精選活動(dòng)的作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文600字 篇1
為了培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力，豐富我們的課余生活，學(xué)校決定讓三、四年級(jí)的學(xué)生去基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
10月30日，我們懷著無(wú)比高興和激動(dòng)的心情，坐著大巴車(chē)來(lái)到了基地。到達(dá)基地，我們首先認(rèn)識(shí)了兩位教官，一位又高又瘦的教官，我們稱(chēng)他為“油條”教官。又胖又矮的教官，我們稱(chēng)他為“饅頭”教官�！梆z頭”和“油條”陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)而有意義的五天。他們既教我們踏步、疊被子、穿軍裝、做手工，又帶我們唱歌、跳舞、做游戲……他們對(duì)我們嚴(yán)格要求，卻又十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們，還給我們帶來(lái)了很多很多的快樂(lè)。
為期五天的實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得最有趣的是磨豆?jié){。那天，“饅頭”帶我們左彎右拐來(lái)到了一座房子里，房子左邊擺滿了石磨，右邊有幾個(gè)柴火灶�！梆z頭”教官先讓我們坐下，然后教我們?cè)鯓幽�。他�?qǐng)了三位同學(xué)進(jìn)行示范，看著他們磨得津津有味，我們都迫不及待地想要自己動(dòng)手了。
終于輪到我了，我和陳丹一組。我先用手握著石柄，逆時(shí)針?lè)较虿煌５刈屖マD(zhuǎn)動(dòng)，陳丹就不停地往石磨的“嘴巴”里放豆子和水。過(guò)了一會(huì)兒，豆子終于磨完了，我們倆也累得筋疲力盡了。
“饅頭”幫我們把磨好的豆?jié){過(guò)濾，然后倒進(jìn)鍋里煮，不一會(huì)兒，豆?jié){煮好了，我們端起豆?jié){便大口大口地喝了起來(lái)，喝完以后還用舌頭把嘴角的豆?jié){舔得干干凈凈。喝著自己親手磨的豆?jié){，我們都覺(jué)得這是喝過(guò)的最甜的豆?jié){，一直甜到了我們的心坎兒里。享受自己的.勞動(dòng)成果是一件多么幸福的事�。�
通過(guò)為期五天的實(shí)踐活動(dòng)，我明白了做什么事情不能依賴(lài)父母，要自己動(dòng)手，還要多多培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的孩子！
活動(dòng)的作文600字 篇2
輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們看見(jiàn)了一幅豐富多彩的畫(huà)面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！
這個(gè)單元，我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開(kāi)展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫(huà)，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫(huà)的。
我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛(ài)它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：
1、 聯(lián)系生活實(shí)際；
2、 描繪畫(huà)面，體會(huì)意境；
3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的感情；
4、 了解詩(shī)人的身世際遇。
這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。
徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！
活動(dòng)的作文600字 篇3
今天是六一兒童節(jié)，孩子們的節(jié)日。上午到學(xué)校看完六一文藝匯演后，就開(kāi)始圖書(shū)玩具義賣(mài)了。幾個(gè)大塊頭男生齊心協(xié)力抬起幾張桌子，擺放到操場(chǎng)上。
