有趣的活動(dòng)課作文【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的有趣的活動(dòng)課作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)課作文1
俗話說(shuō)的好：千里之堤，潰于蟻穴。意思是千萬(wàn)里的堤壩，只因一個(gè)小細(xì)節(jié)敗在了螞蟻的啃食下。今天語(yǔ)文老師就用一節(jié)活動(dòng)課，讓我們更加深刻的明白了這個(gè)道理。
叮鈴鈴叮鈴鈴老師踏著鈴聲滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一副撲克牌，這可把大家的心給勾了起來(lái)，教室里就像被捅開(kāi)的馬蜂窩一樣鬧哄哄，大家一言我一語(yǔ)的討論著。接著老師說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則：三人一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)壘的最高的一組獲勝。老師的聲音剛落下，大家就像奔涌的黃河，紛紛開(kāi)始行動(dòng)。有的組沒(méi)商量好，馬馬虎虎糊了過(guò)去；而有的組女生多，細(xì)心耐心的堆了很高。
終于輪到我們組了，我們已經(jīng)躍躍欲，一下子沖到臺(tái)上，三人心照不宣，相視一笑：一定要贏得勝利！你折紙牌，小高來(lái)架，我?guī)兔Ψ觥７止ね戤吅�，我們快速壘塔。小張，你快點(diǎn)，這要來(lái)不及了。小范催促道。急性子小高不耐煩：別管了，往上壘就是。我只好加快速度，剛看到有個(gè)沒(méi)折齊，想回爐重造，卻被小高一把抓回去差不多就行。眾人在下面還加油，老師也嘆了嘆身子，想說(shuō)什么卻止住了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可壘到第五層時(shí)，紙牌卻像個(gè)喝醉酒的漢子一樣在桌子上搖來(lái)?yè)u去，似乎輕輕一碰就會(huì)倒下，我們六只眼睛死死的盯著，幾雙手的手指翹得跟蘭花指一樣，生怕不小心就碰到它。唉，這下可是舉步維艱，想壘的再高也沒(méi)用了。還不是因?yàn)榈紫禄A(chǔ)沒(méi)打好弄的嘛！最終我們組以失敗告終，一個(gè)個(gè)沮喪的回到座位上。
這節(jié)課雖然失敗了，但我卻受益匪淺，我明白了，做事要小心，注意細(xì)節(jié)不能急躁，古代人說(shuō)過(guò)：千里之堤，潰于蟻穴。更是告誡我們做什么事都不要好高騖遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)也是，要腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)，把基礎(chǔ)打牢才能走得更遠(yuǎn)。
有趣的活動(dòng)課作文2
“老師，你為什么要帶一個(gè)打氣筒來(lái)呀？難不成我們今天要打氣球嗎？”我們班上的一個(gè)同學(xué)看著老師準(zhǔn)備的道具好奇地問(wèn)�！澳悴聦�(duì)了一半，今天我們班不僅要用打氣筒打氣球，還要玩一個(gè)心跳的游戲！”說(shuō)完，老師露出了一臉神秘的笑容，大家也都露出既疑惑又期待的眼神。
上課了，我們班的教室變成了打氣球“專屬游樂(lè)區(qū)”，也成了我們的快樂(lè)天堂。
第一輪游戲開(kāi)始了，負(fù)責(zé)打氣球的同學(xué)是班上的一名女生。只見(jiàn)她左手拿著一只粉色的癟氣球，右手拿著打氣筒拼命打氣。全班同學(xué)都用期待和緊張的目光盯著那個(gè)女生。
突然，簡(jiǎn)老師說(shuō)：“這次被氣球炸到的同學(xué)將會(huì)受到小懲罰�！痹捯魟偮�，班里的“氣溫”頓時(shí)降到了冰點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都在暗暗祈禱著，那個(gè)被“炸”到的“倒霉蛋兒”可千萬(wàn)別是自己。而那名女生此時(shí)已經(jīng)把氣球打到和電燈泡一樣大小了，氣球的顏色也逐漸變成了淡粉色，她一臉壞笑地看著擔(dān)驚受怕的我們，在教室里來(lái)回地踱步，手上打氣的動(dòng)作絲毫沒(méi)有停歇。隨著氣球越來(lái)越鼓，全班同學(xué)都把忐忑不安的心情寫(xiě)在了臉上。
我一邊在座位周?chē)椭^躲避她的“不定時(shí)炸彈”，一邊心里暗暗向上帝禱告：“千萬(wàn)別炸到我了，阿門(mén)！”
就在我和大家沉浸在對(duì)氣球爆炸的恐懼中，忽然教室里響起“砰”的一聲巨響，我和大家都被嚇得大叫，原來(lái)氣球爆炸了。這個(gè)“懲罰”不幸地落在了我旁邊的一位男同學(xué)身上。這位男同學(xué)表演了一段“亂舞”，把我們逗得捧腹大笑。
很快，第二輪游戲又開(kāi)始了。這一輪的游戲規(guī)則則是，氣球在誰(shuí)旁邊爆炸，誰(shuí)可以獲得一個(gè)神秘獎(jiǎng)品。這回?fù)Q了一位男生來(lái)打氣球。只見(jiàn)他一步步向我們逼近……
氣球越來(lái)越大，大得像一個(gè)葫蘆似的，有的同學(xué)嚇得身體蜷縮成一團(tuán)，有的同學(xué)閉著眼睛緊貼墻壁……
“砰”的一聲，在大家的尖叫聲中氣球再一次爆炸了，老師送給被“炸”到的同學(xué)2根棒棒糖。我心里不由又有些羨慕他。
這堂課給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，玩游戲不一定要贏，真正的開(kāi)心才是最重要的！
有趣的活動(dòng)課作文3
