活動作文

活動作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的活動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動作文 篇1

　　東東是一個很有組織能力的班長，經(jīng)常發(fā)動一些活動來動員全班的人參與。東東似乎有一種能調(diào)動集體的能力，而大家也心甘情愿聽他安排。東東組織的活動總是讓整個班的人處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，雖然疲憊不堪，但還是干勁十足。別的班嬉笑這是瞎折騰，但東東的班級不在乎這些，繼續(xù)進行自己的活動。

　　一般來說東東會每周安排一個活動，一個活動進行一周時間。而這次的活動相比以往時間要更長，而且更復雜一些。東東在全班人的注目下，走上了講臺，拿起粉筆開始在黑板上比比劃劃，說明這次不同以往的運動的安排。東東寫滿了整個黑板，黑板上都是密密麻麻的字和一些示意圖。東東寫完后，講臺下開始出現(xiàn)小聲的陣陣耳語�！鞍察o！大家安靜！”東東對臺下怒語。頓時，講臺下的聲音消失了，大家還是比較尊重東東的權(quán)威的。

　　東東這次的活動是“大家一起將教室清理得非常干凈”。將計劃方案傳遞給大家后，東東坐在了講臺后面的椅子上，讓同學給他沏了一杯茶，悠然自得地看著大家熱火朝天地清理教室。偶爾有人來詢問某些清理的事項，東東用幾句簡練的話語就解決了難題。東東拿起茶杯，掀開蓋子，輕輕吹了幾下，然后緩緩地將茶杯放到嘴邊一口一口地喝。在經(jīng)過大約一個小時后，大家終于清理完了。東東放下了空茶杯，站起來倒背手在教室來回巡視，不時點點頭，滿意地笑著說：“不錯，不錯。”清理完畢后，大家回到座位上聽東東總結(jié)。

　　東東在講臺上笑著說：“很好，這次活動大家都很不錯，我宣布，本次活動圓滿結(jié)束。”

活動作文 篇2

　　中秋前夕，老師組織我們班搞了一次特別的活動慶中秋，同時希望我們中秋節(jié)那天能過得開心。在活動中同學們猜了燈謎和表演才藝。這個活動，既給同學們留下了深刻的印象，又讓我們展示了風彩。

　　中午，我來到學校，老師已安排同學們把桌子以90度圍成一個正方形，而中間就留下了個大場地給我們表演。一開始，兩位口齒伶俐的主持人朱千穎和劉懿欣宣布第一個節(jié)目就是由我和陸家輝表演小品《不差錢》。我們并不緊張，因為我們在臺下已經(jīng)準備得很充分了，果不其然，我才說了幾句，全班哄堂大笑，我表演完這個小品全班都拍起掌來，那時我心里就好像吃了蜜一樣甜。

　　幾個同學表演完其它才藝后，接下來開始進入猜燈謎環(huán)節(jié)。啊！真是又緊張又刺激又興奮，緊張的是題目有點難，刺激的是我們沒足夠的思考時間，而興奮的是猜對了可以得到獎品。往往有些題目我剛想出來，就已讓其他同學領(lǐng)先一步搶答了，哈哈，真刺激。

　　緊接著到我表演街舞了。這可以說是同學們最期待的節(jié)目，所以我剛一上臺，同學們已迫不及待為我送上最熱烈的掌聲。我覺得我是人氣最旺的一個，隨著強勁的節(jié)奏，我的身體舞動起來。歡呼聲，喝彩聲連綿不斷。那時我簡直有了一種當明星的感覺。

