【推薦】讀書(shū)活動(dòng)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇1
這周我們小博士讀書(shū)社團(tuán)該我和丁梓為舉行活動(dòng)。我們?cè)缭绨才藕昧鞒�。這個(gè)周日，我一大早便起床前往出發(fā)地點(diǎn)，天氣雖有些冷，但也擋不住我們舉行社團(tuán)活動(dòng)的熱情。
我和丁梓為擔(dān)任主持人，這次的讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。先和社員們一起分享了暑假里讀書(shū)的好書(shū)推薦。社員們個(gè)個(gè)精神飽滿，讀得鏗鏘有力，讀的每個(gè)好書(shū)推薦都讓人禁不住早點(diǎn)想讀到那本書(shū)。我讀的是我寫(xiě)的《這就是物理》好書(shū)推薦，這套書(shū)向我們講述了十大科學(xué)主題，用生動(dòng)，童趣的語(yǔ)言為我們講述了光，引力，物質(zhì)，能量，電，火等等的作用，為我們懂得更多科學(xué)知識(shí)，奠定了大基礎(chǔ)。
第二個(gè)活動(dòng)是用磁力片擺正方形，看誰(shuí)擺的形式多又好。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，不停的用磁力片嘗試著。我先按我自己的方法拼出了“141”“222”“33”等類(lèi)型的正方體。我還做出了“231”類(lèi)型的正方體。擺好之后，我們共同研究，知道了擺成正方體的方法共有13種。隨后，我們還把磁力片搭成了各式各樣的東西呢，磁力真是有趣極了！
第三個(gè)活動(dòng)是朗讀并背誦老師發(fā)的小古文。我們個(gè)個(gè)不甘示弱，爭(zhēng)著要拿第一。大概過(guò)了一分鐘，我們的大才女魏可欣就主動(dòng)站出，滾瓜爛熟，行云流水的背完了整篇小古文，我很吃驚，他在一分鐘之內(nèi)都能背的這樣熟練，不是靠的平時(shí)的積累是靠的什么呢？現(xiàn)在她已經(jīng)背誦完了《論語(yǔ)》，《大學(xué)》，《中庸》。瞬間我看到了和她的查距，不自覺(jué)的臉紅了。以后我要向她學(xué)習(xí)，擠時(shí)間多讀書(shū)，多記多背，打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
這回讀書(shū)活動(dòng)有讓我受益匪淺，真有意義！
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇2
6月10日，我班的讀書(shū)交流活動(dòng)在星慧同學(xué)的主持下順利進(jìn)行，可在班級(jí)里找出書(shū)中人物原形這個(gè)環(huán)節(jié)，由于星慧同學(xué)在挖掘書(shū)中人物特點(diǎn)時(shí)，在PPT上出示了這么一段話：當(dāng)你貧窮、成績(jī)不好、名字古怪、受同學(xué)冷漠與歧視，向同學(xué)說(shuō)謊的時(shí)候，你就是旺達(dá)。雖然星慧同學(xué)對(duì)說(shuō)謊加引號(hào)進(jìn)行了解釋，可班里的孩子們看到貧窮、成績(jī)不好、受同學(xué)冷漠與歧視，這些字眼的時(shí)候，都不愿意找出班里的旺達(dá)。其中浩志同學(xué)是這樣說(shuō)的：我班沒(méi)有這樣的旺達(dá)，沒(méi)有同學(xué)受到冷漠和受到歧視。浩志同學(xué)說(shuō)的特別到位，我班確實(shí)沒(méi)有這樣的旺達(dá)。是因?yàn)樾腔弁瑢W(xué)總結(jié)不全面，沒(méi)有引導(dǎo)到說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，所以在班里找出書(shū)中人物原型時(shí)找不到上面出示的旺達(dá)。
《一百條裙子》中的旺達(dá)雖然家境貧困，經(jīng)常受到同學(xué)的歧視和冷漠，但旺達(dá)她有憧憬和美好的夢(mèng)想，安靜、勤勞、愛(ài)干凈、聰明、執(zhí)著、大度。星慧同學(xué)把這些主題都拋開(kāi)了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯(lián)系起來(lái)了：認(rèn)為自己沒(méi)有勇氣，怕失去朋友，害怕別人嘲笑，所以想干的事情都放棄了。
由于交流只有一節(jié)課時(shí)間，星慧同學(xué)對(duì)作者的簡(jiǎn)介、封面的介紹，及文中的情節(jié)梳理比較細(xì)致，孩子們對(duì)星慧出示的檢測(cè)題完成的相當(dāng)不錯(cuò)。問(wèn)題就出在了挖掘人物特點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有對(duì)照書(shū)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行分析，所以造成孩子們不喜歡旺達(dá)這個(gè)角色。明天繼續(xù)挖掘小說(shuō)中的細(xì)節(jié)，讓孩子們對(duì)旺達(dá)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