星期四一早，我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始津津有味的讀起語(yǔ)文書(shū)來(lái)。正當(dāng)我們讀得不耐煩的時(shí)候，五年級(jí)五班的晁老師進(jìn)來(lái)了，她和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我選24名同學(xué)去聽(tīng)課，被選中的同學(xué)下午要帶來(lái)彩紙，然后統(tǒng)一交給你們的班長(zhǎng)。說(shuō)完，便從我們班的同學(xué)中挑出了24個(gè)精英。其中，24個(gè)精英里有幸運(yùn)的我。
同學(xué)們期待已久的第三節(jié)課已經(jīng)到來(lái)了，我們排著隊(duì)來(lái)到了三樓微機(jī)教室。老師分好組后，同學(xué)就輕輕地來(lái)到座位上，而我被老師分到了第三組內(nèi)。開(kāi)始上課了，老師繪聲繪色地給我們講著課，還給我們看了一些精美的圖片、視頻，其中，最引人注目的要數(shù)科技館里的那些直升飛機(jī)模型了，它們外形獨(dú)特、色彩鮮艷，似乎像真的一樣，令我們贊嘆不已。這時(shí)，活動(dòng)課的高潮來(lái)了。老師發(fā)給了我們一些精美的彩紙，讓我們發(fā)揮自己的想象力，折一架精美的紙飛機(jī)，然后老師讓三個(gè)小組分別展示自做的紙飛機(jī)，比一比看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。在制作過(guò)程中，同學(xué)們把自己的智慧全部集中到紙飛機(jī)上，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一批批飛機(jī)光榮地誕生了。開(kāi)始讓我們?cè)囷w了，可惜我們?cè)谧詈笠唤M，只能看著前面兩組同學(xué)的飛機(jī)了。一組同學(xué)的飛機(jī)亂竄，布滿了整個(gè)微機(jī)教室，無(wú)比壯觀。第二組同學(xué)試飛時(shí)，我們更加迫不及待、躍躍欲試了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們?nèi)M的同學(xué)拿著自己的飛機(jī)來(lái)到了講臺(tái)上，準(zhǔn)備大顯身手。我們先哈了幾口氣，好像飛機(jī)加油，也為我的信心加油。晁老師口令一出，我們的飛機(jī)也立刻點(diǎn)綴了教室，我不禁贊嘆：真美呀！最后，據(jù)老師觀察，我的飛機(jī)榮獲第一�？煜抡n時(shí)，老師又讓我們回答了飛機(jī)的不同點(diǎn)，并講了戰(zhàn)斗機(jī)和直升機(jī)的結(jié)構(gòu)，讓我們大開(kāi)眼界�？蓺g樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，我們只好依依不舍的上完了這堂活動(dòng)課。
啊，這真是一次有趣的活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)課作文4
俗話說(shuō)得好團(tuán)結(jié)力量大，一開(kāi)始我不懂這句話，可上完了一節(jié)活動(dòng)課，我才理解了這句話的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來(lái)了，我們的老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的高，勝者有50積分。同學(xué)們聽(tīng)完歡呼起來(lái)，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開(kāi)信心滿滿的步子，走上講臺(tái)開(kāi)始?jí)舅�，由于分工沒(méi)有明確，我們?nèi)齻�(gè)都是一股腦的往上擁，把牌對(duì)折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實(shí)。結(jié)果一不小心我的手一個(gè)橫掃，推掀了高塔。沒(méi)辦法只能重頭再來(lái)，剛搭了沒(méi)多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開(kāi)始皺起，像兩條打架的毛毛蟲(chóng)。
經(jīng)過(guò)了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個(gè)失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒(méi)有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅(jiān)固，一直在打地基，結(jié)果時(shí)間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒(méi)有傾注在我們身上。
雖然這次活動(dòng)我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨(dú)斗，從不和隊(duì)友配合，讓對(duì)方找到了機(jī)會(huì)。
活動(dòng)課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂(lè)趣，道理上也不算少呢。
有趣的活動(dòng)課作文5