　　這一次有趣的活動，我永遠也不會忘記，因為我在這一天勇敢地在同學們面前展示了才藝，同時更堅定了我刻苦學藝的決心。

活動作文 篇3

　　早起推開門一看，外面白茫茫的一片，這對我這個從來沒有見過大雪的孩子來說別提多興奮了，我大聲的喊著媽媽，嘴里嘟囔著下大雪啦。

　　吃過早飯，準備好行頭就開始出發(fā)去學校了，因為積雪太多，我不得不步行去學校，但是我也沒有感覺到一點的累，除了腳底滋滋渣渣的聲音，一切都顯的很寂靜，經(jīng)過了半個小時的步行，我終于來到了學校，果不其然，學校也被厚厚的積雪覆蓋了，到了十點左右的時候，大雪慢慢變變小了，這時學校開始組織同學們開展清雪活動，為的就是能夠清理出幾條道路，方便同學們行走，班里同學積極性都很高。都爭著報名，奈何清雪工具有限，不能每個同學都有工具，所以班里派出了五名同學參加清雪活動，而我就是其中之一。

　　學校分配任務后，我們就熱火朝天的干了起來，雖然此時此刻溫度很低，但是我們卻一個比一個有激情，畢竟這樣的雪是很難遇到的。經(jīng)過一個小時的勞動，一條條小路出現(xiàn)在了我們眼前，看著同學們來來往往的身影，心里開心極了。

活動作文 篇4

　　今天，我和好朋友參加了一次拓展訓練。教官安排了兩個項目，分別是：一、瘋狂拍手。二、電網(wǎng)。我先說說我對瘋狂拍手的感受吧！

　　我覺得瘋狂拍手這個游戲，是需要你不斷地去超越，不斷去進步的一個游戲。游戲中我們不斷地強調(diào)八個字，讓我印象深刻！那就是：我們是最棒的團隊！這八個字，讓我又有了一種新的想法。因為今天的訓練，其中有五六個六七歲的小朋友。這些小朋友，他們的能力，反應，體能等等都比我們差。他們玩這個游戲在速度上是一定跟不上我們的。正因為“我們是最棒的團隊”這句話，我才意識到：

　　我們這些大哥哥大姐姐不應該是一味地去嫌棄他們，

　　而應該多幫助他們，

　　讓他們慢慢的去適應，去加快速度。

　　我相信，只有這樣，我們這個團隊才能更加優(yōu)秀！

　　之后，我們又開展了一個更加刺激，更加有趣的游戲。這個游戲叫做：電網(wǎng)，也被稱為蜘蛛網(wǎng)！

　　這個游戲的規(guī)則是，在一個無限延伸的網(wǎng)中，有許許多多的線在其中相互交錯著，形成了只比我們?nèi)硕喽?個的網(wǎng)。教練讓我們從空隙中穿過，但是，一旦觸碰到這些相互交錯的線，那么，這個通道就會立即關(guān)閉！全隊重新開始！

　　首先，我們想的辦事是：先把小朋友從上面的通道抬過去，最后再讓大個的從下面鉆過去。可是，說得非常簡單，好像soeasy！可是實際在過的時候，大家愈來愈亂，頻頻出錯，很快，第一輪便失敗了。

　　之后，我們調(diào)整軍心，每個人沉著冷靜，在不斷的努力與嘗試后，我們最終成功了！

　　做這個游戲，應該沉著冷靜，更要顧全大局，不能因為你的慌忙。

　　你的自私，讓整個團隊都受影響。

　　最后，我想說：無論什么時候，都要記住，我們是個team！

活動作文 篇5

　　鄭老師今天讓我們學習染紙手帕。讓我們帶了碗、餐巾紙、水彩筆、顏料、繩子�；顒娱_始了，我們先將紙折成三角形，對折三次，再用繩子扎起來，接著把水和顏料調(diào)成自己喜歡的顏色，用手把紙的兩端捏住，再輕輕的沾一下顏料水。動作要非�？欤�一兩秒就得拿出來。然后把繩子解開，輕輕的打開，染好的紙手帕，就完成了。

