活動(dòng)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的活動(dòng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)作文 篇1
東東是一個(gè)很有組織能力的班長(zhǎng)，經(jīng)常發(fā)動(dòng)一些活動(dòng)來(lái)動(dòng)員全班的人參與。東東似乎有一種能調(diào)動(dòng)集體的能力，而大家也心甘情愿聽他安排。東東組織的活動(dòng)總是讓整個(gè)班的人處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，雖然疲憊不堪，但還是干勁十足。別的班嬉笑這是瞎折騰，但東東的班級(jí)不在乎這些，繼續(xù)進(jìn)行自己的活動(dòng)。
一般來(lái)說(shuō)東東會(huì)每周安排一個(gè)活動(dòng)，一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行一周時(shí)間。而這次的活動(dòng)相比以往時(shí)間要更長(zhǎng)，而且更復(fù)雜一些。東東在全班人的注目下，走上了講臺(tái)，拿起粉筆開始在黑板上比比劃劃，說(shuō)明這次不同以往的運(yùn)動(dòng)的安排。東東寫滿了整個(gè)黑板，黑板上都是密密麻麻的字和一些示意圖。東東寫完后，講臺(tái)下開始出現(xiàn)小聲的陣陣耳語(yǔ)�！鞍察o！大家安靜！”東東對(duì)臺(tái)下怒語(yǔ)。頓時(shí)，講臺(tái)下的聲音消失了，大家還是比較尊重東東的權(quán)威的。
東東這次的活動(dòng)是“大家一起將教室清理得非常干凈”。將計(jì)劃方案?jìng)鬟f給大家后，東東坐在了講臺(tái)后面的椅子上，讓同學(xué)給他沏了一杯茶，悠然自得地看著大家熱火朝天地清理教室。偶爾有人來(lái)詢問某些清理的事項(xiàng)，東東用幾句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)就解決了難題。東東拿起茶杯，掀開蓋子，輕輕吹了幾下，然后緩緩地將茶杯放到嘴邊一口一口地喝。在經(jīng)過大約一個(gè)小時(shí)后，大家終于清理完了。東東放下了空茶杯，站起來(lái)倒背手在教室來(lái)回巡視，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！鼻謇硗戤吅�，大家回到座位上聽東東總結(jié)。
東東在講臺(tái)上笑著說(shuō)：“很好，這次活動(dòng)大家都很不錯(cuò)，我宣布，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束�！�
活動(dòng)作文 篇2
中秋前夕，老師組織我們班搞了一次特別的活動(dòng)慶中秋，同時(shí)希望我們中秋節(jié)那天能過得開心。在活動(dòng)中同學(xué)們猜了燈謎和表演才藝。這個(gè)活動(dòng)，既給同學(xué)們留下了深刻的印象，又讓我們展示了風(fēng)彩。
中午，我來(lái)到學(xué)校，老師已安排同學(xué)們把桌子以90度圍成一個(gè)正方形，而中間就留下了個(gè)大場(chǎng)地給我們表演。一開始，兩位口齒伶俐的主持人朱千穎和劉懿欣宣布第一個(gè)節(jié)目就是由我和陸家輝表演小品《不差錢》。我們并不緊張，因?yàn)槲覀冊(cè)谂_(tái)下已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，果不其然，我才說(shuō)了幾句，全班哄堂大笑，我表演完這個(gè)小品全班都拍起掌來(lái)，那時(shí)我心里就好像吃了蜜一樣甜。
幾個(gè)同學(xué)表演完其它才藝后，接下來(lái)開始進(jìn)入猜燈謎環(huán)節(jié)。��！真是又緊張又刺激又興奮，緊張的是題目有點(diǎn)難，刺激的是我們沒足夠的思考時(shí)間，而興奮的是猜對(duì)了可以得到獎(jiǎng)品。往往有些題目我剛想出來(lái)，就已讓其他同學(xué)領(lǐng)先一步搶答了，哈哈，真刺激。
