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      2. 有趣的活動(dòng)的作文

        時(shí)間:2022-06-11 09:43:42 活動(dòng) 我要投稿

        精選有趣的活動(dòng)的作文三篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選有趣的活動(dòng)的作文三篇

        有趣的活動(dòng)的作文 篇1

          4月24日,我們學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

          當(dāng)我趕到教室時(shí),一眼看見了我和同學(xué)們、實(shí)習(xí)老師、班主任的照片,清清楚楚的展現(xiàn)在大屏幕上。當(dāng)時(shí),我一子就想到了和同學(xué)們、老師們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

          第一節(jié)課上的是數(shù)學(xué)《圖形與變換》,課堂上同學(xué)們非常激動(dòng),都想讓家長(zhǎng)看到自已最好的表現(xiàn)。我也是,當(dāng)方老師把我折的角拿上去時(shí),我感到自己的心都快跳出來(lái)了。

          第二節(jié)課上的是語(yǔ)文《畫風(fēng)》。我聽著鄭老師優(yōu)美的朗讀,融入進(jìn)課文里,還搶著回答鄭老師的提問(wèn)。一次當(dāng)我回答完后“臺(tái)下”的家長(zhǎng)一片哄笑,我真有點(diǎn)不好意思。一問(wèn)媽媽才知道,家長(zhǎng)是因?yàn)槲易x得好才笑的,弄得我哭笑不得。

          第三節(jié)課上的是美術(shù)《花瓶》。這一課上李老師讓我們辦了“花瓶大賽”,我還把自己的.“果實(shí)”——紙花瓶親手送給了媽媽。

          家長(zhǎng)開放日?qǐng)A滿地結(jié)束了,我真戀戀不舍。

        有趣的活動(dòng)的作文 篇2

          8月20日是農(nóng)歷七月初七,是中國(guó)的情人節(jié)。今天我作為媽媽的小情人在新市古鎮(zhèn),參加了由五味和組織的愛(ài)情拍拍拍的活動(dòng)。

          一到古鎮(zhèn),我們每隊(duì)就領(lǐng)到了一張任務(wù)卡,需要我們完成上面的5個(gè)任務(wù),用時(shí)最短的3隊(duì)可以獲得獎(jiǎng)品。

          隨著一聲哨響,大家都像離鉉的箭向前奔去。我看大家都朝一個(gè)方向去了,心想:真理是在少數(shù)人手中的,就拉著媽媽往相反的方向跑去。沒(méi)過(guò)多久,這句話就靈驗(yàn)了,我們找到了任務(wù)卡中的第一座橋。我和媽媽趕緊站好位置咔嚓一下,完成了第一個(gè)任務(wù)。真是柳暗花明又一村,出師有利。

          我們又馬不停蹄地去完成下面的任務(wù)。其中印象深刻的就是去找“月老”了!他撐著傘,拿著我們需要的線索東躲西藏的。在車上主持人跟“月老”的談話不小心被我偷聽到了,我就暗暗記住了“月老”的特征,使我在茫茫古鎮(zhèn)很快就找到了他!霸吕稀备覀兒孟裉貏e有緣,居然在游戲中碰到了4次,而有些情人卻一次都沒(méi)碰到。弄得我們哭笑不得。

          由于被好心人指錯(cuò)了方向,我們浪費(fèi)了些時(shí)間。不過(guò)結(jié)局還是美好的,我們得了第三名!這次活動(dòng)太有趣了,跟奔跑吧兄弟差不多緊張刺激!下次有機(jī)會(huì)一定要參加。

        有趣的活動(dòng)的作文 篇3

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我們的語(yǔ)文老師鐘老師大步地走上講臺(tái),正式宣布:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字,我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)!蔽覀儌(gè)個(gè)都樂(lè)開了花,馬上討論起來(lái),整個(gè)課室都炸開了鍋。

          幾分鐘后,老師宣布開始,我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來(lái),信心滿滿地說(shuō):“上八下八中間十,人們餓了都是它,打一字!蔽覀兊哪X細(xì)胞都工作起來(lái),思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字!”王小呆聽了:“啊,竟然猜對(duì)了!我以為我的字謎無(wú)懈可擊!蓖跣〈粢惭b著失敗的姿態(tài),垂頭喪氣走下臺(tái),惹得我們哄堂大笑。

          下一個(gè)登場(chǎng)的是我,我莊重地走上前,說(shuō):“小字戴頭盔,防止石飛來(lái),打一字。”只見同學(xué)們有的你看我,我看你,有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來(lái),有的在紙上比比劃劃。議論紛紛,提出各種答案?墒嵌疾粚(duì),最后我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’!”話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們瞬間恍然大悟。

          猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法,比如一些廣告牌,指示牌等,漢字真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

          通過(guò)有趣的猜字謎活動(dòng),讓我更了解漢字的神奇之處,感受到了漢字的博大精深,我會(huì)繼續(xù)學(xué)好漢字,用好漢字,傳承漢字。

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