自習(xí)課原本是有老師上的，可是這次老師沒(méi)來(lái)，我們就改成了有趣的活動(dòng)課。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們火速回到座位上，端端正正的坐好，可是過(guò)了一會(huì)老師卻沒(méi)來(lái)，我們班的“敢死隊(duì)”坐不住了，站起來(lái)跑到門(mén)邊探出頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競(jìng)，老師都不在！就跑回來(lái)大聲說(shuō)：“老師不在！”我們高興的手舞足蹈，開(kāi)始大鬧天宮。
有人吃東西，有人畫(huà)畫(huà)，還有人玩。這時(shí)那幾個(gè)吃東西的同學(xué)，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)就打開(kāi)書(shū)包拿出辣條撕開(kāi)，頓時(shí)教室里到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞，我們卻都撲了個(gè)空。
這時(shí)我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺(tái)，他拿著老師平時(shí)打他的棍子作為拐杖拄著，彎著腰做出一副老爺爺?shù)臉幼�，還不時(shí)發(fā)出咳嗽聲，我們被他逗的哈哈大笑。
李博也忍不住了走上講臺(tái)，只見(jiàn)他手拿兩個(gè)黑板擦，往天上扔掉一個(gè)，他就接一個(gè)放上講臺(tái)，可是來(lái)來(lái)回回幾次后，一個(gè)卻砸在了他的頭上，只見(jiàn)他額頭頓時(shí)有了個(gè)白包的板擦印，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見(jiàn)得笑著肚子痛，再看看周?chē)耐瑢W(xué)也都被他逗得個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，原本應(yīng)該學(xué)習(xí)的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來(lái)。就在我們玩得起勁時(shí)，班上的“包打聽(tīng)”大聲一叫老師來(lái)了。我們嚇的一驚，都趕忙坐好，假裝學(xué)習(xí)了起來(lái)。此時(shí)教室安靜的只聽(tīng)見(jiàn)大家的喘氣聲，過(guò)了一會(huì)老師真的來(lái)了，我們都覺(jué)得這回死定了，肯定要挨批了�？呻S著“叮叮叮”下課鈴響了，成功的解救了我們。
這次的自習(xí)課，是我們玩的最開(kāi)心的一節(jié)課，也是有驚無(wú)險(xiǎn)的一節(jié)課。
有趣的活動(dòng)課作文6
“哈哈哈”教室里傳來(lái)一陣笑聲，你猜怎么了?是我們?cè)诮鸸P作文教室玩“畫(huà)鼻子”游戲呢!
看!劉夢(mèng)潔在黑板上畫(huà)出了一個(gè)漂亮的小姑，小姑娘梳著麻花辮，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，草帽也非常時(shí)尚，嘴巴笑著，可惜就缺個(gè)鼻子。
在游戲前，老師說(shuō):上來(lái)的同學(xué)要蒙眼，再轉(zhuǎn)圈，畫(huà)鼻子成功者可得到積分幣。
我為了積分幣，就拼一把吧!我舉起了手。嘿!我是第一個(gè)舉手的，老師果真叫我了。我大步流星地跨上講臺(tái)，老師用紗布把我的眼睛蒙住了，我的眼前頓時(shí)一團(tuán)漆黑。開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，一切感覺(jué)暈暈乎乎的。轉(zhuǎn)完了，我緩緩地向前走去，這時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。我感覺(jué)不對(duì)勁，調(diào)整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動(dòng)了點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)!就是這。我去那個(gè)地方畫(huà)上了鼻子，把紗布拉下來(lái)一看，咦!鼻子怎么長(zhǎng)在辮子上了?此時(shí)，同學(xué)們笑了，我也不好意思地笑了。老師又讓畫(huà)丟鼻子的劉夢(mèng)潔同學(xué)把鼻子補(bǔ)上。劉夢(mèng)潔轉(zhuǎn)完圈后，往老師身上畫(huà)去，一摸，是老師，不能畫(huà)。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了?她轉(zhuǎn)身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個(gè)應(yīng)該就是黑板了。“往左!”“往下!”“往上!”“往右!”“畫(huà)畫(huà)!”同學(xué)們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。只見(jiàn)她果斷往上一畫(huà)，同學(xué)們這時(shí)可笑得像炸開(kāi)的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來(lái)，有的笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來(lái)……劉夢(mèng)潔一看，也笑了，原來(lái)她畫(huà)在了木板上，離黑板簡(jiǎn)直是十萬(wàn)八千里。老師又讓張紫涵畫(huà)，她倒是畫(huà)對(duì)了地方，可鼻子卻畫(huà)歪了，想想也是這個(gè)小女孩一定是聞到了什么怪味了?
