【實(shí)用】活動(dòng)的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的活動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
我一個(gè)星期上課五天，每天都上課到兩點(diǎn)二十五分，再補(bǔ)習(xí)到六點(diǎn)三十分，完全沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行課余活動(dòng)。只有在星期六和日才能和一些志同道合的朋友進(jìn)行課余活動(dòng)。
我在課余時(shí)有很多活動(dòng)，如：游泳，打羽球，畫(huà)畫(huà)和玩電腦游戲等等，但是我最喜歡的課余活動(dòng)是打羽球。
我喜歡打羽球的原因是因?yàn)槲以谝荒昙?jí)時(shí)，我爸爸便開(kāi)始教我打羽球，讓我對(duì)羽球開(kāi)始產(chǎn)生興趣。于是我在四年級(jí)時(shí)就成為小學(xué)的羽球校隊(duì)。在小學(xué)校隊(duì)里有正式的教練教我打羽球，讓我的球技更上一層樓。除此之外，我發(fā)現(xiàn)打羽球不但可以發(fā)泄身上所有不愉快的心情，最重要的是還可以減肥又能使身體健康，真是一舉兩得啊!
現(xiàn)在我已高中一了在中學(xué)的初中期間，我沒(méi)有成為校隊(duì)因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)羽球校隊(duì)一星期要練至少三天，我的補(bǔ)習(xí)都在下午，和校隊(duì)練球的時(shí)間相撞，會(huì)讓我的成績(jī)下跌的。所以我選擇羽球?qū)W會(huì)1，在羽球?qū)W會(huì)1的三年里，我不曾想退出，因?yàn)樵谟鹎驅(qū)W會(huì)里我每場(chǎng)比賽都勝利，可說(shuō)是常勝將軍，這增加了我對(duì)打羽球的興趣，讓羽球成為我的生命中不可或缺的。
在星期六時(shí)，我會(huì)和兩個(gè)朋友一同去練球，且在星期日時(shí)，我會(huì)和大約10位朋友到“Ampang Botanic Club House”打羽球。在和朋友打羽球的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了許多新朋友和發(fā)現(xiàn)真心朋友的可貴。
總而言之，課余活動(dòng)歸課余活動(dòng)，正課當(dāng)然也很重要，一定要均衡的分配時(shí)間，才能兩全其美。
語(yǔ)。
沒(méi)過(guò)多久機(jī)會(huì)來(lái)了。全校組織一批四年級(jí)同學(xué)去101考試，其中有我。來(lái)到101中學(xué)，一進(jìn)校門(mén)，我就被巨大的校園所吸引。我抬頭仰望天空，藍(lán)天上一群鴿子從頭頂飛過(guò)，多美的校園�。∥业搅丝紙�(chǎng)，試卷一發(fā)，我不慌不忙地做完每道題，答題的輕松讓我信心滿滿�；貓�(bào)就是：通知考上了！我前進(jìn)了一小步。
自從進(jìn)入101培訓(xùn)部，我更努力了。此時(shí)我報(bào)了王寧老師提高班，由于底子不好，第一節(jié)課我猶如聽(tīng)天書(shū)一般，幾度產(chǎn)生退卻的念頭。開(kāi)始雖然進(jìn)步不大，但最重要的是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣日益濃厚。記得一次課上王老師問(wèn)同學(xué)們學(xué)習(xí)收獲，有的同學(xué)說(shuō)解決了行程問(wèn)題，有的解決了數(shù)論問(wèn)題，而我是培養(yǎng)出了數(shù)學(xué)的興趣。有了興趣，就有了動(dòng)力。從這時(shí)起，我跟王老師學(xué)會(huì)了記筆記和歸納總結(jié)。我聽(tīng)電視里說(shuō)：成功的例子差不多，失敗的例子各不同�？偨Y(jié)失敗比總結(jié)成功更能促人進(jìn)步。她教我們總結(jié)并認(rèn)清錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤及錯(cuò)因記在本上，如此讓我受益極大。數(shù)學(xué)提高很快，并轉(zhuǎn)入精英班學(xué)習(xí)，而且考入了盼望已久的仁華學(xué)校，還獲得了數(shù)學(xué)全國(guó)“希望杯”三等獎(jiǎng)。
