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【精選】活動的作文400字五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的活動的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動的作文400字 篇1
今日上午，我與司澤馨一起到舞蹈教室來練捆扎，由于，我們都是紅十字會的組員！
趕到舞蹈教室，馬老師就剛開始布置任務(wù)，我與一個二五班的同學(xué)是一組，還有一個同學(xué)和大家也是一組，是大家的傷者。大家給哪個同學(xué)捆扎的是手臂，大家先取得大家必須的物品，就剛開始捆扎了，大家先拿出四個固定不動板，各自按在哪個同學(xué)左臂的上邊、下邊、左邊和右邊，留意，下邊的固定不動板務(wù)必是最多的！
再取出三條紗布，各自綁在固定不動板的左側(cè)、右側(cè)和正中間，綁好之后就取出三角巾，把它疊起來，隨后懸架吊帶背心，在后面打上活扣，那樣手臂的包扎方法就完后！
大家訓(xùn)練了很多遍，才捆扎的好啦一些！
返回班級，我內(nèi)心想：“中午放學(xué)后，回到家，一定要把這一件好事兒告知母親以及外婆，哈哈……”
中午回到家，我也把這個事兒告知了母親，母親聽了說：“挺不錯，能夠當(dāng)小醫(yī)生了！”
嘿嘿！我學(xué)醫(yī)也有很多年呢！更何況，我長大以后不一定還能當(dāng)上醫(yī)師！我想勤奮！
活動的作文400字 篇2
中國有很多節(jié)日，春節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)……每個節(jié)日都有著不同的意義和內(nèi)含。而我們最期待的是”六一“兒童節(jié)。
老師宣布：”將在“六一”兒童節(jié)期間，有我們的節(jié)目表演，希望點到名字的同學(xué)，每天放學(xué)后都要參加節(jié)目排練。當(dāng)老師點到我的名字時，我興奮的差點跳起來。
我的.節(jié)目是獨舞表演，緊張的排練開始了，為了表演好每一個動作，也不知重復(fù)多少次了。幾天下來，盡管累得我腰酸腿疼，汗如雨下，飯也不想吃了。但是，我還是堅持排練下去。經(jīng)過兩個月的辛苦，終于要登臺演出了。
節(jié)目一個比一個精彩，喝彩聲也一浪高過一浪。我身著漂亮的舞蹈服，穩(wěn)了一下神，懷著“砰砰”的心跳聲穩(wěn)步地邁上了舞臺，在中間站定，擺好造型。這時舞臺上下鴉雀無聲，我的心都快跳出來了。沉靜片刻，隨著悠揚的音樂伴奏聲響起，我搖動身體開始翩翩起舞，直到一曲終了臺下都是靜悄悄的，可就在我的一個華麗的轉(zhuǎn)身，完成了我的演出時，剎那間形成了一個短暫的無聲空間，緊接著臺下一陣歡聲雷動，頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲……
精彩的演出，為今年的“六一”兒童節(jié)劃上了圓滿的句號，同時也鍛煉了自己，并有了一次難忘的經(jīng)歷。
活動的作文400字 篇3
走進(jìn)我們的教室，你一定會以為我們在安分守己地讀課文。恰恰相反，我們正在熱火朝天地開展猜字謎活動。
原來，我們的語文老師為了促進(jìn)我們對漢字的了解，決定開展一次猜字謎活動，我們就正在研究一道字謎呢！
活動開始了，我先出了一道謎面為“拉她也不來”的字謎。大家絞盡腦汁，也沒有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案：“接”。眾人嘩然。我向大家解釋道：“拉字加上她字不是字，只要也字不來，就可以組成接字了。
