有關(guān)小學(xué)活動(dòng)的作文400字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)活動(dòng)的作文400字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇1
5月27日,也就是星期一,是我快樂(lè)的日子。因?yàn)檫@是一次難能可貴的親子活動(dòng)。這天中午,爸爸告訴我,在12點(diǎn)30分前必需吃完飯,扎好辮子,拿上袋子就要出發(fā)了。
快樂(lè)的親子活動(dòng)開(kāi)始了,活動(dòng)地點(diǎn)是在越秀公園。我想,是因?yàn)槟抢锏目諝夂,學(xué)校才組織我們?nèi)ピ叫愎珗@的吧。我是第一個(gè)到達(dá)的,同學(xué)們還沒(méi)有出現(xiàn),我便和爸爸一起猜想,第二個(gè)到達(dá)的會(huì)是誰(shuí)呢?
在我和爸爸猜測(cè)的時(shí)候,萬(wàn)梓琪出現(xiàn)了!她喊我的名字的時(shí)候,差點(diǎn)把我嚇壞了。我和萬(wàn)梓琪商量,“我們先找個(gè)地方躲起來(lái),等其他同學(xué)來(lái)的時(shí)候,我們就一起跳出來(lái)!薄昂。”正在商量的時(shí)候,費(fèi)祺越帶著妹妹來(lái)了,其他同學(xué)也陸續(xù)到達(dá)。
我們先去了北秀歌舞臺(tái)。在那里,看到了我們所寫(xiě)的硬筆書(shū)法,還給老師蓋章呢!接著是去五羊石像。那五只羊雕得栩栩如生。我還在那兒照相呢。最后是去鎮(zhèn)海樓。到達(dá)鎮(zhèn)海樓后,我們蓋了章,把卡片交給了老師。對(duì)了,我們還得到了一份“六。一”禮物呢!我們開(kāi)始飲食了,這時(shí)候,黃胤淞來(lái)了。他的腿受傷了,所以用的時(shí)間比較長(zhǎng)。我問(wèn)他的爸爸:“黃胤淞的腿怎么呢?”“騎單車時(shí),膝蓋被弄傷了!彼职只卮鹫f(shuō)。希望黃胤淞的腿快點(diǎn)好起來(lái)。
飲食完畢,我們回家了,快樂(lè)的親子活動(dòng)結(jié)束了。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇2
今天是3月15號(hào),是大名鼎鼎的打假日,這天大家要對(duì)市場(chǎng)上的商品打假。哈哈,偷偷的告訴大家一個(gè)消息我們校園今年也進(jìn)行了一次打假活動(dòng)。
一:打消假上課
所謂的假上課就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)小差,在座位上竊竊私語(yǔ)的人。這幫人的學(xué)習(xí)成績(jī)老是被記在倒數(shù)記分榜中,而且在上課“開(kāi)小會(huì)”的同學(xué),很容易影響到別人,導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑。就是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講,不知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn),因而沒(méi)有好成績(jī)。所以,只有在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)會(huì)活學(xué)活用,并且做好作業(yè),才能取得好成績(jī)。
二:拒絕假成績(jī)
現(xiàn)在的大部分家長(zhǎng)都很看重孩子的分?jǐn)?shù),都是以分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話。如果考不好就要挨打挨罵,于是孩子會(huì)想盡一切辦法來(lái)分?jǐn)?shù)。他們會(huì)討好周圍的同學(xué),讓他們?cè)诳荚嚂r(shí)拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季,偷試題,把上面的問(wèn)題弄懂,在考試的時(shí)候就能大顯身手了。雖然考出來(lái)的成績(jī)很好,但這不是自己的真正實(shí)力?荚囍皇强纯醋约鹤罱浑A段學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有掌握而已。并不是對(duì)自己的恐嚇。如果成績(jī)不理想的,就要再把學(xué)的知識(shí)補(bǔ)一補(bǔ)嘍!
三:不要假作業(yè)
在校內(nèi),有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的,有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對(duì)課堂上學(xué)的東西及時(shí)進(jìn)行鞏固,大家不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。如果你們的老師布置得太多,你可以告訴他,這樣兩頭都輕松了。
今年我們校園的打假活動(dòng)進(jìn)展的非常順利。我希望我們學(xué)校能夠經(jīng)常組織一些類似的打假活動(dòng)。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇3
每年的農(nóng)歷八月十五,是中國(guó)的傳統(tǒng)中秋佳節(jié)。班主任說(shuō)今年的中秋佳節(jié),我們班級(jí)要組織一次特別的班級(jí)活動(dòng)。老師說(shuō):“愛(ài)老敬老是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。然而在中秋佳節(jié),我們敬老院里的老人卻不能與家人團(tuán)聚。我們這次就是要給老人們送去溫暖和祝福!
