【精品】有趣的活動(dòng)的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
星期三，一碧如洗的天空把操場(chǎng)映襯地格外美麗。我、徐陳晨、徐懷之等8人手拉著手，一邊哼歌一邊走向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)后，我們便開(kāi)始練習(xí)壓車(chē)。壓車(chē)在騎獨(dú)輪車(chē)當(dāng)中可以說(shuō)是最微不足道的一點(diǎn)，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，壓車(chē)可還真是一樣技術(shù)活哩！我坐在車(chē)座上，右手向側(cè)面舉了起來(lái)，準(zhǔn)備壓車(chē)�？蛇�沒(méi)等我壓好，車(chē)子就溜向前方。無(wú)奈，我只能再壓一次。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于掌握了壓車(chē)的技巧。
接下來(lái)，搖車(chē)更是難上加難。我現(xiàn)將車(chē)調(diào)好，將左腳踩在踏板上面，右腳使勁一蹬�！罢O呀！”由于我用力過(guò)猛，我滋溜一下摔了下來(lái)。真疼，我的屁股都快要被摔成兩瓣了。我一點(diǎn)兒也不灰心，爬起來(lái)就繼續(xù)練。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，將右腳小心翼翼的踩上去，這下總算不會(huì)摔下來(lái)了吧！我暗自得意。可意想不到的事發(fā)生了：我上去地太慢，車(chē)子一下子就向我臉倒了過(guò)來(lái)。更！疼！了！我氣得火冒三丈，將車(chē)猛地一摔：這鬼東西，害得我摔得一次又一次，我才不練了呢！我蹲了下來(lái)，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐騎得是那樣輕松！他們還騎出了各種各樣的'花式：有的在一邊騎車(chē)一邊打籃球，有的一邊騎車(chē)一邊舞蹈，還有的……我多么想向他們那樣��！于是，我又拿起獨(dú)輪車(chē)，開(kāi)始練了起來(lái)。我結(jié)合上兩次的經(jīng)驗(yàn)，將右腳稍微用了一點(diǎn)力踩上去，將車(chē)向前騎騎，又向后退退。一次、兩次、三次……天��！這次我搖了五次！我高興地一蹦三尺高。
下課了，我們8人又手拉著手走進(jìn)教室。等我學(xué)會(huì)了，我一定要在同學(xué)面前好好炫耀一番。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天語(yǔ)文課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“會(huì)是什么游戲呢？”有的說(shuō)：“有沒(méi)有獎(jiǎng)品呢？”同學(xué)們的腦子里裝滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，迫不及待地想做游戲了。
游戲終于開(kāi)始了，老師先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“笑”字的詞語(yǔ)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，大家你一言，我一句地說(shuō)開(kāi)了，然后老師又讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)“笑”，同學(xué)們頓時(shí)蜂擁而上，在黑板前你挨我擠，亂成一團(tuán)。我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)，可一會(huì)兒被他擠斜了字，一會(huì)兒又被她擠斜了，終于歪歪扭扭地寫(xiě)下了“哈哈大笑”。我回到座位上發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了各種關(guān)于笑的成語(yǔ)，有“笑語(yǔ)盈盈，哭笑不得……”哈哈，老師又請(qǐng)潘芝藝上來(lái)，遞給她一張卡片，叫她把這個(gè)詞表演出來(lái)，她愣了一下，然后就捧著肚子大笑起來(lái)，這么容易，不就是“捧腹大笑”嗎？我胸有成竹地舉起了手，可還是被別人搶先了。老師又請(qǐng)裴天姿，她在上面呆了幾分鐘，做出了和潘芝藝差不多的動(dòng)作，難道也是捧腹大笑？我遲疑地舉起了手，但老師還是請(qǐng)了別人，答案居然是錯(cuò)的，看來(lái)裴天姿表演得不太好啊！老師又叫汪逸夫來(lái)做，只見(jiàn)他兩手捂著眼睛，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，然后大笑起來(lái)，他那滑稽的動(dòng)作把同學(xué)們逗得前仰后合。這到底是什么詞語(yǔ)呢？老師叫了三位同學(xué)，可她們都沒(méi)有答對(duì)，后來(lái)老師叫了劉銘洋，他說(shuō)：“應(yīng)該是‘破涕為笑’吧？”答對(duì)了，我們看到汪逸夫雙手抱拳，翹起大拇指，說(shuō)：“牛！”哈哈。
可是下課鈴聲響了，“唉，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，真希望下次還玩這樣的游戲�！�
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
