有趣的圖書漂流活動作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼挠腥さ膱D書漂流活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的圖書漂流活動作文1
星期五下午，我們班舉行了“圖書漂流”活動。因為上次老師讓我們做了“毛蟲閱讀卡”。讀一本才能長一節(jié)身子。同學們都看了很多的書，今天老師讓我們把看過的書中自己覺得最好看的書介紹給大家。
我們帶來的書各種各樣。郭應昕帶來的書是《幸福的鴨子》，杭曉沛帶來的書是《世界戰(zhàn)爭》，馮睫茹帶來的書是《美國國家地理》少兒百科版。
我?guī)淼臅小断穆宓木W(wǎng)》。故事主要講了一只小豬不想在圣誕節(jié)被別人殺掉，但是它也想不出很好的辦法，這是一只蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，它用自己的智慧想出辦法結了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)讓小豬變得很出名，從而挽救了小豬的生命。這個故事告訴我們在接受命運的考驗時，不要輕易認輸，一定要頑強的堅持下去，這樣你就一定能改變命運.
今天下午，我們只介紹了一部分同學帶來的書，還有一小部分同學帶來的書沒有介紹。我覺得我講的很好，因為我把書中的主要內(nèi)容，結果和我們從這個故事里學到了什么都講清楚了。
等到想介紹的同學都介紹完了，換書的時間就到了。我想來想去決定去跟馮睫茹換，因為我覺得她介紹的很有意思。等我到馮睫茹的座位上的時候，發(fā)現(xiàn)有很多同學都想換她的書，她想來想去還是把書借給了我。我很高興的拿上書回到了座位。換完了書，老師說：“再過兩個星期，我們要書換回來。”
活動結束了，我想阮老師舉辦的這個活動可真有趣，因為這個活動讓我們“吃”了別人的“食物”，我們大家也學會了有好東西要和別人分享。
有趣的圖書漂流活動作文2
今天下午，老師對我們說：“今天下午，我們要去進行一次有趣的圖書漂流活動�！�
我們都十分興奮，都拿著自己喜歡的書想要和別人交換。但是在我們的興奮中還有一些不自信，因為我們不知道其他的'年級是否會喜歡我們的書籍，又是否愿意和我們交換。我的心中有些忐忑。
時間悄悄過去，老師看了看手表，對我們說：“同學們，我們下去排隊吧。”
于是，同學們就一窩蜂的跑了下去排好隊。之后，其他班級的同學也下來了。我們班和六年級一同上了樓。到了樓上，先到的五年級、三年級和二年級的同學們已經(jīng)在等待我們了。我們于是一塊進入大教室等待著。劉老師先是上臺演講了一番，然后請各班的代表上臺演講，我們都認真地聽著。我們班的代表是楊云溪和梁天澤，他們演講的真是妙趣橫生，令我回味無窮。演講結束了，教室內(nèi)響起了熱烈的掌聲。李老師上臺宣布了活動規(guī)則后，圖書漂流活動正式開始了。同學們快速散開，相互尋找自己喜歡的書籍。我和死黨王茗瑞轉來轉去，始終都沒有找到自己喜歡的書。直到漂流會即將結束的時候，我終于找到了我喜歡的書。經(jīng)過和書主人的一番交談，我們最終互換了書。
圖書漂流活動結束了，我們只好依依不舍的離開了會場。
好有趣的圖書漂流活動呀!
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