游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真有趣!
有趣的活動(dòng)課作文7
今天下午上作文課，老師和我們玩了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是從老師手中的卡片中抽一張，做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜是什么。伴著同學(xué)們的歡呼聲，游戲開(kāi)始了。
第一輪：動(dòng)物秀。第一個(gè)上去表演的是第三組的一位男生。只見(jiàn)他不假思索地從卡片中抽取一張，拿起一看，胸有成竹地笑了笑，開(kāi)始了他的表演。只見(jiàn)他兩腳跟緊挨在一起，腳前面打開(kāi)成一個(gè)大約六十度的三角形。他蹲了下去，腮幫子一鼓一縮的，同學(xué)們很快就猜了出來(lái)：“青蛙！”果然猜中了。接下來(lái)又兩位同學(xué)上去表演了，也讓教室的氣氛活躍不已。
第二輪:人物秀。第一組的一位男生上了臺(tái)。手捏住一張卡片，正準(zhǔn)備抽出來(lái)時(shí)，又猶豫不決的松了手。他思忖了半天，終于決定抽出一張。一看卡片上的字，他兩個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一副不敢相信的樣子。他冷靜了幾秒鐘，將兩只手在一起繞了幾下，然后將兩只手高高舉起，又“刷”地一下劈下來(lái)，好像在耍雜技。同學(xué)們有的還在托著下巴思考，有的卻已經(jīng)喊出了答案:“孫悟空”！。老師連連宣布答對(duì)了。接著，另外兩個(gè)同學(xué)又分別表演了超人和戰(zhàn)士扔手榴彈的動(dòng)作，也把氣氛掀到了高潮。
第三輪：動(dòng)作秀。第二組的一位女生上去表演。她抽出卡片后，一臉茫然地看著卡片。隨后，他長(zhǎng)呼了一口氣，在舞臺(tái)上蹦跳了幾下，兩只胳膊在空中亂甩了又甩，頭發(fā)亂飛著，有的同學(xué)還以為是“瘋子”呢！我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)：不會(huì)是“暴跳如雷”吧！我小聲說(shuō)出了答案，竟然答對(duì)了。
接下來(lái)還有一些同學(xué)們?nèi)ケ硌萘�，惟妙惟肖的表演贏得了大家的陣陣掌聲、喝彩聲。這次活動(dòng)課就算結(jié)束了。真是一次快樂(lè)、有趣的活動(dòng)課。
有趣的活動(dòng)課作文8
今天是星期一，下午的第三節(jié)課是中隊(duì)活動(dòng)課，一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊回到座位上坐好，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師臉上帶著甜蜜的笑容，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。老師早就叫了我們班的“小畫(huà)家”李林欣和周小婷在黑板報(bào)畫(huà)了一個(gè)人頭，可這個(gè)頭象就唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師就說(shuō)：“同學(xué)們，在今天這節(jié)課上，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲叫做蒙眼畫(huà)鼻子的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都大聲歡呼，非常高興。
老師先叫第一個(gè)同學(xué)：鄧梓泓上來(lái)畫(huà)鼻子，他信心滿滿地上來(lái)，先量一量長(zhǎng)度，然后老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住鄧梓泓的眼睛。只見(jiàn)他小心翼翼地走到黑板前，舉起粉筆就畫(huà)，他畫(huà)完后，全班同學(xué)立刻哈哈大笑起來(lái)，他自己脫下來(lái)一看，哈哈，只見(jiàn)他把鼻子畫(huà)在左邊的耳朵上呢！接下來(lái)到蘇飛出來(lái)畫(huà)鼻子了，只見(jiàn)蘇飛信心滿滿地蒙上了眼睛，走到了黑板前舉起粉筆就畫(huà)，哇！他竟然把鼻子畫(huà)到了嘴巴的`左上角，哇！怪人，如果世界上真有這樣的怪人，真可以申請(qǐng)參加吉尼斯怪人記錄了。接下來(lái)到李喬，他高興地走出黑板，蒙上眼睛一畫(huà)，哎！又一個(gè)怪人出場(chǎng)了。老師見(jiàn)這么多個(gè)同學(xué)都畫(huà)錯(cuò)了，就叫同桌兩人討論看看有什么辦法，我們都討論得熱火朝天呢！老師讓歐家杰說(shuō)說(shuō)他的辦法，歐家杰說(shuō)在黑板前放一把椅子，只要讓上去黑板畫(huà)的同學(xué)碰到椅子就畫(huà)，接下來(lái)到我們班的胖子陳禹了，他懷著忐忑不安的心情蒙住眼睛，上去畫(huà)鼻子。哦！他把鼻子畫(huà)到了眼睛下面，我們立刻哄堂大笑，陳禹也變得尷尬不已。到了梁楚浩，他可是“十佳少年呀！”我們都對(duì)他充滿了希望，他差一點(diǎn)兒就畫(huà)對(duì)了，他畫(huà)到了兩只眼睛的中間去。最后到蔡旖欣來(lái)黑板上畫(huà)，經(jīng)過(guò)一番的努力后，終于有一個(gè)同學(xué)畫(huà)對(duì)了，全班同學(xué)為她鼓起了熱烈的掌聲。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
