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精選做活動作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的做活動作文6篇,希望能夠幫助到大家。
做活動作文 篇1
“!月餅真香!边祝菑哪膫鱽淼穆曇裟?哦,原來是作文班在做月餅!
我們準(zhǔn)備了屏皮、餡料、模具。一開始老師給我們發(fā)了餅皮,老師先讓我們把餅皮揉圓,再讓我們把餅皮壓扁,然后再發(fā)了餡料,我拿了甜甜的鳳梨再把餡料包住,像在幫小寶寶蓋被子。再把小寶寶放在了模具里,我把模具反了過來,然后我再把模具輕輕的按了12秒,我拿起來看了一下,不怎么好,于是我又把它揉圓,再用模具重新按了一下,拿起來一看,終于按好了。
除了我做的月餅,還有許多的月餅形狀不同,有卡通型的,有正方形的,等等。味道也有很多很多,有火紅火紅的.蘋果味,等等……
。〗裉斓脑嘛炞銎饋淼奈兜缿(yīng)該很好吃!
做活動作文 篇2
今天,我差點兒錯過了一段美好的回憶。
今天下午,我來到學(xué)校,推開班門一看,咦?怎么教室里空無一人?我四周看看,見旁邊也沒人,我還是到其他地方找找吧!
我跑得氣喘吁吁,路過小實驗室,不經(jīng)意瞥了一眼——似乎有點熟悉,定睛一看——全班同學(xué)都在里面。奇怪!下午明明沒有科學(xué)課呀?先看看再說吧!于是,我走進(jìn)了教室。
教室講臺上站著一位我從未見過的人,他手里擺弄著一個什么東西,一邊擺弄一邊給我們講解。同學(xué)告訴我,他在教我們做“果凍”蠟燭,我還以為真的是用可以吃的果凍做的。后來一聽才知道,“果凍蠟燭”并不是用真的果凍做的,而是因為它很像果凍。講解完后,每個人都發(fā)到了一套材料。里面有彩沙、各色小石子、貝殼、海螺、一根蠟燭芯和一條塑料小魚,每個人還發(fā)了一個小海星和一個玻璃杯。玻璃杯有兩種:一種是小小的高腳杯,一種是啤酒杯,我拿到的是啤酒杯。我還沒反應(yīng)過來,許多人已經(jīng)開始做了,我也只好跟著別人做了起來。
我先學(xué)著大家的樣子,像做雞尾酒似的把一種種不同顏色的沙子層層疊放。由于每個人只有三種不同顏色的沙子,而且每一套材料又有不同顏色的沙子。所以大家就你給我一點,我給你一點地分起彩沙來。不一會兒,我已經(jīng)有了紫、綠、藍(lán)、白、黃五種顏色的沙子了。我用最深色紫色做底,再小心翼翼地把好不容易得到的綠沙和藍(lán)沙輕輕地撒上。再把我富余的黃沙毫不留情地從袋子里一倒,就把那袋用剩的黃沙“交公”了。
全桌的人只有我有白沙,為了拿到更加珍貴的藍(lán)色、綠色的沙子,我便把白色的沙子分了很多給其他的同學(xué)。一張桌子六個人,一小袋白沙在他們手里傳來傳去,很快就要所剩無幾了。我連忙把那袋早已是輕飄飄的白沙收了回來,全都撒在黃沙上面。沙子全撒好了,但是我覺得黃沙太單調(diào)了,于是我用小勺子把白沙撇了撇,露出了一點黃沙,我再在上面撒了一些零星、細(xì)碎的、夾雜著好幾種顏色的沙子,一下子把生硬的黃白兩色變得活潑起來。我再用海星和三顆彩石往上一壓,一下就把主題——沙灘和海洋表現(xiàn)了出來。
接下來是注膠,注膠就是往做好的造型上面倒上膠,讓它凝固起來。我們?yōu)榱俗尣AП锏男∥锛窈@镆粯?有的浮起來,有的沉下去。所以要先注一層,再注一層,少則兩三層,多則四五層。旁邊的人很多都已經(jīng)注了一次膠了,可是我仍然猶豫不決——到底要不要注膠呢?我擺得好不好?那個海星是靠在杯子內(nèi)壁上還是放在沙子上?那個小石子要換一個白的……我一邊想,一邊一會把小石子換一個,一會再拿筷子挑挑海星……后來我想,還是看看同學(xué)們做的吧!于是我一個接一個地看了起來:有的同學(xué)嫌自己放彩沙放得不好,于是就用一根小筷子把彩沙一股腦地攪了個昏天黑地,結(jié)果做出來暗淡無光,還沒原來的好看;有的'把彩沙胡亂搭配了一下,搭配出來也沒一個好的;還有的把彩沙的顏色調(diào)配得艷麗而不俗氣,已經(jīng)注了一次膠了。除了他們,剩下的就是我這種舉棋不定的了。