緊接著到我表演街舞了。這可以說(shuō)是同學(xué)們最期待的節(jié)目，所以我剛一上臺(tái)，同學(xué)們已迫不及待為我送上最熱烈的掌聲。我覺得我是人氣最旺的一個(gè)，隨著強(qiáng)勁的節(jié)奏，我的身體舞動(dòng)起來(lái)。歡呼聲，喝彩聲連綿不斷。那時(shí)我簡(jiǎn)直有了一種當(dāng)明星的感覺。
這一次有趣的活動(dòng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)槲以谶@一天勇敢地在同學(xué)們面前展示了才藝，同時(shí)更堅(jiān)定了我刻苦學(xué)藝的決心。
活動(dòng)作文 篇3
早起推開門一看，外面白茫茫的一片，這對(duì)我這個(gè)從來(lái)沒有見過大雪的孩子來(lái)說(shuō)別提多興奮了，我大聲的喊著媽媽，嘴里嘟囔著下大雪啦。
吃過早飯，準(zhǔn)備好行頭就開始出發(fā)去學(xué)校了，因?yàn)榉e雪太多，我不得不步行去學(xué)校，但是我也沒有感覺到一點(diǎn)的累，除了腳底滋滋渣渣的聲音，一切都顯的很寂靜，經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的步行，我終于來(lái)到了學(xué)校，果不其然，學(xué)校也被厚厚的積雪覆蓋了，到了十點(diǎn)左右的時(shí)候，大雪慢慢變變小了，這時(shí)學(xué)校開始組織同學(xué)們開展清雪活動(dòng)，為的就是能夠清理出幾條道路，方便同學(xué)們行走，班里同學(xué)積極性都很高。都爭(zhēng)著報(bào)名，奈何清雪工具有限，不能每個(gè)同學(xué)都有工具，所以班里派出了五名同學(xué)參加清雪活動(dòng)，而我就是其中之一。
學(xué)校分配任務(wù)后，我們就熱火朝天的干了起來(lái)，雖然此時(shí)此刻溫度很低，但是我們卻一個(gè)比一個(gè)有激情，畢竟這樣的雪是很難遇到的。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，一條條小路出現(xiàn)在了我們眼前，看著同學(xué)們來(lái)來(lái)往往的身影，心里開心極了。
活動(dòng)作文 篇4
今天，我和好朋友參加了一次拓展訓(xùn)練。教官安排了兩個(gè)項(xiàng)目，分別是：一、瘋狂拍手。二、電網(wǎng)。我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)瘋狂拍手的感受吧！
我覺得瘋狂拍手這個(gè)游戲，是需要你不斷地去超越，不斷去進(jìn)步的一個(gè)游戲。游戲中我們不斷地強(qiáng)調(diào)八個(gè)字，讓我印象深刻！那就是：我們是最棒的團(tuán)隊(duì)！這八個(gè)字，讓我又有了一種新的想法。因?yàn)榻裉斓挠?xùn)練，其中有五六個(gè)六七歲的小朋友。這些小朋友，他們的能力，反應(yīng)，體能等等都比我們差。他們玩這個(gè)游戲在速度上是一定跟不上我們的。正因?yàn)椤拔覀兪亲畎舻膱F(tuán)隊(duì)”這句話，我才意識(shí)到：
我們這些大哥哥大姐姐不應(yīng)該是一味地去嫌棄他們，
而應(yīng)該多幫助他們，
讓他們慢慢的去適應(yīng)，去加快速度。
我相信，只有這樣，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更加優(yōu)秀！
之后，我們又開展了一個(gè)更加刺激，更加有趣的游戲。這個(gè)游戲叫做：電網(wǎng)，也被稱為蜘蛛網(wǎng)！
這個(gè)游戲的規(guī)則是，在一個(gè)無(wú)限延伸的網(wǎng)中，有許許多多的線在其中相互交錯(cuò)著，形成了只比我們?nèi)硕喽?個(gè)的網(wǎng)。教練讓我們從空隙中穿過，但是，一旦觸碰到這些相互交錯(cuò)的線，那么，這個(gè)通道就會(huì)立即關(guān)閉！全隊(duì)重新開始！
首先，我們想的辦事是：先把小朋友從上面的通道抬過去，最后再讓大個(gè)的從下面鉆過去�？墒�，說(shuō)得非常簡(jiǎn)單，好像soeasy！可是實(shí)際在過的時(shí)候，大家愈來(lái)愈亂，頻頻出錯(cuò)，很快，第一輪便失敗了。
之后，我們調(diào)整軍心，每個(gè)人沉著冷靜，在不斷的努力與嘗試后，我們最終成功了！