　　在展開紙手帕的時候，要非常小心，不要把它弄破了。我第一次就把它撕破了，然后我又重新做了一次。等它干了再打開，會比較好展開。

　　不一會，大家都舉起了自己的作品，大家的紙手帕圖案各異，色彩繽紛。有的人做得像日本的國旗；有的'人做的像一個銅幣；還有的人染成了一條絲巾……

　　我染的是很淺的紫色，圓形的，我覺得像一幅很好看的畫。趙瀾的是五彩繽紛的，非常美麗。我們在教室里看別人的作品，這一瞬間，我們安靜的教室變成了熱鬧的畫展。

　　紙手帕真好玩。我準備將我做的染紙送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂。

活動作文 篇6

　　為進一步扎實推進以《中華經(jīng)典詩文歌吟》為載體的“百首歌吟”進校園活動，3月6日“百首歌吟進校園活動”經(jīng)驗交流會在龍山小學隆重召開，市教研室小學主任孫瑞明、副主任辛成華等領(lǐng)導出席會議，來自全市各街鎮(zhèn)的小學校長、副校長、教科室主任、以及骨干教師代表300余人參加會議。非常高興有這樣的機會去學習交流，這一次的經(jīng)驗交流會讓我收獲頗豐，下面就本次的交流會談談自己的體會。通過交流和學習，我對該活動有了更深入的理解，它讓學生在實踐體驗中感悟、積累、運用，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓學生在吟唱中掌握一點詩詞常識，拓寬學生的知識視野，對培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。

　　整個經(jīng)驗交流會首先分了三大部分，分別是由三個省級教學能手來主持;最后是由市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任、教研室小學部語文教研員辛成華針對本次經(jīng)典詩文吟唱活動作了總結(jié)，提出了時間落實、幫扶落實、任務落實、評價落實和愉悅落實等五項要求，為下一步經(jīng)典詩文活動更深入的推動落實提供了保障。交流會上共21個學校做了經(jīng)驗介紹，發(fā)言給我留下了深刻的印象，每個部分都是由幾位參與經(jīng)典詩文吟唱錄制工作的音樂教師精彩獻唱來使交流會達到更高一層次的升華，讓整個交流會在此起彼伏的節(jié)奏中歡快進行，也使我們深刻感受了古詩詞吟誦的非凡魅力、母語和中國古典傳統(tǒng)文化的魅力。

　　龍山小學副校長梁昌勇《傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建詩意未來》，立足孩子的一生，以詩文吟唱為契機，傳承中華經(jīng)典，建筑龍山小學孩子的詩意人生。石橫鎮(zhèn)中心小學以多媒體課件的形式，展示了小學生們伴著悠揚的音樂，以飽滿的激情、抑揚頓挫的聲調(diào)以及張揚個性的表演，或唱、或誦、或吟、或舞、或演，形象地演繹了經(jīng)典詩文中動人的意境。會中提到幾個學校采用了多種多樣的方法調(diào)動學生吟唱經(jīng)典的積極性，開展了如“經(jīng)典詩詞吟唱會”“誦讀音樂會”“講詩文小故事比賽”“詩文寫作比賽”“詩文書法繪畫賽”“誦讀小能手”“詩文知識大賽”“詩文情景劇表演”等活動。以活動促發(fā)展，以評比求創(chuàng)新，將經(jīng)典誦讀、吟唱扎扎實實地開展下去。會中提到我們匯北小學和其他幾個學校充分利用黑板報、校園廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳載體的作用，營造了良好的校園文化氛圍，加強學校對經(jīng)典誦讀活動的宣傳報道，營造人人能吟唱、班班讀經(jīng)典、校校有比賽的誦讀經(jīng)典氛圍，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中獲得熏陶和修養(yǎng)，在潛移默化中接受中華傳統(tǒng)文化、愛國主義和民族精神教育。各位參會老師都用心聆聽，認真學習借鑒，這次交流會為進一步提升本單位活動水平，推動活動向?qū)嵭�、高效發(fā)展提供了動力。

　　同時，三個優(yōu)秀教學能手的所扮的主持人，也使我受益匪淺。尤其是第三個主持人，當交流會進行了近兩個小時后，聽眾的大腦稍有些疲憊，注意力開始有些分散時，第三位主持人以他幽默與詼諧的言語，又使交流會起死回生似的掀起了高潮，使現(xiàn)場的聽眾熱情高漲，讓在座的觀眾不由自主的去鼓動雙手，以此來表達心中的那份激動。透過這位教師幾句簡短的主持，我由衷的佩服這位名副其實的教學能手，相信他的課堂氣氛也一定很活躍�；叵胱约旱恼n堂教學，確實有很多值得改進的地方，我應該加強學習，不斷學習，有效高效教學。

