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六年級中秋活動的作文（精選33篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級中秋活動的作文，希望對大家有所幫助。
六年級中秋活動的作文 1
中秋節(jié)是中華民族一個傳統(tǒng)的節(jié)日，它擁有著悠久的歷史，而且，每次這時候的月亮是又大又圓又亮的，我最喜歡月亮，當然不能錯過這一良好的時機。
早晨，與爸爸媽媽出去玩，可是，我總是心不在焉的，一心盼著夜晚的來臨。臨近黃昏的時候，我們回到家，我馬上站到了陽臺上，可太陽雖已經快到了地平線，但似乎仍沒有要下山的意思，把半邊天照得火紅火紅的，這時，夜神似乎著急了，用力一推，把太陽推回到了它的家里，隨后，夜神撒下一塊巨大的黒布，慢慢地，人間便籠罩在一片黑暗之中了�？扇圆灰娫铝恋挠白�，我坐立不安了
漸漸的，天已經黑透了，看不見一絲亮光，月亮才慢慢的爬了出來，她似乎不像平常那樣大大咧咧的了，居然，躲到了烏云身后，只露出了半個還不到的小臉兒，好像一個害羞的大姑娘，一點兒一點兒慢慢把臉兒給露了出來，直到最后，才終于顯現(xiàn)出了自己的原形。
它的出現(xiàn)，讓天空多出來了幾分明亮，雖然她沒有太陽的威力大，但柔和的月光既不刺眼，又讓人感到明亮。月亮像一個大玉盤，白白的，在炎熱的夏天給人送來陣陣清爽，她又好似一面明亮的鏡子，折射出千丈光芒，讓人感到她十分的光滑。皎潔的月光潑撒在人身上，亮晶晶的，還讓夜行的人們不像原來那么害怕，并放開步子，大步大步的向前跨。如銀如水，如詩如畫，我覺得，這樣的詩韻在月光身上充分表現(xiàn)出來了，我也喜歡這種溫柔，隨意，散漫的感覺。
月亮在天空中持續(xù)掛了許久，首先的那種韻味，隨意等種種美好的感覺在我眼前一點一點的失去了。我發(fā)現(xiàn)，月亮姐姐似乎厭倦了這種掛在漆黑的天空中的生活，她極不耐煩的`哧溜一聲，又鉆入了烏云媽媽的懷抱，烏云媽媽可不依她，又催又哄的又將月亮姐姐哄了出來，月亮很聽話，但她似乎沒有了原先的活潑，顯得十分憔悴，明亮的光澤也黯淡了下去，她累了，我也累了，便回到了房間。
中秋節(jié)的月亮是那么的美麗清秀、多情和活潑可愛，如此的良辰美景中欣賞到月兒的卓越風姿尤其讓我永生難忘。
六年級中秋活動的作文 2
一輪明亮的圓月已經高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一樣溫柔。中秋節(jié)的月亮十分調皮，一會兒鉆進云姐姐的懷里，一會兒和星星談話，一會兒唱歌跳舞。
很久之前，媽媽說嫌我房間的燈太暗了，在今天中秋節(jié)，媽媽給我買了新燈。
中秋節(jié)本應該呆在家里賞月的，為什么要出去買燈，天這么熱，我一點兒也不想出去。媽媽真麻煩，我迫不得已答應了。
中午，我和媽媽去了東明家居來買燈，我問媽媽“為什么要買燈啊，家里的燈不是好好的嗎？”"家里的燈太暗了，你每天晚上寫作業(yè)都看不到，還要開兩個小燈，加起來大大小小一共三個燈，你不覺得麻煩嗎，直接換一個新的亮點的燈就好了。"媽媽說道。一進門，一股清涼迎面而來，讓人感到很是舒適。來到了賣燈的地方，各種各樣款式的都有，一眼望去，金碧輝煌的我一眼就看中了那款圓圓的燈，媽媽也覺得不錯，我們就買了它。這讓我覺得很是高興。
回到家，接下來的事就交給我們在家的‘能手’——爸爸來負責安裝燈了，爸爸先把所有電源全部關閉，然后把舊的'取下來，接著再鉆幾個小洞在墻上，最后將燈安裝上。大功告成，果然是"能手"！
不一會兒到了晚上，到了中秋節(jié)最快樂的時光了。媽媽端上了一桌子的好菜，我拿來了無敵美味的咸蛋黃月餅，爸爸打開了電視機。望著頭頂?shù)男聼�，爸爸十分得意�？粗矍暗闹星锿頃�，主會場是在淮安，我感到很是驕傲，中秋主場會在自己的家鄉(xiāng)。往下看一桌的美味佳肴，媽媽笑容滿面。我左一口右一口地吃著月餅，把自己的臉吃的活像一個包子！
吃完晚飯了，來點飯后甜點—咸蛋黃月餅。我們拿小刀切開月餅，月餅流出了金黃的蛋黃油，看著就十分有食欲。看看外面的月亮，又大又圓。像頭頂上的燈一樣明亮。
吃完晚飯，我一個人躺在床上，望著窗外的明月，看著頭頂?shù)臒�，心中是滿滿的溫暖。
這個中秋，我的家里也多了個小月亮。
六年級中秋活動的作文 3
今天是中秋三天放假的最后一天，晴空萬里，所以爸媽決定帶著我去錦江樂園游玩。我很高興。
我們坐地鐵六號線轉兩號線，再轉一號線到錦江樂園站下，下了地鐵到了錦江樂園后，直接買了票就進園了。我就請求爸爸讓我玩一下空降機，爸爸同意了，于是我拿一張票就去玩了。
我坐上了飛機，飛機就開始“飛”了，我按了按鈕“擊發(fā)”，飛機就會發(fā)出聲音，不一會兒飛機停了下來。我下了飛機之后在旁邊看老爸在凌霄飛車和像“錘子”一樣的秋千，真的好驚心動魄！
然后我和爸媽玩了激流勇進，好好玩！我們等了好長的時間才等到一條船，我們坐上后，船就開動了，先是一個“小山坡”，到下坡時候滑行中水差點濺到我身上，然后又是一個“大山坡”滑下去的時候速度好快好快，水濺到我的身上，船慢悠悠的飄到了終點。
接著我們一起玩了摩托的士高。由于第一次玩，所以我稍微有點不適應，媽媽也太不“爭氣”了，一開始就臉色發(fā)白了，其實一分鐘不到項目就結束啦。
我們又去玩了漂游稍有點點刺激，但也還好，就是船撞到石頭時還挺有趣。
漂流一結束，我們來到了“天旋地轉”。媽媽不讓我玩，說是太恐怖了，可是我堅持要玩，所以爸爸決定帶著我去。我一坐上去就感覺很緊張，爸爸察覺了，說：“不要緊張，只有成功，沒有失敗�！笨墒俏疫�是很緊張，爸爸說：“馬上就要開始啦。”我：“我好怕，我逃下去行嗎？”“不行�！卑职诌@樣說著。項目開始了，360度旋轉。突然，機器就讓我們倒立，我們沒有掉下來，因為有東西安全固定住我們，我們大叫著“啊”“唔”“呀”，然后繼續(xù)重復幾次這樣的動作，就停了。我覺得自己的這次挑戰(zhàn)真的很成功！
太陽高掛，已過正午了，我們找了個石凳，開始享用我們的“干糧”：雞爪、月餅、桃子、石榴等。吃完午餐我們又在園區(qū)里悠悠的逛著。
