活動(dòng)課作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)課作文1
下午活動(dòng)課時(shí)間，勞動(dòng)委員通知我們：“今天活動(dòng)課，全體同學(xué)都要值日！你們這一列男生擦里邊的圍墻，你們這一列女生拖地，這一列男生掃地……”而我們這一列女生的任務(wù)，是撿干凈值日生沒(méi)有掃干凈的廢紙。
那一列有八個(gè)男生要去擦墻，可是布子不夠。有的人便用衛(wèi)生紙擦，有的人和別人伙著用布子擦，還有的人，實(shí)在找不到布子，竟然把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，浸濕，然后再擦墻，結(jié)果紅領(lǐng)巾被擦成了“黑領(lǐng)巾”，我看了，真為紅領(lǐng)巾感到惋惜。
紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染紅的，那是一份責(zé)任，更是一份榮譽(yù)，他們?cè)趺茨苓@樣呢？
果然，很快就有人告訴李老師了，李老師知道后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能用紅領(lǐng)巾擦墻，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的不尊重，可以用別的東西擦墻�！�
那些人聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，面面相覷，說(shuō)：“我們錯(cuò)了，我們用別的東西來(lái)擦吧�！庇谑�，他們開(kāi)始到處找人借衛(wèi)生紙。一邊擦一邊還小聲嘀咕著：“怎么忘記了我們還可以用衛(wèi)生紙擦呢！”“就是，就是。”
活動(dòng)課結(jié)束了，明媚的陽(yáng)光從窗外照射了進(jìn)來(lái)，照在那鮮艷的紅領(lǐng)巾上，那份紅更加耀眼了。
活動(dòng)課作文2
今天下午，我們班舉行了一次特殊的班級(jí)活動(dòng)課——《走秀》。
這個(gè)活動(dòng)的方法是先有座位，楊老師先去，看！楊先生背著手大搖大擺地走過(guò)講臺(tái)。學(xué)生們暗自發(fā)笑。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去了，很快就輪到我了。我太緊張了，我害怕做錯(cuò)事，害怕開(kāi)大玩笑。我的同桌林嬌嬌開(kāi)始玩了。她是個(gè)“瘋子”。她走上舞臺(tái)，學(xué)會(huì)了像一只螃蟹。一邊橫著走，她也一邊使勁點(diǎn)頭搖頭，不時(shí)翻白眼。
輪到我了。我在扮演“牛仔”。我一邊鼓勵(lì)自己要有信心，一邊學(xué)習(xí)牛仔裝子彈，打敵人，裝贏，然后回座位。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己的心跳幾乎是每秒10次！我忍住不自然的表情，邊走邊做牛仔動(dòng)作�！巴邸蔽业男袆�(dòng)成功了。
“叮咚，叮咚……”下課了，游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在剛才的快樂(lè)游戲中！
活動(dòng)課作文3
今天，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情我來(lái)到了金筆作文學(xué)校，因?yàn)檫@次活動(dòng)課柚子老師要帶領(lǐng)我們一起做蛋糕。還沒(méi)到上課的時(shí)間，我就迫不及待的提前來(lái)到了上課的地點(diǎn)，焦急的等待著開(kāi)始做蛋糕……
剛進(jìn)教室，就能聞到濃郁的奶香味，再看著一個(gè)個(gè)剛做好的蛋糕坯子，上面涂滿了雪白的奶油，好像在說(shuō)：“快來(lái)給我穿上漂亮的外衣吧！”我心想：你等著，我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。
開(kāi)始做蛋糕了，我早就想好應(yīng)該怎么擺放了。首先，我把橘子圍著蛋糕周圍擺成一個(gè)圓圈。接著，在橘子內(nèi)側(cè)，我放了一些小西紅柿。然后，我又用綠色的蘋果圍了一個(gè)小圈。并在中間放了一個(gè)奧利奧餅干。最后，我把火龍果片小心翼翼地貼在蛋糕壁上。
