關(guān)于美食活動(dòng)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的美食活動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美食活動(dòng)作文 篇1
美食家，顧名思義一定與美食有關(guān)。20xx年8月7日，我們太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者有幸來(lái)到陽(yáng)光海鮮城酒店，體驗(yàn)了一回小小美食家。
我興高采烈地走進(jìn)了酒店，來(lái)到了一個(gè)大包廂，小記者們都找到了位置有序安靜地坐了下來(lái)。緊接著，10點(diǎn)到了，我們期盼的活動(dòng)正式開始了。本次活動(dòng)以聽、看、嘗三個(gè)環(huán)節(jié)舉行。首先，酒店的負(fù)責(zé)人給我們介紹了酒店的環(huán)境設(shè)施，特色菜肴，還講述了太倉(cāng)的文化歷史、名字由來(lái)，以及太倉(cāng)著名特產(chǎn)等等。小記者們都目不轉(zhuǎn)睛地聽著，專心致志地做著筆記。接著，酒店負(fù)責(zé)人帶著我們?nèi)⒂^了酒店的廚房和海鮮產(chǎn)品養(yǎng)殖區(qū)。在海鮮產(chǎn)品區(qū)，我看見了五花八門的新鮮海鮮，有靈活的斑節(jié)蝦，有巨大的澳龍，有可愛的珍珠鮑，還有美麗的紅心貝……真讓我們大飽眼福，仿佛走進(jìn)了海底世界。之后，我們回到了包廂中，服務(wù)員陸陸續(xù)續(xù)地把各種各樣美味佳肴端上來(lái)了�！懊朗硜�(lái)啦！美食來(lái)啦！”幾位小記者欣喜若狂地喊道，哇！一陣陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，大家饞得口水直流。各種美食琳瑯滿目，有肥而不膩的紅燒肉，有新鮮美味的蛤蜊燉蛋，還有可口無(wú)比的菠蘿肉球……我們?cè)醯值米∶朗车恼T惑，紛紛出手，把美食一掃而光。
這次報(bào)社舉辦的活動(dòng)，讓我們了解了太倉(cāng)的美食文化，品嘗到了太倉(cāng)美食，是多么歡樂有意義�。�
美食活動(dòng)作文 篇2
這周，賀老師就和我們說(shuō)到美食節(jié)的事情，我聽著就覺得有趣。不過(guò)，我并不會(huì)做菜，怎么辦呢？我傻眼了。
到了那天，我們開始進(jìn)行美食節(jié)活動(dòng)，因?yàn)槲夷脕?lái)的菜大部分不是我做的，所以我就不說(shuō)我做的`了，反正是不好吃的。
看看同學(xué)們拿的菜，都以肉類為主，大部分都是雞翅，顏色也特別好看，讓人看著直流口水。
活動(dòng)一共分為兩個(gè)部分，點(diǎn)評(píng)還有品嘗。我個(gè)人比較喜歡品嘗的部分，因?yàn)槲蚁朐囈幌�，同學(xué)們做菜的味道怎么樣。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，終于開始品嘗了，把我給急壞了�？晌以谧雷幽抢@了一圈又一圈，還是遲遲沒有動(dòng)筷子。這可不是因?yàn)樽龅牟缓每�，是因�(yàn)槲蚁脒x。太多了，這個(gè)也好看，那個(gè)也好看，真不知道選哪個(gè)才好。
其實(shí)，在眾多好看的菜里面，也有不好看的，看到這樣的菜，我心里松了一口氣，看來(lái)并不是每個(gè)人都特別會(huì)炒菜嘛。
大概試了幾道菜之后，我就罷工了，因?yàn)槲绎柫�。大家好像都吃不飽似的，半個(gè)小時(shí)，才把桌子上的東西一掃而空。
再過(guò)了幾分鐘，活動(dòng)便結(jié)束了，這真是一次難忘的美食節(jié)呀！
美食活動(dòng)作文 篇3
一年一度的“六一”兒童節(jié)快到了，學(xué)校特地舉辦了一次快樂的美食嘉年華活動(dòng)。
“雨兒”為了參加孩子們的節(jié)日，和太陽(yáng)公公調(diào)了個(gè)班，跑來(lái)祝賀。一大早，就下起了傾盆大雨。雨兒滴滴嗒嗒地跑到學(xué)校為美食節(jié)搭建的雨蓬上，開心地跳著舞。雨兒結(jié)伴跑到孩子們的雨衣上，陪伴著孩子來(lái)到各個(gè)攤點(diǎn)吃美食。雨兒嘩啦嘩啦地說(shuō)：“今天，我們真快樂。”
“美食”爭(zhēng)先恐后地在多個(gè)攤點(diǎn)散發(fā)出誘人的香味，擺弄著各個(gè)姿態(tài)，引誘孩子們來(lái)品償。有“壽司”穿著紫菜做的燕尾服，在來(lái)回地滾動(dòng)；有“冰激潾”舞蹈家穿著粉紅色的舞稻衣在翩翩起舞；有“泡芙”游泳隊(duì)員穿著五顏六色的游泳衣在油里自由地游著……“美食”們異口同聲地說(shuō)：“今天，我們真快樂�！�
活動(dòng)開始了。
“小主角”們迫不及待地沖向多個(gè)攤點(diǎn)。每個(gè)人手里拿著錢幣，臉上洋溢著喜慶的笑容。大家七嘴八舌地議論著：“這個(gè)便宜�！�、“這個(gè)好吃，我們?nèi)ベI吧�！薄⒆觽儞沃鴪A圓的肚子，滿足地說(shuō)：：“今天，我們真快樂，能吃到這么多好吃的東西�！�
家長(zhǎng)們像變戲法一樣變出了各種各樣的食品，擺在了放滿食品的桌子上。媽媽們有的在制作冰激凌，有的在烤雞翅，有的在做泡芙，還有的忙著做買賣……家長(zhǎng)們一邊擦著汗，一邊想：今天，可真累壞了，但看見孩子們很快樂，我們也很快樂！
六一美食嘉年華的活動(dòng)上，雨兒快樂著！美食快樂著！家長(zhǎng)們忙碌著！孩子們是最快樂的�。�！
媽媽感言：孩子參加了學(xué)校的六一美食節(jié)后，雖說(shuō)下著大雨，但回家后仍舊非常非常的快樂。剛好老師布置了此篇文章，就和孩子花了一小時(shí)時(shí)間，圍繞快樂的主題進(jìn)行討論。聽過(guò)非常老師的課，腦中一直記得要圍繞一個(gè)中心去寫。讓孩子開門見山的點(diǎn)出了活動(dòng)的主題。提示孩子，當(dāng)天的各個(gè)角色分別的雨、美食、孩子和家長(zhǎng)�？梢詮倪@四方面入手。最后結(jié)束按非常老師的說(shuō)法，把各段意全部中心歸納回來(lái)，要孩子把雨兒、美食用擬人的方式去寫活。當(dāng)然主角孩子們和忙碌的家長(zhǎng)們，也是當(dāng)天活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
班級(jí)老師：此文老師改后，就直接在作文后寫著打印發(fā)博客。
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