有關(guān)課間活動(dòng)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的課間活動(dòng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動(dòng)作文 篇1
“叮......”大課間活動(dòng)開始了,我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來(lái)到了操場(chǎng),玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當(dāng)“老鷹”，看大家那么希望我當(dāng),我也只好當(dāng)一回了，大家又選好另一位同學(xué)當(dāng)“母雞”，還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開始。
我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計(jì)了！”說(shuō)完，一下子向右邊的“雞隊(duì)尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無(wú)人可擋”的助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊(duì)大笑起來(lái)，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！
“叮......”，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間活動(dòng)會(huì)更精彩！
課間活動(dòng)作文 篇2
我們的大課間有25分鐘，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常長(zhǎng)的時(shí)間，這本應(yīng)該是我很高興的時(shí)刻，可現(xiàn)在，我想高興都高興不起來(lái)。
這一周，衛(wèi)生值周的袖標(biāo)又給我們班，由于我是班級(jí)里的衛(wèi)生委員，當(dāng)然要檢查別的班級(jí)的衛(wèi)生。由于袖標(biāo)的來(lái)之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務(wù)呀。因?yàn)檫@些原因，所以我想好好的當(dāng)這周的課間衛(wèi)生值周生，在第二節(jié)課下課時(shí)，我剛要高高興興地蹦出班級(jí)，出去檢查，大喇叭又準(zhǔn)時(shí)地、毫不留情地把我叫上五樓，讓我上五樓排隊(duì)形。此時(shí)，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因?yàn)�，我是合唱�?duì)的，下周三省里就要來(lái)檢查，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現(xiàn)在我們是十萬(wàn)火急、慌慌張張地進(jìn)行排練。因?yàn)椋覀儺吘故谴泶蟪亲渔?zhèn)所有的小學(xué)演出。在五樓會(huì)議室悶30多分鐘，我們終于排完隊(duì)形，分完聲部，讓我們走。但我們還沒有動(dòng)地方，老師又提醒一句：“高聲部的同學(xué)明天不用來(lái)！聽到通知后，再來(lái)，低聲部的同學(xué)明天還上五樓會(huì)議室，繼續(xù)排練�！蔽乙宦牐铧c(diǎn)沒氣暈我，因?yàn)槲沂堑吐暡康耐瑢W(xué)，明天還得接著上會(huì)議室。
第二天一大早，喜訊傳來(lái)，我的數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽成績(jī)的第二名，讓大課間到大廳領(lǐng)獎(jiǎng)。我很高興，但又很為難，因?yàn)�，我又要去�?huì)議室，又要去大廳，我不可能會(huì)分身術(shù)呀！怎么辦？我最終決定先到五樓會(huì)議室告訴老師一聲，向老師請(qǐng)個(gè)假，再去領(lǐng)獎(jiǎng)，那也不遲嘛。我想出這個(gè)主意后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可真聰明！”第二節(jié)課下課，我向老師請(qǐng)個(gè)假后，剛要下去，卻又被老師叫回來(lái)，說(shuō)是不讓去，我只好郁悶地呆在五樓。
咳，真是一個(gè)又忙，又煩惱的大課間。
課間活動(dòng)作文 篇3
大課間自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們?cè)谝黄鹜娉龊芏嘤腥さ挠螒�，譬如丟手絹、警察捉小偷、斗雞……今天的課間時(shí)間我們要玩的.是老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛一般的沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩耍。我找來(lái)了五名同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲里有三種角色，分別是：老鷹、雞媽媽和雞寶寶。其中老鷹負(fù)責(zé)抓雞寶寶，雞媽媽主要是保護(hù)雞寶寶。雞寶寶要躲在雞媽媽的身后，不被老鷹捉到。這些角色可以用抽簽來(lái)決定，也可以用“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定。我們是用抽簽的方式來(lái)決定的。我抽到了游戲里面唯一的大反派老鷹，有一個(gè)同學(xué)抽到了雞媽媽，其他同學(xué)抽到了雞寶寶，隨著抽簽環(huán)節(jié)的結(jié)束，角色就確定了。這時(shí)我大喊：“123，開始”。只見那些雞寶寶以驚人的反應(yīng)迅速跑到雞媽媽的身后，一個(gè)接一個(gè)地抓住前面人的衣服，我和雞媽媽對(duì)峙著，互相看著對(duì)方，誰(shuí)也不動(dòng)，尋找著對(duì)方的破綻，老鷹與雞媽媽的大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我以極快的速度沖了上去，雞媽媽也憑借著他那驚人的反應(yīng)，護(hù)住了身后的小雞，我好幾次都撲空了�？磥�(lái)這樣的強(qiáng)敵我不能用蠻力來(lái)制勝，要智取。在這樣念頭的驅(qū)使下，我想出了調(diào)虎離山的妙招，我先向右跑，把雞媽媽引到右邊，再撲向雞寶寶，誰(shuí)知雞媽媽早就識(shí)破了我的計(jì)謀，轉(zhuǎn)身跑到雞寶寶跟前，我再一次撲空。一計(jì)不成，又生一計(jì)，這次我使出了聲東擊西的絕招，我向左跑去，雞媽媽以為我要抓小雞，就跑到我面前攔我。看見他的舉動(dòng)，我心想：“嘻嘻，你中計(jì)了�！蔽乙徊揭徊降目拷u媽媽，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度向右折返，然后迅速?zèng)_向雞寶寶，他們還沒來(lái)得及反應(yīng)，我已經(jīng)抓住了兩只小雞，等他們完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)把所有的小雞收入囊中，這場(chǎng)我大獲全勝。
我們剛剛要開始第二場(chǎng)游戲，上課鈴聲卻響了，聽到上課鈴聲，我們戀戀不舍地跑回教室上課，結(jié)束了這場(chǎng)生動(dòng)有趣的游戲。
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