正在我得意洋洋地欣賞自己的蛋糕時(shí)，老師拿來(lái)了一些七彩色的彩條，讓我們?yōu)樽约旱牡案恻c(diǎn)綴一下，我想：這東西真漂亮，撒在我的蛋糕上，一定會(huì)錦上添花的。于是我找老師要了一些，撒了上去，蛋糕果然更完美了。
今天，我們的作文課一下子變成了美食課，還學(xué)會(huì)做蛋糕，真是令人難忘�。�
活動(dòng)課作文4
我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期舉辦了社會(huì)活動(dòng)興趣課，有英語(yǔ)、口語(yǔ)、足球、跆拳道、作文、樂(lè)器類和美術(shù)，還有奧數(shù)……都應(yīng)有盡有，非常豐富。
當(dāng)同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)好消息的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣然雀躍，高興的個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)，都涌躍報(bào)名，但是，每個(gè)同學(xué)只能參加一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)課。每個(gè)星期二下午的時(shí)候，有的同學(xué)穿上了白色亮麗的跆拳道服，有的帶上了樂(lè)器，還有的到寬闊的操場(chǎng)上踢足球。我選擇了奧數(shù)課，是每個(gè)班選了幾個(gè)同學(xué)，在鄭老師的班級(jí)上課，奧數(shù)課是一個(gè)智力興趣社，是大家開(kāi)始腦筋，想出各種辦法來(lái)解決數(shù)學(xué)難題的課。剛上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，好好表現(xiàn)�！崩蠋熛冉o我們講了幾個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的小故事。這節(jié)奧數(shù)課我受到了老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲蚁氤隽说诙N答案，在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，還給我了一個(gè)小禮物，做為獎(jiǎng)勵(lì)，我當(dāng)時(shí)心里很高興，有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
我對(duì)奧數(shù)課非常有興趣，它是在游戲中得到收獲和快樂(lè)，我喜歡奧數(shù)，一定要好好學(xué)習(xí)。
活動(dòng)課作文5
盼著、盼著，終于盼到這一天——輪到我們班燒菜了。我們拿著大包小走進(jìn)家政教室。
舒老師給我們分了藍(lán)色的圍裙、廚師帽，還有袖套，我們穿上的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像高級(jí)大廚師一樣。我拿著一盤烤過(guò)的雞翅，準(zhǔn)備去炸，翁佳怡爸爸怕?tīng)C到我，他就來(lái)幫我炸了。只見(jiàn)翁佳怡爸爸把雞翅放進(jìn)冒著煙的的油鍋里，雞翅上不停翻騰著一個(gè)個(gè)油泡泡。
把雞翅撈出來(lái)的時(shí)候，雞翅就像兄弟一樣粘在一起。我把菜拿到桌上，看見(jiàn)方榕浩正忙著做木糠杯，他們做好奶油放在桌上，就開(kāi)始在木糠杯里，一層放粉一層放奶油。
大約一節(jié)課過(guò)去了，桌上擺滿了美味的菜，有辣味雞翅、紅燒魚(yú)、水果拼盤、鳳梨古老肉、紅燒肉、我自己燒的紅燒魚(yú)和方榕浩的'木糠杯，看得我們直流口水。
10點(diǎn)左右，客人老師來(lái)了！方雨瀟對(duì)老師說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗我們做的菜，吃完以后再給我們?cè)u(píng)星，最高等級(jí)三顆星星。”老師們紛紛圍過(guò)來(lái)吃，紛紛夸獎(jiǎng)我們。
這些老師品嘗好了，我們就圍上去吃了一些東西，然后用塑料碗夾了滿滿的菜給其他任課老師送去。