我一見大部分人都沒我做得好,連忙歡天喜地地轉(zhuǎn)身回去,卻一不小心,把鄰座那還沒有注膠的玻璃杯弄倒了,一些沙子灑了出來。鄰座的同學(xué)偏偏又在這時回來了。他一見這情形,立刻殺氣騰騰地趕了過來:“不會小心點嗎?真是的!闭f著,把杯子拿起來看了看,之前放的沙子一層一層平平坦坦的,F(xiàn)在一倒,黃色的沙子由原來的厚度平均變成了一邊全是黃沙,另一邊只有一點。而其他顏色的沙子也都變成了波浪形,無意中增添了一點曲線美。鄰座見這架勢也說:“算了,你一碰倒也挺好看的。不過可不許碰第二次了!笨磥砦疫是挺幸運的。
長舒了一口氣后我回到了座位上,準(zhǔn)備把我剛才放的造型再改一下,可不料我一回到座位上就發(fā)現(xiàn),我的杯子里已經(jīng)被注了一次膠了,那些彩沙里、海螺里、海星里都在緩緩地冒著泡泡,海星冒出來的泡泡極小,看起來像在冒煙,同時我也被氣得冒煙,大聲責(zé)問到:“是誰叫人來注膠的?我還沒弄好呢!”后來我才得知是那個注膠的人是“自找上門”的。我心想反正我把底下也做得差不多了,也就不再“冒煙”了。
由于倒進(jìn)去的是滾燙的液體,所以我必須等到膠凝固后,才能再在上面放飾品,然后再注一層膠。我等啊等,從下午第一節(jié)課等到第二節(jié)課。好不容易等到杯中的泡泡不動了,我立刻興奮地用小筷子輕輕捅了捅。咦!竟然還是半凝固的!筷子上沾了點膠,一頭仍是連接著杯子里的膠。我像扯蛛絲一般地把膠扯斷,那“蛛絲”卻一彈彈到我手上,燙得我直甩手。
雖然是這樣,但我早已是迫不及待了。我現(xiàn)在還有一大一小兩個貝殼,一個海螺,一條塑料小魚和一根燭芯。我在那個大貝殼上面用筆畫了一個人臉:綠豆小眼,大鼻子,嘴上掛著微笑。我把它放在了中間,旁邊再放上一個小貝殼和小海螺。我想讓那條小魚變得好像真的游起來一樣,于是,我把它靠在杯子的內(nèi)壁上,接著把燭芯立起來,我用一根筷子橫在杯口,把燭芯的頭搭在上面,這樣它就不會倒了。做完這些后,就可以注第二次膠了。
可是這次注膠我就沒有上次那么幸運了,上一次是“上門服務(wù)”的,這一次我可得“千呼萬喚”了。因為要注膠的人太多了,整個教室都是此起彼伏的呼喚聲:“加蠟——加蠟——”(他們管注膠叫加蠟)不管怎么樣,到頭來膠總算是注上了。雖然膠注好了,但還是不能走。因為膠還沒有凝固,如果被別人碰了一下,或是出了什么差錯,那這兩節(jié)課的心血就要白費了。
雖說現(xiàn)實如此可怕,但還是敵不過我的好奇心,經(jīng)過一番苦思冥想,最終我還是決定去看看其他的人做得怎么樣了。于是我就離開了我的座位。
盡管我決心堅定要離開,但我仍僅僅是在自己小組的圓桌上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在看別人作品的同時,也不忘不時抬頭望望自己的杯子。呀!我抬頭看看自己杯子的同時,突然發(fā)現(xiàn)我旁邊那個同學(xué)正拿著筷子把他剛剛做好的果凍蠟燭攪成了一鍋粥!邊攪邊說:“我做得太爛了,我不要了!”攪完了就把那杯子一推:“你們把里面的東西拿走吧!”可左右圍觀的人犯了難,都不知道怎么才能把里面的小物件取出來。這時,我往那杯子里一掏,再用力一揪,一大團(tuán)泥巴似的東西就被扯了出來。這時我才知道,里面加的根本不是什么蠟,而是一大坨橡膠!
