【精】研學(xué)活動(dòng)作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的研學(xué)活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研學(xué)活動(dòng)作文1
一下車(chē)，映入眼簾的是一大片茂盛的樹(shù)林，那片寧?kù)o的湖泊讓小鎮(zhèn)顯得格外美麗。與其說(shuō)是一個(gè)小鎮(zhèn)，不如說(shuō)是個(gè)農(nóng)場(chǎng)。里面堆放著成捆成捆的干草，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地鳴唱，成片的甘蔗個(gè)個(gè)挺拔，腳下的草地像一塊美麗的綠地毯，安靜地依偎在大地媽媽的懷里，好像正在愜意地睡著大覺(jué)……
在教官的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了許多好玩又有趣的游戲：獨(dú)輪車(chē)運(yùn)糧比賽、廚藝大比拼、南水北調(diào)、奪寶奇兵、砍甘蔗等。最有趣的要數(shù)“迷你雞蛋仔”——畫(huà)生雞蛋了。一開(kāi)始，我很疑惑：生雞蛋光溜溜、滑溜溜的，畫(huà)的時(shí)候這一筆歪到那里去，那一筆歪到這里來(lái)，要怎么畫(huà)呀？正當(dāng)我憂心忡忡的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我：“思怡，加油，你一定可以畫(huà)好的！”我深深地吸了口氣，小心地拿起筆，輕輕地畫(huà)下去，動(dòng)作比拿著媽媽心愛(ài)的水晶杯還要輕柔。一筆，兩筆……終于，在我的努力下，一只可愛(ài)的小貓誕生了！瞧，它多么可愛(ài)呀！看著雞蛋上面的小貓，我深刻地體會(huì)到：世上無(wú)難事，只怕有心人。
太陽(yáng)不知不覺(jué)地下山了，我們也依依不舍地離開(kāi)了聚龍小鎮(zhèn)。這一天雖然很累，但是這次研學(xué)讓我收獲良多。原來(lái)，最好的課堂在路上……
研學(xué)活動(dòng)作文2
在教官的指示下，我們大家快速成立了“秋收聯(lián)盟”，我們“紫星隊(duì)”也正式成立。
運(yùn)糧大作戰(zhàn)是農(nóng)耕運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一項(xiàng)，獨(dú)輪車(chē)考驗(yàn)的是大家的平衡能力，大家努力地控制好獨(dú)輪車(chē)，把一袋袋糧食運(yùn)到終點(diǎn)。“加油，加油！”隊(duì)友的加油聲讓我拼命地推著獨(dú)輪車(chē)向前奔跑，可是獨(dú)輪車(chē)還是不受我的控制。但我并不氣餒，重新推起獨(dú)輪車(chē)向終點(diǎn)跑去。在隊(duì)友的努力下，我們小隊(duì)完成了獨(dú)輪車(chē)運(yùn)糧。
短暫的午休時(shí)間后，教官拿出了一排排的雞蛋仔，這是要做什么呢？原來(lái)是要給生雞蛋畫(huà)上表情包。看著小記者們給雞蛋畫(huà)上各種表情、各種風(fēng)景，真是太好看了。
說(shuō)到砍甘蔗，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太陌生了。在教官的指導(dǎo)下，我們每個(gè)人都砍了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗帶回家。自己砍的甘蔗，想必一定分外甘甜吧……
研學(xué)活動(dòng)作文3
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”哼著那首動(dòng)聽(tīng)的小曲兒，我的心情好極了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了聚龍小鎮(zhèn)進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)研學(xué)。
秋天，是收獲甘蔗的季節(jié)。田間的甘蔗長(zhǎng)得又高又壯，酷似利劍的蔗葉在風(fēng)中揮舞。熟了的甘蔗非常香甜，輕輕咬上一口，就讓人贊不絕口。教官說(shuō)，我們每個(gè)人可以帶一根回家。同學(xué)們立即迫不及待地朝自己中意的甘蔗走去，拿起刀就砍了下去。我也帶著我精挑細(xì)選的“戰(zhàn)利品”，雄赳赳氣昂昂地走出了甘蔗地�；丶业穆飞衔覛w心似箭，恨不得插上翅膀立刻飛到家，好讓我的家人們嘗嘗我親手砍下的甘蔗。
今天雖然是勞累的一天，可是我很開(kāi)心，我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦和勞動(dòng)的不易，也讓我感受到了一分耕耘一分收獲，只有辛勤播種灌溉，才能有秋天甘甜的收獲。
明年秋天，我們不見(jiàn)不散。
研學(xué)活動(dòng)作文4