在緊張的`期盼中，小升初拉開(kāi)了序幕。
101中學(xué)是我的首選。我充滿自信地帶著各種證書(shū)（數(shù)學(xué)全國(guó)三等獎(jiǎng)，科技英語(yǔ)市級(jí)獎(jiǎng)，公共英語(yǔ)二級(jí)，計(jì)算機(jī)和舞蹈區(qū)級(jí)獎(jiǎng)）來(lái)到101中學(xué)參加小升初面試時(shí)，我禮貌地與老師打招呼，大方地在老師面前接受測(cè)試：數(shù)學(xué)，清晰地說(shuō)出的計(jì)算過(guò)程和答案；英語(yǔ)，流利地描述101印象；舞蹈，優(yōu)美地展示蒙古舞、孔雀舞、拉美舞的英姿。當(dāng)老師示意我可以結(jié)束時(shí)，我又提出想全面介紹一下自己，幾位老師交換一下眼神同意了。我立即充分介紹了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。老師微微點(diǎn)頭。當(dāng)天就接到了101實(shí)驗(yàn)班錄取通知。六年的努力終于有了回報(bào)。
杜甫的詩(shī)句說(shuō)：“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，射箭當(dāng)射長(zhǎng)”。意思是要做強(qiáng)者，就要選最嚴(yán)格的方式鍛煉自己。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要找最好的最能?chē)?yán)格的老師，才能進(jìn)步最快。感謝王寧老師，感謝。
活動(dòng)的作文 篇2
今天，我們課上要做水果拼盤(pán)。我們小組準(zhǔn)備好了許多香甜的水果：有蘋(píng)果、小蜜橘、柚子和圣女果等等。
活動(dòng)開(kāi)始了，原本安靜的教室立刻變得熱鬧起來(lái)，到處充滿了歡樂(lè)的氛圍�？�，別的小組已經(jīng)在動(dòng)手了，我們也迫不及待地戴上一次性手套，開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。一開(kāi)始，我們是在不知要如何把這滿桌子的水果變成各式各樣的形狀，只能著這些水果發(fā)呆了。但是看著別人已經(jīng)興致勃勃的在做了，我們當(dāng)然也不能閑著。于是，我拿起水果刀，隨便拿來(lái)一顆圣女果進(jìn)行雕刻。我先從圣女果的頂部開(kāi)始著手，最后刻成四瓣，但不斷開(kāi)，可這顆圣女果的`表皮已經(jīng)皺巴巴的了，這么難看，怎能上得了臺(tái)面，我索性一口把它吃掉了。我這一舉動(dòng)，惹得我旁邊的一帆和佳慧哈哈大笑�？磥�(lái)這種方法不行，于是我們決定另僻蹊徑。
咦，琬琳那組怎么有芹菜��？干脆向她們討一些來(lái)吧！沒(méi)有想到她們還真同意了。接下來(lái)，我們的水果拼盤(pán)才算是真正開(kāi)工了。一帆她先把分來(lái)的芹菜葉子一片一片小心翼翼地鋪在盤(pán)子周?chē)�。剛才的我是小試牛刀，現(xiàn)在應(yīng)該大顯身手了。我又先拿來(lái)一個(gè)圣女果，把她的頂部剖成兩半，各放在芹菜葉上面，做一朵盛開(kāi)的小花，“這就叫萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”。我又繼續(xù)切， 沒(méi)有想到越切越得心應(yīng)手了�？蓜傔@么一想，“呀”一個(gè)不小心，刀劃到了自己的食指了。真慶幸自己戴了手套，不然我的手指可就掛彩了��！我們?cè)侔研∶坶倌墙瘘S色的外套剝開(kāi)，小蜜橘立刻露出它那橙色的笑臉，就像一個(gè)害羞的小女孩似的。我們把小蜜橘剝成一瓣一瓣，放在芹菜葉下面，每片葉子下面有兩瓣橘子。我們把它當(dāng)作花的葉子，可是有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)橙色的葉子呢？