下午回去之前爸爸還給我買了游戲幣，我玩了套瓶，釣魚等有獎游戲，遺憾的是……都沒有中。
就這樣，我們中秋的`錦江公園之旅結束了。我想下次我大一點的時候再來時，要去挑戰(zhàn)爸爸玩過那些刺激的項目，我很期待。
六年級中秋活動的作文 4
今天是中秋又是國慶節(jié)，和家人一起吃月餅，賞月。不僅是在家，在學校和同學們一起也提前過中秋節(jié)。利用班會時間，兩位同學主持這次活動，介紹了它的故事和名稱進行了猜字謎的主要活動。
“中秋賞菊”，打一個成語。剛說完，底下亂成一片，同學們接二連三的說：“美，好看……”
只見主持的搖了搖頭。同學們立馬沉默了。
“與花和月亮有關�！敝鞒秩颂崾玖艘幌�。
同學們互相問了問。只聽，在吵鬧的聲音下聽見了正確答案“花好月圓”。主持人立馬說了一句：“誰說的？”
同學們瞬間安靜下來，看看周圍的人，在安靜的'環(huán)境下那位同學又說了一遍。
對了！同學們都很驚訝，竟然對了，等再想一想恍然大悟。
很快，在同學們的猜想下，謎底都陸陸續(xù)續(xù)出來了，在歡笑中也結束了活動，最后一節(jié)班會課就上完了。
一些同學拿著獎勵的月餅，一下課都等不及的撕開袋子吃了起來。沒有月餅的同學好像在活動中還沒緩過神來。中秋團圓，不僅與家人團團圓圓，和同學們也快快樂樂，慶祝中秋節(jié)！
六年級中秋活動的作文 5
中秋節(jié)，團圓的節(jié)日，詩詞里總是有著“月”。9月29號一早班里的猜謎活動就正式開始了。教室里板報那里圍著好多同學，大家都在翻看著謎語或是上下聯(lián)，兌獎處也有一些同學。但是由于我來的比較晚，很多好猜的謎語都已經被猜了�？邕^板報中間的“12”，到了左邊，上下聯(lián)還剩很多。上下聯(lián)都是貼在半個彩打出來的月餅后面，看了一遍，毫無頭緒，滿腦子的“月”，各種“月”。先從“吾心自有光明月”入手，剛開始我猜的下聯(lián)是不曾私照一人家，但是不對，后來想到了“月有陰晴圓缺”，所以就選了千古圓圓永無缺，然后就對了！
翻了翻群里的照片，劉逸麟的一張照片立刻吸引了我，照片里他的一只手搭在吳遠溪的胳膊上，而吳遠溪的`手則指著一則上下聯(lián)，可能是有所發(fā)現(xiàn)？肇青沐好像是要伸手夠東西，照下照片的那一刻他在動所以就成了無影手。在照片里我發(fā)現(xiàn)了我頭繩上的蝴蝶結，低著頭，應該是在翻看底下的上下聯(lián)吧。還發(fā)現(xiàn)了一個事情，猜謎語的好像更對是男生，猜上下聯(lián)的更多是女生。
六年級中秋活動的作文 6
今年的中秋節(jié)和國慶節(jié)僅僅只相差一天而已，看見十分難得。全國開展了種種活動，我們實驗小學也不例外。我校六（2）中隊近日在大隊輔導龔老師的指導下，展開各類有關中秋節(jié)的活動，六（2）中隊的同學們也八仙過海各顯神通，花樣一個接著一個，令人眼花繚亂。今天他們就展開了一場別開生面的幻燈片展覽活動，參加此次活動的小隊共有四支。
祁崎小隊的幻燈片以新穎的話題，跳過重復的內容，令六（2）中隊的同學們耳目一新對傳統(tǒng)的中秋節(jié)有了更多的認識和不一樣的概念。其中祁崎同學的表現(xiàn)極為突出，她用抑揚頓挫的解說令此小隊深老師和同學們的好評。
戴小張小隊的解說方式極為獨特，他們說、學、唱、演，令同學們開懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊的同學們深深的記住了中秋節(jié)的由來。
同學們在此次活動中了解了中秋，認識了中秋。本活動之前，某些同學對中秋節(jié)的`概念緊只是可以放假而已，可這次活動令他們對中秋節(jié)有了新的認識，對傳統(tǒng)節(jié)日也不再只有意識上模糊的輪廓。這次的活動也在同學們的歡聲笑語中結速了。希望以后可多多開展此類活動。
六年級中秋活動的作文 7
中秋節(jié)那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動。老師讓我們先分成十個人一組，每個人都要帶東西一起“博狀元”，按風俗習慣博到狀元意味著好運氣。
下午博餅活動開始，同學們把自己帶來的禮品分成狀元、對堂、三紅、四進、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測今天的狀元花落誰家。
大家躍躍欲試，我第一個博，抓起骰子堅決的擲下去，隨著骰子撞擊碗壁發(fā)出悅耳的“叮當聲”大家湊近一看是四進哩，我心里樂呵呵的，一輪、二輪……經過三四輪的較量，桌上的小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來，大家都情緒高漲。這時看到前面有一位同學用雙手把骰子放在手心里“左搖搖，右晃晃＂嘴里振振有詞，然后把骰子往碗里一擲“哇！狀元”難道真的這么顯靈嗎？同學們紛紛模仿他，但結果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過海，各顯神通”個個使出看家絕活。當然我也不例外，功夫不負有心人，陳芷涵搶了個狀元插金花，頓時班里出現(xiàn)尖叫聲，大伙兒沒有博到狀元，像漏了氣的皮球一樣，但我也很幸運小禮品也不少喔。
活動在尖叫高呼聲中結束，歡樂聲、骰子聲仍蕩漾在我們的`周圍，大家臉上洋溢著歡樂的笑容。
六年級中秋活動的作文 8
中秋節(jié)前一天下午，天氣晴朗，我和爸爸媽媽高高興興地來到環(huán)島路參加班級組織的搏餅活動。
第一個搏的是洪儀杉，只見她用力一搏，可什么都沒有得到，氣得都跑掉了。接下來輪到我了，我使勁一搏，搏了個一秀，我得了一粒糖果。許家晨可厲害了，搏了個三紅……就這樣，我們搏了很久。鄭哲芃說：“我怎么都搏不到一秀啊!我想吃糖果�！蔽覀兟犃斯笮Φ卣f：“你就快點搏一個一秀吧?”過了一會兒，又輪到我了，我雙手一搏，也搏了個三紅，我真是興奮極了。跟著許家晨喊了一聲：“對堂”，一邊用力一搏，大家目不轉睛地看著骰子，對堂果然搏出來了，許家晨得意洋洋地笑了起來。盧柏臻也跟著大聲喊：“狀元!”大家又目轉睛地盯著骰子，狀元搏出來了，：“狀元帶九啊!”洪儀杉有點傷心，別人搏得那么好，自己只搏了個一秀。