做這個(gè)游戲，應(yīng)該沉著冷靜，更要顧全大局，不能因?yàn)槟愕幕琶Α?/p>
你的自私，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都受影響。
最后，我想說(shuō)：無(wú)論什么時(shí)候，都要記住，我們是個(gè)team！
活動(dòng)作文 篇5
鄭老師今天讓我們學(xué)習(xí)染紙手帕。讓我們帶了碗、餐巾紙、水彩筆、顏料、繩子�；顒�(dòng)開始了，我們先將紙折成三角形，對(duì)折三次，再用繩子扎起來(lái)，接著把水和顏料調(diào)成自己喜歡的顏色，用手把紙的兩端捏住，再輕輕的沾一下顏料水。動(dòng)作要非�？欤粌擅刖偷媚贸鰜�(lái)。然后把繩子解開，輕輕的打開，染好的紙手帕，就完成了。
在展開紙手帕的時(shí)候，要非常小心，不要把它弄破了。我第一次就把它撕破了，然后我又重新做了一次。等它干了再打開，會(huì)比較好展開。
不一會(huì)，大家都舉起了自己的作品，大家的紙手帕圖案各異，色彩繽紛。有的人做得像日本的國(guó)旗；有的'人做的像一個(gè)銅幣；還有的人染成了一條絲巾……
我染的是很淺的紫色，圓形的，我覺得像一幅很好看的畫。趙瀾的是五彩繽紛的，非常美麗。我們?cè)诮淌依锟磩e人的作品，這一瞬間，我們安靜的教室變成了熱鬧的畫展。
紙手帕真好玩。我準(zhǔn)備將我做的染紙送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂。
活動(dòng)作文 篇6
為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)以《中華經(jīng)典詩(shī)文歌吟》為載體的“百首歌吟”進(jìn)校園活動(dòng)，3月6日“百首歌吟進(jìn)校園活動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在龍山小學(xué)隆重召開，市教研室小學(xué)主任孫瑞明、副主任辛成華等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，來(lái)自全市各街鎮(zhèn)的小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教科室主任、以及骨干教師代表300余人參加會(huì)議。非常高興有這樣的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)交流，這一次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我收獲頗豐，下面就本次的交流會(huì)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。通過交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)該活動(dòng)有了更深入的理解，它讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟、積累、運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在吟唱中掌握一點(diǎn)詩(shī)詞常識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。
整個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)首先分了三大部分，分別是由三個(gè)省級(jí)教學(xué)能手來(lái)主持;最后是由市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心副主任、教研室小學(xué)部語(yǔ)文教研員辛成華針對(duì)本次經(jīng)典詩(shī)文吟唱活動(dòng)作了總結(jié)，提出了時(shí)間落實(shí)、幫扶落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí)和愉悅落實(shí)等五項(xiàng)要求，為下一步經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)更深入的推動(dòng)落實(shí)提供了保障。交流會(huì)上共21個(gè)學(xué)校做了經(jīng)驗(yàn)介紹，發(fā)言給我留下了深刻的印象，每個(gè)部分都是由幾位參與經(jīng)典詩(shī)文吟唱錄制工作的音樂教師精彩獻(xiàn)唱來(lái)使交流會(huì)達(dá)到更高一層次的升華，讓整個(gè)交流會(huì)在此起彼伏的節(jié)奏中歡快進(jìn)行，也使我們深刻感受了古詩(shī)詞吟誦的非凡魅力、母語(yǔ)和中國(guó)古典傳統(tǒng)文化的魅力。