有趣的活動(dòng)課作文9
游戲正準(zhǔn)備中，而規(guī)則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個(gè)杯子，裝滿水，在第一個(gè)杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。
“分杯子了，組員快去裝水�！崩蠋煼愿赖�。“裝滿點(diǎn)裝滿點(diǎn)，這樣好吹�！币晃晃覀兘M的組員對(duì)著我們大喊，氣氛緊張極了。
“三——二——一，游戲開(kāi)始！”老師下令，我們組早已排好了隊(duì)，第一位吹乒乓球的同學(xué)彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過(guò)門(mén)！太棒了，大家歡呼起來(lái)；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長(zhǎng)串，雙手高舉，嘴巴一開(kāi)一合，很有氣勢(shì)。
第一位同學(xué)順利完成，第二位上場(chǎng)的是一個(gè)男同學(xué)，他學(xué)著第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動(dòng)，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個(gè)空�！昂�，水來(lái)了！水來(lái)了！”一位組員拿來(lái)了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結(jié)果倒出了很多，桌子成了落湯雞�！拔医又鴣�(lái)吧，反正我排在第三位，沒(méi)事的�！蔽医辜绷�，眼看其他組反超上來(lái)，只能這么說(shuō)了。
我一上場(chǎng)，心怦怦直跳，沒(méi)想到卻異樣順利，一連吹動(dòng)了4杯，第五杯時(shí)，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過(guò)門(mén)的鯉魚(yú)，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。
一個(gè)杯，七個(gè)杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場(chǎng)，是個(gè)戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因?yàn)橐淮未悼�，�?dǎo)致乒乓球掉落，但無(wú)論如何已經(jīng)無(wú)法挽回。
吹乒乓球，用力要適當(dāng)，吹輕了，吹不過(guò)去，乒乓球原地打轉(zhuǎn)；吹重了，也吹不過(guò)去，水卻灑出來(lái)了。學(xué)習(xí)也一樣，對(duì)自己要求輕了，學(xué)習(xí)不會(huì)提高；要求重了，只會(huì)雪上加霜。
吹乒乓球比賽，游戲簡(jiǎn)單卻樂(lè)趣無(wú)限。小作者觀察仔細(xì)，用詞精準(zhǔn)將比賽描述的十分精彩，最后的總結(jié)升華了文章主題，使得這場(chǎng)比賽也變得更為有意義。
有趣的活動(dòng)課作文10
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說(shuō)到：“同學(xué)們！今天這節(jié)課來(lái)玩搶答題比賽，好嗎？頓時(shí)，剛才那些無(wú)精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來(lái)：好！好！好！……”過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)看到老師停止了說(shuō)話時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。老師才繼續(xù)說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來(lái)發(fā)言，甲說(shuō)完問(wèn)題乙來(lái)回答，然后到乙來(lái)問(wèn)問(wèn)題甲來(lái)回答，答對(duì)和問(wèn)題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時(shí)間做好充分準(zhǔn)備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開(kāi)始了。