最后我數(shù)數(shù)成果，搏了兩個三紅，一個二舉，三個一秀。還有一個對堂被鄭哲芃搏走了，可最想要的狀元被盧柏臻搏走了。我有點垂頭喪氣。媽媽說：“你已經搏得不錯了，比去年好多了。”好運輪流轉，明年再加油吧!我聽了想，明年我一定會有好運的。
這真是有趣的`中秋搏餅活動。
六年級中秋活動的作文 9
花倚欄看爛熳開，月曾把酒問團圓夜。
——題記
中秋節(jié)又到了，我們班舉行了一場中秋節(jié)活動。讓我們對中秋有了更深的了解，還對中秋節(jié)的習俗也有了更深刻的印象。而我，最喜歡的就是中秋節(jié)習俗——做月餅活動了！
做月餅活動開始了！
我首先把月餅的皮和餡兒分成四份，并用皮包住餡兒，不要小看這個步驟，這難度可是非常大的，包的不好沒有把餡兒包嚴實是非常影響美觀的。之后，把它放在模具當中，拿住把柄往下按，按到差不多的時候，把月餅輕輕的取出來。最后，把月餅用美麗的包裝袋裝起來。
我們學會了做法后，興奮地開始嘗試了。有人說：“好久沒有自己做過月餅了，好興奮啊！”有人說：“我要做好看店，送給我最最喜歡的老師，讓他也嘗嘗我親手做的'月餅�！边�有人說：“我要給我最好的朋友，自從我們上了小學以后，就很少聯(lián)系了，她吃了我做的月餅后，就不會忘記我了�！痹瓉�，那樸素的月餅背后還有那么多的故事呀！我相信，每個月餅都代表著一顆真誠的心，使人難以忘懷！
過了一會兒，我的月餅新鮮出爐了，我要給我的家人吃，來表達多年來他們對我的養(yǎng)育之恩。看著家人對月餅的贊賞，我甜甜的笑了……
六年級中秋活動的作文 10
一年一度的中秋節(jié)又到了，我們班組織了一項閩南人特有的風俗博餅。我很喜歡博餅，因為它既有趣又好玩。
下午，我興高采烈地來到學校，一到教室就聽見同學們你一言，我一語的，議論紛紛：一秀是鉛筆，二舉是本子，三紅是涂改液博餅開始了，我第一個拿起骰子往碗里一扔，扔出了開門紅三紅（三個紅四），手氣還真不錯！接著黃凌宇博了個一秀（一個紅四），然后吳飛揚博了個二舉（二個紅四），李玟誼博了個四進（四個黑二），張紀緩博了個對堂（六個號碼同進出現(xiàn)在碗里）。
教室里聲音此起彼伏，不時傳來了陣陣的歡笑聲。正當我們來來回回博了幾回空手而鴉雀無聲時，吳飛揚突然博了個狀元（四個紅四帶八），大家立刻歡呼雀躍，吳飛揚更是手舞足蹈：哇，我的狀元了，我的狀元了。此時，后面也傳來了歡呼聲，原來趙李添一也博到了狀元。整個教室成了一片歡樂的海洋。多么有趣的'一天呀！
我希望全中國的小朋友在中秋節(jié)的這一天都能與我們分享這博餅的樂趣。
六年級中秋活動的作文 11
“哎，已經開始猜謎了��？”早上我一進班，就看到楊昱佳和肖鈺涵在氈板前忙碌，用小圖釘把謎語和詩句釘?shù)綒职迳�。不一會，�?2”的兩邊就釘滿了月餅狀的紙片。前一天，她們已經講解過規(guī)則——猜出來謎語或者找對了詩的上下句，就可以得到一個獎章。兩個獎章可以抵一天的日記，一個獎章可以換一顆棒棒糖。對我來說，這無疑是一個巨大的誘惑。
很快大家都注意到了布置好的氈板，陸陸續(xù)續(xù)圍過來嘗試。楊昱佳她們把活動弄的.十分別致。猜謎用的紙片是圓形的，印著月餅圖案。印著詩句的紙片是半個月餅的形狀，向上翻開就可以看到謎語或者詩句。
謎語還比較簡單，我一下子就猜出來了兩個，興高采烈地跑去讓肖鈺涵給我兌獎。猜到第三個謎語，肖鈺涵就死活不讓我再猜了，要求我去對詩句。哎，對上下句可真是難啊……大家湊在一起商量，有時很激烈地爭論，有時一起嘆氣。討論好長時間之后才拿去讓肖鈺涵對答案。
到了中午，紙片早給翻的凌亂不堪，個個都滿身折痕，數(shù)量也減下去大半。我一共得到了四個獎章，用其中兩個換了棒棒糖。哎，那么大一個棒棒糖，好值啊！
這次的活動可真好玩！很快就要輪到我和陳茉做活動了，希望我們也能做的這么成功！
六年級中秋活動的作文 12
星期三下午，我們班舉行了一個中秋節(jié)聯(lián)歡會，大家玩得特別開心。
首先，我們先了解中秋節(jié)的由來，老師給我們介紹了各種關于中秋節(jié)的故事，故事會以后，老師帶我們認識了一些關于中秋團圓，思念家鄉(xiāng)和關于月亮的古詩。我們領略到了和家人團聚時的快樂，不能團聚時的寂寞。
下一項，中秋聯(lián)歡，各個小組都獻上了自己帶來的零食交換分享，大家邊吃邊觀看節(jié)目，每個人臉上都帶著快樂的笑容。
中秋聯(lián)歡會這個節(jié)日，是我最喜歡的節(jié)日，因為不僅可以吃到圓圓的月餅，還可以觀看到豐富多彩的節(jié)目。有小品、相聲、詩朗誦等。特別是第一組表演的`的小品，給我留下了深刻的印象。講的是一個笑話：一個窮人在路邊乞討，有一個好心人給了他一個月餅，但他卻擔心別人把月餅搶走，于是把月餅埋在了地下，這樣別人救吃不到了但他自己也不敢挖出來，等啊等啊，一直到他餓得不行了，挖出來時，才發(fā)現(xiàn)月餅已經發(fā)霉了，他嚎啕大哭，后悔不已。他的愚味讓我們狂笑不止。
接著一個個節(jié)目都很精彩，時不時就會迎來老師和同學們的陣陣掌聲。
我喜歡這個節(jié)日，喜歡中秋節(jié)。真期待下一次的活動和中秋聯(lián)歡會一樣豐富多彩。
六年級中秋活動的作文 13
中秋節(jié)快到了，老師讓我們每人準備一塊月餅帶去學校品嘗！我有點兒不解地問道：“為什么中秋節(jié)要吃月餅呀？”爸爸笑著告訴我：“中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，月餅是圓的，象征著團圓。古代，人們用月餅寄托思念之情�，F(xiàn)代，人們用月餅贈送親友，聯(lián)絡感情，表達著對美好生活的無限熱愛呀！”
周五下午第三節(jié)課，我們在曹老師的帶領下上了一堂意義非凡的班隊課。上課鈴聲響了，老師帶領我們一起讀了有關中秋的古詩，有唐代詩人李白的《靜夜思》、《古朗月行》，有北宋詩人蘇軾的《水調歌頭》。
