2016年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)
今年5月20日至6月20日全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題是幼小協(xié)同科學(xué)銜接。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)，供大家閱讀參考。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)【1】
為貫徹落實(shí)縣教育局《民勤縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，收到了良好效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，積極動(dòng)員，精心組織，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，于5月24日進(jìn)行了有關(guān)學(xué)前教育宣傳月的動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)宣傳月活動(dòng)主題：快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，結(jié)合我園實(shí)際，成立了由多金學(xué)為組長(zhǎng)許多青為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了新民幼兒園學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)方案。此次動(dòng)員大會(huì)，不僅讓教師明確宣傳月的內(nèi)容，也為今后的工作指明了方向。
二、積極開(kāi)展園內(nèi)宣傳。
在宣傳月期間，副組長(zhǎng)組織全園教職工通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，在學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式，要求各幼兒教師積極關(guān)注教育部和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)共同開(kāi)通的“科學(xué)育兒網(wǎng)。組織幼兒教師及家長(zhǎng)代表觀看了由中國(guó)教育電視臺(tái)和中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂(lè)童年》。
三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
我園根據(jù)實(shí)施方案，緊扣主題，開(kāi)展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響，以期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。主要活動(dòng)如下：
1. 5月31日，我園中一班、中二班精心制作兩塊黑板報(bào)，積極宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園;宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。
2.6月1日，舉行了六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。6月1日上午，我園幼兒伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，同新民小學(xué)少先隊(duì)員們一同渡過(guò)了一個(gè)難忘的六一國(guó)際兒童節(jié)�；顒�(dòng)中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得“好孩子”、 “巧手寶寶”、“小小歌唱家”等稱號(hào)的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們表演了10個(gè)意韻豐富、動(dòng)作優(yōu)美的歌舞。各評(píng)委公平公正亮分評(píng)比，大三班舞蹈《紅扇扇》獲得幼兒組一等獎(jiǎng)，大二班舞蹈《飛》、中一班舞蹈《我愛(ài)洗澡》獲二等獎(jiǎng)，中二班舞蹈《我不上你的當(dāng)》、大一班舞蹈《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》獲三等獎(jiǎng)。孩子們精彩的表演博得前來(lái)觀看的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，充分展示了我園幼兒的全面素質(zhì)，受到了來(lái)賓的高度贊揚(yáng)。豐富的活動(dòng)內(nèi)容、精彩的自我展示、默契的合作探究、歡愉的分享品嘗，充分體現(xiàn)了“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng) ”的陽(yáng)光教育理念，讓孩子度過(guò)了一個(gè)有趣、有意、有得的兒童節(jié)。
3. 6月4日，我園組織了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，重點(diǎn)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。活動(dòng)中，各班幼兒的一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了各位家長(zhǎng)的熱烈掌聲。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班教師發(fā)放了家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢書。通過(guò)這一活動(dòng)，力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
4. 6月8日——6月10日，我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)展示中，教師們利用嫻熟的技巧、親切的語(yǔ)言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法，還把語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域融匯貫通在一起，再根據(jù)小、中、大班幼兒的特點(diǎn)和所選的教學(xué)內(nèi)容，自己親自動(dòng)手制作課件，并充分利用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。一幅幅色彩鮮艷的圖片、一段段生動(dòng)形象的視頻，一個(gè)個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，深深地吸引了孩子們的注意力，也充分地調(diào)動(dòng)了孩子們參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。精彩紛呈的示范課讓孩子們學(xué)在其中，樂(lè)在其中!
5. 6月11日——6月14日組織了幼兒游戲觀摩活動(dòng)。結(jié)合我園實(shí)際及各班幼兒發(fā)展水平，我園在活動(dòng)期間開(kāi)展了區(qū)角活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、興趣活動(dòng)、角色游戲、室外體育游戲等各類活動(dòng)，并收集了各類活動(dòng)的圖片資料。
6. 6月13日，我園發(fā)放以“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”為主題的《致幼兒家長(zhǎng)的一封信》，面向家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
7. 6月14日，我園按照上級(jí)的要求組織了幼兒教師科學(xué)保教論文的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了三篇優(yōu)秀的科學(xué)保教論文并推薦參加教育局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園通過(guò)多種形式，大力宣傳了國(guó)家學(xué)前教育政策及幼兒園的保教工作，讓幼兒家長(zhǎng)了解了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，讓幼教工作者掌握了科學(xué)保教保育知識(shí)，家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)【2】