盼呀盼，盼呀盼，終于盼來(lái)了小記者研學(xué)活動(dòng)！星期天一大早，大家在尤老師的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情前往聚龍小鎮(zhèn)體驗(yàn)農(nóng)家生活�！熬埤埿℃�(zhèn)是什么樣的呢？”“應(yīng)該很美吧！”幾個(gè)同學(xué)你一言我一語(yǔ)，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)，就來(lái)到了美麗的聚龍小鎮(zhèn)。
來(lái)到聚龍小鎮(zhèn)，首先映入眼簾的是一片綠油油的農(nóng)田，迎接大家的是4個(gè)可愛(ài)的教官。緊接著，教官給我們分成了兩個(gè)班，開(kāi)始進(jìn)行緊張的運(yùn)糧比賽。這次的比賽可有趣了。由于推車(chē)只有一只輪子，重心不穩(wěn)，車(chē)子容易傾斜甚至倒掉。你瞧，有的小記者太過(guò)著急，沒(méi)把車(chē)子扶好，在運(yùn)輸中那袋糧就掉下來(lái)，車(chē)也跟著傾倒了；有的人車(chē)翻了，人也跟著摔了，旁邊的小記者們個(gè)個(gè)大笑起來(lái)；更可笑的是，有的人運(yùn)糧直接撞上了攝影師，這下可好，又是一陣哄笑。而我，像個(gè)真正的小農(nóng)夫似的，身手敏捷、腳步沉穩(wěn)，推著獨(dú)輪車(chē)把糧食完好無(wú)損地運(yùn)到了我方陣地，為我們組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家雷鳴般的掌聲……這次運(yùn)糧，讓我深深地感受到，做什么事都不能操之過(guò)急，沉穩(wěn)做事才能把事做好。
研學(xué)活動(dòng)作文5
結(jié)束了期中考的緊張，我們終于可以去夢(mèng)寐以求的聚龍小鎮(zhèn)，好好感受一下在農(nóng)場(chǎng)里的生活了！
一到目的地，天上的太陽(yáng)火辣辣的，像一個(gè)熊熊燃燒的大火球。但這并沒(méi)有影響同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情。你瞧，好戲已經(jīng)開(kāi)始了！
“我們第一個(gè)游戲就是運(yùn)糧大作戰(zhàn)——玩獨(dú)輪車(chē)，讓你們好好感受一下古代人是如何搬運(yùn)糧食的�！苯坦偕衩氐卣f(shuō)道。
隨著比賽的開(kāi)始，我們這才見(jiàn)識(shí)到獨(dú)輪車(chē)運(yùn)糧到底是怎么一回事。終于輪到我了，我沖過(guò)去，搬起糧袋就往目的地沖�？墒俏业募Z食一直掉，費(fèi)了九牛二虎之力才終于到達(dá)終點(diǎn)。這一折騰，把我的力氣都用光了。別說(shuō)，這獨(dú)輪車(chē)還真的挺難推。
中午時(shí)分，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——教官讓我們親自下廚，還用上我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的柴火灶。這下，我和小伙伴們可都來(lái)勁了。我負(fù)責(zé)燒火，其他小伙伴負(fù)責(zé)炒菜，當(dāng)他們把那道西紅柿炒蛋擺在我們面前時(shí)，我們禁不住哈哈大笑，簡(jiǎn)直是道“黑暗料理”。盡管顏色不怎么樣，但味道嘗起來(lái)還是不錯(cuò)的。三下五除二，盤(pán)子里的食物被我們收拾得干干凈凈的。
這就是我豐富多彩的一天，大家玩得其樂(lè)無(wú)窮，意猶未盡。
研學(xué)活動(dòng)作文6
終于盼來(lái)了學(xué)校組織的春季研學(xué)活動(dòng)，猜猜我們?nèi)ツ睦镅�？告訴你吧，張?jiān)Ｈ鹉浅潜ぃ苣袖浿频牡胤健?/p>
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，歡歡喜喜地到了目的地。首先，我們觀看了神奇的4D電影，太有趣了，我真想再看一次。看完電影，老師帶我們參觀了酒莊，給大家講了有關(guān)葡萄酒釀制的知識(shí)。我看到了許多木桶，那是干什么的呢？通過(guò)老師的講解我才知道，這是橡木桶，是放葡萄酒的，它可以給葡萄酒加香加氧加味。哦，原來(lái)是這樣啊，長(zhǎng)大了我也要嘗一嘗葡萄酒。
接下來(lái)，我們還要去干一件重要的事——植樹(shù)。老師將我們五個(gè)人分為一組，栽一棵樹(shù)。我們一個(gè)人去領(lǐng)鏟子，另一個(gè)人拿樹(shù)苗，剩下的人拿桶提水。老師說(shuō)，小組成員要團(tuán)結(jié)合作。我們挖好坑，一會(huì)兒就栽好了，還給樹(shù)苗澆了好多水。大家把心愿卡掛到小樹(shù)上，我希望我和小樹(shù)一起快樂(lè)地長(zhǎng)大。
植樹(shù)完之后，我們還玩了好多以前沒(méi)玩過(guò)的游戲，比如說(shuō)毛毛蟲(chóng)、拉手鉆呼啦圈，太好玩了。
回家的時(shí)候到了，快樂(lè)的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了。
研學(xué)活動(dòng)作文7
