集體活動(dòng)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的集體活動(dòng)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
集體活動(dòng)的作文 篇1
“廿八糍、廿九粿,初一早免起火!比諝v進(jìn)入臘月,過(guò)年的氣氛越來(lái)越濃。人們趕完年集、清理完屋里屋外的蛛絲煙塵,家家戶戶便開(kāi)始趕制過(guò)年吃的美食。
我的家鄉(xiāng)地處閩中,山區(qū)盛產(chǎn)稻米,鄉(xiāng)親們每日三餐以米制品豐富胃腸,卻也有滋有味。
我們家每逢廿八就要打糍粑,廿九要做米粿祭祖。吃過(guò)年夜飯,一家人還要圍爐炸豆腐、炸糍丸。灶膛里的火種會(huì)留著慢慢燒到“第二年”,于是就有了“廿八糍、廿九粿,初一早免起火”這個(gè)童謠。
米粿是用粳米打成的。把粳米蒸熟,再倒入石臼中搗爛,粳米色白如脂玉,嚼起來(lái)韌性十足。然后雙手并用搓粿丸,動(dòng)作像打太極拳,小時(shí)候我們跟著大人們學(xué)得不亦樂(lè)乎。
如果在打米粿時(shí),加入蔥花以及被香油爆炒過(guò)的鼠曲草,那便成了咸香的綠粿。摻紅糖一起捶打,叫甜粿。把粿團(tuán)塞入錫模,拓出來(lái)的形狀如鈴鐺,再疊成寶塔樣子,名曰“蠻頭粿”。
山里起霧了,接著又下了霜,當(dāng)太陽(yáng)從陰霾里跳出,把天空的底色烤成青花瓷色時(shí),年近了。這時(shí),母親會(huì)跟伯母一起,把磨好的米漿壓成團(tuán),然后在篩子里搓揉,那一顆顆珍珠粉粒,便落下了篩眼,曬滿了院場(chǎng)。
村里過(guò)年有互贈(zèng)米粉的習(xí)俗,《清嘉錄》謂之“送年盤(pán)”。蘇軾在《饋歲》里寫(xiě)過(guò):用春出的米磨出面,做一些米面之食送給鄰里鄉(xiāng)親賀新年,這個(gè)米面就是米粉。米粉制作比米粿和珍珠粉復(fù)雜,米漿擠壓成粉團(tuán),而后蒸熟了在石臼里捶打,再把粿團(tuán)壓出粿條來(lái),需要入鍋反反復(fù)復(fù)煮。
民間“慶賀多尚彩聯(lián),賓宴不離紅蛋”,那酒糟染紅的雞蛋,是年節(jié)飲食的標(biāo)配。年夜飯五花八門(mén),米粉上桌如玉縷金絲,在盤(pán)中交織纏綿。長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)條,搭上蔥葉和佐料,色彩明快,給喜慶的家宴增添了無(wú)限溫暖。
母親在年夜飯后生火熱油,我們兄弟姐妹圍在灶臺(tái)前,跟著炸糍丸。炸糍丸要用糯米粉拌上白糖捏成柱狀,一段段掰下來(lái)放到油鍋里,銅錢(qián)般大小的丸子炸熟后呈古銅色,寓意大富大貴。糍丸皮脆里酥,香甜可口,起鍋后甕藏,防止霉變。
村人待客如同小說(shuō)里的梁山好漢,崇尚大塊吃肉與大碗喝酒。家家戶戶自釀紅酒數(shù)缸,然后在過(guò)年時(shí)每人三碗,敬遍所有賓客,直至一屋子的人都面紅耳赤。那紅酒綿柔香醇,并且甘甜爽口,許多人飲后拍手叫絕。倘若有朋自遠(yuǎn)方來(lái),性情豪爽的鄉(xiāng)親,就會(huì)忙不迭地開(kāi)壇倒酒,那持久的凝香隨即沖天而起。那白瓷碗中春光瀲滟,火紅的瓊漿如江波映日,滌蕩胸腔。酒未入腸,人便陶醉。
生活的習(xí)慣形成了節(jié)日文化,一道道美食筑就一個(gè)個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵。時(shí)光在流逝,人們的生活方式在變化,但傳統(tǒng)的年味在老百姓們歡樂(lè)的笑聲中繼續(xù)拔節(jié)成長(zhǎng)!