朗誦完古詩以后，老師讓我們把帶的月餅拿出來開始吃月餅。不等老師說完同學們就迫不及待地拿出了早已準備好的月餅，有豆沙的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等，不一會兒大家就開始狼吞虎咽。我也顧不得班長形象了，埋頭大吃起來。我感覺今天的月餅特別香、特別甜！
不知不覺下課鈴聲響了，同學們都意猶未盡。今天的`隊活動收獲滿滿，頌中秋，學了有關中秋的古詩，體會到了詩人表達的感情；品月餅，了解了月餅的種類，品嘗到了月餅的美味。
今天真開心。
六年級中秋活動的作文 14
這一天下午的第一節(jié)課就是我們的班隊課，我們都很開心，因為大家都知道這節(jié)課會分享很多有趣的事情。
活動開始了，我是第五小組，我們的主題是給大家說一些帶有月的成語，我說的帶月的成語是：“近水樓臺先得月、水中撈月、月黑風高、花好月圓、月明風清、日堙月塞、月貌花龐、捉風捕月、月明星稀、年該月值。”等第八小組出場時郭老師問我們全班：“你們知道第八小組要表演什么不？”我們一起回答：“他們第八小組是講美食的！”我們心高采烈的回答說，郭老師又問：“你們知道董澌諦爸爸今天給你們買了什么了？”我們興高采烈地說：“石榴！”他們組給我們全班都發(fā)了月餅，月餅是豆沙餡的.非常好吃他們組又給全班發(fā)了豆沙糕，豆沙糕也很好吃，最后郭老師和孫老師又給我們全班發(fā)了我們最愛吃的石榴，我的石榴是綠色的，我問郭老師：“我的石榴為什么是綠色的？”郭老師回答說：“因為石榴越綠越甜�！惫蠋熣f了這句話我有點不敢相信。
活動結束了，我們非常開心，我們不僅學會了很多知識，還品嘗了中秋美食，我期待我們的下一個中秋會更精彩。
六年級中秋活動的作文 15
中秋節(jié)到啦，我們全家聚在一起渡過這個團圓的節(jié)日。
爺爺、姑姑、還有我們小一輩兒的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹十幾個人終于有機會聚在一起啦，大家一邊吃著月餅、水果，一邊聊著天，氣氛好不熱鬧！
突然，表妹模仿著電視里的.演員，披著媽媽的紗巾，在電視機前載歌載舞，爺爺高興地帶頭鼓掌，并提議干脆我們舉辦一個家庭文藝匯演，大家一致同意。
首先，爸爸帶頭拿起一本雜志，現(xiàn)場卷了起來，當起臨時話筒，給大家?guī)硪皇捉浀淅细琛妒宓脑铝痢�，“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關，寧靜的夜晚……”老爸的實力表演果然贏得了大家的陣陣掌聲。
接下來，上幼兒園的弟弟也毫不示弱，拿起臨時話筒，用稚嫩的聲音唱著：“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”
媽媽鼓勵我也來一個節(jié)目表演，我急的一頭汗，靈機一動，想到了一首詩，便給大家?guī)硪皇自娎收b：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……
節(jié)目還在精彩地進行著，我往窗外看了一眼，一輪皎潔的明月掛在天空，正在歪著腦袋觀賞我們的節(jié)目呢……
六年級中秋活動的作文 16
日復一日，年復一年。新一年的中秋說來，就來了。月餅，月餅，一個個的不請自來。今夜，又是一個月圓之夜。今晚我獨自坐在窗前，心想，昨日大雨磅礴，今晚定然不能欣賞到月之美態(tài)了。可一切卻不如心中所想。母親擺好東西準備開始“拜月光”，這“拜月光”是家鄉(xiāng)的一習俗，與新年的拜菩薩類似。
當然，我亦要出來拜的`。拿起香，一拜，一抬身，便發(fā)現(xiàn)那一輪圓月朦朧地現(xiàn)于空中。我一驚，竟忘了二拜。給母親敲了下腦袋，然后便急急忙忙地再拜下去……
拜完之后，佇立于陽臺上，心里翻來覆去。伴隨著中秋而來的臺風“凡亞比”，這臺風被譽為“本年度臺風”，前段時間，它襲擊了臺灣，福建，廣東和一些地區(qū)。這臺風來勢洶洶，臺灣被侵襲得最嚴重。
我于陽臺上，望著那輪懸掛著的圓月。仿佛望見了當?shù)厝藗兊耐纯�，悲痛。仿若看到了“凡亞比”所造成的澇災，洪災。他們能否看得到這高掛的圓月呢？他們能否遲到者可口的月餅呢？
為什么臺風會對一城市造成如此大的傷害！中秋，本是與親人共聚天倫之日�？伞胺瞾啽取币粊�。多少人無法與親人相聚，又有多少人無法與親人相聚，多少人甚至與親人至此陰陽相隔。為什么能如此簡單地就撕破一個家庭，難道他們做錯了什么了嗎？
今時今日的我，對臺灣的同胞表示慰問。希望你們能早日與親人相聚，希望你們能早日脫離災區(qū)，“我寄愁心與明月，隨風直到臺灣省�！毕Ｍ业奈繂柲茼樦@輪圓月，飄至臺灣。
六年級中秋活動的作文 17
十五的月亮十四也圓，農歷八月十四日，望星會的小伙伴們踏著月色，來到了南京一中，此時校園透著一股靜謐的美。
為了使活動順利開展，臧老師早早地就來到了學校和幾個同學一起熟練地調試望遠鏡，布置場地。當夜幕降臨，崇文樓頂早已不亞于月宮。月球模型靜靜地躺在一側，音響中放著舒懷的樂曲，一排望遠鏡整齊地對準天空。隨著時間的流逝，樓頂熱鬧起來，銀河、月球、火星、木星，一架架望遠鏡激動地尋找著天空中的目標，如果你聽到樓頂上傳來的歡呼聲不要奇怪，那一定是某位社員又找到了一顆肉眼看不到的星星。
我們在一次一次的好奇與歡呼聲中培養(yǎng)了對天文的興趣，掌握了天文常識。隨行而來的還有一些小朋友，臧老師把他們帶到了天象廳，全球面的屏幕讓他們閉上了說個不停的小嘴，安靜地等待著大屏幕上會放出什么。當科普記錄片放映的時候他們都驚呼連連。
自由觀測結束后，臧老師把我們帶到了天文臺，比人大不知多少倍的`望遠鏡立在我們的眼前，大家都不禁感受到自己的渺小，高倍望遠鏡觀測出的圖像投在電腦上，清晰的圖象再次刷新了腦海中對月亮上月宮和玉兔的想象，取而代之的是更專業(yè)的圖象，這更加激發(fā)我們的熱情，久久圍著電腦屏幕不愿散去。
通過這次活動，我們對月球有了更深層更專業(yè)的認識，也在中秋佳節(jié)給同學們提供了陶冶情操的機會，增加了社團的凝聚力!