從5月中旬到6月底的這段時(shí)間里，按照上級(jí)宣傳月活動(dòng)要求，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件，宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。提高我們教師專業(yè)素質(zhì)以及家長(zhǎng)們科學(xué)育兒水平，營(yíng)造了解孩子、支持學(xué)前教育的良好氛圍，保障孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了能夠更加深入的學(xué)習(xí)《指南》的重要指導(dǎo)思想，我們班以《學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子》為主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，收到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和參與。在宣傳月的準(zhǔn)備和實(shí)施的時(shí)間里我們通過(guò)班里的飛信群和班里的QQ向家長(zhǎng)們進(jìn)行了宣傳，還在班級(jí)的宣傳欄里張貼宣傳海報(bào)，在家長(zhǎng)群里分享《指南》的內(nèi)容，和專家的講座，讓家長(zhǎng)們更直觀的走進(jìn)《指南》。在我們班的家長(zhǎng)群里家長(zhǎng)們熱烈的討論讓我覺(jué)的，這是一個(gè)很好的指導(dǎo)方法，勝過(guò)我們老師的千言萬(wàn)語(yǔ)，很好的促進(jìn)了家長(zhǎng)工作的進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們向家長(zhǎng)們征集以“傾聽(tīng)孩子，共同成長(zhǎng)”為題來(lái)寫學(xué)習(xí)的讀后感，很多家長(zhǎng)們寫出了學(xué)習(xí)《指南》后的真是感悟，后悔學(xué)習(xí)的有點(diǎn)晚了，根據(jù)《指南》里的內(nèi)容來(lái)對(duì)照自己孩子的成長(zhǎng)，在以后的教育過(guò)程中改變方法，按照孩子的年齡段進(jìn)行教育，避免“拔苗助長(zhǎng)”的教育方式，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都希望孩子成龍成風(fēng)的愿望，但是也要根據(jù)孩子自身的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行。《指南》在這方面有了正確的指導(dǎo)思想。讓家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮慕逃嫌辛俗约旱姆较颉?/p>
我們班的三位老師也是積極的學(xué)習(xí)《指南》的精神，為了更好的理解《指南》的內(nèi)容，我們自己打印了《指南》的學(xué)習(xí)材料，一起學(xué)習(xí)，并相互交流對(duì)照自己在工作中的不足，和在今后的教學(xué)中怎樣按照《指南》的指導(dǎo)方向來(lái)駕馭我們的教育活動(dòng)，避免教育的“小學(xué)化”傾向，根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行貼近孩子，但又不偏離方向的方式方法來(lái)組織活動(dòng)。讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)的接受知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》活動(dòng)，讓我們重新審視自己的工作，在和孩子們相處的時(shí)候，就會(huì)游刃有余的掌握孩子的思想和動(dòng)向，把各領(lǐng)域的教育更好的貫穿于一日的活動(dòng)中，要想和孩子打成一片，就必須先了解孩子，走進(jìn)孩子，《指南》就是架起我們和孩子之間的一座橋梁，讓我們的工作真正的為了孩子明天而努力，我們要好好的學(xué)習(xí)和孩子一起成長(zhǎng)，讓我們成為一名真正能夠讀懂孩子的幼兒教師。 學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)【1】
為貫徹落實(shí)縣教育局《民勤縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，收到了良好效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，積極動(dòng)員，精心組織，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，于5月24日進(jìn)行了有關(guān)學(xué)前教育宣傳月的動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)宣傳月活動(dòng)主題：快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，結(jié)合我園實(shí)際，成立了由多金學(xué)為組長(zhǎng)許多青為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了新民幼兒園學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)方案。此次動(dòng)員大會(huì)，不僅讓教師明確宣傳月的內(nèi)容，也為今后的工作指明了方向。
二、積極開(kāi)展園內(nèi)宣傳。
在宣傳月期間，副組長(zhǎng)組織全園教職工通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，在學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式，要求各幼兒教師積極關(guān)注教育部和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)共同開(kāi)通的“科學(xué)育兒網(wǎng)。組織幼兒教師及家長(zhǎng)代表觀看了由中國(guó)教育電視臺(tái)和中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂(lè)童年》。
三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
我園根據(jù)實(shí)施方案，緊扣主題，開(kāi)展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響，以期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。主要活動(dòng)如下：
1. 5月31日，我園中一班、中二班精心制作兩塊黑板報(bào)，積極宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園;宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。
2.6月1日，舉行了六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。6月1日上午，我園幼兒伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，同新民小學(xué)少先隊(duì)員們一同渡過(guò)了一個(gè)難忘的六一國(guó)際兒童節(jié)�；顒�(dòng)中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得“好孩子”、 “巧手寶寶”、“小小歌唱家”等稱號(hào)的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們表演了10個(gè)意韻豐富、動(dòng)作優(yōu)美的歌舞。各評(píng)委公平公正亮分評(píng)比，大三班舞蹈《紅扇扇》獲得幼兒組一等獎(jiǎng)，大二班舞蹈《飛》、中一班舞蹈《我愛(ài)洗澡》獲二等獎(jiǎng)，中二班舞蹈《我不上你的當(dāng)》、大一班舞蹈《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》獲三等獎(jiǎng)。孩子們精彩的表演博得前來(lái)觀看的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，充分展示了我園幼兒的全面素質(zhì)，受到了來(lái)賓的高度贊揚(yáng)。豐富的活動(dòng)內(nèi)容、精彩的自我展示、默契的合作探究、歡愉的分享品嘗，充分體現(xiàn)了“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng) ”的陽(yáng)光教育理念，讓孩子度過(guò)了一個(gè)有趣、有意、有得的兒童節(jié)。
3. 6月4日，我園組織了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，重點(diǎn)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。活動(dòng)中，各班幼兒的一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了各位家長(zhǎng)的熱烈掌聲。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班教師發(fā)放了家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢書。通過(guò)這一活動(dòng)，力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
4. 6月8日——6月10日，我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)展示中，教師們利用嫻熟的技巧、親切的語(yǔ)言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法，還把語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域融匯貫通在一起，再根據(jù)小、中、大班幼兒的特點(diǎn)和所選的教學(xué)內(nèi)容，自己親自動(dòng)手制作課件，并充分利用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。一幅幅色彩鮮艷的圖片、一段段生動(dòng)形象的視頻，一個(gè)個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，深深地吸引了孩子們的注意力，也充分地調(diào)動(dòng)了孩子們參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。精彩紛呈的示范課讓孩子們學(xué)在其中，樂(lè)在其中!
