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【實(shí)用】暑假活動(dòng)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的暑假活動(dòng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
暑假活動(dòng)作文 篇1
八月一日是“建軍節(jié)”。我們“一路童行”小隊(duì)組織了一次“感恩新時(shí)代,尋找最可愛的人”為主題的暑假實(shí)踐活動(dòng)。
八月一號(hào)下午,我們來(lái)到雙江社區(qū)文化講堂,社區(qū)工作人員為我們邀請(qǐng)到了一位九十六歲高齡的抗日老兵爺爺和五位退伍軍人,他們都是最可愛的人。只見工作人員把一個(gè)金光閃閃的金杯放在老爺爺?shù)淖磺,并為我們介紹了老爺爺?shù)墓廨x歷史。這時(shí)老爺爺拿起話筒,親自給我們講起了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)一個(gè)個(gè)感人的故事。讓我最感動(dòng)的是,有一次日軍的子彈從爺爺?shù)娜庵写┻^了,爺爺還在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,直到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。聽了爺爺?shù)闹v述,我的心里久久不能平靜。
為了表達(dá)我們的敬意,我們送上了鮮花和精心準(zhǔn)備的賀卡。我們還為老兵們獻(xiàn)上了精彩的文藝節(jié)目,有詩(shī)朗誦、大合唱,還有好聽的英文歌曲,F(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出了陣陣熱烈的掌聲。社區(qū)主任還為我們做了主題為“大陳島墾荒精神”的演講,勉勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,做未來(lái)祖國(guó)的棟梁。
社區(qū)還為我們準(zhǔn)備了玩防震減災(zāi)棋活動(dòng),使我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了最基本的防震減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)了防災(zāi)意識(shí)。
活動(dòng)的最后,我們又游覽參觀了五洞橋和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館,F(xiàn)在的五洞橋已經(jīng)煥然一新了,五個(gè)橋洞已經(jīng)完整地呈現(xiàn)在了我們的眼前,有時(shí)小船從這兒經(jīng)過,西江河那碧綠的泛著波紋的水面倒映出“五輪月亮”。
這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂,還使我學(xué)到了知識(shí),讓我的暑假生活過得更加充實(shí)更有意義了。
暑假活動(dòng)作文 篇2
那是去年的一個(gè)暑假,因?yàn)閷W(xué)校的要求,我參加了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)的第二天,我們進(jìn)行的活動(dòng)主題是“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。我們分成宣傳組、調(diào)查組和清衛(wèi)組,每個(gè)組確定了活動(dòng)目標(biāo),然后大家就出發(fā)了。
我參加的是宣傳組,我們的任務(wù)是去社區(qū)的馬路上宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ),發(fā)環(huán)保傳單。那天,太陽(yáng)熱得像個(gè)大火球。我們很快就滿頭大汗,但是我們還是沒有停止腳步。接下來(lái)是發(fā)傳單了,這對(duì)我可真是件難事。別看我在家里說話很大聲,可是叫我去給不認(rèn)識(shí)的人發(fā)傳單可真難為情。我看到有一個(gè)老爺爺,猶豫了好久,才怯生生地跑過去,低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說:“請(qǐng)看一下……這張……環(huán)保宣傳單。”然后飛也似的逃走了。發(fā)了幾張,我的膽子漸漸大了起來(lái),我在發(fā)傳單的時(shí)候還向社區(qū)的人們宣傳環(huán)保的重要性,要大家在平時(shí)的生活中保護(hù)環(huán)境。聽了我的話,那些叔叔阿姨都夸我們是懂事的好孩子,我的`心里甜蜜蜜的。
那天,雖然我們做的事很小,但是我覺得意義很大。我相信,只要我們每個(gè)人都能做到保護(hù)環(huán)境,我們的地球會(huì)更美麗。
暑假活動(dòng)作文 篇3
前些天,我校同學(xué)興起了一陣“滑板熱”,放學(xué)后或是周末,街道上或是廣場(chǎng)上,.那優(yōu)美的姿勢(shì),那一閃而過的速度,那下坡,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的技巧,叫我羨慕不已。
一個(gè)星期天的下午,我們幾個(gè)女生提著滑板,來(lái)到舞臺(tái)前的大廣場(chǎng)上,這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩,卻沒有滑板,我請(qǐng)求趙夢(mèng)琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應(yīng)了,主動(dòng)來(lái)教我怎樣溜滑板。我高興極了,她扶著我,我雙腳踩上了滑板,我的心激烈地跳著,腳抖得很厲害,連站都站不穩(wěn)。夢(mèng)琴見了說:“勇敢點(diǎn)兒,別怕。”我鼓起勇氣,開始滑了起來(lái)。她扶著我慢慢地滑了一圈,我覺得也沒什么難呀!就自以為是地說:“好了,好了,我自己來(lái),你松手吧!
“那好,你可站穩(wěn)了!”
“好的!蔽曳砰_了她的手,自由地滑了起來(lái)。
我小心地滑著,沒滑幾米,到了緩緩的下坡上,滑板的速度忽然變快了,我的心緊張起來(lái),根本控制不住滑板了。只覺得右腳一翹,身子一歪摔倒在水泥地上。只覺得頭昏腦脹,膝蓋疼得像針扎似的,起都起不來(lái)了。
好友夢(mèng)琴跑來(lái),扶我翻起身,關(guān)切地問:“沒事吧?”我咬著牙忍著痛說:“沒事!蔽易趫(chǎng)上,挽起褲腿一看,呀!膝蓋被撞的發(fā)青了。
“我沒注意,那兒是下坡呀!”夢(mèng)琴歉疚的說。
“這點(diǎn)小傷,沒什么大不了的。”可我已經(jīng)痛得無(wú)法再玩了,只好一瘸一拐地回家了。
回家后心想:別人都會(huì)我就不信我就學(xué)不會(huì)!
第二天,我來(lái)到學(xué)校,找到我班的李宏偉,請(qǐng)他借我滑板學(xué)幾天,他答應(yīng)了。
放學(xué)后,我便提著他的滑板回了家。放下書包,就提著滑板來(lái)到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻,腳踩上滑板開始一扭一扭地滑了起來(lái),我試著右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭;接著右腳根往后扭時(shí)左腳尖往前扭,就這樣來(lái)回扭動(dòng)著向前滑,我練了一遍又一遍,直到會(huì)踩滑板不扶墻能熟練地滑直線才罷手。
第二天我早早起來(lái)練左轉(zhuǎn),中午放學(xué)回來(lái)接著練。就這樣,第三天、第四天,一個(gè)星期沒間斷,學(xué)會(huì)了左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn),又學(xué)會(huì)了上下坡和蹲下身子滑。
又一個(gè)星期天下午,我和同學(xué)們又來(lái)到了廣場(chǎng)上。我輕松自如地踩著滑板溜了起來(lái)。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了,上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。
真高興啊!我學(xué)會(huì)了溜滑板,真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
XXX學(xué)校五年級(jí):閆曉宇
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