　　以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，其實所能啟示我的不豈止是以上這些，在以后的日子里，也應該繼續(xù)仔細探討活動實施的切實方案，以求獲得更多的收獲和進步。只要我們多學習多實踐多動腦筋多付出，我相信，在我們的共同努力下，學生一定會實現(xiàn)自己的瑰麗夢想。

活動作文 篇7

　　燒烤，人類歷史上的傳統(tǒng)美食，人人都喜歡吃。今天我們就來一場說來就來的燒烤。

　　今天的陽光格外明媚，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ嘶ㄩg座燒烤。這兒是個綠意盎然的酒店！一進門，就看見庭院里的一棵大榕樹，大榕樹仿佛像一把綠色的大傘。人在樹下，會感到無比舒適。燒烤架已經(jīng)擺在樹下，架子里的火已經(jīng)燒得旺旺的，等待我們來大顯身手。轉(zhuǎn)過頭，看見了餐廳里桃花似的燈，自然下垂。食客坐在下面如同參加仙界的宴席，在花間品味美食。也許，就是因為這樣，這里才被稱為“花間座”吧。

　　老師分配了我和周同學去洗花菜、串花菜。來到廚房，我拿了一個花菜包開始清洗。首先將花菜平均掰成十二份，用竹簽慢慢串上。串的時候一定要小心，弄不好一使勁，扎破手可就麻煩了。我們既小心翼翼，又手忙腳亂。當我們聞到外面架子上的烤肉散發(fā)的香味時，就知道要加快速度了。我們的動作越發(fā)熟練而井然有序：先將花菜全部串好，雖然有些花菜大小不平均，但是能吃到可口的花菜，就是好事了。

　　我們大步流星地朝燒烤架沖去，將花菜放在一旁，快速地拿了兩串羊肉串，就開始了燒烤。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著羊肉串，緊緊握著竹簽，生怕它被烤焦了�？吹角酂熋俺�，我給羊肉串翻了個面，繼續(xù)燒烤。在看到羊肉串兩面都由大紅色變成金黃色時，我迫不及待地拿起羊肉串就開始狼吞虎咽�！班牛�這味道太清香了！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。不到幾分鐘，一串羊肉串全進入我的胃里。被美味挑撥得不能自拔的我又開始搜尋下一個目標——年糕串。于是，我又繼續(xù)燒烤下去。

　　在烤年糕時，我現(xiàn)在還記憶猶新。首先我拿起刷子給年糕兩面都刷了油，讓年糕更加絲滑。我覺得年糕不需要像羊肉串這樣高的溫度，這讓我覺得比較簡單。在等待過程中，當聽到“哇！小魚在游泳！”這句話時，我有一絲動搖：何不去看看熱鬧，反正離年糕烤熟還需要一段時間呢！于是我起身去觀察池里的小魚，回來時年糕已經(jīng)烤焦了。我暗暗地想：焦的總比生的好。抱著這種自我安慰的心理，我吃下了年糕。

　　這次燒烤讓我品嘗到美味的同時，也讓我領(lǐng)悟到了做一件事情定要認真、專注。

活動作文 篇8

　　“五一”到了，我們準備去車口溪燒烤。在路上，車堵不成樣，真是堵車又堵心。終于到了目的地。

　　我興奮地向目的地跑去，拿著一個籃子，準備去捕魚。哈哈，看我不抓到你，我把籃子往水里一放，不料，魚溜走了。我一次又一次去捕魚，一條小魚終于進網(wǎng)了。我心花怒放，來不及吃燒烤，就把收獲分享給媽媽。我和其他人做了個木筏，用葦稈弄牢，再摘幾片能浮的大葉子，就完成我們的小筏子。我們站在筏子上，一邊吃燒烤，一邊吃果汁，可開心了，在一處水邊，用籃子一撈，一大堆“小逗號”在扭來扭去，我趕緊把它們放在收獲杯里，拿給媽媽看。我又看了一場拔河比賽，可好看啦！這真是美好的一天！