“哈……哈……”不知從哪兒傳來(lái)了笑聲。噢！原來(lái)是我們后面那一個(gè)小組。啊，謝天淇正在用那雙并不怎么靈巧的雙手切著西瓜呢！那刀就像跟他作對(duì)似的，他要往左切，那刀偏偏往右，他想往右切，可刀又要往左，怎么也不聽(tīng)使喚。結(jié)果，這塊西瓜慘遭他的“毒手”，已經(jīng)“毀容”了。是我們?nèi)炭〔唤�。我們又向他們討了半個(gè)楊桃。我們像如獲至寶似的，高興極了。我剛開(kāi)始切，佳慧看了，也爭(zhēng)著要切。一開(kāi)始，我不答應(yīng)，但拗不過(guò)她，還是給她切了。哪知她切得太厚了，我趕忙從她手中奪過(guò)楊桃和刀。一看佳慧，有點(diǎn)不樂(lè)意了。然后我們把最低部的楊桃放在盤(pán)子的中間，然后把兩顆圣女果用牙簽串起來(lái)，就像一根冰糖葫蘆。再把它插在楊桃的上面，就像是花兒長(zhǎng)長(zhǎng)的穗兒。接著，我們用切得薄薄的四片蘋(píng)果把楊桃圍了起來(lái)，然后又在蘋(píng)果上面撒了一些晶瑩剔透的石榴和柚子當(dāng)作點(diǎn)綴。這樣一來(lái)，就像花壇上盛開(kāi)的一朵朵小野花。因此，我們把這個(gè)水果拼盤(pán)取名為“百花盛開(kāi)”
最后，這次活動(dòng)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
活動(dòng)的作文 篇3
今天是星期五，我們五年級(jí)全體師生去青陽(yáng)縣氣象局參觀。
下午，春光明媚，晴空萬(wàn)里。我們一路迎著和煦的春風(fēng)，來(lái)到一個(gè)大山坡上，再往前走。突然，眼一亮，一道黑漆的大鐵門(mén)出現(xiàn)在眼前，氣勢(shì)雄偉，十分莊嚴(yán)，旁邊寫(xiě)著“青陽(yáng)縣氣象局”六個(gè)大字在陽(yáng)光的映照下十分醒目。
我們走進(jìn)大鐵門(mén)，首先映入眼簾的是四塊了綠油油的大草坪，旁邊矗立著幾棵海棠樹(shù)、桂花樹(shù)讓同學(xué)們賞心悅目，十分欣喜。中間是一條寬闊的水泥路，旁邊便是氣象局的工作宣傳欄，內(nèi)容十分豐富，有；農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)、工業(yè)氣象服務(wù)、大氣探測(cè)、關(guān)于暴雨，閃電等宣傳知識(shí)，我們目不暇接，只能匆匆地瀏覽一下。我們沿著水泥路走著，老師一邊走，一邊對(duì)我們說(shuō)；“3月23日是全國(guó)氣象日，等一會(huì)兒會(huì)參觀各種儀器，我們和六班一組，所以在空地休息了一會(huì)兒，等其他班級(jí)參觀完畢�！�
我們休息了幾分鐘，終于輪到我們班了。我們又排起了隊(duì)伍，繼續(xù)向前走著，突然一排高大的樓房出現(xiàn)在我們眼前，再往左邊一瞧，一個(gè)大園子，那里是什么呢？我們走上大理石樓梯，一瞧，哦！原來(lái)這就是氣象觀測(cè)場(chǎng)。我們走了進(jìn)去，老師吧我們分為兩組，聽(tīng)講解員解說(shuō)各種儀器到底做什么用呢？