5. 6月11日——6月14日組織了幼兒游戲觀摩活動(dòng)。結(jié)合我園實(shí)際及各班幼兒發(fā)展水平，我園在活動(dòng)期間開(kāi)展了區(qū)角活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、興趣活動(dòng)、角色游戲、室外體育游戲等各類活動(dòng)，并收集了各類活動(dòng)的圖片資料。
6. 6月13日，我園發(fā)放以“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”為主題的《致幼兒家長(zhǎng)的一封信》，面向家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
7. 6月14日，我園按照上級(jí)的要求組織了幼兒教師科學(xué)保教論文的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了三篇優(yōu)秀的科學(xué)保教論文并推薦參加教育局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園通過(guò)多種形式，大力宣傳了國(guó)家學(xué)前教育政策及幼兒園的保教工作，讓幼兒家長(zhǎng)了解了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，讓幼教工作者掌握了科學(xué)保教保育知識(shí)，家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)【2】
從5月中旬到6月底的這段時(shí)間里，按照上級(jí)宣傳月活動(dòng)要求，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件，宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。提高我們教師專業(yè)素質(zhì)以及家長(zhǎng)們科學(xué)育兒水平，營(yíng)造了解孩子、支持學(xué)前教育的良好氛圍，保障孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了能夠更加深入的學(xué)習(xí)《指南》的重要指導(dǎo)思想，我們班以《學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子》為主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，收到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和參與。在宣傳月的準(zhǔn)備和實(shí)施的時(shí)間里我們通過(guò)班里的飛信群和班里的QQ向家長(zhǎng)們進(jìn)行了宣傳，還在班級(jí)的宣傳欄里張貼宣傳海報(bào)，在家長(zhǎng)群里分享《指南》的內(nèi)容，和專家的講座，讓家長(zhǎng)們更直觀的走進(jìn)《指南》。在我們班的家長(zhǎng)群里家長(zhǎng)們熱烈的討論讓我覺(jué)的，這是一個(gè)很好的指導(dǎo)方法，勝過(guò)我們老師的千言萬(wàn)語(yǔ)，很好的促進(jìn)了家長(zhǎng)工作的進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們向家長(zhǎng)們征集以“傾聽(tīng)孩子，共同成長(zhǎng)”為題來(lái)寫學(xué)習(xí)的讀后感，很多家長(zhǎng)們寫出了學(xué)習(xí)《指南》后的真是感悟，后悔學(xué)習(xí)的有點(diǎn)晚了，根據(jù)《指南》里的內(nèi)容來(lái)對(duì)照自己孩子的成長(zhǎng)，在以后的教育過(guò)程中改變方法，按照孩子的年齡段進(jìn)行教育，避免“拔苗助長(zhǎng)”的教育方式，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都希望孩子成龍成風(fēng)的愿望，但是也要根據(jù)孩子自身的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行�！吨改稀吩谶@方面有了正確的指導(dǎo)思想。讓家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮慕逃嫌辛俗约旱姆较颉?/p>
我們班的三位老師也是積極的學(xué)習(xí)《指南》的精神，為了更好的理解《指南》的內(nèi)容，我們自己打印了《指南》的學(xué)習(xí)材料，一起學(xué)習(xí)，并相互交流對(duì)照自己在工作中的不足，和在今后的教學(xué)中怎樣按照《指南》的指導(dǎo)方向來(lái)駕馭我們的教育活動(dòng)，避免教育的“小學(xué)化”傾向，根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行貼近孩子，但又不偏離方向的方式方法來(lái)組織活動(dòng)。讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)的接受知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》活動(dòng)，讓我們重新審視自己的工作，在和孩子們相處的時(shí)候，就會(huì)游刃有余的掌握孩子的思想和動(dòng)向，把各領(lǐng)域的教育更好的貫穿于一日的活動(dòng)中，要想和孩子打成一片，就必須先了解孩子，走進(jìn)孩子，《指南》就是架起我們和孩子之間的一座橋梁，讓我們的工作真正的為了孩子明天而努力，我們要好好的學(xué)習(xí)和孩子一起成長(zhǎng)，讓我們成為一名真正能夠讀懂孩子的幼兒教師。
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