甲組先提問(wèn)，羅嘉樂(lè)第一個(gè)舉手，所以老師就把機(jī)會(huì)給了她，她問(wèn)：“三過(guò)家門(mén)而不入的人是誰(shuí)？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個(gè)人也不甘落后，幾乎異口同聲的說(shuō)：“是大禹！”輪到我們乙組問(wèn)了，我迅速的把手舉起來(lái)，老師叫到了我，我說(shuō)：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書(shū)。看到這里我有點(diǎn)沾沾自喜，一分鐘、兩分鐘、緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個(gè)人——張迎龍，他說(shuō)：“是在陶片上�！卑�！頓時(shí)我呆若木雞不敢相信第一個(gè)人就答對(duì)了，因?yàn)檫@可是我費(fèi)了好大功夫在書(shū)上的一個(gè)“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時(shí)間飛快流逝，下課鈴響了，老師說(shuō)我們乙組獲勝了！我特別高興，因?yàn)槲覟槲覀円医M加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文活動(dòng)課，通過(guò)這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識(shí)大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識(shí)和快樂(lè)吧！
有趣的活動(dòng)課作文11
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了教室。隨后老師邁著輕快的步伐，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天這堂課，我們來(lái)做一個(gè)游戲……”，一聽(tīng)到“游戲”兩字，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛：什么游戲？好玩嗎？怎么玩兒呀……“同學(xué)們，聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī)則，犯錯(cuò)了可要罰唱歌呦！”老師說(shuō)完，教室里便立刻鴉雀無(wú)聲。老師把我們分成四個(gè)小組，接著說(shuō)：“第一組每個(gè)同學(xué)撕一張小紙條，隨便寫(xiě)上我們班某一個(gè)人的名字，第二組同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三組同學(xué)寫(xiě)事情，第四組同學(xué)不用寫(xiě)，只需念出紙條上的內(nèi)容就好了�！�
同學(xué)們拿起筆來(lái)刷刷地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了。第四組的王小涵從三堆紙條中各抽出一張。打開(kāi)一看，她“撲哧”一聲笑了出來(lái)，口水噴了第一組的王曉媗一臉。同學(xué)們大聲催她：“念呀，快念呀！”只見(jiàn)王小涵笑得更歡了，她一字一句地念道：“XXX……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后捧腹大笑。接著崔曉蕾讀出的句子是：“XXX在馬桶上跳拉丁舞�！币畿缱x出的句子是：“XXX在雞窩里看書(shū)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的笑得前仰后合，有的蹲在地上捂著肚子笑，還有的笑出了眼淚……過(guò)了好半天，同學(xué)們才緩過(guò)勁兒來(lái)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，好笑嗎？”“超級(jí)好笑！”同學(xué)們一齊大聲回答。
“知道為什么這樣的引人發(fā)笑嗎？”
“因?yàn)榫渥硬环蠈?shí)情！”同學(xué)們又齊聲答道。
“你們真是太聰明了！就是因?yàn)榫渥硬环铣＠�，所以才�?huì)如此搞笑。我們寫(xiě)作文也是一樣，不要胡編亂造，亂寫(xiě)一通，一定要符合實(shí)際情況才行。不然就要搞出笑話來(lái)了。”同學(xué)們頓時(shí)明白了老師讓我們做游戲的良苦用心。
這堂課不僅有趣，還使同學(xué)們收獲了知識(shí)，掌握了連詞造句、寫(xiě)文章的基本常識(shí)和技巧，讓我們終生難忘。
我期待著下一次語(yǔ)文活動(dòng)課的到來(lái)！
有趣的活動(dòng)課作文12
今天下午第三節(jié)課是我們的活動(dòng)課。這次的活動(dòng)非常熱鬧，同學(xué)們玩的五花八門(mén)，有打乒乓球的、放風(fēng)箏的、干活的……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。但是最令我喜歡的項(xiàng)目就是打籃球了。