講解員他洪亮的聲音在我們身邊響起。首先，他指著聳立在高空的大塔，大概三十多米高，一邊像碗一樣?xùn)|西在轉(zhuǎn)動(dòng)，另一邊像扇子一樣?xùn)|西在搖擺，他說(shuō)：“這是‘風(fēng)向塔’，左邊測(cè)試風(fēng)方向，右邊測(cè)試風(fēng)速度。”我看著那個(gè)“風(fēng)向塔”，感覺(jué)十分神奇。然后，他指向像一個(gè)箱子一樣的'東西，白色的，大聲問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？這就是‘百葉箱’，它可以測(cè)量空氣溫度，氣體濕度的，厲害吧！”接著，一個(gè)圓桶似的東西，讓我們很好奇，講解員說(shuō)；“這個(gè)東西不知道了吧，這就是‘觀測(cè)雨量桶’我們之所以知道雨量，就是靠它呢！”隨后，講解員又給我們說(shuō)解了“采集桶”“蒸發(fā)器”和“日照機(jī)”（觀測(cè)地面土地溫度）。
最后，我們來(lái)到了氣象局大樓，一進(jìn)會(huì)議室，首先一張會(huì)議桌出現(xiàn)在我們眼前，一位漂亮阿姨在那里站著，朝我們微笑。周?chē)袔撞侩娔X，上面顯現(xiàn)各種各樣的氣象。這位阿姨又給我們講了“工作原理及作用”、“氣象相關(guān)科技知識(shí)”。我們知道了：所有氣象測(cè)試都是自動(dòng)化，它們自己傳到計(jì)算機(jī)上。每天，預(yù)報(bào)員計(jì)算、分析，每天九點(diǎn)半向外發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。我想：現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)。
參觀完所有的氣象儀器后，我們“滿載而歸”。今天我不但學(xué)到了氣象知識(shí)，還玩得十分開(kāi)心，真是富學(xué)于樂(lè)��！
活動(dòng)的作文 篇4
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，下課鈴響了，同學(xué)們高興地差點(diǎn)兒跳起來(lái)可事與愿違。聽(tīng)著外面的喧鬧聲，我們好想出去玩啊，可品社老師說(shuō)：“外面非常冷，教室里熱，不要出去！”可我們只把這當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本沒(méi)在意，誰(shuí)信她的話呀，每次都這樣。其實(shí)我們的心呀早就飛出教室了。當(dāng)然，劉宏已開(kāi)始內(nèi)急了。
我們很討厭這個(gè)老師，討厭她的拖堂和騙人行為，從不敢在她面前撇嘴。這時(shí)有些同學(xué)開(kāi)始向窗外不停地張望，有的做出沖刺的動(dòng)作，有的拿著毽子準(zhǔn)備出去比賽，有的做出歡呼的姿勢(shì)，看著教室里的鐘表：課間一小時(shí)就剩十分鐘了，“我去喝口水”話音剛落老師拿著書(shū)走了，同學(xué)們看見(jiàn)老師走遠(yuǎn)了，就趕緊去解決內(nèi)急，在回來(lái)的`路上，上課鈴響了，我心急如焚拔腿就跑······天天這節(jié)課都上品社，天天拖，真晦氣 !還有一次好不容易早下一回課，數(shù)學(xué)老師把我們叫回了教室······我眼淚都快要掉下來(lái)了，唉！
老師們請(qǐng)你們不要拖堂好嗎？不要?jiǎng)儕Z我們的權(quán)利了，還我們自由吧!你們來(lái)嘗嘗這滋味，會(huì)覺(jué)得好受嗎？為了名次讓我們感受不到童年的快樂(lè)，這還叫一切為了學(xué)生嗎？你們也有小時(shí)候，難道沒(méi)有嘗過(guò)這種滋味嗎？愛(ài)玩是孩子的天性，你讓他在學(xué)中玩，玩中學(xué)，不要逼他們!這樣他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的，大家說(shuō)是不是？
活動(dòng)的作文 篇5
“嘀一一”隨著公交車(chē)的停車(chē)，我們到達(dá)了四都教育實(shí)踐基地，一場(chǎng)意義非凡的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。