我走到四樓的時(shí)候，有個(gè)我們班的同學(xué)說(shuō)鄭老師桌子上都十碗了，于是，我的碗給了金老師。我回到家政教室的時(shí)候我的一大盤雞翅就吃完了。
這一天真難忘啊！
活動(dòng)課作文6
周六老師說(shuō)：“我們一起玩魔玉米吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“是的！”我仔細(xì)看了看神奇的玉米。它和我的拇指一樣大，一樣豐富多彩，像一個(gè)蠶寶寶的繭。如果用手捏一下，會(huì)發(fā)出咝咝的聲音，很有意思。
老師給我們玉米粒變魔術(shù)。開(kāi)始吧。我們分成三組。有的做愛(ài)，有的造樹(shù)，有的造花，我造機(jī)器人。我努力思考如何做好一個(gè)機(jī)器人。花了我不少功夫，終于完成了機(jī)器人。(你是怎么做到的？)然而我的機(jī)器人是歪的，亂的，一點(diǎn)都不像。我的機(jī)器人初稿失敗了。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，把一個(gè)貝殼放在他手里，一個(gè)貝殼放在他腳下。然后我?guī)退┥峡�，把劍和斧頭放在他手上。本來(lái)想給機(jī)器做個(gè)翅膀，但是因?yàn)闀r(shí)間不夠，沒(méi)辦法給它做翅膀。
機(jī)器人看著我，仿佛在說(shuō)：“你把我武裝得很慘，謝謝你，我一定不辜負(fù)期望！”
王和做愛(ài)，花和樓梯，這些也都很美。其他同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意，大家都很厲害！
這個(gè)有趣神奇的玉米活動(dòng)課真的讓我們回味無(wú)窮！期待下一節(jié)活動(dòng)課！
老師點(diǎn)評(píng)：小作者能仔細(xì)觀察神奇玉米粒，流暢描述活動(dòng)過(guò)程，有畫面感，太棒了！如果能詳細(xì)寫出機(jī)器人的初稿就更好了！上進(jìn)！
活動(dòng)課作文7
在一節(jié)作文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩盲人摸象�！比缓罄蠋煱延螒蛞�(guī)則說(shuō)了一遍，我們就急不可待地開(kāi)始了游戲。
第一次當(dāng)盲人的是：沈佳豪和宋妍，它們像老鷹一樣張開(kāi)雙臂，搜索著教室，可就是怎么也找不到象。盲人跑到北，象又竄到南。有的象像機(jī)靈的猴子一樣，輕松躲過(guò)了盲人的手；有的象躲在角落里，一聲不吭；有的象很聰明，躲在講臺(tái)下。他想，這里最安全，沒(méi)蒙住眼睛也找不到我。盲人有的笑著心想：看你往哪兒跑！
有的苦著臉，心想我怎么也抓不到呀！
有一只倒霉的象像是中了埋伏。他看見(jiàn)前面一個(gè)盲人走了過(guò)來(lái)，就慢慢地退著心里得意地想：哈哈，你是抓不到我的，誰(shuí)知他的笑聲又引來(lái)了一方的盲人，那個(gè)盲人一撲，抓住了他。那只象驚訝極了，怎么這么巧？前后夾擊呀！
有些盲人抓到了的象眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)想辦法逃走，有的象躲在桌子下，不出聲生怕細(xì)心的盲人發(fā)現(xiàn)他，一些非常倒霉的象在一條走廊上被兩個(gè)盲人夾在中間了，他靈機(jī)一動(dòng)，在中間大叫幾聲，互相撲過(guò)去，一起大聲叫到：“我抓到了！”同學(xué)們開(kāi)心地玩著，笑著，教室成了一片歡樂(lè)的海洋。
活動(dòng)課作文8
今天，我們班舉行了一次特殊的班級(jí)活動(dòng)課。
上課開(kāi)始，胡老師做完作業(yè)神秘兮兮的給我們發(fā)了一張紙。大家都被第二個(gè)和尚迷惑了。教室里有許多討論。有的說(shuō)：“胡老師說(shuō)要做賀卡，那我們就先做賀卡吧�！边@時(shí)胡老師說(shuō)：“我們聽(tīng)寫吧�！贝蠹叶荚孤曒d道，都覺(jué)得胡先生又要考我們了。第一個(gè)：蔣瀟。隨著胡老師的話一出來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家在令人驚訝的“咦”了一聲后開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。一共五個(gè)名字。雖然所有學(xué)生的名字都是聽(tīng)寫的，但是聽(tīng)寫正確的只有少數(shù)12人�？赐晁麄兊摹俺煽�(jī)單”，所有人的臉上都是哭笑不得。