今天的籃球場(chǎng)上的人非常的多，因?yàn)椴賵?chǎng)上只有兩個(gè)球籃，另一個(gè)還被老師們占去了，而我們?nèi)昙?jí)的男生只能玩一個(gè)球籃，顯得非常的擠。我和我的同學(xué)們開(kāi)始打籃球了，五個(gè)人一組，打得非常激烈。忽然，郝思恩把球傳給了我，我接到球之后，飛快的跑到球框旁去投球�？墒莿傁胪渡先�，因?yàn)楸荣愄ち�，�?duì)手要士康好像瘋了似的，用手使勁拍打著球，結(jié)果他把球拍到了我們的隊(duì)友李佳銳的臉上，結(jié)果半個(gè)臉都紅了。
原來(lái)打球并不是那么容易，同時(shí)還存在著許多的危險(xiǎn)。在我一個(gè)人打球的時(shí)候，因?yàn)椴賵?chǎng)的人太多，有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上，有時(shí)還掉到我的臉上，差點(diǎn)把門(mén)牙給磕掉，真是不幸。當(dāng)我累的時(shí)候，我在旁邊仔細(xì)看了看，原來(lái)打籃球的時(shí)候并不是我一個(gè)人會(huì)受傷這樣的事情多的是了：有的把臉給打腫了，牙被打流血的，把腳給扭傷的……受傷的人不計(jì)其數(shù)。
這時(shí)候，來(lái)了一位籃球高手————那好像是學(xué)校的女體育老師，投球的時(shí)候基本上有十投八中，這籃球就好像只聽(tīng)她的使喚。有人問(wèn)他問(wèn)她問(wèn)什么頭的那么準(zhǔn)，之后老師就教給我了我們一些技巧。
時(shí)間過(guò)得真快，我們又要集合了，這次的課外活動(dòng)又要結(jié)束了，雖然我們不是很愿意，但是玩的已經(jīng)很痛快了。我見(jiàn)到了每個(gè)同學(xué)的頭上都是大汗淋漓，都不停地往下滴，就好像下雨一樣。這次的活動(dòng)真是有趣，希望下次的活動(dòng)課快快來(lái)到。
有趣的活動(dòng)課作文13
我今天真是太高興 了，你們知道這是為什么嗎？那是因?yàn)榻裉焓腔顒?dòng)課，這節(jié)課我們要做年獸面具，我準(zhǔn)備了彩色卡紙、白色卡紙、剪刀、箱子、油畫(huà)棒、雙面膠、鉛筆和橡皮。
媽媽把我送到金筆作文學(xué)校的門(mén)口，我拿著材料一蹦一跳地走進(jìn)教室，咦，我來(lái)早了呢，教室里只有老師一個(gè)人在那坐著，走進(jìn)一看，原來(lái)老師正在剪年獸的胡須�！安牧隙紟R了嗎？”老師問(wèn)道，“帶齊了�！蔽腋吲d的邊回答邊走向座位，老師也跟著走了過(guò)來(lái)，“先來(lái)的有獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)胡須送給你了。”老師笑著把剛剪好的胡須遞給我，我開(kāi)心極了。漸漸地班里人全都到齊了，老師就帶著我們一起做年獸了。
老師先給我們了一個(gè)年獸頭，讓我們用鉛筆在白色的卡紙上把年獸頭形畫(huà)下來(lái)，我畫(huà)的不太順利，不是畫(huà)斜了就是畫(huà)窄了，勉強(qiáng)把頭形畫(huà)好以后，我用記號(hào)筆把頭形重新描了一遍，描完后便在頭形的里面設(shè)計(jì)圖案，我在里面畫(huà)了一個(gè)小帽子，在帽子的旁邊畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，旁邊畫(huà)了兩個(gè)五角星，我接著畫(huà)年獸的眼睛，而我怎么畫(huà)也畫(huà)不圓，最后只好比著雙面膠里面的圈畫(huà)了出來(lái)，開(kāi)始畫(huà)它的牙齒，我把它的牙齒畫(huà)的特別的尖，因?yàn)樗?jīng)常吃人，我又給它加上了一個(gè)大大的鼻子，我把線又重新描了一遍，這回，圖案終于畫(huà)好了。
接下來(lái)就是涂色了，我把年獸的臉涂成了紅色，因?yàn)樗诔詣?dòng)物或人的時(shí)候，鮮血會(huì)濺到它的臉上，而它又不洗臉，臉自然就成了紅色。我又在它的牙齒上涂了彩色，因?yàn)槲蚁胨≡谔焐�，它肯定�?jīng)常吃天上的彩虹，而且它又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒自然就成了彩色的了。
接下來(lái)就要粘胡須了，我把老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的胡須粘在年獸的臉上，雙拿了一條卡紙用雙面膠把它粘到了箱子和年獸頭之間，最后，老師幫忙把嘴巴刻了上去，這樣，我的年獸面具就完成了。
雖然做年獸頭很辛苦，但我還是堅(jiān)持到底把它給做好了。我相信：不論做什么事情，只要堅(jiān)持就能成功！
有趣的活動(dòng)課作文14
