【精選】節(jié)日活動的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的節(jié)日活動的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)日活動的作文 篇1
20xx年4月25日，在“五一”勞動節(jié)即將到來之際，我們?nèi)?）中隊的全體同學(xué)在教室里認真地上了一節(jié)主題為“節(jié)日”的隊課。
探索者假日小隊為大家介紹了勞動節(jié)的由來，讓我們了解了勞動節(jié)的起源，源于美國芝加哥工人1886年5月1日為爭取八小時工作制而舉行的大罷工。
超級戰(zhàn)隊、陽光假日小隊分別介紹了兒童節(jié)的來歷、各個國家兒童節(jié)的特點。我們發(fā)現(xiàn)，各個國家的兒童節(jié)還有很多不同呢！比如日本一年要過3次兒童節(jié)，分女孩節(jié)、男孩節(jié)等。
端午節(jié)，“端”是開端、開始的意思，每個月有三個五日，即初五、十五、廿五，頭一個五即是“端五”，諧音端午。據(jù)說端午是為紀念20xx多年前，我國偉大詩人屈原投江之死的。七彩陽光假日小隊別出心裁，表演了以“屈原的故事”為主題的小品，讓大家更加深刻地了解端午節(jié)的由來。
魔法假日小隊以歌唱表演的形式為大家展現(xiàn)了圣誕節(jié)的歡快氣氛。12月25日是圣誕節(jié)。每到圣誕節(jié)，我們期待圣誕老爺爺戴著紅帽子，拿著紅襪子給小朋友送禮物哦！
野馬假日小隊介紹了中國最重要、也是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動慶祝。這些活動以祭祖敬老、感恩祈福、闔家團聚、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容，帶有濃郁的民族特色。每到春節(jié)，家家戶戶有貼春聯(lián)、窗花、放炮竹、守歲的習(xí)俗。
各小隊以多樣的形式、精彩地表演，依次展現(xiàn)了勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)這五個節(jié)日的起源、習(xí)俗等，讓全體同學(xué)更深刻地感受了蘊涵在節(jié)日中的深厚的文化內(nèi)涵。
節(jié)日活動的作文 篇2
古人云：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！钡墙衲甑那迕鞴�(jié)陽光明媚，一路上，田野里的油菜花一起一伏好像在彎腰鞠躬呢！真是春意盎然。
到了奶奶家，奶奶正要去采做清明團子的.材料，我也急忙跟上去。我們來到了家門前的小溪邊，采了許多艾青葉。收拾干凈之后，奶奶把洗好的艾青放在水里煮了一會兒，當(dāng)艾青煮熟后，奶奶就把早已磨好的糯米粉放進鍋里，趁著熱鍋開始揉粉團。
奶奶做的清明團子分成甜、咸兩種。用適量的艾青葉和糯米粉加工成皮，加入豆沙陷，壓成圓膜然后蒸熟則是甜清明團子；包入春筍丁、豆腐干、香菇、咸菜陷等，做成餃子形的是咸清明團子。
開始做清明團子了，奶奶擰下一個清粉團，用大拇指與食指擠壓讓它成為一個“小碗”放入一勺陷兒，奶奶把搓好的清明團放進準備好的模具里，用力一壓，一個輪廓是波浪形的，中間還有個大大的福字的清明團子就做好了。哈哈，我也學(xué)著做。
吃著我自己做的清明團子，聞著它那香噴噴的味道，我感覺好像把春天吃進肚子里了！奶奶說：“清明團子是我國的傳統(tǒng)，是在清明節(jié)吃的。
奶奶夸我的清明團子做的好，我的心里暖暖的，以后一定多做幾個給別人吃，想到這兒，我的臉上不禁露出了笑容……
節(jié)日活動的作文 篇3
北方的習(xí)俗是每當(dāng)過春節(jié)時，人們家家戶戶都要吃餃子，除夕的晚上，我和媽媽、奶奶一起包餃子。
開始包餃子了，奶奶先把餡和面皮準備好，媽媽拿起一張面皮，用勺子盛了一勺餡放在面皮的中心，用手指沿著面皮的邊捏成一個個小褶子，一個小巧玲瓏的餃子就包好了，形狀十分好看，活像元寶一樣飽滿，我看著媽媽包的很輕松，我也照著媽媽的樣子把面皮放在手心，用勺子盛了一勺餡放在面皮的中間，可是我捏來捏去，怎么都捏不好。那餡子搞得到處都是，我費了九牛二虎之力才包了一個奇形怪狀的餃子出來。媽媽說：“這個是餃子嗎，倒像個餡餅�！蔽衣犃藡寢尩脑捰行┎婚_心，媽媽接著對我說：“沒關(guān)系，包多幾個就學(xué)會了�！痹趮寢尩墓膭钕拢毿挠^察媽媽的手法，終于包出了一個規(guī)則的餃子。一個、二個······我越來越有自信心了，不知不覺包出了一盤餃子。
媽媽開始煮餃子了，那一個個白嫩嫩的小東西沸騰在水中，真可愛��！十幾分鐘后，熱騰騰的餃子出鍋了，我迫不及待得咬了一口，��！真香呀！尤其我自己包的餃子。
這次包餃子我懂得了一份耕耘一分收獲，只要堅持不懈，就能成功！
節(jié)日活動的作文 篇4
在這次綜合實踐活動中，我們小組研究的是民俗節(jié)日：七夕，我們有收獲，也有不足的地方，還體驗到了當(dāng)老師的滋味：
因為我們研究的是七夕，所以大家肯定有很多問題了：
什么是七夕？我們可以把七夕當(dāng)做情人節(jié)來過嗎？……
為了讓大家明白得更透徹，我們用視頻的方法來給同學(xué)們簡介牛郎織女的故事，這可費了我們不少時間，背臺詞、練動作……我們要費盡口舌，用自己的話來把官方用語改變過來，讓語言變得更風(fēng)趣、俏皮。為了讓同學(xué)更加明白，我們練習(xí)了整整兩個下午呢。
雖然前一些天我們的效率并不是很高，會出現(xiàn)分歧，不和諧，但是我們一想到“兄弟齊心，其利斷金”只要團結(jié)一致，什么困難都會被攻破，什么事情都會變得簡單！這讓我想起了老師給我們講課時做的幻燈片：他們不惜時間在備課中一點一點溜走，不惜辛苦勞累，為了我們聽的更明白，總是在不停的修改，爭取讓每個同學(xué)都聽懂。
在這次民俗實踐活動，我收獲到了合作的精神、力量是無窮大的，俗話說得好，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”只有合作的精神是最強大的。
不足的地方就是不能總是以自己為中心，讓他人都聽自己的，而是當(dāng)和一個同學(xué)發(fā)生矛盾時，要從對方的立場上去思考自己的問題嗎，看看自己是對還是錯。如果每個人和對方發(fā)生矛盾時都先思考自己問題，這世界上還會有吵架這個嗎？
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