大班半日開放活動(dòng)方案

2016大班半日開放活動(dòng)方案

　　為了讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，開展半日活動(dòng)。下面是語(yǔ)文迷為大家?guī)��?lái)的幼兒園半日活動(dòng)方案，希望對(duì)你有幫助。

　　篇1：大班半日開放活動(dòng)方案

　　一、1：30—2：30家長(zhǎng)講座：

　　1、一名老師提前到廣場(chǎng)等候家長(zhǎng)，把簽到表準(zhǔn)備好，來(lái)到的家長(zhǎng)先把簽到表填寫好，再由班級(jí)老師統(tǒng)一安排場(chǎng)地聽家長(zhǎng)講座。

　　2、家長(zhǎng)講座完成后，一名老師在班級(jí)組織幼兒，另一名老師將家長(zhǎng)集中在教室前面簡(jiǎn)單說一下今天的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長(zhǎng)看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時(shí)上課的氛圍。主要流程是：

　　(1)科學(xué)探索《神奇的水》(要提前跟家長(zhǎng)打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進(jìn)步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對(duì)孩子是非常不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步。)

　　(2)區(qū)域活動(dòng)(老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義)

　　(3)下午點(diǎn)(此時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐)

　　(4)戶外活動(dòng)(本班主要開展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩)

　　二、第一節(jié)教育活動(dòng)課(2：30—3：00)

　　1、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水

　　2、活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便。(10分鐘時(shí)間，小便過程中隨即穿插班級(jí)所學(xué)兒歌和歌曲)

　　3、在班里的老師給家長(zhǎng)講解接下來(lái)要進(jìn)行的是區(qū)域活動(dòng)，介紹區(qū)域活動(dòng)的目的及意義。

　　三、區(qū)域活動(dòng)(兩老師配合3：10—3：50)

　　1、開放區(qū)域?yàn)椋航��?gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)

　　2、跟家長(zhǎng)講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長(zhǎng)作為一個(gè)旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動(dòng)中，如果家長(zhǎng)一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會(huì)打斷幼兒的思路，影響幼兒活動(dòng)。

　　3、幼兒活動(dòng)時(shí)老師在指導(dǎo)的同時(shí)向幼兒介紹各區(qū)域的活動(dòng)目的及意義。

　　益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。(主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請(qǐng)幼兒訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進(jìn)行操作，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較安靜的操作環(huán)境。)

　　建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過程中也會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。

　　超市：模擬真實(shí)的超市場(chǎng)景，讓幼兒在買賣的過程中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，通過介紹商品鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力與人際交往能力，在收銀過程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。

　　美工區(qū)：根據(jù)時(shí)節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，通過剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。拓寬幼兒的知識(shí)面。

　　閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時(shí)，更是鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　四、下午點(diǎn)(4：00—4：20)

　　下午點(diǎn)之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育。

　　幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯(吃飯過程中穿插飯菜營(yíng)養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育)，另一名老師與家長(zhǎng)抓緊時(shí)間布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地。并交代家長(zhǎng)活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：

　　1、要積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，既然來(lái)了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達(dá)到我們今天來(lái)參加活動(dòng)的意義，也為孩子留下了一個(gè)非常美好的回憶。

　　2、注意安全，很多家長(zhǎng)與孩子在一塊，老師難免會(huì)有疏漏的地方，所以無(wú)論在什么地方都請(qǐng)一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。

　　五、戶外活動(dòng)(4：20—4：50)

　　活動(dòng)分兩組，主要以親子活動(dòng)的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時(shí)的戶外活動(dòng)器材。

　　1、穿大鞋，家長(zhǎng)與幼兒合作共穿一雙大鞋

　　2、跳繩，家長(zhǎng)與幼兒以各種形式跳繩(套跳、、、、、、)

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)結(jié)束后，交代家長(zhǎng)具體的事項(xiàng)，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)安安全全回家，過一個(gè)愉快的周末。

　　篇2：大班半日開放活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室

　　四、開放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　(二)2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

　　(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

　　(四)3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

　　(五)3:30----4:00親子游戲

　　(六)家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

　　(七)教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

　　具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

　　詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

　　數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

　　復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。

　　認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

　　口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)

　　口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)

　　讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)

　　讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

　　幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。

　　讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

　　親子游戲：

　　(一)穿大鞋：

　　玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。

　　(二)套圈圈：

　　玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

　　(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

　　玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。