活動作文匯總6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的活動作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
四川汶川的小朋友們：
你們好!
我是河南省的一名學生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發紅，在我們這里既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎?因為我們學校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起!
希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校里相見。
一個關心你們的人：馬xx
20xx年2月22日
活動作文 篇2
暑期，我們參加了社區活動。因此，這天，我和爸爸便來到淺水灣小區，進行鋤草活動。
早上，我早早地起了床，就和爸爸來淺水灣等候，因為時間還早，所以馬路上、街道里都人煙稀少。隨后陸續來了好多人，當我玩得正起勁之時，突然有人拍了我一下肩膀，原來是蔡響，他也來了，我高興得合不攏嘴，正愁沒認識的人呢，這下可好了，可以一塊兒鋤草了。這時，工作人員一聲令下，我們便乖乖地跟著她去鋤草了，爸爸媽媽們也暫時離開了。
來到目的地后，我們便開始賣力地干起來，說是鋤草，還不如說是撿枯枝、爛樹葉。撿枯枝還好，撿樹葉可慘嘍！密密麻麻的爛樹葉隱藏在到處都是蟲子的草堆中，又黃又惡心又粘的土壤中，還有在不知道被多少人踩過的街道中，這些惡心的地方都得撿。可大家還是非常賣力地干著，一聲不吭，只有樹葉的“沙沙”聲在颯颯作響。
告別了撿枯枝、爛樹葉的命運之后，工作人員終于直奔主題——鋤草。首先，工作人員教我們哪些是雜草，哪些不是雜草，經過一番了解之后，我們知道：顏色是深綠色的，易拔的草，都是雜草。多虧了爸爸給我準備的袋子，方便了不少呀，大家的“存貨”都放到了這里面，由于大家的賣力，袋子不一會兒就滿了，大家一邊拔草，工作人員一邊鼓勵我們。就這樣時間一點點逝去了，裝草的袋子滿了又倒，倒了又空，大家的辛苦總算沒有白，草坪被我們弄得很干凈了。同時，蚊子也和我們抗戰呢，我們拔草，他們吸血，也總算讓他們享了一頓美餐。
這次的活動，我覺得很有意義，不僅增長了見識，還讓我知道美化小區的重要性，同時還讓我們知道了什么是雜草，什么不是雜草。
活動作文 篇3
課間活動真是豐富多彩。
看，操場的東邊，有人在玩“老鷹捉小雞”。“老鷹”一會兒左，一會兒右，尋找機會捉“小雞”。突然，“老鷹”一轉身撲向“小雞”，“雞媽媽”趕緊開雙翅保護“小雞”。
西邊，女生正在玩跳皮筋。有兩個女生把皮筋套在腿上上，兩只腳分開，面
對面地撐好皮。另外幾個女生在皮筋上跳來跳去，像一只只靈巧的小燕子在飛舞。 有的同學正在南邊扔沙包。只見沙包飛來飛去，沙包從頭上飛來，他們就敏捷地一蹲，讓沙包從頭頂飛過；沙包從腿下飛來，他們就輕輕一躍，讓沙包從腿間飛走??
操場的北邊，同學們正在跳長繩。只見長繩上下翻飛，同學們的動作整齊劃一，隨著繩子的起落上下跳躍。
課間活動真精彩！
活動作文 篇4
端午節前兩天，漯河市舉行了經典誦讀活動，主會場就設在我們學校，為了這次經典誦讀活動，我們訓練了十幾天，每天下午我們從四點半訓練到晚上六點半。
參加誦讀的是我們三、四年級的同學，我們穿著整齊的校服，腳穿著雪白的鞋子，戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍來到了操場上。操場上人山人海，其他班級的同學都圍在操場旁邊的籃球場上看我們的表演，市里的領導也早早的來到我們學校。
當主持人宣布活動開始了之后。“咚咚咚咚”四聲鏗鏘有力的鼓聲響后，我們全體呼喊：“讀千古美文做少年君子，讀千古美文做個愛國少年。”然后我們又說：“與經典同行，與圣賢為友。”雄壯有力的呼聲，響天動地，震耳欲聾，我們就正式開始了。