今天中午，學(xué)校要我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)一起走路去浩仁村參加研學(xué)活動(dòng)，回來(lái)是坐校車(chē)回來(lái)。
在去浩仁村的路上時(shí)，我一邊走一邊看著路邊的小花小草，覺(jué)得十分美麗。
我們走了好長(zhǎng)的一段時(shí)間后，終于到達(dá)了目的地浩仁村。我們來(lái)到浩仁村的文化大禮堂里，找到了自己的位置，然后坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)浩仁村上的村民，他來(lái)為我們講浩仁村之前的故事。浩仁村有三好，分別是：山好、水好、環(huán)境好。以前的浩仁村不叫這個(gè)名字，而是叫做皓滕村，這個(gè)村跟隔壁的.村鬧不合，后來(lái)因?yàn)槊指某闪撕迫蚀澹秃透舯诖搴秃昧�。浩仁村里還有一座三層樓的木結(jié)構(gòu)洋房，在金華蘭溪都是非常有名的。浩仁還有許多古樹(shù)：古樟樹(shù)、苦株。
浩仁村有兩大姓氏：一個(gè)是滕，另一個(gè)是鄭。在浩仁村還有許多有名的人物呢！如：浩仁村的前任書(shū)記滕維和，隔壁村稱(chēng)他為模范；現(xiàn)任書(shū)記滕勤男，他被稱(chēng)為勞動(dòng)模范。浩仁村在他們的帶領(lǐng)下別的村沒(méi)綠化時(shí)，浩仁村已經(jīng)綠化了。道路硬化，污水整治、路燈亮化。浩仁村成為了浙江省文明村。
我們聽(tīng)完課后，又在浩仁村里轉(zhuǎn)了一會(huì)，就坐校車(chē)回去了。
研學(xué)活動(dòng)作文8
還記得那是一次冬日的早晨，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備全班一起去見(jiàn)識(shí)西安這座古城的魅力。坐上巴士，我們出發(fā)了。
伴著早晨明媚的陽(yáng)光，我們來(lái)到了研學(xué)第一站——碑林。大家有說(shuō)有笑的進(jìn)去了，望著一排排古樸的碑，我們好奇不己，團(tuán)團(tuán)圍著那些碑，仔細(xì)查看上面一個(gè)個(gè)整齊的字�！斑祝磕鞘鞘裁醋盅�？誰(shuí)認(rèn)識(shí)？”“寫(xiě)的真好看！”大家的議論此起彼伏，我則在我的旅游手賬上簡(jiǎn)要記下有意思的小知識(shí)�！昂昧�，我們的參觀結(jié)束了。”隨著導(dǎo)游的呼喚，我們只好戀戀不舍的走了。
簡(jiǎn)要休息后，我們來(lái)到了第二站——西安城墻。早聽(tīng)說(shuō)西安城墻的雄壯，親眼一看，還正是如此！威嚴(yán)的大殿上，有力的寫(xiě)了四個(gè)字“旭日東升”，凹凸的墻，古樸的磚，刻滿了歲月的痕跡。跟著導(dǎo)游的腳步，我們大家一起了解了城墻的構(gòu)造，意義等。大家在這個(gè)過(guò)程中不斷地探討，分享有關(guān)于城墻的故事和知識(shí)，歡聲笑語(yǔ)，趣味十足。
研學(xué)活動(dòng)就這么圓滿結(jié)束了。這次活動(dòng)，不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更讓我們更進(jìn)一步了解了西安的魅力。這種有意義的班級(jí)集體活動(dòng)，我真的好想再參加一次呢！
研學(xué)活動(dòng)作文9
星期四早上，魯老師給了我們一個(gè)大大的驚喜，那就是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去林云慶老宅體驗(yàn)了有趣的研學(xué)活動(dòng)。
瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，踏著整齊的步伐，來(lái)到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術(shù)體驗(yàn)館�，F(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)老師給我們講解了印刷術(shù)的發(fā)明、用途和操作方法。我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得非常認(rèn)真。接下來(lái)我們按照老師說(shuō)的去操作，我印出了一首《憫農(nóng)》，還給魯老師拍照留念，實(shí)在太有意義了！然后，我去參加了剪紙活動(dòng)。小小的紙張，能剪出各式各樣的花樣出來(lái)，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽(tīng)的曲目。最后，我們和魯老師玩起了滾鐵環(huán)比賽。
中國(guó)的文化真是博大精深啊，我以后還要認(rèn)真地去體會(huì)。
研學(xué)活動(dòng)作文10