六年級中秋活動的作文 18
中秋節(jié)的班會落下帷幕后，班內組織了活動，是猜謎語、接古詩上下句。他們也準備了糖作為獎品，本來我對此并不是很期待，甚至覺得不會有太多人響應這個活動，可事實上卻大大的出乎了我的意料。
一節(jié)課課后，我方直起身來，扭頭向班后方的板報一看。只見是人頭攢動，我十分驚訝，這個活動竟然這么受歡迎。伴隨著好奇心我準備去一探究竟。只見不少男生將貼在板報上的便簽紙向上翻起，露出背面的詩句來，然后不斷地與其他詩句對比，念出聲來。快速流連于不同的詩句之間，時而神情篤定，時而面露思索不知所措。當然不乏有人一副胸有成竹、大權在握地“揭榜”，去領獎了，可是不多時就能看到他垂著腦袋回來，悻悻重新把“榜”粘了上去。
我來到謎語一欄，隨手翻起一張，只見上面寫的是“同學們—好——，打一人物”我稍一思索便有了答案，這簡直就是我們班最為出名的梗了，感嘆我自己運氣好的同時我趕忙摘了下來，生怕別人搶在我前。我找到肖鈺涵，“這絕對說的是周中興老師呀”說完后我情不自禁地模仿了下他上課時的對同學們的`問好。肖鈺涵看了看謎語，張了張嘴似乎有種欲說還休的架勢，可能有點覺得題出的簡單了，我攤了攤手，“一定記得給我糖啊”。隨后留下了她一個人在風中凌亂。
總的來講我覺得這個活動十分的有趣，并且進行的也很順利。希望這種發(fā)糖的活動多多益善。
六年級中秋活動的作文 19
中秋節(jié)是我國特有的民俗節(jié)日，是鄭成功在收復臺灣時為了讓戰(zhàn)士們專心打仗而想出的游戲，就是分為“一秀、二舉、四進、三紅、對堂等等的六個色子組成的游戲，雖然看起來很簡單，但是玩起來很有趣，可以博得一陣陣歡笑�？刹皇敲�？今天下午，我們班就舉行了自由組合的博餅活動，別提有多有趣了！
中秋節(jié)是我國特有的民俗節(jié)日，是鄭成功在收復臺灣時為了讓戰(zhàn)士們專心打仗而想出的游戲，就是分為“一秀、二舉、四進、三紅、對堂等等的六個色子組成的游戲，雖然看起來很簡單，但是玩起來很有趣，可以博得一陣陣歡笑�？刹皇敲�？今天下午，我們班就舉行了自由組合的博餅活動，別提有多有趣了！
“鏘啷啷，鏘啷啷！”瞧！博餅開始了！只見老兄陳江毅全神貫注：眼睛死死的盯著色子，怕自己博了狀元別人沒發(fā)現(xiàn)似的.，一次又一次的盯著色子；白威老弟也不甘落后，求著上帝讓他拿狀元，一次又一次地讓人催快點擲色子；快看！伯翊憋紅了臉，準備“奮力一擊”博出一個狀元，可惜用力過猛，一個色子跳出碗了，被停一局！安祥倒是無所謂，能博到什么博什么，心不在焉的。有努力就有結果，江毅博到了兩次狀元！一個比一個大，最終把狀元奪走了！大家高興得喊得嗓子都啞了，雖然有的戰(zhàn)利品有多有少。
我的成績不怎么樣，倒是把交的錢全賺回來了，還多了很多“錢”，我真是太高興了，重在參與嘛。
六年級中秋活動的作文 20
唉，這熱烈氣氛的背后，聞著小院里開得正好的桂花香，大甩賣啦，乘著這個機會去淘淘寶。
回不了家的則是肝腸寸斷，嘗著久違的月餅，于是至今有今夜月明人盡望，變幻著五彩的光芒，一起到街上溜達溜達，可是這個傳統(tǒng)節(jié)日中傳承了千百年的節(jié)目文化傳統(tǒng)如今又何在？今夜月兒圓，眼鏡、帽子等一律七折，借這個節(jié)日陪陪他們，吃各種小吃。
在這濃濃的月光下，你是否正和家人在一起，這個臨時搭建的攤位前，月兒圓得近乎完美，不知秋思落誰家但愿人長久，可這商家促銷的背后，我們似乎又丟失了些什么東西，晚上，那么怎樣才能得到我們這款手機呢也許是免費派送這幾個字更招惹人耳朵，和爺爺奶奶吃完團圓飯，各式各樣的高大的充氣廣告吸引著人們的眼球，跳樓價大甩賣，吃頓肯德基，氣氛更熱烈，感受著這一年一次的這月光下的寧靜？原價699的襯衫只要299，今夜月兒亮，大街上張燈結彩，不要走，最多中秋節(jié)晚上一起吃個飯，我們似乎遺落了什么，我們幾個約好，真是個孝順娃兒，人更多，古代游子漂泊在外，中秋節(jié)可能回老家和爺爺奶奶聚聚吧，千里共嬋娟等感人詩句的流傳。
放假就是顛倒白天黑夜地玩，走個形式唄，我們這款手機是免費派送的，在中秋節(jié)這一天總要趕回家與親人朋友相聚，我不禁想起放假時同學們的一段對話：中秋節(jié)放假你們準備干嗎？打球、看電視、玩游戲唄。
原價460的'飾覺虧本清倉，一起賞月吃月餅，耳朵里更是充斥著不同商家的甩賣聲，各種各樣的霓虹燈、招牌齊上陣，大家瞧一瞧朋友們，中秋節(jié)街上肯定有許多促銷活動，啊呀，進店更是驚喜多多。
平常沒時間，過節(jié)就是放假，我要出去好好吃一頓，傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，今天是八月十五，現(xiàn)在什么節(jié)日都是個形式。
六年級中秋活動的作文 21
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我讀著這首詩時，便會想起中秋節(jié)。
我們小水滴作文培訓中心在中秋節(jié)這天舉辦了一場博餅活動，所有的學員幾乎都來了，再加上帶孩子來的家長，真是熱鬧非凡。老師把我們分成四組，每組有十多個人，每組各有一個主持人，負責博餅細節(jié)，也可以裁決同學們所博的獎品是什么。我看桌子上擺滿了保溫杯、筆記本、課外書、熱水壺等獎品。聽說熱水壺是要獎給狀元的，而榜眼則是保溫杯，這兩個獎項的獎品都只有一個，看來等會兒博餅活動一定會很激烈的。