龍山小學(xué)副校長(zhǎng)梁昌勇《傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建詩(shī)意未來(lái)》，立足孩子的一生，以詩(shī)文吟唱為契機(jī)，傳承中華經(jīng)典，建筑龍山小學(xué)孩子的詩(shī)意人生。石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)以多媒體課件的形式，展示了小學(xué)生們伴著悠揚(yáng)的音樂，以飽滿的激情、抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)以及張揚(yáng)個(gè)性的表演，或唱、或誦、或吟、或舞、或演，形象地演繹了經(jīng)典詩(shī)文中動(dòng)人的意境。會(huì)中提到幾個(gè)學(xué)校采用了多種多樣的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生吟唱經(jīng)典的積極性，開展了如“經(jīng)典詩(shī)詞吟唱會(huì)”“誦讀音樂會(huì)”“講詩(shī)文小故事比賽”“詩(shī)文寫作比賽”“詩(shī)文書法繪畫賽”“誦讀小能手”“詩(shī)文知識(shí)大賽”“詩(shī)文情景劇表演”等活動(dòng)。以活動(dòng)促發(fā)展，以評(píng)比求創(chuàng)新，將經(jīng)典誦讀、吟唱扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。會(huì)中提到我們匯北小學(xué)和其他幾個(gè)學(xué)校充分利用黑板報(bào)、校園廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳載體的作用，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳報(bào)道，營(yíng)造人人能吟唱、班班讀經(jīng)典、校校有比賽的誦讀經(jīng)典氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中獲得熏陶和修養(yǎng)，在潛移默化中接受中華傳統(tǒng)文化、愛國(guó)主義和民族精神教育。各位參會(huì)老師都用心聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，這次交流會(huì)為進(jìn)一步提升本單位活動(dòng)水平，推動(dòng)活動(dòng)向?qū)嵭А⒏咝Оl(fā)展提供了動(dòng)力。
同時(shí)，三個(gè)優(yōu)秀教學(xué)能手的所扮的主持人，也使我受益匪淺。尤其是第三個(gè)主持人，當(dāng)交流會(huì)進(jìn)行了近兩個(gè)小時(shí)后，聽眾的大腦稍有些疲憊，注意力開始有些分散時(shí)，第三位主持人以他幽默與詼諧的言語(yǔ)，又使交流會(huì)起死回生似的掀起了高潮，使現(xiàn)場(chǎng)的聽眾熱情高漲，讓在座的觀眾不由自主的去鼓動(dòng)雙手，以此來(lái)表達(dá)心中的那份激動(dòng)。透過這位教師幾句簡(jiǎn)短的主持，我由衷的佩服這位名副其實(shí)的教學(xué)能手，相信他的課堂氣氛也一定很活躍�；叵胱约旱恼n堂教學(xué)，確實(shí)有很多值得改進(jìn)的地方，我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，有效高效教學(xué)。