今天，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。這是我們第一次參加這樣的活動(dòng)，對(duì)此我們充滿了好奇。一整個(gè)上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷，元代時(shí)期王禎用木活字印刷了第一本《農(nóng)書(shū)》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗(yàn)館還親自體驗(yàn)了一回這個(gè)中國(guó)四大發(fā)明，親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環(huán)是一項(xiàng)不錯(cuò)的益智游戲，古人們很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。介紹這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的老師說(shuō)：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧�！睘榱顺蔀槭智赡X靈的人，同學(xué)們都激情高昂地參與其中�？墒菍�(duì)于從未接觸過(guò)這個(gè)游戲的我們來(lái)說(shuō)，成功地將鐵環(huán)滾起來(lái)著實(shí)有點(diǎn)難度。屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，自認(rèn)手巧腦靈的我最終還是沒(méi)有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來(lái)。
今天的研學(xué)活動(dòng)讓我記憶深刻。
研學(xué)活動(dòng)作文11
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦！
忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。
來(lái)到研學(xué)中心的教室，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)有哪四大發(fā)明嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)。”“沒(méi)錯(cuò)！”老師說(shuō)：“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然，一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“我想起來(lái)了，印刷術(shù)是畢升發(fā)明的�！崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)演示一下怎么做印刷術(shù)吧�！敝灰�(jiàn)老師將印刷板放在桌子上，用刷子蘸點(diǎn)墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來(lái)就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的方法去做。果然，一個(gè)個(gè)字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學(xué)會(huì)了印刷術(shù)了！
通過(guò)這次的印刷術(shù)之旅，我領(lǐng)悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛(ài)強(qiáng)大的祖國(guó)了！
研學(xué)活動(dòng)作文12
今天，老師突然宣布了一個(gè)好消息：“今天，我們要去忠義街研學(xué)。”同學(xué)們聽(tīng)到這件好消息，都高興的手舞足蹈。
到了忠義街，我們參加了四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。其中我最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目是活字印刷。老師先讓我們仔細(xì)觀察。講課的時(shí)候到了，老師問(wèn)我們：“活字印刷的發(fā)明者是誰(shuí)？”鄭炫大聲說(shuō)道：“是畢昇�！崩蠋熣f(shuō)：“你怎么知道的？”原來(lái)，他在旁邊的牌子上看到的。老師還教我們?nèi)绾斡∷�。我們都換上了古代的服裝，人人都像一個(gè)個(gè)好學(xué)的小書(shū)童。
到了印刷的時(shí)候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均勻，然后我在小心的把紙蓋在上面，在用手蹭一蹭。哇，終于印上來(lái)了。我趕緊把紙掀起來(lái)。原來(lái)，印的古詩(shī)叫《江雪》啊。我看見(jiàn)這張紙上清晰印著《江雪》，就好有成就感�。�
這真是一次有趣的研學(xué)活動(dòng)啊！
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