集體活動(dòng)的作文 篇2
放學(xué)的時(shí)候,老師告訴我們說(shuō):“同學(xué)們,經(jīng)學(xué)校研究決定,明天上午五六年級(jí)的學(xué)生集體乘坐校車(chē),到‘壽光林海生態(tài)博覽園’去進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)開(kāi)展好,我們要做好以下準(zhǔn)備:一是每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備足飲用水;二是帶上少量的食品;三是帶上必要的觀察工具;四是帶上筆、本子做好活動(dòng)記錄;五是一定要聽(tīng)從老師的指揮注意安全!
老師講完后,全班同學(xué)議論紛紛,可以看出同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)非常感興趣。我和同學(xué)們一樣心里那個(gè)高興勁就甭提了;丶业穆飞衔覀?nèi)匀挥懻撝,每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容,我們盼望著這一刻的到來(lái)。
第二天早上,一切準(zhǔn)備妥當(dāng)我們按時(shí)出發(fā)了。汽車(chē)到達(dá)目的地后,按照事先的分組,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有秩序的走進(jìn)博覽園。
我們走在博覽園彎彎曲曲的林蔭路上,周?chē)木吧悄敲疵利、迷人。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳著、唱著,好像在歡迎我們的到來(lái);一陣風(fēng)吹過(guò),垂柳的紙條輕輕地?fù)u擺,像是在向我們招手致意。
我們首先觀看了荷花塘,只見(jiàn)碩大的碧綠的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)在微風(fēng)中搖擺,盛開(kāi)的荷花,有白的、有粉紅的.、有大紅的……真實(shí)漂亮極了。老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到“東方不沉湖”,湖里的水清澈見(jiàn)底,微波蕩漾。老師告訴我們,不沉湖是人工仿作的,里面倒入很多食鹽,湖里的水咸度很高,水的比重大,人在水里不會(huì)下沉,躺在水里可以看書(shū),悠閑自在。之后老師又帶領(lǐng)我們爬上吊橋,吊橋是用鐵鏈和木板做成的,走在上面晃晃悠悠,使人產(chǎn)生“暈”的感覺(jué)。老師叮囑我們一定要注意安全,我們小心地走在上面,體驗(yàn)到了從未有過(guò)的感覺(jué)。在老師的帶領(lǐng)下我們領(lǐng)略到了博覽園的美麗風(fēng)光,我把觀察到的都作了詳細(xì)地記錄。
老師讓我們休息了一會(huì),又安排我們分組進(jìn)行觀察。我們四個(gè)人一組,在組長(zhǎng)李美玉的帶領(lǐng)下,開(kāi)始觀察植物。侯文憑用小鐵鍬挖出了一棵草本植物,她把這棵植物根部的土用水洗干凈,晾干后我們一起數(shù)這棵植物的跟到底有多少根。我們用曹春玉帶來(lái)的放大鏡觀察植物的葉子,觀察植物的花、果實(shí)和種子……
時(shí)間過(guò)得真快,我們聽(tīng)到了集合的哨子。很快在老師的指揮下我們整理好隊(duì)伍,向博覽園大門(mén)口走去。一次快樂(lè)而有意義的活動(dòng)就這樣結(jié)束了。
集體活動(dòng)的作文 篇3
一年一度的跳繩比賽結(jié)束了,雖然在此次跳繩比賽中我們班的集體跳繩才跳了200多個(gè),成績(jī)不盡人意,但我的心里還是比較高興的。
記得在剛開(kāi)始練集體跳繩時(shí),有的同學(xué)由于膽小不敢跳時(shí)常空繩或者是由于跟不上搖縄同學(xué)的節(jié)奏,經(jīng)常跳壞,從而影響了其他同學(xué)的跳,每當(dāng)這時(shí)就有同學(xué)互相埋怨、互相指責(zé),誰(shuí)誰(shuí)都賴你我們才跳了這么幾個(gè),你能不能別控縄,連著跳。