活動作文 篇9

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明將至。我們知道，清明不僅是個氣節(jié)，還是個節(jié)日，它之于中國，好似感恩節(jié)之于美國，意義古老而且深遠。清明節(jié)，是人們用各種方式來緬懷先烈，祭奠先人的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　3月31日，我們浣江小學五年段的全體師生代表全校來到老鷹山的烈士紀念碑前，舉行了莊嚴的宣誓活動。同學們舉著少先隊隊旗，一起來到紀念碑前。天灰蒙蒙的，飄著無休無止的綿綿細雨，隊旗隨風飄揚。悲壯的音樂響起，如泣如訴，同學們低下頭，閉起眼，開始默哀三分鐘。我的腦子里出現(xiàn)了先烈們拋頭顱、灑熱血、前赴后繼，在敵人面前寧死不屈的情景。這一身傲骨，表現(xiàn)了他們大無畏的英雄氣概。“我是一個好孩子，我愛中國共產(chǎn)黨……”音樂停下，宣誓聲開始在群山間久久回蕩。古稀老人侯爺爺，站在烈士墓前，用莊嚴而悲壯的語調(diào)為我們講述了小蘿卜頭的故事。這不禁使我想起了少年抗日英雄王二小。他為了保護轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。結(jié)果，13歲的少年英雄被日本人殘酷地殺害了。在那個地方，有塊被王二小的鮮血染紅的石頭，叫做：“血色石”。

　　想想生活在21世紀的我們，洋溢在快樂幸福中的我們，吃得飽、穿得曖，在美麗溫馨的學校坐著椅子，讀者課本，唱著兒歌……這些我們習以為常的事情，是先烈們用自己的青春、熱血甚至生命，無私地換來的。祖國的繁榮富強，人民的幸福安康，他們功不可沒！經(jīng)得住時間沉淀的，往往是永恒的，真實的！直到今天，它還在閃閃發(fā)光，如黃金一樣！我希望：讓我們永遠敲響和平之鐘，讓和平鴿翱翔藍天！先人們放心吧，和平，只有和平才能在世界的上空飄蕩，成為永久的樂章！

　　站在烈士紀念碑前，我收回了漂浮連綿的思緒。啊，幸福的生活來之不易，我們不僅要好好珍惜，還要努力學習科學文化知識，繼承和發(fā)揚先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時迎接困難和挑戰(zhàn)。清明節(jié)，讓我們在這里為中華民族的一切有功者敬獻一朵純潔的小白花，來祭奠那永垂不朽的錚錚鐵骨，永不屈服的英魂吧！

　　風中的隊旗，映入眼簾，變得更加鮮艷。

活動作文 篇10

　　今天是星期六，我們二年級四班要來我爸爸的茶園，這一天我非常興奮，就像一個快要爆炸的炸彈。

　　過了一會，我們班的同學來了，他們高高興興、有說有笑地從車上下來了。我高興地招呼他們，我們先高高興興地和了一個影，又去參觀了美麗的瑞草園茶園，后來我們看了精彩的茶藝表演。

　　看完表演后，我們開展了豐富多彩的采摘活動，有采茶，有摘西紅柿，有摘草莓，為了使采摘更加好玩，我們13個小朋友分成兩組，進行了友誼比賽。在比賽中，小朋友們個個爭先恐后，你追我趕，最后，小朋友們都收獲滿滿。

　　下午的高爾夫球活動是我最喜歡的活動，這是我第一次打高爾夫，當我拿到球桿時心情非常興奮，球桿就像一條腿和一只腳。開始打球了，我掄起球桿打球時打不著，我就打呀打，直到把球打出50米以外。之后，我打著打著手不知不覺地磨破了，我卻沒有感覺到疼痛。

　　通過今天的活動，我感覺很高興，很快樂，也讓我知道，做什么事情要刻苦訓練才能取得成功。

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