我剛把那坨“泥巴”揪出來,馬上就有人去這扒扒、那扒扒,結(jié)果一條魚給人挖走了,兩個貝殼因為被那同學(xué)一個寫上了他的姓,另一個中間被涂黑了,變得像蒙面強(qiáng)盜,所以沒有一個人要,那個海星因為被折斷了一只腳,也被扔在桌上沒人動。
看完了熱鬧,我又回到我的座位上。等到杯子里面的膠快要凝固了,我想試一下它有沒有成型,這回我膽子大了。不用筷子,直接把玻璃杯一倒,結(jié)果因為還沒有完全凝固,那膠從原來的水平狀變成中間凸起來一片,看起來還真有點像大海,但隨著我把杯子正過來,它也漸漸消失了。而燭芯因為失去了筷子的支撐,沉下去了不少,那條小塑料小魚也由原來往杯子內(nèi)壁靠變成了傾向另一邊的貝殼去了。
但是不管怎么樣,我總算是把“果凍蠟燭”做好了,我拿起還散發(fā)著余熱的杯子細(xì)看:那條小塑料魚把那個大貝殼上畫的眼睛擋住了,那個大貝殼的尾部可能因為太燙,冒出了一絲絲的煙,呈現(xiàn)出英文字母N的形狀,可惜貝殼和魚在增添色彩的同時,卻擋住了已經(jīng)被泡泡“包圍”得很密的海星。黃色的沙子和白色的沙子中間有一道縫隙,搖晃時沙子會動來動去。雖然如此,但因為我做的很明亮,不像其他同學(xué),注了四五層膠,每兩層間都撒上了沙子,結(jié)果一層層的像海底水晶宮,漂亮是漂亮,但如果泡泡太多就看不清里面的東西了,而且小魚也只得被“塞”在夾層中。而我因為只在底下放了一層沙子,所以很明亮,而且我再一細(xì)看,發(fā)現(xiàn)那藍(lán)色的小石子因為藍(lán)色是染上去的,所以在那些膠還是液態(tài)的時候掉了點色,那些顏色在膠冷卻之后卻被凝固了,就像那塊藍(lán)色的石頭在發(fā)光一樣,真像極了一塊被遺忘在海里的藍(lán)寶石。這給明亮的海里無形中增添了一絲神秘的色彩。
我再去看別人的“果凍蠟燭”:有的人把海星的一面涂黑,把貝殼寫上字再放到玻璃杯里注膠;有的人雖用的是高腳杯,但也注了三四層膠,撒了很多層沙子;還有的把最上面也撒了一層沙子。那些在兩層中間撒沙子的同學(xué)有的因為來不及凝固就在上面撒沙子,所以中間一部分的沙子都往下沉,就像一個個的石鐘乳,而有的則像龍卷風(fēng)。更有甚者,因為沙子里不免會冒出空氣,有的多,有的少。就有個同學(xué)的作品中間有一個很大的長泡泡,看起來就像一個連接上下兩層的管道,帶了點科幻色彩……
大家都做完了,我們一同碰杯,真像是一次同學(xué)聚餐。這時,下課鈴響了,像是在為我們祝賀。
今天的活動真是給我留下了一段美好的回憶。
做活動作文 篇3
今天下午,在北海社區(qū)有一個活動。在那里,我們玩得很開心。有兩個比賽項目:一個是運送乒乓球,另一個是跳長繩。首先,一位阿姨把我們分為兩組,每組9人。
我們馬上面對了第一項比賽——運送乒乓球。規(guī)則是 :一個人用手握住乒乓球板,將乒乓球運一個來回,再將乒乓球給另一個人……我們的速度極快,眼看就要贏了,到了一個女生,她不敢。好了,就只差一步之遙啊。后來,在我們的.勸說下,她順利過關(guān)了,但是B組一斤所有人的完成了,阿姨說:“B組暫時領(lǐng)先!”