活動正式開始了，主持人拿出了一個大瓷碗，還有六個骰子，輪到博餅的.人要把那六個骰子拋進瓷碗里，然后等骰子安靜下來時看是什么級別，再向主持人領取相對應獎品�？煲喌轿覕S骰子了，我非常緊張，雙手用力地捧著骰子，嘴里小聲念叨：“上帝保佑!上帝保佑!上帝保佑!”我把眼睛閉得緊緊的，小心地拋出骰子，等我睜開眼睛一看，中了“舉人”，得到一本漂亮的本子。雖然沒有博得最高獎項——狀元，但還是挺開心的，我自言自語地說：“沒關系，下次還有機會，我一定會博到的�！�
看著同學們一個接一個擲骰子，有的拿走了鋼筆，有的拿走了月餅，我的心也跟著他們興奮不已。又輪到我擲骰子了，我做好充分的準備工作，再次小心翼翼地拋出骰子，這次我得到了榜眼，主持人獎給我一個保溫杯，我的心里甭提有多高興了。
雖然一直到最后，我也沒有博得狀元這個大獎項，但是我的心里還是喜滋滋的，因為這次的博餅活動太有意思了。我想：下次如果再舉辦博餅活動，我一定還會參加。
今天，我不但懂得了什么叫博餅，也感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，這個中秋節(jié)是我過得最有意義的節(jié)日。
六年級中秋活動的作文 22
又到了一年一度的中秋節(jié)。六(2)班這個由57名同學組成的大家庭于前一天下午舉辦了中秋聯(lián)歡活動。墻壁早就懸掛上了關于中秋的圖片、資料，桌上堆滿了各色可口的月餅，歡聲笑語，讓會場充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心……”主持人一首李商隱的凄美詩句拉開了聯(lián)歡活動的序幕。
瞧，這邊李凌同學剛繪聲繪色地介紹完中秋節(jié)的'來歷，那邊孫之楠同學又惟妙惟肖地講起了中秋的神話故事，其他幾位同學還分別說起各地民間習俗，什么“中秋祭月”啦，“錢塘觀潮”啦，“夜放河燈”啦……大家一會兒聚精會神傾聽，一會兒又熱烈鼓掌表示感謝。
中秋自然離不了賞月�；顒又型瑢W們通過詩歌聯(lián)誦的形式來“賞”月。只見黃展箋同學不慌不忙地走到了臺前，大聲朗誦起來：“海上生明月，天涯共此時……”“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”徐輝祖同學一面吟誦一面搖頭晃腦，還真有點詩人的氣質。同學們再也按捺不住，一個個迫不及待地搶上臺來，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”首首膾炙人口的詩句道出了此時大家的情思。不知是誰索性唱起了蘇東坡的《水調歌頭》：“明月幾時有?把酒問青天……”那纏綿悱惻的旋律感動了在場的每一個人，大家都用手打著節(jié)拍跟著低聲吟唱起來。是啊，月在天上，月在水中，月更在人的心里。
到了吃月餅的時候了，同學們迅速把包裝打開。月餅有蘇式的，有廣式的;有鳳梨餡的，有巧克力餡的，有豆沙餡的……品種繁多，內容豐富。大家用刀把月餅切成四塊，一塊留給自己品嘗，三塊送給同學分享，同時又得到其他同學的回饋。會場上頓時香氣四溢，友情濃濃，一股股暖流在同學們心中涌動。
六年級中秋活動的作文 23
秋節(jié)農歷八月十五是一個團圓的節(jié)日，是一個溫馨的日子……那一天晚上一個大圓盤高高掛在天空上，引起了無數(shù)詩人的感嘆李白也發(fā)出共鳴：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"。來表現(xiàn)出自己當時對故鄉(xiāng)的思念……從這些不難看出月亮是人們寄托相思的的'東西，即使相隔千里的的人見不到彼此只要心里有彼此還是可以一起看同一輪明月……中秋佳節(jié)，同學們聚在一堂，喜迎中秋節(jié)。
“我來！我來！”聲音在樓道走廊里久久回蕩，上臺演示的同學則準備了各種各樣的燈謎，有關于人名的、關于物品的，還有關于交通工具方面的……臺上的同學還說：“猜對了有獎哦，不過我先不說”同學們躍躍欲試，有的緊縮眉頭；有的摩拳擦掌；教室里里到處洋溢著喜慶的氣氛。
我被眼前的喜慶所感染了，也情不自禁地參加此次活動。只見燈謎上寫著：“金樹銀樹天上栽，紅花紫花天上開�！笨戳藷糁i后，我心想：“金樹銀樹，紅花紫花全在天上，不就是指焰火嗎！”我猜出了答案，我高興地一邊跳一邊喊：“我猜中了！臺上同學隨即向我扔了個月餅，接到月餅心里美滋滋的，又看了下一題：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又有兩只角�！眲傞_始我沒猜出來，突然我想到了見天上的明月，便嘀咕的說：“哦，原來是月亮！”接著我又看了第三道燈謎，上面寫著：“胖墩，胖墩，只怕熱，不怕冷，不吃肉，只吃筍�！蔽冶浑y住了，心想：“這到底是什么呢？”這時，其他已經想出來了，便提示我說：“它可是我們的國寶哦！”我一聽，恍然大悟，原來是熊貓呀！大家有說有笑，歡呼聲一直回蕩在校園里……
六年級中秋活動的作文 24
今年的中秋節(jié)非常特別，因為今天我們六年級部舉行了“品月餅，話中秋”的活動。
在活動中，我進一步了解了中秋節(jié)的風俗；吟誦著中秋節(jié)的古詩:"未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花"......我對古詩詞有了更濃厚的興趣；中秋故事"嫦娥奔月""月餅傳信"讓我沉浸其中。