今天，我期盼已久的活動(dòng)課到來(lái)了，只見(jiàn)陳老師走進(jìn)來(lái)，拿著手機(jī)和一個(gè)玩具蘿卜。她要給我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是，陳老師背過(guò)身去放音樂(lè)，然后我們開(kāi)始傳蘿卜。音樂(lè)停的時(shí)候，蘿卜在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要上去表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始啦，老師把蘿卜先放在了小彥同學(xué)的手上，然后音樂(lè)響起來(lái)了，只見(jiàn)蘿卜一下子就傳到了我手里，我很怕音樂(lè)一下子停了，所以不管三七二十一，把蘿卜傳了下去，突然音樂(lè)真的停了，蘿卜被傳到了小英同學(xué)的手上。我們都哈哈大笑起來(lái)。小英走上講臺(tái)，他想了想，開(kāi)始唱起了京劇，小英同學(xué)的聲音十分動(dòng)聽(tīng)。
小英唱完京劇以后，第二輪開(kāi)始了。蘿卜又開(kāi)始傳了，蘿卜從小英同學(xué)那里開(kāi)始傳下來(lái)，我又開(kāi)始不鎮(zhèn)定了。音樂(lè)一直響著，蘿卜從我面前飛過(guò)，我還沒(méi)接住呢，音樂(lè)突然就停了，這次輪到我上去表演節(jié)目了，我慢慢地走上去，緊張得不知道怎么辦才好，手里抓著�？�。我突然想到要念一首詩(shī)，可是我緊張得三次都沒(méi)把詩(shī)念對(duì)。
第三輪開(kāi)始啦，我在想如果傳到我，我就要馬上把蘿卜傳給別人，音樂(lè)想起來(lái)了，蘿卜再次傳到我時(shí)，我趕緊把蘿卜扔給小唐，小唐同學(xué)剛接住，突然音樂(lè)停了，蘿卜竟然在小唐同學(xué)的手上，他上臺(tái)了，但是他不知道表演什么，老師給他想了一個(gè)辦法，就是給同學(xué)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們做動(dòng)作，讓他來(lái)猜。老師打出了一個(gè)很好表演的詞語(yǔ)，就是烏鴉兩字，小唐同學(xué)一下子就猜對(duì)了。
今天這堂課的游戲太有趣了，這個(gè)游戲不僅有趣，而且還可以看同學(xué)們表演節(jié)目呢。
有趣的活動(dòng)課作文15
“加油，加油……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是從快樂(lè)魔方學(xué)校教室傳來(lái)的歡呼聲，他們?cè)诟陕�？現(xiàn)在，就讓我?guī)阋黄鹑タ纯窗伞?/p>
原來(lái)在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的搶糖果大賽啊。規(guī)則是：三局兩勝，首先將雙手交叉放在胸前，糖果放在桌子中間，然后老師喊口令“一二，左手，或者是一二，右手時(shí)，同學(xué)們要迅速做出正確反應(yīng)。誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏。但是，伸錯(cuò)了手，即使先搶到，也算輸了。所以，要十分小心。
老師把全班分成了兩組，分別是快樂(lè)隊(duì)和魔方隊(duì)，老師說(shuō)“每組分別派一個(gè)代表上來(lái)進(jìn)行個(gè)人對(duì)決�！痹捯魟偮�，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，最后老師選舉了我們快樂(lè)隊(duì)的王睿和魔方隊(duì)的向思豪，只見(jiàn)他們大步走上了講臺(tái)，臉上洋溢著自信的笑容。向思豪胸有成竹地說(shuō)：“我要讓你們快樂(lè)隊(duì)變成傷心隊(duì)！”頓時(shí)同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)。激烈的比賽在同學(xué)們熱烈的歡呼聲中開(kāi)始了，第一局，老師口令一下。只見(jiàn)王睿以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了糖果，他一蹦三尺高，大聲歡呼“我贏啦，我贏啦！”看看向思驚，臉上一副不服氣的表情好像再說(shuō)：“下局我一定要打敗你！”驚心動(dòng)魄的第二局開(kāi)始了，我們屏住呼吸全神貫注地看著他們，“一二，左右手！”這次向思豪的動(dòng)作非常迅速，一把就把糖果搶到手了。緊張刺激的第三局即將開(kāi)始，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)有的在高呼“快樂(lè)隊(duì)加油！魔方隊(duì)加油！”有的同學(xué)則伸長(zhǎng)了脖子觀看比賽，生怕錯(cuò)過(guò)什么似的，還有的同學(xué)拍著桌子為隊(duì)友助威。場(chǎng)面十分熱烈�！耙欢笫�！”不知道王睿是不是過(guò)于緊張，又輸了。王�？雌饋�(lái)有些沮喪，垂頭喪氣地回到了座位，而向思豪卻拿著糖果大聲歡呼，好像在告訴全世界，“我才是真正的贏家�！�
這是我上過(guò)最好玩的一堂課，我想下次還要玩。同時(shí)，這個(gè)游戲也讓我明白了一個(gè)道理：遇事不能緊張，而是要從容去面對(duì)。
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