最后胡老師說(shuō)：“這些人熟嗎？”“眼熟！”大家都不好意思回答。“可是這個(gè)熟悉的人怎么連自己的名字都不會(huì)寫呢？好，今天的作文寫這個(gè)�！�
我錄了這個(gè)班級(jí)活動(dòng)課。
這個(gè)特殊班團(tuán)隊(duì)班。
活動(dòng)課作文9
今天老師給我們上了一堂活動(dòng)課，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冮_(kāi)心一下。我們玩的是拼錢，游戲規(guī)則是這樣的：女生代表一元，男生代表五角，老師報(bào)一個(gè)價(jià)格，我們要拼出這個(gè)價(jià)格，拼出來(lái)的小組即可進(jìn)入下一局，而多余和不夠的小組就會(huì)被淘汰。
開(kāi) 始玩游戲了。我們大家都非常激動(dòng)。隨著老師的拍手聲，激烈的比賽拉開(kāi)了帷幕，我們十分緊張，生怕聽(tīng)不清老師報(bào)的數(shù)，老師報(bào)了兩元錢，我馬上和最好的朋友朱 小雨抱在了一起，可是還有的同學(xué)十分著急，因?yàn)橐呀?jīng)拼不出來(lái)了，而拼出來(lái)的人臉上洋溢著燦爛的笑臉。老師走到我們這里時(shí)，說(shuō)了聲通過(guò)，我和朱小雨跳起來(lái) 說(shuō)：“我們通過(guò)了！”而被淘汰的同學(xué)卻失望地走到了邊上。老師又用她洪亮的聲音報(bào)了五元，我和朱小雨?yáng)|找找同學(xué)，西找找同學(xué)，終于拼出來(lái)，我們大叫一聲： “我們成功了！”老師又報(bào)了三塊，我和朱小雨還有陳家雨緊緊地抱在了一起，我們又一次通過(guò)了。最后一次，我和朱小雨拼在一起，又順利地通過(guò)了。為了評(píng)出勝 負(fù)，我和朱小雨經(jīng)過(guò)了最后的PK，兩人都贏了。我和朱小雨跳起來(lái)，歡呼著：“我們勝利了！”
今天我們實(shí)在是太開(kāi)心了，參加了這次活動(dòng)，我懂得了一個(gè)很深刻的道理：你并不一定要求自己成功，重要的是你要參與。
活動(dòng)課作文10
今天恩水利車學(xué)校組織我們?nèi)昙?jí)去青少年活動(dòng)中心上課外活動(dòng)課。我們這個(gè)班級(jí)由張老師和王老師帶隊(duì)，我被分在王老師這一組。
全天分上下午兩段進(jìn)行。上午主要是做紙車和竹蜻蜓。我們?cè)谧黾堒嚨恼n上，上課老師發(fā)給我們材料，有紙、強(qiáng)力膠、雙面膠、塑料軸和牙簽，接著給我們講了制作的要領(lǐng)。然后我們就開(kāi)始制作了。由于是第一次做，我們做得比較慢，花了不少時(shí)間，但最后終于做成了。當(dāng)我看到心愛(ài)的小車時(shí)，心里說(shuō)不出的高興。接著我來(lái)到205教室坐竹蜻蜓。由于我們以前做過(guò)，所以這次十分熟練，不一會(huì)兒就做成了。老師還讓我們下去試一下。
吃完中飯開(kāi)始上下午的課程。我們先去搭房子。我和時(shí)欣宇一個(gè)組。不知道為什么，房子搭起來(lái)就倒掉。由于時(shí)間有限還沒(méi)做完就下課了/我和時(shí)欣宇都很沮喪。最后我們做水力發(fā)電實(shí)驗(yàn)。老師先給我們講了水力發(fā)電的歷史，接著讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。我們先把水力車拼好，用水沖水力軸前兩次都不行，怎么辦呢？原來(lái)是一個(gè)小零件卡住了。第三次我們終于成功了。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我知道了水力發(fā)電的基本常識(shí)，我覺(jué)得這是一項(xiàng)很有意義和有趣的實(shí)驗(yàn)。希望老師以后能多組織這樣的活動(dòng)。
嗨，真是快樂(lè)的一天。
活動(dòng)課作文11
今天我們班語(yǔ)文上到第六課《小攝影師》，老師說(shuō)要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)表演高爾基和小男孩，想扮演小男孩的同學(xué)很多，紛紛舉手，老師請(qǐng)了翁思杰，沒(méi)請(qǐng)到的同學(xué)還有些失望，可是高爾基卻沒(méi)人喜歡扮演，只有我舉手了，老師只能請(qǐng)我了，可能是同學(xué)覺(jué)得高爾基太老了才不喜歡演他吧。