我們先跟著老師讀《離騷》，讀完了《離騷》之后，我們有開始背《漯河賦》，然后我們該正式表演了，先是三年級表演《三字經》，三年級的同學拿的是旗子，我們拿的是扇子。三年級表演的非常好，背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女。我們表演時，我非常認真的表演，生怕自己表演錯了，我們表演之后，又齊了《少年中國說》，然后我們又唱了少年先鋒隊隊歌，最后我們在少年先鋒隊隊歌中歡送領導們退場，我們的經典誦讀活動就結束了。
經典誦讀活動雖然結束了，但通過經典誦讀，讓我鍛煉了記憶力，存儲了知識精華，并提高語文水平和養成良好的習慣。如果下次經典誦讀活動我們還表演的話，我會表演的更好。
活動作文 篇5
星期六下午，我們來到幸運星作文班，王老師笑盈盈地對我們說：“今天我們做一個拼句游戲，好嗎？”“耶！”我們豎起剪刀手歡呼著。
王老師先發給每人一張黃色的小紙條，可是上面沒有一個字。然后，老師對我們說：“這上面的內容由你們自己來寫。”老師就把全班分成了四組，并告訴我們：一組寫名稱，二組寫在什么地方，第三組寫怎么樣的，第四組寫干什么。
一轉眼，同學們就急不可待開始了。瞧！有的同學絞盡腦汁地想著要寫一些什么；有的同學則十分輕松地寫著，看起來十分高興；還有的同學努力地想著，他們的臉上洋溢著一種十分興奮、高興的神情。不一會所有同學都把自己想寫的東西，全都寫在紙上了。
游戲開始了，老師從每個小組點一個人起來，讓他們把自己寫的內容一個一個地說出來。這樣，四名同學讀的內容就連成了一句話。第一句就把我們全部都逗笑了：“一只豬在操場上開心地洗澡。”第二句把我們的眼淚都笑出來了：“小明在教室里悲傷地爬著樹。”“一個人在操場上傷心地睡覺。”“哈哈哈……這句可真搞笑。”我們全都哈哈大笑起來。
還有更精彩的句子呢！“劉可心在廁所里快樂地吃著漢堡。”“哈哈，這是誰說的呀？”劉鱈綺說。“這到底是誰說的'？”劉可心哭笑不得地說。“劉鱈綺在海里面傷心地看手機。”“劉思楊在劉可心的腦袋上高興地打著鼓、敲著鑼。”“小明在河里悲傷的吃著巧克力。”“哈哈哈……”一陣陣笑聲在教室里回蕩。同學們有的笑得前俯后仰，有兩個同學笑得抱在一起，有的笑得直喊肚子痛。
有趣的拼句活動在我們的聲聲歡笑中結束了。這次活動讓我明白：用詞要準確，搭配要合理，不然就會鬧出笑話。
活動作文 篇6
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”歌聲從公園門口飛起。今天是我們班“學雷鋒、學賴寧”的又一個活動-去公園捉害蟲.進門后，隊伍“嘩”地分散了。大家兩個一道，三個一伙，開始了除蟲“大掃蕩”.我和兩位同學來到一棵樹下，一抬頭就看見樹干上、樹枝上枯著許許多多大顆粒的“蓖麻子”，灰白色的硬殼，光溜溜的。老師說過，這是刺毛蟲的蛹，也不知要吃去多少樹葉，傷多少孩子呢!
除蟲可是第一次，我一想到軟咕郎當的、背上長滿刺和可泊彩紋刺的毛蟲.不禁打了個冷戰，剛舒暢出來的手不由地縮了回來.我的同伴卻早就踞起腳，舉起小刀片刮了起來.“哎，我怎么了?賴寧哥哥為了寫作文捅馬蜂窩，我連這點小事也不能做?”壯了壯膽，我不管三七二十一，也大著膽去刮蛹.先用刀片鏤空硬殼的四周，再輕輕一撥，一個帶殼蛹便“剝”地滾了下來.4酶，剛才真是膽小鬼，這不挺容易的嗎?”
我心里嘀咕著.瞧!同學們干得多帶勁呀。樹上刮，樹下挖，就連樹旁的磚頭石塊都要搜索一遍。有時將蛹戳穿了，蟲子痛得‘蜷縮，從傷口流出白色的漿水，把人嚇了一跳;有時碰上蛹殼粘得牢，用大力又怕刮傷樹皮，急得抓耳撓腮，有時看到高枝上有幾個蛹，卻怎么也刮不著它，不甘心地’望“樹”興嘆。一刻鐘、一小時過去了，抓的“俘虜”也越來越多，倒在地上成了堆.同學們有的用磚頭砸，有的用木棒搗，也有的用腳踏.把害蟲消滅了，“大掃蕩”也結束了，雖然有點累，那高興勁兒卻是馬尾穿豆腐—別提了。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”愉快地歌聲又從公園里飛起。
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