看到這種情況后我及時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行了教育,集體跳繩是一項(xiàng)集體活動(dòng),需要每個(gè)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,只有這樣才能取得好成績(jī)。在跳的過(guò)程中,跳壞了是難免的,其實(shí)她也不愿意跳壞,她也想為班級(jí)體爭(zhēng)光,如果此時(shí)我們?cè)谥肛?zé)他、埋怨他這樣就會(huì)使他更失掉信心,沒(méi)有勇氣去跳。
我認(rèn)為此次跳繩比賽的成績(jī)并比重要,關(guān)鍵是通過(guò)跳長(zhǎng)繩同學(xué)們懂得了生活在集體中同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),要齊心協(xié)力只有這樣我們的班集體才能越來(lái)越好。
集體活動(dòng)的作文 篇4
我參加過(guò)許多活動(dòng),但有一個(gè)小隊(duì)活動(dòng),讓我終生難忘。那就是單怡苗組織的“春之旅”小隊(duì)活動(dòng)。
到了組織地點(diǎn):鏡湖濕地公園。
我們先干第一個(gè)項(xiàng)目:跑步。隊(duì)長(zhǎng)單怡苗剛提出,吳琪煒就跑了出去,我們頓時(shí)異口同聲地說(shuō):“你耍賴,賴皮鬼,快回來(lái)!”可他若無(wú)其事的樣子,先跑到了終點(diǎn)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“吳琪煒?biāo)懔惴,你們(nèi)齻(gè)跑吧!”“哦!”我、陳潔、周葉通一起答道!邦A(yù)備,”隊(duì)長(zhǎng)一聲令下,“跑!”我們就個(gè)個(gè)像離弦之箭一樣,“嗖——”地奔了出去。
陳潔是跑步高手,只見(jiàn)她大步向前跨著跑,不過(guò)這是短跑,所以她有點(diǎn)落下風(fēng),而我和周葉通舊趁這種優(yōu)勢(shì)大步跑,一會(huì)兒就追上去了?伤吘古艿每欤拖耥樖譅垦、趁火打劫似的輕松把冠軍拿到了手。剩下的由我和周葉通比了。周葉通畢竟是男生,肺活量大,不用多久,就把我扔到“十萬(wàn)八千里”去了,我一使勁,猛一沖,最終以我和他相差0.1厘米獲得了亞軍,周葉通得到了季軍,吳琪煒則就被over了。
下一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是:放風(fēng)箏。我們立時(shí)趕到空曠地,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我們立時(shí)趕到空曠地,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。一開(kāi)始,大家的風(fēng)箏都放不上去,但我們卻得知附近有腳踏船的項(xiàng)目就吵著鬧著要玩,可被急中生智而又很溫柔的吳琪煒?gòu)寢尳凶×,她說(shuō):“我一定會(huì)給你們玩的。只不過(guò)你們得把三只風(fēng)箏中的其中一只放上去!”“好!好!”我們都答應(yīng)了。因?yàn)橛形绎L(fēng)箏大王在,咱們個(gè)個(gè)昂首挺胸,啥都不怕。不過(guò),為了放好風(fēng)箏,我們也是很狡猾的,在吳琪煒?gòu)寢尩慕虒?dǎo)下,我們裝不會(huì)做,讓吳琪煒?gòu)寢屪鍪痉,有了她的“幫助”,我們放風(fēng)箏就輕松多了。不過(guò)多久,就把風(fēng)箏放上去了。“yean!我們放上去了!我們放上去了!”我們大聲呼喚。接著,我們收線,準(zhǔn)備出發(fā)去玩腳踏船。
又來(lái)一個(gè)新項(xiàng)目:玩腳踏船。我們一行人急匆匆地趕到腳踏船售票處買(mǎi)票,還沒(méi)等大人買(mǎi)完票,我們就一把抓起救生衣,跳到船上,“嘿黝嘿黝”地劃走了,我們劃呀劃,劃到了橋洞,舊在那呆著不動(dòng),準(zhǔn)備乘陰涼,“啊!好爽啊!”我們大呼。一聲聲呼喊從橋洞中傳來(lái),橋上的人還以為我們快淹死了呢!
該吃東西了,因?yàn)橥媪艘簧衔,我們都餓了,該補(bǔ)充補(bǔ)充體力,準(zhǔn)備上山!