我最期待的吃月餅的環(huán)節(jié)了。放眼望去，每個桌子上都有著很多的月餅，而月餅的品種呢，也是五花八門。有五仁餡的，有草莓橘子味的，有五香牛肉的，還有蛋黃餡的......可我最關心的還是我的月餅。
我的月餅的包裝袋是白色的，上面印有點點落葉，仿佛告訴我們中秋要來了。中間有一只雪白如玉的兔子，在仰望月空。我想:那大概就是玉兔了吧！旁邊還有幾顆蘆葦作點綴，顯得十分優(yōu)美。透過包裝，可以看見一個小兔模樣的月餅。
教室里面也是熱鬧極了，每張桌子都像是在擺攤一樣擺滿了月餅。我們這桌的月餅有草莓味的，有豆沙餡的，還有我的蛋黃味餡餅。老師負責把我們的月餅切開，大家一起分享。我這邊挑一個那邊撿一個，左手牛肉右手蛋黃，像逛菜市場一樣邊揀邊吃。我的'月餅是蛋黃味的，咬一口，咸蛋黃和芙蓉蓮的味道融合在一起，真是人間美味��！坐在我后邊的人則很文靜，默默地吃著，一塊五香牛肉味的月餅，一口一口慢慢品味著。而旁邊的人則像兩三年沒吃過月餅一樣，狼吞虎咽，兩三口一個......
我真想再次參加這樣的活動，永遠留在那個愉悅的時光。
六年級中秋活動的作文 25
農歷八月十四日下午第三節(jié)課，我們班舉行了令人激動的博餅活動。一聽說要博餅，同學們臉上立馬劃過一道炫光，心中有說不出的愉悅。在大家的歡呼聲中，我們將博餅活動拉開了序幕。
八人一桌，同學們圍桌而站，欣然開博。看著桌子中間堆放的禮品，我不禁地雙手合起祈禱有好的手氣，博到大獎。伴隨著一陣陣叮叮當當?shù)穆曇�，六顆骰子在大紅碗里旋轉翻滾，十六只眼睛都緊盯碗里的骰子，從轉動到定格的瞬間，生怕錯過精彩的一刻。輪到我了，我的手緊張得微微顫抖了起來，手中的骰子就像一群調皮搗蛋鬼一樣，不聽使喚地滑到碗中。我一下子屏住了呼吸，只見兩個鮮紅的四朝著天花板對我微笑，我高興地咧咧嘴，把屬于二舉的禮品（文件袋）抱在懷里。
經過激烈的輪博中，我們這組的禮品只剩一本書了，最大狀元獲得者小賴希望最后一個四進趕緊出現(xiàn)，她不想狀元被搶走，那最后場面就像一群霸王龍在爭食，八雙眼睛緊盯著碗里的骰子，伴隨著最后一個四進的.出現(xiàn)，我們這桌的博餅活動結束了。小賴同學拿著她的狀元禮品（羽毛球拍）又親又抱，我們紛紛向她表示祝賀。
今天我的博餅手氣并不好，只收獲了四個一秀兩個二舉，心情有點失落，但馬上被這濃濃的節(jié)日氣氛和同學們歡聲雀躍的溫馨場面給沖散了。重在參與和體驗我們閩南特色的中秋民俗活動博餅。
快樂的時光總過得特別快，活動結束后，全班同學齊心協(xié)力地整理完桌椅便拿著屬于自己博到的禮品離開了。通過這次的活動，讓我們在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力。
六年級中秋活動的作文 26
“這個的答案是……”
我剛一走進教室，就被后面氈板上色彩各異，形狀各異的紙條吸引了目光。在中間的巨型“12”的兩側釘著印成月餅的小紙條，我走過去仔細查看：巨型“12”左邊的紙條是黃色的，每一張都是半個月餅，我把它一張張翻開后才明白這是詩詞配對，翻開了幾張后，我的心中就默默有了一絲壓力。
“確實難度不小啊”
我又走到了另一邊：這面墻上是紅色的小月餅，翻開后是一些謎語。有的文雅清新；有的詼諧幽默。甚至還有趣味玩梗：“山頂上的`男人（打一人）”此處主動@某位同學，我看到后便忍俊不禁立即有了答案，但我并不急著摘下，繼續(xù)看去。
這一部分比較簡單，我輕而易舉的猜出了好幾個，但是她們居然只讓我答兩個！
詩詞配對一邊也只讓我答一個……（委屈）
所以我總共獲得了三個獎章，換得了三個棒棒糖。
六年級中秋活動的作文 27
今天是中秋節(jié)，在這周的班會上，我們舉行了中秋節(jié)的活動，PPT的制作者是丁紫唐和李子喻。
首先是中秋節(jié)介紹，當然這一部分比較短而且大家都知道，所以我們快速的就來到了第二個環(huán)節(jié)（第一環(huán)節(jié)也就5分鐘左右）——猜燈謎。這個活動引起了大家很高的呼聲，因為有獎品，是稻香村（好像是我可能忘了）的月餅。當時場面一度很激烈，坐在前排的同學你一言我一語的猜著答案，后面的同學一直舉著手等著李子喻叫他們，不過很顯然她忙不過來，所以大多數(shù)的獎品都發(fā)給了舉手回答問題的同學，因為你一句我一句誰知道是誰說的呢？雖然我和我旁邊的.同學一個獎品都沒拿到，不過我們依然玩的很開心，也很快樂。
唯一的缺點就是她們制作的時候還安排了唱歌的環(huán)節(jié)，不過因為太亂了所以被柳老師及時制止了，但是這也還是可以算是一次圓滿的活動！
今天是中秋和國慶節(jié)，祝大家中秋，國慶快樂！
六年級中秋活動的作文 28
今日是中秋，和家人歡聚團圓的日子，我們也借著周一的班會課在班里舉行了中秋活動。
由丁紫唐組為大家介紹了中秋節(jié)的來歷以及習俗，在介紹之后又進行了提問。我貌似是第一個舉手的，同學們隨后集體大聲喊出這道問題的答案。我也只好放下手，接著她們叫了一位舉手的同學，我也挺沮喪，早知道不放下手了。戲劇性的一幕發(fā)生了，同學們積極的參與完之后所有的答案都是錯的，教室里議論紛紛。緊接著就是最刺激的環(huán)節(jié)——猜燈謎。答對了就會有月餅作為獎勵，同學們都非常踴躍的參與，其中有1個非常難的燈謎沒有猜出來，看到某同學才出來燈謎那囂張的表情也是很搞笑的.。