真好！我們班今天要開(kāi)展猜字謎活動(dòng)。一大早上同學(xué)們來(lái)的時(shí)候都在黑板上積極的貼字謎，教室里吵聲一片。"黃鈺旗，讓一讓我要貼了！""劇旋，讓一下"。要舉行升旗儀式了，我們不得不離開(kāi)教室。
升旗儀式結(jié)束后，我們立馬趕回來(lái)，想看看教室里被同學(xué)們貼的怎么樣了。一進(jìn)教室，我就被眼前的景象驚呆了：黑板上貼著一張張字謎：有帶小穗兒的；有小魚(yú)形狀的；有燈籠形狀的；還有最普通的正方形�？赐赀@些，我都感覺(jué)是在夢(mèng)境里了。
終于開(kāi)始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的猜，誰(shuí)猜出來(lái)的就拿走。我開(kāi)始猜字謎了，第一條是："早上綠油油，有曼難收拾；加化真美麗，有古說(shuō)不盡。"就在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見(jiàn)了旁邊的馬龍文，正在嘴里念著字謎，而手卻在黑板上不停地畫(huà)著，不一會(huì)兒就想了出來(lái)。我也試著用這種方法，邊畫(huà)邊想。��！原來(lái)這個(gè)字謎原來(lái)是"草字頭"。我禁不住滿(mǎn)心歡喜，輕輕取下我的勝利果實(shí)。
第二條是：有水可養(yǎng)魚(yú)蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。 "有水可養(yǎng)魚(yú)蝦"，我想必須有"池"才可以養(yǎng)魚(yú)蝦；"有土可種莊稼"，我想必須有土"地"才能種莊稼；"有人不是你我"，我想既然不是你、也不是我，那肯定就是"他"嗎！"有馬走遍天下"，我想只有馬才會(huì)奔"馳"。我再來(lái)看這四個(gè)字："池、地、他、馳"右邊都有"也"字，哈哈！這也太簡(jiǎn)單了吧！分明就是個(gè)"也"字嗎！所以它的答案一定是"也"。這樣分析起來(lái)還真有意思！太好玩了，我猜出了兩條，心中不禁又得意起來(lái)�？粗瑢W(xué)們也都猜得正起勁，我又開(kāi)始猜下一個(gè)了。
活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，還有幾張字謎沒(méi)有被猜出來(lái)。出字謎的同學(xué)們上去一一講解，聽(tīng)得同學(xué)們恍然大悟，最讓我感到吃驚的是趙霄翰的字謎，答案居然是"劇"字。
這次猜字謎活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且還讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋。我真希望以后多開(kāi)展幾次。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
我喜歡玩許多游戲，其中我最喜歡玩“戰(zhàn)火英雄”。
康健和我一起玩�？到‘�(dāng)“殺手王者”，我當(dāng)“魔法師”，我們定好規(guī)則，開(kāi)始了游戲。
“磨球攻擊！”我喊道�！翱次业模磸椉寄�！”康健回到，幸好我及時(shí)躲開(kāi)。我說(shuō)：“停止技能！”康健不能動(dòng)了，我立即攻擊，我解除了技能，康健又發(fā)起了攻擊，大喊：“王者絕殺！”我也喊道：“十個(gè)魔球疊加攻擊！”威力很大，王者絕殺已經(jīng)打敗了三個(gè)魔球，但是很快就不行了，剩余的七個(gè)魔球受到了攻擊，被打了個(gè)措手不及。
忽然，上課鈴響了，一次有趣的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這一次課間活動(dòng)真有趣！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
星期四下午，我們班全體師生在教室里舉行了一次猜迷語(yǔ)活動(dòng)。
首先，老師給我們分了小組，并宣讀了活動(dòng)規(guī)則：1活動(dòng)期間任何人不得交頭接耳，相互打鬧。2每答對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)將給本組加1分。3不得搶答，否則每搶答一次扣掉本組1分。4活動(dòng)結(jié)束評(píng)出冠亞季軍。
我所在的小組是第1組，共有4名女生同學(xué)。我們組的同學(xué)群情激昂，奪冠的熱情十分高漲，志在必得。
老師開(kāi)始出示謎面了：“好似一雙手，十個(gè)手指頭。看看光是皮，摸摸沒(méi)骨頭。”“面條”“花菜”剛開(kāi)始大家都沒(méi)猜出來(lái)，突然，第二組的同學(xué)把手舉得老高老高�！笆痔��！崩蠋燑c(diǎn)頭笑了。接著老師繼續(xù)出示謎面：“兄弟兩個(gè)一般高，有人騎上就賽跑。其實(shí)相差只一步，就是總也追不到。”同學(xué)們爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)先恐后的舉手。第3組因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，不斷搶答也因此付出了慘痛的代價(jià)，他所在的第3組被扣掉4分。后來(lái)還是第5組的同學(xué)回答說(shuō)：“自行車(chē)”老師說(shuō)：“回答正確�！�
“ 叮鈴鈴”下課鈴響了。老師公布了每個(gè)小組獲得的分?jǐn)?shù)，我們第1組以8分的成績(jī)，高出第2名1分的優(yōu)勢(shì)，險(xiǎn)奪冠軍。
通過(guò)這次回答，我從中感到以后無(wú)論遇到什么事情都要多動(dòng)腦筋。才能找到解決問(wèn)題的方法。
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