關(guān)于活動課作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的關(guān)于活動課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于活動課作文1
今天,陽光明媚,風(fēng)和日麗。我參加了金筆作文學(xué)校舉行的“草莓園采摘歡,田間地頭農(nóng)耕忙”的戶外活動課。
經(jīng)過一路奔馳,終于到達了目的地。下車以后,我們?nèi)缤旎畹男▲B嘰嘰喳喳的叫著。這里的空氣果然要比城里新鮮,鳥語花香,百花爭艷,讓人們好不放松。
“摘草莓啦!摘草莓啦!”有的同學(xué)大聲喊著。我們每個人都領(lǐng)了一個小盒子。進了草莓棚,里面特別的熱,又有一股香噴噴的草莓味,我已顧不得天氣了。只見一個個草莓好像一顆顆紅寶石,又好像對我說: “喂,快來摘吧,我已經(jīng)等候多時了!”我摘下了一個很紅的草莓,迫不及待地咬了一口,頓時,一股香甜的`草莓汁立刻溢滿口中。沒想到那么小的一顆草莓竟然如此甘甜。我又摘了第二顆、第三顆……不一會兒,我的小盒子里便裝滿了香噴噴的草莓。
田園里的經(jīng)理拿著喇叭喊道:“同學(xué)們,趕緊來領(lǐng)取地瓜種,我們要種植地瓜啦!”“趕緊來領(lǐng)取地瓜種,我們要種植地瓜啦!”同學(xué)們?nèi)缑鄯湟话闩艿侥抢镱I(lǐng)取了地瓜種。開始種地瓜了!我先挖了一個小坑,把地瓜種平放在里面,然后,把土自然灑落在地瓜種上面,這樣地瓜就種好了。
此外,我們還品嘗了經(jīng)理制作的草莓醬和新鮮的烤地瓜。老師帶我們玩了拔河,四人自行車。
這一天真是收獲頗豐啊!不僅讓我們摘到了美味的草莓,還增長了務(wù)農(nóng)知識,親近了大自然,這真是一次令人難忘的戶外活動課。
關(guān)于活動課作文2
今天下午,我一進教室就看見有些同學(xué)非常開心,有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問我的同桌,同桌說:“今天是班隊活動課呀,你忘了嗎?”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺,同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說:“我宣布,今天的班隊活動課主題是‘故事大王’!鳖D時,有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前,手握拳頭,為自己握了一把汗。心想:曾老師為什么要選我去呢?我一會扯扯衣服,一會扯扯褲子,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我講的故事名字叫《小王子》,從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué),吞了吞囗氺,似乎就聽見自己的心跳動的聲音。忽然聽見曾老師說“同學(xué)們,給李涵文加油”。同學(xué)們頓時大叫起來:“李涵文加油,李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵,我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣,把肚子撐的鼓鼓的,這樣會讓我不緊張,一囗氣把這個故講完了。
回到座位上,我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎?
關(guān)于活動課作文3
周五到了,我最期待的活動課就在今天。我希望時間可以快點到,可時間像在和我唱反調(diào)似的,故意放慢了腳步,沒辦法,我只好極度耐心地等待了。
終于,我熬到了活動課上課的時間,我迫不及待地收拾好書包,沖向了活動課教室206班。
今天,我們現(xiàn)在開庭活動課要排練一個森林法庭的情景劇,我們每組都有一個劇本,我們組分到的正好是第六幕,也就是最后一幕。我們根據(jù)劇本內(nèi)容分配了角色,其中我當(dāng)狐貍,鄧嘉萱當(dāng)翠鳥和法醫(yī),滕浩銘當(dāng)禿鷹,胡天一當(dāng)警察。
我們本來想排練好多遍好多遍,可臺詞就是背不下來,我們從沒想過一個人一個人地背,我們用的是把劇本演一遍,再演一遍的方法。當(dāng)我們演完第三遍的時候,老師就說要按組號一組組上臺展示,我們就是第二組,我非常緊張,心想:啊,我連臺詞還沒背下來呢!
第一組的表演很快就演完了,他們演得很好,臺下響起了熱烈的掌聲。到我們了,第一組的優(yōu)異表現(xiàn)讓我們壓力倍增,但我們還是信心滿滿地走上了臺。
我們一上臺,就出現(xiàn)了一個失誤。有一位同學(xué)跳詞了,導(dǎo)致后面的同學(xué)都提前上了場。演到一半的時候,一位同學(xué)忘記把道具拿出來了,導(dǎo)致表演中止,臺下的同學(xué)都笑了,弄得我們非常尷尬。
我們演完后,沒有人鼓掌,臺下沉默了,我們也默不作聲地回到了座位上。
關(guān)于活動課作文4
叮、叮,鈴響了,老師帶著歡快的鈴聲走進教室。
“同學(xué)”!老師清了清嗓子,接著說:“同學(xué)們!我們今天來做測驗,好嗎?突然,那些無精打采的學(xué)生和其他學(xué)生一起熱情地喊道:好!好的。好的!边^了一會兒,當(dāng)學(xué)生們看到老師停止說話時,全班鴉雀無聲。老師繼續(xù)說:“今天的游戲規(guī)則是;1234組是a,5678組是b,我們交流演講。a回答問題b,然后來找b讓問題a回答;卮鹫_,問題精彩的小組可以加分。現(xiàn)在給五分鐘做好充分準(zhǔn)備!”
五分鐘后,激烈的競爭開始了。a組先提問,羅先舉手,于是老師給了她機會。她問:“那三次過門沒進的人是誰?”刷我們b組所有人舉手,一個人緊隨其后。他幾乎異口同聲地說:“是大禹!”輪到我們問第二組了。我趕緊舉手。老師給我打電話,我說:“什么碑文可能是最早的碑文?”耶!這一絆a組,有人在撓頭,有人在東張西望,有人在快速翻書。看到這一分鐘我有點沾沾自喜。兩分鐘。慢慢的,有人舉手了。我隨便叫了個人——張迎龍。他說:“在陶器上。”!突然,我呆若木雞,不敢相信第一個人得到了正確的答案,因為這是我煞費苦心才發(fā)現(xiàn)的書中的“隱瞞”。時間過得很快,鈴聲響了,老師說我們b組贏了!我很開心,因為我給我們b組加了兩分。
這真是一堂難忘的語文活動課。通過這節(jié)課,我明白了只要我們積極舉手,就會有很多知識包等著你。讓我們積極舉手,從中獲得更多的知識和快樂。
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