我們用班費(fèi)買了很多月餅和水果,在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了社區(qū)敬老院。老人們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái),到到門口迎接了。我們把禮物送給老人家,他們都笑得合不攏嘴,拉著我們說(shuō)話,還要我們好好學(xué)習(xí)。我們帶來(lái)的禮物雖然不貴重,但看到爺爺奶奶們開(kāi)心的笑容,我們已經(jīng)很滿足了。這樣的日子里,他們的親人不能陪伴左右,我們可以用自己的愛(ài)心,給他們溫暖。
在老師的帶領(lǐng)下,我們幫爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生,陪他們聊天,還給他們準(zhǔn)備了節(jié)日的節(jié)目。爺爺奶奶們也很開(kāi)心,和我們一起唱歌跳舞,笑聲傳遍了整個(gè)社區(qū)。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,很快我們也要回學(xué)校了,爺爺奶奶們依依不舍的和我們道別,讓我們;貋(lái)看看他們。我們也跟他們說(shuō):“以后會(huì)常來(lái)陪他們,希望他們保重身體!
在回學(xué)校的路上,我就在想這些爺爺奶奶們確實(shí)更需要我們大家的關(guān)心,這樣的佳節(jié)沒(méi)有兒女的陪伴,內(nèi)心肯定很孤獨(dú),我也希望大家以后能多關(guān)心家里的老人們。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇4
星期三,我們班舉行了漢字活動(dòng)展示。
首先是我們小組展示字謎。李雨金給同學(xué)們猜了幾個(gè)難度大的字謎。得到獎(jiǎng)勵(lì)的`同學(xué)滿臉的歡笑。然后是郭銘洋表演動(dòng)作謎。郭銘洋的胳膊一會(huì)向上,一會(huì)向下,一會(huì)又平放中間,她的動(dòng)作簡(jiǎn)直太搞笑了!最后,我和趙心浩展示畫(huà)謎。我倆的畫(huà)謎一下子都被同學(xué)猜出來(lái)?粗瑢W(xué)們那不甘示弱的樣子,我不禁笑了起來(lái)。
我們小組展示完,又開(kāi)始欣賞韓雪小組給我們帶來(lái)的漢字演變過(guò)程,她們帶來(lái)的的古代的文字可真有趣,形態(tài)各異,一個(gè)字有那么多寫(xiě)法,還讓我懂得了漢字是怎樣演變的。呂嘉欣小組帶來(lái)漢字的知識(shí),樣樣齊全,還教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)書(shū)法呢;李曉晨一組讓我了解寫(xiě)錯(cuò)別字的原因是什么,怎樣不寫(xiě)錯(cuò)別字……
最有趣的是婉兒和王天一小組。聽(tīng)我一一講給你聽(tīng)。
婉兒小組一上臺(tái),就給我們帶來(lái)一張漂亮的手抄報(bào),又給大家?guī)?lái)幾個(gè)小畫(huà)謎。同學(xué)們紛紛舉手,教室里熱鬧非凡,婉兒為了使我們不再寫(xiě)錯(cuò)別字,還編了一首有趣的兒歌呢!老師和同學(xué)們紛紛鼓掌。婉兒一組還給我能展示了一則小故事———《神奇的“打”》。我看完,大笑不止,婉兒找到故事也太有趣了,里面出現(xiàn)了幾次“打”都數(shù)不清,漢字太有趣了。
婉兒展示完,是王天一小組展示。王天一剛上臺(tái),有些緊張,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,一會(huì)兒又不知道說(shuō)什么,我都替他著急。他給大家?guī)?lái)的諧音歇后語(yǔ)十分有趣,諧音笑話更讓大家大笑不止,笑聲都傳到九霄云外了……
這次關(guān)于漢字活動(dòng)展示讓我受益匪淺。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇5
一、 教學(xué)目標(biāo):
1、 能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上自由表達(dá)。
2、 將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)下來(lái),做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。
3、通過(guò)本次活動(dòng),逐步提高學(xué)生觀察和習(xí)作的興趣。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn):
1、重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。
2、難點(diǎn):將觀察到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
3、訓(xùn)練點(diǎn):能將活動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容連句成段。
三、 教前準(zhǔn)備:
1、 兩種水果
2、 四個(gè)學(xué)生排練(學(xué)會(huì)說(shuō)提示語(yǔ),并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。)
3、 投影片一張。
四、 教學(xué)時(shí)間:40分鐘。
五、 教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬 師生談話,激發(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺(tái)上多了一只箱子。它里面裝著什么呢?老師要大家猜一猜。如果誰(shuí)猜對(duì)了,就把它作為禮物送給你們。
。ǘ 組織活動(dòng),指導(dǎo)表達(dá)。
1、 根據(jù)提示第一次猜測(cè)。(第一次,像小燈籠,像小船,甜中帶酸,皮能做藥。)
。1) 提出觀察要求:提示的同學(xué)分別怎么說(shuō),說(shuō)了什么?
