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【精選】慶六一活動的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的慶六一活動的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
慶六一活動的作文 篇1
六一兒童節(jié)的慶;顒
六一的來臨,點燃了我們的快樂,也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲,回蕩在操場上。一個個五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄,在天上飛舞、盤旋?粗L(fēng)箏,我輕輕道:“bey,我的最后一個六一!”
我們排著整齊的隊伍來到了禮堂,禮堂里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。一眼望去,禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音,開始了這場“慶六一”的聯(lián)歡會。首先上場的是一群可愛的一年級小同學(xué),表演的是江南style的舞蹈,她們舞動著小手,扭動著腰身,臉上的笑容,流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫,看來又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續(xù)進(jìn)行著,終于輪到我們班了。我們班的表演者上場了,表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰(zhàn)袍的女孩們,那一個個動作,剛勁有力,宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰(zhàn)袍的男同學(xué)了,表情嚴(yán)肅,動作強勁有力,好像是邊防線上的戰(zhàn)士們,誓死保衛(wèi)祖國。出拳如猛虎下山的他們,現(xiàn)在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷,那氣勢猶如浪花拍打著海岸。表演結(jié)束了,我還沉醉其中,不一會兒,雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發(fā)出來,無疑是給予他們的肯定,苦練了一個多月,這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我終于明白了“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話的含義了。
這次“慶六一”的聯(lián)歡會,是我度過的最快樂的一次六一了,因為使我明白了一個道理:“只要堅持不懈的做一件事,就一定會成功的!
六一的來臨,點燃了我們的快樂,也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲,回蕩在操場上。一個個五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄,在天上飛舞、盤旋?粗L(fēng)箏,我輕輕道:“bey,我的最后一個六一!”
我們排著整齊的隊伍來到了禮堂,禮堂里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。一眼望去,禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音,開始了這場“慶六一”的'聯(lián)歡會。首先上場的是一群可愛的一年級小同學(xué),表演的是江南style的舞蹈,她們舞動著小手,扭動著腰身,臉上的笑容,流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫,看來又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續(xù)進(jìn)行著,終于輪到我們班了。我們班的表演者上場了,表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰(zhàn)袍的女孩們,那一個個動作,剛勁有力,宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰(zhàn)袍的男同學(xué)了,表情嚴(yán)肅,動作強勁有力,好像是邊防線上的戰(zhàn)士們,誓死保衛(wèi)祖國。出拳如猛虎下山的他們,現(xiàn)在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷,那氣勢猶如浪花拍打著海岸。表演結(jié)束了,我還沉醉其中,不一會兒,雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發(fā)出來,無疑是給予他們的肯定,苦練了一個多月,這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我終于明白了“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話的含義了。
這次“慶六一”的聯(lián)歡會,是我度過的最快樂的一次六一了,因為使我明白了一個道理:“只要堅持不懈的做一件事,就一定會成功的。”
慶六一活動的作文 篇2
兒童節(jié)就要到了,今天下午我們?nèi)w師生去三官廟小學(xué)參加慶“六一”活動。
操場上人山人海,每個班都整整齊齊的坐在那里,大家的臉上都洋溢著開心的笑容。節(jié)目開始了,主持人先報上自己的姓名,然后,少先隊員紛紛為獲獎的班級頒獎、獻(xiàn)花。接下來,一個個誘人的節(jié)目就上場了,只見他們先跳了一個開場舞,他們的舞蹈象一個個輕盈的蝴蝶,場下的同學(xué)都喝彩不已。接下來他們又跳了好幾個舞,他們有的像蜻蜓一樣翩翩起舞;有的像花兒在風(fēng)中搖擺。下面,又有小朋友為我們唱歌了,他們那悅耳動聽的歌聲像百靈鳥一樣吸引著我們,讓我們陶醉其中。
終于輪到我們班了,梁玉燕和李承騏朗誦了一首詩后,李思薇她們穿著漂亮的.衣服,打扮的像花仙子一樣隨著音樂翩翩起舞,后面的演唱團(tuán)也唱起了古詩改編的歌曲。聽,他們的歌聲是那么的動聽;看,她們的舞蹈是那么的優(yōu)美。我們在下面使勁的為他們鼓掌加油。
節(jié)目表演完了,可是大家都舍不得離開,今年“六一”表演的節(jié)目可真精彩,我們班表演的更棒。
慶六一活動的作文 篇3
上星期四下午,我們班舉行了慶“六一”聯(lián)歡會。其中有一個環(huán)節(jié),是做游戲——抱成團(tuán),規(guī)則是這樣的:參加游戲的同學(xué)飛快地圍著裁判員轉(zhuǎn)圈,裁判員大聲說出一個數(shù)字,同學(xué)們自由組合,按這個數(shù)字緊緊地抱成一團(tuán),多一個少一個都會被淘汰。
開始點名了,我筆直地站好,手盡可能高高地伸向天花板,使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終于被點到名了,我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下,我們都飛快地轉(zhuǎn)起圈來。我轉(zhuǎn)得像沒頭蒼蠅,感覺天昏地暗,終于裁判員喊了一個數(shù)字,當(dāng)時我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向,真沒聽清楚是哪個數(shù)字,只見周圍的同學(xué)“嘩”的一下散開了,分成了兩組,有的同學(xué)在“人團(tuán)”外面,緊緊抓住里面人的衣服,而在“人團(tuán)”里面的同學(xué),卻緊張地數(shù)著自己隊伍的人數(shù),生怕多人或少人。我觀察了一下兩個隊伍的人數(shù),看起來報的這個數(shù)有些大,朱億展這個隊伍里的人好像少一些。出于一種僥幸的心理,我投向了朱億展的隊伍,死死地抓住了他的衣服角,像溺水者抓住了一根救命稻草一樣,結(jié)果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣,兩個隊伍的人數(shù)都正好。
第二回合,我吸取教訓(xùn),轉(zhuǎn)圈時慢了一點,聽到裁判員報的.是“4”,我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑒那個隊伍,仔細(xì)數(shù)了一下,1、2、3,算上我正好是4。正暗自慶幸,卻沒想到,張哲梁來了,他一把抓住了我,隊伍的人數(shù)變成了5,我大吃一驚,絕望地喊道:“不,張哲梁快走!”可他仍像我抓住朱億展一樣,死死地抓住我,賴在了我們隊伍里。我再掙扎已經(jīng)沒有用了,由于我們隊伍多了一個人,所以全軍覆沒,被淘汰了。
比賽進(jìn)行到了白熱化階段,裁判員十分聰明,布置了一個個陷阱,他大喊了一聲“1”,居然有兩個同學(xué)中了陷阱,慌慌張張,暈頭轉(zhuǎn)向地抱在了一起,遭到了淘汰。
最后只剩下兩個同學(xué)——姚相吉和范泓勛,由于人數(shù)太少,無法“抱成團(tuán)”,所以改成了用猜拳的方法作為最后的決賽,兩回合下來,范泓勛打敗了姚相吉,奪得了冠軍。
活動中,同學(xué)們還表演了趣味小品、詩朗誦、舞蹈、樂器演奏……慶“六一”聯(lián)歡會在大家的歡聲笑語中結(jié)束了,也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。