我們又馬上面對了第二項比賽——跳長繩。規(guī)則是 :一組跳好另一組上,那組順利跳完的時間短,哪組就勝利。因為繩子有點兒長,波浪大,所以我們都不敢進(jìn)去跳。只見馮易程奶奶在里面跳了幾個出來,我們心里都這樣想:我們一定要去,不能輸過一個奶奶!我們一擁蜂地沖上去,一會兒單跳、一會兒多人跳、一會兒轉(zhuǎn)著跳,好不熱鬧。我們還弄了點花樣:有轉(zhuǎn)著跳、有一個人跑進(jìn)去,另一個人在外面等一會兒也跑進(jìn)去跳……轉(zhuǎn)眼之間,兩個小時就過去了,社區(qū)管理員送給了我們每人一副對聯(lián)和一個 “!弊。北海社區(qū)活動也就這樣結(jié)束了,我還沒玩夠呢。我戀戀不舍得離開了,真想再來一次。這個活動讓我懂得了:團(tuán)結(jié)力量大!
做活動作文 篇4
等啊,盼啊,小隊活動的這一天終于到來了,這次的主題是什么呢?竟然是做餅干!
一進(jìn)門我第一眼看到的就是滿桌子的材料,哇,原來做餅干需要這么多材料呀!在用雞蛋、黃油、餃子粉等材料做成面團(tuán)后終于等來了我最喜歡的環(huán)節(jié)——捏餅干。
傅成怡提醒我們說:“餅干不能捏得太厚,否則會烤不熟的!”
我們開始做餅干了。首先,我胸有成竹地拿起一小塊面團(tuán),哎呀,面團(tuán)好粘哪,我費了好久才把它完全扯下來。
接著,我又開始給面團(tuán)“造型”,我照著五角星捏,但是面團(tuán)總是不聽話:我試著捏五角星尖尖的角,但面團(tuán)就是跟我耍脾氣,一會兒角捏得不好看,一會兒捏好了它又粘在我的手上,扯下來又變了形。做餅干可真麻煩!最后,我只得一只手請按著面團(tuán),另一只手比劃著去捏,面團(tuán)這才乖乖聽話。
可是問題又來了,那就是我捏得太厚了!我嘆了一口氣,猛地把餅干往下壓,果然不出我所料,餅干們都成了“四不像”!
我垂頭喪氣地看了看別人做的`,發(fā)現(xiàn)他們做的也不是非常完美,再看看自己做的,也不錯嘛!
“看,我捏好了!”我興奮地說。葉軒宇、楊浩、傅成怡也紛紛展示自己捏的餅干:“我也捏好了!我捏了一些三角形的!”“我捏的是愛心的!”
我們把各自做的餅干放入烤箱里烤,不一會兒餅干就烤熟了,吃著自己親手制作的餅干心里格外高興。
這次小隊活動令我難忘。
做活動作文 篇5
今天,是20xx年的結(jié)束,也就是20xx年的開始啦!在這里我先為大家拜個年:“新年快樂!”這時,我的頭腦中突然閃過一個念頭那就是今天早上我當(dāng)家——為爸爸媽媽最一頓早餐。早上,我趁爸爸媽媽還在被窩里睡覺的時候,趕緊爬起床來。準(zhǔn)備做一頓豐盛的早餐。
我想以前早上一直都是吃些什么面啦、混沌啦、面包和牛奶啦的`。而且這些都是爸爸媽媽燒的,我想我現(xiàn)在已經(jīng)五年紀(jì)了,還不會燒什么菜,應(yīng)該要學(xué)學(xué)了!那我該燒什么東西呢?我突然想到,那就按習(xí)俗的來說——今天吃湯圓吧!所以,我準(zhǔn)備今天早上吃的早餐就是湯圓了。
說干就干,我先把媽媽學(xué)做菜的時候用的菜譜來學(xué),我費了九牛二虎之力,終于學(xué)會了,是先把鍋燒熱,再把湯圓放下去,過一會兒,只要看見湯圓浮在水面上了的時候就算湯圓已經(jīng)熟了,我照著做了,便把湯圓盛上來,可是爸爸媽媽這些懶蟲,到現(xiàn)在還沒有起床,我生怕湯圓涼掉,經(jīng)常聽奶奶說:“趁熱吃了,”正好爸爸媽媽也起來了,我為他們拜了年,我把他們拉到飯桌旁,讓他們吃湯圓,這湯圓雖然不好吃,也不豐盛。但這湯圓吃的很有意義。
這個新年的第一天早上,雖然不是很有趣,但是讓我學(xué)會了怎么樣做一道菜——湯圓!我想:“我還要做更好吃的湯圓,要更上一層樓!