以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)，其實(shí)所能啟示我的不豈止是以上這些，在以后的日子里，也應(yīng)該繼續(xù)仔細(xì)探討活動(dòng)實(shí)施的切實(shí)方案，以求獲得更多的收獲和進(jìn)步。只要我們多學(xué)習(xí)多實(shí)踐多動(dòng)腦筋多付出，我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的瑰麗夢(mèng)想。
活動(dòng)作文 篇7
燒烤，人類歷史上的傳統(tǒng)美食，人人都喜歡吃。今天我們就來(lái)一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的燒烤。
今天的陽(yáng)光格外明媚，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ嘶ㄩg座燒烤。這兒是個(gè)綠意盎然的酒店！一進(jìn)門，就看見庭院里的一棵大榕樹，大榕樹仿佛像一把綠色的大傘。人在樹下，會(huì)感到無(wú)比舒適。燒烤架已經(jīng)擺在樹下，架子里的火已經(jīng)燒得旺旺的，等待我們來(lái)大顯身手。轉(zhuǎn)過頭，看見了餐廳里桃花似的燈，自然下垂。食客坐在下面如同參加仙界的宴席，在花間品味美食。也許，就是因?yàn)檫@樣，這里才被稱為“花間座”吧。
老師分配了我和周同學(xué)去洗花菜、串花菜。來(lái)到廚房，我拿了一個(gè)花菜包開始清洗。首先將花菜平均掰成十二份，用竹簽慢慢串上。串的時(shí)候一定要小心，弄不好一使勁，扎破手可就麻煩了。我們既小心翼翼，又手忙腳亂。當(dāng)我們聞到外面架子上的烤肉散發(fā)的香味時(shí)，就知道要加快速度了。我們的動(dòng)作越發(fā)熟練而井然有序：先將花菜全部串好，雖然有些花菜大小不平均，但是能吃到可口的花菜，就是好事了。
我們大步流星地朝燒烤架沖去，將花菜放在一旁，快速地拿了兩串羊肉串，就開始了燒烤。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著羊肉串，緊緊握著竹簽，生怕它被烤焦了。看到青煙冒出，我給羊肉串翻了個(gè)面，繼續(xù)燒烤。在看到羊肉串兩面都由大紅色變成金黃色時(shí)，我迫不及待地拿起羊肉串就開始狼吞虎咽�！班�，這味道太清香了！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。不到幾分鐘，一串羊肉串全進(jìn)入我的胃里。被美味挑撥得不能自拔的我又開始搜尋下一個(gè)目標(biāo)——年糕串。于是，我又繼續(xù)燒烤下去。
在烤年糕時(shí)，我現(xiàn)在還記憶猶新。首先我拿起刷子給年糕兩面都刷了油，讓年糕更加絲滑。我覺得年糕不需要像羊肉串這樣高的溫度，這讓我覺得比較簡(jiǎn)單。在等待過程中，當(dāng)聽到“哇！小魚在游泳！”這句話時(shí)，我有一絲動(dòng)搖：何不去看看熱鬧，反正離年糕烤熟還需要一段時(shí)間呢！于是我起身去觀察池里的小魚，回來(lái)時(shí)年糕已經(jīng)烤焦了。我暗暗地想：焦的總比生的好。抱著這種自我安慰的心理，我吃下了年糕。
這次燒烤讓我品嘗到美味的同時(shí)，也讓我領(lǐng)悟到了做一件事情定要認(rèn)真、專注。
活動(dòng)作文 篇8
“五一”到了，我們準(zhǔn)備去車口溪燒烤。在路上，車堵不成樣，真是堵車又堵心。終于到了目的地。
我興奮地向目的地跑去，拿著一個(gè)籃子，準(zhǔn)備去捕魚。哈哈，看我不抓到你，我把籃子往水里一放，不料，魚溜走了。我一次又一次去捕魚，一條小魚終于進(jìn)網(wǎng)了。我心花怒放，來(lái)不及吃燒烤，就把收獲分享給媽媽。我和其他人做了個(gè)木筏，用葦稈弄牢，再摘幾片能浮的大葉子，就完成我們的小筏子。我們站在筏子上，一邊吃燒烤，一邊吃果汁，可開心了，在一處水邊，用籃子一撈，一大堆“小逗號(hào)”在扭來(lái)扭去，我趕緊把它們放在收獲杯里，拿給媽媽看。我又看了一場(chǎng)拔河比賽，可好看啦！這真是美好的一天！
活動(dòng)作文 篇9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鲗⒅�。我們知道，清明不僅是個(gè)氣節(jié)，還是個(gè)節(jié)日，它之于中國(guó)，好似感恩節(jié)之于美國(guó)，意義古老而且深遠(yuǎn)。清明節(jié)，是人們用各種方式來(lái)緬懷先烈，祭奠先人的傳統(tǒng)節(jié)日。