翁思杰扮演的小男孩，臉上總是帶著哭笑不得的搞笑表情，爬上車的動(dòng)作是蹦蹦跳跳的，用力地跨上電車，估計(jì)那兒要是真有輛電車非被他壓翻不可。我表演得也很精彩，教室里沒(méi)有沙發(fā)，我就用椅子代替，沒(méi)有報(bào)紙就用語(yǔ)文書(shū)代替，同學(xué)們說(shuō)報(bào)紙?zhí)×�，我說(shuō)沒(méi)辦法，語(yǔ)文書(shū)就么小，翁思杰扮演的小男孩跑走時(shí)，我用力地招著手喊他回來(lái)。我們表演的時(shí)候同學(xué)們笑得前仰后合，整個(gè)表演過(guò)程笑聲沒(méi)有停止過(guò)，他們幾乎要把肚子笑痛了，嘴巴笑破了。老師也夸獎(jiǎng)我們表演得不錯(cuò)。
通過(guò)這次表演，我當(dāng)了高爾基，做了回名人，真有意思！
學(xué)校為我們舉行的這些有意義的活動(dòng)，讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中體驗(yàn)快樂(lè)，我非常喜歡參加這些活動(dòng)！
活動(dòng)課作文12
天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節(jié)活動(dòng)課。
我們?cè)诶蠋煹募t色寶箱里抽取卡片，卡上寫著什么就表演什么，讓別的同學(xué)猜。
比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師念道：“男生一號(hào)。”把我嚇了一跳，沒(méi)想到我是第一個(gè)，急忙站起來(lái)跑了上去。伸手從寶箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最簡(jiǎn)單的，于是我就摸了一張最下面的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，打開(kāi)紙條看了看，果然我抽了一張寫著“兔子”的卡片，把我樂(lè)的笑哈哈的。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒(méi)生氣，反而笑了笑，我把兩個(gè)手指頭分開(kāi)，放在頭上像兔子一樣跳著，我們組的人看了看，大聲地喊著：“是兔子�！蔽覀兿融A了一次。
該女生了，誰(shuí)知道她們抽了一張超簡(jiǎn)單的“哭”，這個(gè)都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來(lái)了好運(yùn)氣。最后我們得到的標(biāo)志就相差一分。結(jié)果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘說(shuō)了一句，熱鬧的活動(dòng)正在我們進(jìn)行著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上掛著笑容，玩得可開(kāi)心啦！
我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開(kāi)心，因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)課很有趣。
活動(dòng)課作文13
我興高采烈地來(lái)到金筆樂(lè)樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)校今天舉行親子活動(dòng)——兩人三足比賽，我懷著又興奮又緊張的心情等待著活動(dòng)的開(kāi)始。
比賽快開(kāi)始了，家長(zhǎng)們到齊了。我們排著隊(duì)，站在起點(diǎn)，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)比賽規(guī)則。然后，老師把我們和各自的家長(zhǎng)的腳綁在一起，形成“兩人三足”的形式，我們都躍躍欲試。