。2) 老師請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為同學(xué)作提示。
。3) 學(xué)生猜測(cè)。
。4) 教師在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語(yǔ)言說(shuō)話。
引:提示的同學(xué)怎么說(shuō),說(shuō)了什么?回答的同學(xué)又怎么樣?大家的表現(xiàn)怎么樣?
2、 提示第二次猜測(cè)。(第二次,土黃色的臉,臉上有絨毛,孫悟空的朋友,肉里有芝麻。)
。1) 明確觀察要求:提示的同學(xué)怎么說(shuō),怎么做?回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)?
。2) 四位同學(xué)再次提示。
(3) 學(xué)生猜測(cè)。
(4) 回憶過(guò)程,指導(dǎo)表達(dá)。
(三) 指導(dǎo)習(xí)作。
1、 明確習(xí)作要求:
(1) 可以寫(xiě)其中的一次猜測(cè),也可以兩次猜測(cè)都寫(xiě)。
。2) 至少把其中的一次猜測(cè)過(guò)程寫(xiě)具體,語(yǔ)句通順。
2、 提示開(kāi)頭句,學(xué)生習(xí)作。(開(kāi)頭:今天,老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請(qǐng)四位同學(xué)為我們作提示……)
3、 教師巡視指導(dǎo)。
(四) 習(xí)作反饋。
。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇6
今天下午,我們學(xué)校舉行了“第二屆變廢為寶環(huán)保制作比賽”和每年都舉行的“閑置物品交換節(jié)”。我們五年級(jí)是用整個(gè)的雞蛋并在上面畫(huà)畫(huà)。
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住自己的心,開(kāi)始擺弄起自己的蛋殼。突然,只聽(tīng)見(jiàn)一聲蛋殼破碎的聲音,隨后又伴隨著一陣慘叫:“噢,我的蛋殼!”
活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們拿起自己的蛋殼,這兒涂涂,那兒畫(huà)畫(huà),十分認(rèn)真。我給自己的小蛋殼畫(huà)上了一雙烏溜溜的大眼睛、又粗又濃的小眉毛、一個(gè)吐著舌頭的櫻桃小嘴和一條鮮艷的紅領(lǐng)巾?蓯(ài)極了!畫(huà)完了表情,我就在它頭上的小洞放入一些米,這樣才像不倒翁!就在我快完成的時(shí)候,我的那個(gè)小小不倒翁摔碎了,我的心都碎了。幸虧我還有最后一個(gè)蛋殼,我又按照剛剛的步驟,給小小的蛋殼重新“裝修”了一下,但是我這次不是把米幾顆幾顆地放,而是用紙做了個(gè)漏斗,抓一把米就放進(jìn)漏斗里。這樣不僅提高了速度,還保證了質(zhì)量。我還幫小小蛋殼做了一頂小紅斗笠和一張“大沙發(fā)”。做完后我就上交到老師那兒去了,我還看到其他同學(xué)做的小不倒翁,一個(gè)個(gè)栩栩如生,可愛(ài)極了。還有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)到我班制作了其他的小食品。都是用環(huán)保材料做的模型,不可食用。
制作不倒翁活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們還去了操場(chǎng)參加“閑置物品交換節(jié)”。
這次的活動(dòng),不僅有趣而且環(huán)保,真是一舉兩得。我們這次活動(dòng)的過(guò)程還給盧老師拍了下來(lái),放在班網(wǎng)上呢!下課后,其他老師也拿出手機(jī)、相機(jī)拍照。
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