最后一個(gè)項(xiàng)目:爬山。我們沿著那盤(pán)曲的石板路,一步一步地跨上了山道。再途中,我和陳潔談高論闊,要不是咱倆互相拉扶著,否則我早撞柱子上了。到了山上,我和陳潔一溜煙兒地“爬”上了塔,看那四面八方涌進(jìn)來(lái)的美景,那才叫一個(gè)美呀!
這次活動(dòng)搞得豐富多彩,希望下次還有機(jī)會(huì)和同學(xué)們聚一聚,搞搞活動(dòng)!
集體活動(dòng)的作文 篇5
今年五一勞動(dòng)節(jié),曹xx組織我們班的同學(xué)一起來(lái)到順義快樂(lè)猩猩主題公園,來(lái)玩一些危險(xiǎn)、刺激的游戲,挑戰(zhàn)自己的心理素質(zhì)。
當(dāng)我們進(jìn)入公園的時(shí)候,清晨的冷風(fēng)吹打著我們的面頰,樹(shù)葉稀稀拉拉的隨著清風(fēng)舞動(dòng),這時(shí)的公園是靜寂的、冷漠的,沒(méi)有一個(gè)人出現(xiàn)在這里。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí),有一輛四輪自行車(chē)停在了我的前面,一看,這不是我們的同學(xué)門(mén)呀,我們開(kāi)心的擁抱在了一起。
第一項(xiàng)活動(dòng)——“快樂(lè)猩猩樹(shù)上穿越”。我們穿上防護(hù)服,與同學(xué)們一起登上了第一個(gè)關(guān)卡,這棵樹(shù)非常的陡,我拿起我的防護(hù)工具,學(xué)著教練的姿勢(shì),爬了上去,與大家并肩作戰(zhàn)。就這樣,過(guò)去了半小時(shí)、一小時(shí)……關(guān)卡一個(gè)比一個(gè)難,直到結(jié)束了最后一個(gè)關(guān)卡,我們滿頭大汗,非常累,但是卻有一種說(shuō)不出的喜悅存在我的心中。
下午,我們完了卡丁車(chē),親自感受了開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,當(dāng)了一次賽車(chē)手。我們還做了一些身體素質(zhì)練習(xí),比如踢足球、打排球……
五一的這次活動(dòng),我與同學(xué)們玩了許多我們從沒(méi)玩過(guò)、做過(guò)的游戲,親身體驗(yàn)了開(kāi)車(chē)的感覺(jué)。就這樣,美好的一天畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
集體活動(dòng)的作文 篇6
星期六下午第二堂課,我們?cè)诮淌依锱e行了一次中隊(duì)活動(dòng)。叫“做一做想一想”;顒(dòng)開(kāi)始后,班主任李老師宜布第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名叫“不吹自滅的蠟燭”,是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見(jiàn)他快步來(lái)到講臺(tái)上,把早就準(zhǔn)備好的蠟燭放在桌子上,然后用火柴點(diǎn)燃它,再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方,慢慢往下放,杯口離桌面還有一寸來(lái)高的時(shí)候,只見(jiàn)蠟燭上的火苗越來(lái)越小,還在微微地晃動(dòng)著,過(guò)了兒秒鐘,火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉,蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,對(duì)大家講解了蠟燭熄滅的原因:“蠟燭在玻璃杯里燃燒,燃燒要氧氣,氧氣消耗完了,杯里只剩下二氧化碳,而二氧化碳是不能幫助燃燒的,所以火苗處在二氧化碳包圍之中時(shí)自然就熄滅了!蔽衣(tīng)了暗想:“不吹自滅的蠟燭”里還有這么多的學(xué)問(wèn)呀。
正當(dāng)我想得出神時(shí),第二個(gè)實(shí)驗(yàn)“會(huì)游的花籃”表演開(kāi)始了。只見(jiàn)扎著一條長(zhǎng)辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨!真奇怪,不一會(huì)兒,花籃在水里就自由自在地游起來(lái)……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們,花籃的動(dòng),是因?yàn)樗牡撞繆A著一片薄肥一皂,后面水的張力減弱的緣故。
這個(gè)道理還挺深?yuàn)W的,老師說(shuō)等我們學(xué)到中學(xué)物理的時(shí)候,就會(huì)知道。接著有的同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功都引起教室里一陣掌聲。
通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng),我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。我們身邊的知識(shí)真多。
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