第一局比賽在老師的一聲令下開(kāi)始了，我和媽媽用飛快的速度繞過(guò)椅子，返回來(lái)與隊(duì)員傳娃娃和擊掌。這時(shí)，教室傳來(lái)了大聲的加油聲。由于我和媽媽速度 快，所以，第一輪我們獲勝了。樂(lè)樂(lè)老師大聲地對(duì)輸了的那一組說(shuō)：“別灰心，是三局兩勝制，你們還有機(jī)會(huì)，贏了的同學(xué)也不要驕傲啊�！�
我們信心十足地迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽。由于我們還沉浸在第一局的勝利之中，所以我們輸了。
分出勝負(fù)的第三局比賽開(kāi)始了，雖然大家已是滿頭大汗，但是我們還在盡最大的努力比賽。你瞧，有一位家長(zhǎng)興奮得又跳又喊的，那就是何東哲的媽；還有一 對(duì)姐姐心急的在單腳跳，這時(shí)的加油聲越來(lái)越大。看到隊(duì)友落在后面，我的心怦怦直跳。最后，老師宣布：“第二組獲勝�！蔽覀兊谝唤M的同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
比賽在我們的歡呼聲中結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，我不僅玩得很開(kāi)心，而且還找到了素材。
活動(dòng)課作文14
今天，老師在活動(dòng)課上讓我們吹氣球。 老師一說(shuō)開(kāi)始，我們立刻拿起氣球開(kāi)始吹，吹的可熱鬧了。我從中拿起一個(gè)紅色的氣球一吹，哎呀，氣球爆了，砰的一聲，都把大家嚇壞了。我不灰心，重新拿出一個(gè)粉色的氣球，心想“可不能再吹爆了，一定要吹的大大的�！蔽矣执盗似饋�(lái)，這一回成功，吹了一個(gè)大大的氣球，我很得意。
一看大家有的都吹了三個(gè)了，我要抓緊。又拿來(lái)一個(gè)氣球，一吹，這回怎么這么憋氣，這時(shí)候有人把五個(gè)氣球全吹起來(lái)了，我心里很緊張，也在心里給自己鼓勁，可是氣球還是爆了，可能是吹的太大了。同學(xué)們都開(kāi)始嘲笑我說(shuō)：“你怎么老是吹爆？”這時(shí)也有一個(gè)人把氣球吹爆了，我沒(méi)有嘲笑她，她就問(wèn)我：“你怎么不嘲笑我？”我說(shuō)：“因?yàn)槲抑莱靶e人是不對(duì)的�！敝宦�(tīng)老師說(shuō)：“停�！蔽疫�沉浸在吹氣球的樂(lè)趣當(dāng)中呢。
老師說(shuō)：“你們把氣球拋到天空中。”氣球好象是一群在空中飛舞的小鳥(niǎo)。多么好看，多么美麗！
這次吹氣球讓我們玩的十分開(kāi)心，同時(shí)我也知道了做什么事要堅(jiān)持不懈！
活動(dòng)課作文15
活動(dòng)課上，老師拿著兩個(gè)麻袋走過(guò)來(lái)，我們感到莫名其妙：老師要玩什么花樣呢？原來(lái)今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把雙腳裝進(jìn)麻袋里，雙手提著麻袋往前跳，到達(dá)終點(diǎn)后，把麻袋交給下一個(gè)同學(xué)，速度快的那組獲勝。
游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)，我心里緊張得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：這任務(wù)可真夠艱巨的！我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。謝天謝地，總算順利到達(dá)終點(diǎn)！
我們班的大帥哥劉翊臣，今天簡(jiǎn)直倒霉透頂了，你看，他老是跳兩步摔一跤，臉上的表情也讓人慘不忍睹：兩條眉毛向上豎著，額頭皺成了一團(tuán)，臉上掛著比哭還難看的笑容。他的表情逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
接著，另一個(gè)搞笑鬼——羅懷志鵬又冒了出來(lái)，他給大家表演了一場(chǎng)“男扮女裝”的精彩好戲：只見(jiàn)他用麻袋緊緊地包住下半身，就像穿了一條時(shí)髦的“麻袋裙”，他還把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭著腰在大街上閑逛。這下同學(xué)們的肚子都要笑爆了！
回到教室里，我們還在議論著“袋鼠跳”，真是想起來(lái)就要笑！
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