儀式上，我們昂著頭，挺起身，奏起響亮的國(guó)歌，向飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。
隨后，老師帶我們來(lái)到了“神奇的力量”的課堂。游戲規(guī)則是，誰(shuí)的小組能拿到最多的撲克牌，就是勝利者。我和同學(xué)拿著一疊厚又結(jié)實(shí)的撲克牌，與另一組PK，比撲克牌的大小抽牌。雖然遺憾的輸了，但覺(jué)得很有趣。
下午，我們來(lái)到美食工坊教室，制做冰淇淋。做手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)呵！
我穿上圍裙，領(lǐng)取200克奶粉，放入一個(gè)吃飯用的不繡鋼碗里。隨后，我把冰淇淋粉未倒入碗里，再放入300克飲用水，拿起勺子，小心翼翼地按著順時(shí)針?lè)较驍嚢杵饋?lái)。
老師把我們五組攪拌好的.粉未，倒入了冰淇淋制冷機(jī)器里。約過(guò)了20分鐘，老師拿了一只花盆似的杯子，把冰凍的粉末放入，又在杯上擠了冰淇淋，再撒上奧利奧粉和兩塊石頭糖。最后，把冰淇淋插在了花盆底座上，用一個(gè)鏟子條割。一個(gè)美麗的花盆冰淇淋誕生了。
我拿著自己制作的冰淇淋，舌頭一嘗，好甜。冰淇淋似一股冰涼清爽的美味，流進(jìn)我的肚子，全身涼快！
這次實(shí)踐活動(dòng)，受益匪淺！
活動(dòng)的作文 篇6
“旺旺，狗年到！”小區(qū)來(lái)把事情搞，請(qǐng)了3位大書(shū)法家，來(lái)小區(qū)送福寫(xiě)春聯(lián)，磨完墨來(lái)又倒汁，現(xiàn)場(chǎng)真是好熱鬧，大筆一揮“�！弊脂F(xiàn)，全場(chǎng)拍掌直叫好。
2月9日下午，在戊戌狗年春節(jié)即將來(lái)臨之際，我們虹北錦園小區(qū)邀請(qǐng)了3位書(shū)法家進(jìn)小區(qū)，開(kāi)展“小區(qū)送福寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，并向廣大業(yè)主致以新春的祝福。一聞此消息，我就躍躍欲試很想?yún)⒓�，一�?lái)向書(shū)法家好好學(xué)習(xí)，二來(lái)展示下自己的書(shū)法功底也為小區(qū)貢獻(xiàn)一份力送一份祝福，豈不一舉兩得？
一到現(xiàn)場(chǎng)，人山人海，熱鬧滿堂，看來(lái)大家都很喜歡這樣的活動(dòng)，純免費(fèi)的還可抽獎(jiǎng)，又能把美好的春聯(lián)祝福拿來(lái)掛家里，接地氣又好看，處處有新年的氣氛，多好！何況自己參與更能感受書(shū)法的魅力和中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)的隆重。在現(xiàn)場(chǎng)有位大學(xué)生姐姐也在寫(xiě)春聯(lián)，栩栩如生，筆速筆鋒，剛?cè)峤Y(jié)合，揮毫潑墨，真美！我自言自語(yǔ)“好厲害的姐姐，國(guó)美大學(xué)，字寫(xiě)得又這么漂亮，我也要向你看齊！”我時(shí)不時(shí)的`將眼睛瞄過(guò)去看看，頭轉(zhuǎn)過(guò)去瞧瞧，葫蘆照樣寫(xiě)了下來(lái)，其他人見(jiàn)了都豎起大拇指“這孩子不錯(cuò)有模有樣，繼續(xù)努力”我的臉略微有點(diǎn)紅了。
二小時(shí)后，看著一幅幅遒勁有力的春聯(lián)作品，業(yè)主喜上眉梢，紛紛前來(lái)預(yù)訂，把吉祥如意帶回家。個(gè)別小朋友見(jiàn)墨汁還未干，直接上嘴吹，真可愛(ài)！
今天是豐收的一天，大家互相學(xué)習(xí)切磋，小區(qū)的生活越來(lái)越和諧美好，過(guò)年的喜慶幸福洋溢在每個(gè)人的笑臉上。你們是不是也體會(huì)到了濃濃的年味了呢？
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