小陳不甘心，出了一道“南島風(fēng)光”這回輪小陳得瑟了。一看我、小娜和小黃臉上的表情，便可以知道這回就真成了“難倒”風(fēng)光。待小陳揭示答案后，我們才知道答案為“鳥”。他說“南”在地圖中居下，“風(fēng)”把島南面的風(fēng)吹得光禿禿的，只剩下一片平地，答案自然是“鳥”。
接下來小娜的“十月十日”，一開始把大家搞得暈頭轉(zhuǎn)向，但后來被我猜中，答案是“萌”，小黃的“倒鉤射門，連進(jìn)三球”卻真的使大家毫無頭緒……我們就這樣你一言，我一語地討論著，學(xué)了不少字謎。
猜完了字謎，我們感慨萬分。漢字博大精深，竟然可以以其他的姿態(tài)展現(xiàn)！我愛這一次妙趣橫生的猜字謎活動！
活動的作文400字 篇4
春節(jié)中最熱鬧的事情就是放鞭炮了，鞭炮聲響徹天空，充滿了年味�？山衲甑拇汗�(jié)是我第一次放鞭炮。
我坐在家里，聽著外面噼噼啪啪的鞭炮聲，心里生著一種幸福感，感受到過年喜慶熱烈的氣氛。雖說是喜歡，但還是很害怕，站近了鞭炮，就會雙手抱住腦袋。
我想放鞭炮，可又怕被炸到。心里開始做思想斗爭：放鞭炮應(yīng)該是件有趣的事，可以驅(qū)邪，迎來更美好的一年；但如果被炸傷那就很危險了。在一旁的媽媽似乎看出了我的顧慮：“你要是想放鞭炮，我來保護(hù)你�！�
我聽說有媽媽的保護(hù)，便有了信心，堅信自己可以安全放好鞭炮。媽媽幫我長長的把鞭炮平鋪在地上，遞給我一支點著的香，還不忘多囑咐我：“看準(zhǔn)鞭炮的繩，點著了立刻跑。一定要快跑�！蔽野攵欢慕舆^香，挪著小碎步一點一點往前走，心里大聲對自己說：我能行！但實際行動非常害怕，手里拿著香哆哆嗦嗦，手往下一低，也不管有沒有點著，轉(zhuǎn)身就跑。跑得速度非�？欤幌伦泳团艹隽藥资�。轉(zhuǎn)身看看那串鞭炮，根本沒點著。
媽媽看見我緊張的樣子，親切的說：“咱們一起點吧。”說罷，媽媽握住我還在哆嗦的手，大步向前走，走到鞭炮旁讓我點。我輕輕一點，鞭炮冒起點點火光。我呆住了，媽媽拽著我跑了很遠(yuǎn)，回頭去看，鞭炮發(fā)出喜慶的叫喊，聲音清脆很好聽，還泛著紅紅的火花。我成功的放鞭炮了。
第一次放鞭炮不算非常順利，但在幫助下還是成功了。我成功的放了鞭炮，相信明年會迎來好運。
活動的作文400字 篇5
12月10日星期六中午，小小踐行家預(yù)備班來到新天地參加“教您說上海話”的實踐活動。這次活動的任務(wù)是教路人說上海話童謠并且跟路人玩童謠游戲。
經(jīng)過前幾次活動，我們倆沒有了第一次的緊張感覺，我們的膽子更大了一些。這次任務(wù)有一個特殊性，老師要求不能盲目尋找目標(biāo)，而是要找5位不同的路人：戴眼鏡、戴圍巾、戴帽子、看手機(jī)、身上有3種顏色。
我和我的搭檔潘嘉鈺配合的很好，很快就找到了第一位采訪的對象——一位戴眼鏡的漂亮阿姨。潘嘉鈺先來教阿姨說“炒黃豆”的童謠，我來配合她演示游戲，并幫助她拍照留念。
有了一個很好的開頭，我們兩個相互默契地配合著，示范，拍照，簽名，道謝離開……不知不覺我們就完成了每人采訪五個人的任務(wù)。我們在趕回集合地點時又悄悄商量每人再多教一位，很快我就又找到一位漂亮的大姐姐。
印象最深刻的是，教的路人中最好玩的一個比我小兩歲的小弟弟，他學(xué)的很認(rèn)真，做游戲的時他一直看我的紅馬甲，看的我有些不好意思了。還有一個姐姐跟爸爸媽媽一起看到我倆游戲時，主動要求跟我們學(xué)童謠，讓我信心倍增。
活動中我也有些小小的失誤，比如把“姐姐”叫成“阿姨”，希望我以后的活動能表現(xiàn)的更好。
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