǔ)不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個(gè)人搖繩，其他40人會(huì)跳的，不會(huì)跳，齊上場(chǎng)，如游龍一般。
顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開(kāi)雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)了繩中央，在空中擺了一個(gè)“pose”，又穿了出來(lái)，如同是一只飛不高的“小鳥(niǎo)”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場(chǎng)了，只見(jiàn)她一跳，正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥(niǎo)”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂(lè)著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥了，只見(jiàn)，繩子一甩，咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?還是跟別人換位置了?正在大家迷糊之時(shí)，有人喊：“看啊!方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了!”不會(huì)吧，他剛剛又沒(méi)跳是怎么過(guò)來(lái)的呢?哇，原來(lái)他是從繩底下穿過(guò)去的呀，真像一只不會(huì)“飛”，只會(huì)“鉆地”的“小鳥(niǎo)”。同學(xué)們樂(lè)得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂(lè)，于是“大將”出馬，“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng)了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來(lái)越夸張了，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來(lái)越快，女生的合跳也越來(lái)越有節(jié)奏……
大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)，但我們?cè)绨阉?dāng)成了游樂(lè)海洋，我們就是這歡樂(lè)海洋里的小魚(yú)，在這歡樂(lè)海洋里自由生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇6
在人生當(dāng)中總有許多美好的回憶，而我總能在一次小小的戶外探討中，了解許多難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)校灑下永遠(yuǎn)回憶的種子。
昨 天，我們做了一個(gè)富有教育意義的探討，就是種植草地，使學(xué)校到處都綠意盎然。在艷陽(yáng)高照的天氣下，我們走出校外，在校門(mén)的兩側(cè)各有著一塊廣大的土地，我們走向右側(cè)的土地，首先，我們把水灑向大塊的土地，男生們各個(gè)像農(nóng)夫似的，打著赤腳，頂著大太陽(yáng)，在那片土地努力的開(kāi)墾。而我們女生就像個(gè)農(nóng)婦，彎著腰，努 力的將一吋草種進(jìn)男生們挖的坑洞，看著大家的汗珠不斷的流下，感覺(jué)格外辛苦。我們工作的很勤奮，想說(shuō)停下來(lái)休息一下，誰(shuí)知道，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)變成泥巴人，坐下去的地方全都變成了泥巴水，看見(jiàn)我這一番的舉動(dòng)，大家也恍然大悟，原來(lái)自己也變成了泥巴人，這時(shí)我心里想著，我絕對(duì)不要再洗一次的泥巴浴。當(dāng)我回 神過(guò)來(lái)時(shí)，竟然有人說(shuō)，泡泥巴浴很好，聽(tīng)說(shuō)可以養(yǎng)顏美容，我馬上回了一句，如果要這樣子才能美容，那我寧愿不要。這時(shí)老師拖著超大水管，噴向這塊土地，說(shuō)工作做好可以開(kāi)始玩了。好玩的泥巴大戰(zhàn)終于開(kāi)始了，我們?cè)谏厦婊�，有人玩起了噴水大�?zhàn)，頓時(shí)，全部人又再度變成泥巴人，大家又有許多活力，這令我們玩的 樂(lè)此不疲。
經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng)，讓我了解，其實(shí)在工作中也有歡樂(lè)，只是要細(xì)細(xì)體會(huì)，才能得知其中有趣的地方，這樣，我們就在這塊土地共同種下永恒的回憶。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇7
我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng)，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。
一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家來(lái)握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。
第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波，只見(jiàn)他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對(duì)付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺(tái)，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺(tái)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我后來(lái)那位同學(xué)拉著對(duì)我說(shuō)：“雞蛋碰到對(duì)手了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開(kāi)，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無(wú)損，大家七嘴舌討論開(kāi)了。
最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無(wú)論怎樣用力量握，力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上，所以無(wú)法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的�！�
真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)！
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