我手里篡著媽媽早上給我的五十塊錢(qián)，東張西望，看看有沒(méi)有令我心儀的東西。學(xué)校里人山人海，把桌子圍得水泄不通。售貨員大聲叫喊：來(lái)買(mǎi)呀，大減價(jià)，買(mǎi)一送一嘍，雜志一元一本！還有的人試圖向別人推銷(xiāo)玩具圖書(shū)。我都回避那些推銷(xiāo)圖書(shū)的，往熙熙攘攘的人群里走去。我盡量往上跳，在高處看看有沒(méi)有我心愛(ài)的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《尋寶記》，可惜，這種書(shū)實(shí)在太稀少了，我沒(méi)有看到一本。我垂頭喪氣，去其他地方看看。在我眼中，有些書(shū)我看過(guò)了；有些書(shū)非常精致，但是太幼稚了；還有一些書(shū)雖然吸引眼球，不過(guò)包裝不太好，有的已經(jīng)折頁(yè)、甚至散架了。媽媽說(shuō)不僅要買(mǎi)好書(shū)，書(shū)還要精致一點(diǎn)。
我邊走邊瞧，突然發(fā)現(xiàn)了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我像發(fā)現(xiàn)了一堆金元寶一樣，伸手去拿。誰(shuí)知道剛拿到手，又有一只手伸來(lái)，我一看，原來(lái)是我們班的喬彬哲，他說(shuō)他付過(guò)錢(qián)了，我不得不把手縮回來(lái)。這時(shí)，我的余光一掃，見(jiàn)到了一本《賽車(chē)總動(dòng)員》。我一把抓起，歡歡喜喜地去結(jié)賬。我把五十元大票子兒拍到售貨員面前，大聲問(wèn)：這書(shū)多少錢(qián)？售貨員回答：這本書(shū)一元。我的天哪，我不是在做夢(mèng)吧！這本書(shū)原價(jià)是二十四元，現(xiàn)在一下子減了二十三元，不可思議呀！再說(shuō)，這本書(shū)也挺新的，買(mǎi)下來(lái)絕對(duì)劃算。我付了錢(qián)，拿起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，真好看呀！
這次義賣(mài)的結(jié)果，所有商品都被搶購(gòu)一空，賺到的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。我也買(mǎi)到了我喜歡的商品，真是一次有意義的活動(dòng)呀！
活動(dòng)的作文600字 篇4
搞笑的愚人節(jié)過(guò)去，莊重的清明節(jié)來(lái)了，學(xué)校組織一部分學(xué)生去，去做一件我們從來(lái)沒(méi)做過(guò)，又叫我們激動(dòng)的事——去醒儂公園祭祖掃墓。
周四，我們懷著沉重的心情，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。天空陰著臉，烏云籠罩著大地。到了公園，高聳入云的墓碑搶先進(jìn)入視覺(jué)，一棵棵松柏屹立在周?chē)�，像一個(gè)個(gè)臨危不懼的邊疆戰(zhàn)士，守衛(wèi)著烈士的英靈。
踏上碑階，隨著主持人宣布祭祖掃墓開(kāi)始時(shí)，我心跳不由加速。
當(dāng)我目送鮮花時(shí)，我不禁自言自語(yǔ)：“烈士們，你們是多么偉大，也是多么光榮呀！你們生在祖國(guó)母親溫暖的懷抱中，卻又為了新中國(guó)犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，我真為你們感到自豪呀！”好一會(huì)兒，我才從思緒中回過(guò)神。
“默哀一分鐘�！敝鞒秩税l(fā)話了。我默默地低下頭，合上雙眼，在心里祈禱：安息吧，烈士們！我們會(huì)把新中國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛的，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，看著吧！……
突然，碑臺(tái)上傳來(lái)了話語(yǔ)，是中隊(duì)輔導(dǎo)員在介紹烈士的事跡。我認(rèn)真地聽(tīng)著，這些事好像全部發(fā)生在我眼前。我想烈士們同自己的戰(zhàn)友與敵人廝殺，多少知名大將沖鋒焰陣，被嚴(yán)刑拷打卻寧死不屈，無(wú)數(shù)平凡戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)地戰(zhàn)斗，卻不臨陣退縮。他們用血肉之軀擋大炮……用自己的寶貴生命換來(lái)了今天的新中國(guó)。
該繞碑臺(tái)走了，我用雙手觸摸著刻得栩栩如生的石膏像。他們好像親切地對(duì)我們說(shuō)：“孩子，你們要好好讀書(shū)呀！過(guò)去我們天天打仗，都沒(méi)讀書(shū)，現(xiàn)在你們環(huán)境好了，要多讀書(shū)，不然在社會(huì)上無(wú)法立足呀！”
真得該回去了，看著那挺拔的紀(jì)念碑，那蒼勁有力的“人民烈士紀(jì)念碑”和“永垂不朽”幾個(gè)大字，看著那顯眼的紅星，我思緒萬(wàn)千……
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