3月31日，我們浣江小學(xué)五年段的全體師生代表全校來(lái)到老鷹山的烈士紀(jì)念碑前，舉行了莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)。同學(xué)們舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，一起來(lái)到紀(jì)念碑前。天灰蒙蒙的，飄著無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨，隊(duì)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。悲壯的音樂響起，如泣如訴，同學(xué)們低下頭，閉起眼，開始默哀三分鐘。我的腦子里出現(xiàn)了先烈們拋頭顱、灑熱血、前赴后繼，在敵人面前寧死不屈的情景。這一身傲骨，表現(xiàn)了他們大無(wú)畏的英雄氣概�！拔沂且粋�(gè)好孩子，我愛中國(guó)共產(chǎn)黨……”音樂停下，宣誓聲開始在群山間久久回蕩。古稀老人侯爺爺，站在烈士墓前，用莊嚴(yán)而悲壯的語(yǔ)調(diào)為我們講述了小蘿卜頭的故事。這不禁使我想起了少年抗日英雄王二小。他為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。結(jié)果，13歲的少年英雄被日本人殘酷地殺害了。在那個(gè)地方，有塊被王二小的鮮血染紅的石頭，叫做：“血色石”。
想想生活在21世紀(jì)的我們，洋溢在快樂幸福中的我們，吃得飽、穿得曖，在美麗溫馨的學(xué)校坐著椅子，讀者課本，唱著兒歌……這些我們習(xí)以為常的事情，是先烈們用自己的青春、熱血甚至生命，無(wú)私地?fù)Q來(lái)的。祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，人民的幸福安康，他們功不可沒！經(jīng)得住時(shí)間沉淀的，往往是永恒的，真實(shí)的！直到今天，它還在閃閃發(fā)光，如黃金一樣！我希望：讓我們永遠(yuǎn)敲響和平之鐘，讓和平鴿翱翔藍(lán)天！先人們放心吧，和平，只有和平才能在世界的上空飄蕩，成為永久的樂章！
站在烈士紀(jì)念碑前，我收回了漂浮連綿的思緒。啊，幸福的生活來(lái)之不易，我們不僅要好好珍惜，還要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時(shí)迎接困難和挑戰(zhàn)。清明節(jié)，讓我們?cè)谶@里為中華民族的一切有功者敬獻(xiàn)一朵純潔的小白花，來(lái)祭奠那永垂不朽的錚錚鐵骨，永不屈服的英魂吧！
風(fēng)中的隊(duì)旗，映入眼簾，變得更加鮮艷。
活動(dòng)作文 篇10
今天是星期六，我們二年級(jí)四班要來(lái)我爸爸的茶園，這一天我非常興奮，就像一個(gè)快要爆炸的炸彈。
過了一會(huì)，我們班的同學(xué)來(lái)了，他們高高興興、有說(shuō)有笑地從車上下來(lái)了。我高興地招呼他們，我們先高高興興地和了一個(gè)影，又去參觀了美麗的瑞草園茶園，后來(lái)我們看了精彩的茶藝表演。
看完表演后，我們開展了豐富多彩的采摘活動(dòng)，有采茶，有摘西紅柿，有摘草莓，為了使采摘更加好玩，我們13個(gè)小朋友分成兩組，進(jìn)行了友誼比賽。在比賽中，小朋友們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，你追我趕，最后，小朋友們都收獲滿滿。
下午的高爾夫球活動(dòng)是我最喜歡的活動(dòng)，這是我第一次打高爾夫，當(dāng)我拿到球桿時(shí)心情非常興奮，球桿就像一條腿和一只腳。開始打球了，我掄起球桿打球時(shí)打不著，我就打呀打，直到把球打出50米以外。之后，我打著打著手不知不覺地磨破了，我卻沒有感覺到疼痛。
通過今天的活動(dòng)，我感覺很高興，很快樂，也讓我知道，做什么事情要刻苦訓(xùn)練才能取得成功。
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