這次交流我放手讓星慧同學(xué)大膽地制作PPT，引導(dǎo)孩子們?nèi)ソ涣�，PPT的制作非常精美，并且全面，只是在最后環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。我明天我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們重新認(rèn)識(shí)旺達(dá)，孩子們一定會(huì)喜歡旺達(dá)這個(gè)角色，一定會(huì)向旺達(dá)學(xué)習(xí)的！
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇3
昨天，我們組又舉行讀書(shū)活動(dòng)了。
這次，我們是在文軒書(shū)店看書(shū)。書(shū)店好大好大，還有可口的飲料，而且我家離文軒書(shū)店特別近，爸爸媽媽經(jīng)常帶我來(lái)這里看書(shū)。
我和爸爸在書(shū)店門(mén)口等了好久都沒(méi)看到一個(gè)同學(xué)來(lái)，于是只好上樓等。結(jié)果，奇跡出現(xiàn)我，我看見(jiàn)了我們組的`三個(gè)同學(xué)，原來(lái)他們?cè)缇偷搅�。我�?wèn)他們：“你們?cè)趺床蝗ド嘲l(fā)上看啊？”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冊(cè)诘韧瑢W(xué)，大家可以圍在起看�！�
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。于是，我們?nèi)ミx了自己喜歡的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了好一陣子，離老師都還沒(méi)來(lái)，我們心里都盼著她能快點(diǎn)來(lái)。
終于，離老師來(lái)了，我們爭(zhēng)先恐后地一擁而上。離老師看見(jiàn)我們那么認(rèn)真地看書(shū)，可高興了，因?yàn)樗钕矚g愛(ài)看書(shū)的孩子。
最后，在交流的時(shí)候，同學(xué)們都舉起了手，我也自信地發(fā)言，說(shuō)了我讀完書(shū)后的感想。我是這樣說(shuō)的：“我看了藍(lán)寶石與人魚(yú)國(guó)寶藏的故事，知道了美人魚(yú)愛(ài)麗兒，為了救它們的王國(guó)，通過(guò)幾次冒險(xiǎn)，終于成功了。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有美人魚(yú)愛(ài)麗兒這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神�！崩蠋熯�表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我口頭表達(dá)能力強(qiáng)，這時(shí)，我心里甜蜜蜜的�？墒牵也荒茯湴�，有一句話是這樣說(shuō)的：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！彼晕也荒茯湴�，還要再加油，爭(zhēng)取下一次表現(xiàn)得更好。
讀書(shū)活動(dòng)作文 篇4
這是一個(gè)全新的學(xué)期，新的校舍，新的同學(xué)，新的老師……一切都是新的。當(dāng)然，最令人難忘的還是開(kāi)學(xué)第二星期舉行的暑期《草房子》閱讀檢測(cè)活動(dòng)。
星期一的中午，檢測(cè)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了！因?yàn)槲以谏蠈W(xué)期就按照《我的閱讀存折卡》的要求認(rèn)真地把《草房子》讀完了，所以信心滿滿的。當(dāng)陳老師抱著一沓試卷走進(jìn)熱鬧非凡的五（1）班教室時(shí)，同學(xué)們立馬變得鴉雀無(wú)聲了。老師發(fā)下了試卷，我緊張地看著試卷里的題目：不（ ）一（ ）、嚴(yán)（ ）以（ ）……
啊，這么難！我看著卷子，心里萬(wàn)分焦急。
教室里只有一片“嘩嘩”的寫(xiě)字聲，我把自己會(huì)做的題目先做好。當(dāng)然，有一些題，是我瞎猜的，如磙字念“gǔn”，可我卻寫(xiě)了“niǎn”。我一看前面的題，一看嚇一跳，還有很多題空著，這可把我嚇壞了，看來(lái)只能考60多分了，我急出了一身汗。
離收卷的時(shí)間越來(lái)越短了，只聽(tīng)陳老師說(shuō)：“還有5分鐘，抓緊時(shí)間！”5分鐘！這么短！我還沒(méi)寫(xiě)好讀后感呢！來(lái)不及多想，我筆不停蹄，奮力地寫(xiě)著……
交卷時(shí)間很快就到了，我不管三七二十一，硬著頭皮把還沒(méi)有完全做好的試卷交了上去，可心里去忐忑不安的。
幾天過(guò)去了，陳老師把我們的成績(jī)公布了。“丁喆一——67分！”哇，還好，是第三名！我拿著試卷，心里還是不滿意自己的成績(jī)。
我下定決心，以后一定要更加認(rèn)真地讀課外書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典，把好詞好句劃出來(lái)，并想想它們好在哪里……只有這樣，才能在讀書(shū)活動(dòng)中取得好成績(jī)！
所有這些，自然是這次難忘的讀書(shū)活動(dòng)帶來(lái)的。
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