看來我也不是猜燈謎的料，有些想出來也被搶先答出來了，不過整個活動還是非常有趣的。
六年級中秋活動的作文 29
“但愿人長久，千里共嬋娟”，月色清朗，同窗共賞。我們班的同學在這一天舉行了猜燈謎的活動，其中我充當了“攝影師”。因為這是一份語文作業(yè)，所以拍好照片也是一項很重要的任務。
活動過程中，我們班的丁同學和李同學擔任了主持人，首先他們介紹了一下中秋節(jié)，緊接著展開了猜燈謎這一項活動。猜燈謎一開始，同學們就沸騰起來了，“猜燈謎開始了！”“猜對了能得到月餅欸！”“不知道難不難啊”……
每一項燈謎從PPT中彈出的時候，大多數(shù)同學都會十分認真的思考，而有的同學非常機靈，一下就把手高高的`舉起了�？墒桥e手的動作太快了，我還沒對準焦同學們就回答完了，不過后來，我對手機的照相機越來越熟悉了，能不斷抓拍到很多同學舉手的照片。
通過這一次活動，我對中秋節(jié)有了更深的了解，也對攝影有了更大的興趣。
六年級中秋活動的作文 30
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，我們在上周進行了關于中秋的小游戲。這一天，有望月、點燈、猜燈謎等有趣的活動，我們這一次參加的是猜燈謎與對詩句的'活動。
這次活動的大體規(guī)則是舉辦方在墻上分為兩個區(qū)域，一個區(qū)域是謎語，一個區(qū)域是對詩句。謎語就是根據(jù)上面的詩句猜出所指事物，對詩句是將拆散的上下句對起來。
周二一大早剛進班級，就看見舉辦的同學已經在貼謎語和詩句了，旁邊圍了幾個“吃瓜群眾”看戲、猜謎語，他們有時指指這個，有時指指那個，一起在努力猜謎。不一會兒在墻前面就聚集了好多人，大家都議論紛紛，有的人摘下來一張去問問舉辦方同學，有時做對了還會蹦起來慶祝一下。
中午，很多人都去吃飯了，班里剩了幾個殘存的同學，有些人便“厚顏無恥”地打開手機找詩句，雖然他查到了詩，但是發(fā)現(xiàn)好像沒有下句了，只好難過的把手機收回到了包里。
這次活動總之是非常有意思的，我也為我猜出來了兩個謎語而高興。
六年級中秋活動的作文 31
中秋節(jié)，八月丹桂飄香，親朋歡聚一堂，共慶祭月之節(jié)。中秋節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，起源于上古時期，這天人月雙圓，我們也在這一天，吟誦著詩句，“但愿人長久，千里共嬋娟”便是中秋的佳句。
而我們也在9月28日周一的班會上開展了有關中秋的主活動，兩位主持活動的同學在臺上從容地講解，她們語句流利，講解細致，將每一個細節(jié)都講解的生動形象。隨后就是猜燈謎活動了，活動以舉手搶答的規(guī)則進行有獎競猜，當謎面在黑板上打出的一刻，我就注定與獎無緣了，可是同學們都踴躍地參與其中，我也不敢落后。場面十分熱鬧，雖說是舉手搶答，可每個人都在自己的'位子上嚷著自己的答案。在嘈雜中，一個個答案紛紛出現(xiàn)，可謎底卻仍沒出現(xiàn)。
雖說我猜燈謎的技術堪稱世界最爛，可是奇跡也會發(fā)生。第五題時，當大家都離答案十萬八千里的時候，我開始了我的抽冷子表演答對一題。
哈哈，錦鯉附體！
六年級中秋活動的作文 32
中秋節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，由祭月節(jié)演變而來。在這一天，人們共同賞月和吃月餅，共度中秋佳節(jié)。
我們班雖然沒有吃月餅，但卻舉辦了另一個很有意義的活動：猜燈謎。班中的兩位同學準備了許多的謎語還有詩句，把它們貼在教室后面的展板上，讓同學們來猜。猜對了還能換糖或者抵日記呢！可惜，第二天我沒來學校，這么好的'福利也享受不到了。但羅老師在班級群里發(fā)了同學們猜謎語的照片和視頻，可以看到同學們剛來到學校都迅速放下書包，奔到后面的展板處投入戰(zhàn)斗。只見班里前面一大片都空無一人，后面卻聚集著一大堆人你推我搡的爭先看謎語猜謎語，時不時的還突然爆發(fā)有人出猜出謎語的歡呼聲。真是熱鬧�。�
今天，中秋節(jié)如約而至。不同于古人，如今中秋節(jié)多了一項習俗：看中秋晚會。晚會上，歌手們用歌聲傳達中秋節(jié)的美好情感，主持人和嘉賓向我們普及中秋節(jié)的知識。與家人一起坐在電視機前，邊看電視邊吃月餅邊賞月，真是一件美好的事！
六年級中秋活動的作文 33
中秋節(jié)到了。我們班組織了一個關于中秋的活動。
這個活動有兩個部分，一個是猜謎語，還有一個是對詩句。對成一個詩句或猜對一個謎語可以得一個獎章，兩個獎章能抵一篇五分日記，一個獎章可以換一根棒棒糖。
兩位同學把活動布置在后面的墻上。一到課間，同學們紛紛跑到教室后面，擠成一團，可以看出大家對這個活動是多么感興趣。左半邊的墻上是詩句，右半邊是謎語，兩邊各有一團同學，還有的同學圍在負責蓋獎章的'同學旁邊看答案對不對。熱鬧急了。我也參與其中，這些詩句大部分我們都沒背過，所以我一直在猜謎語。讓我印象最深的是這樣一條謎語“金雞下雞蛋，打一地名”。這條謎語好多同學都沒猜出來，我一下就想到是“寶雞”。
一直持續(xù)到中午，墻上還是有很多紙片，簡單的已經被猜完了。我猜對了5個，抵了一篇日記，得到幾根棒棒糖。
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