【精品】換書活動(dòng)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的換書活動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
換書活動(dòng)的作文 篇1
今天下午，陽光明媚、萬里無云，我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來到校園里，每個(gè)班都搭起展臺(tái)，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。
全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長，知識(shí)面越來越寬，有些書已經(jīng)用不著了，但家里這類的書實(shí)在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動(dòng)，真是件一舉多得的好事。
同學(xué)們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時(shí)還傳來討價(jià)還價(jià)的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級(jí)同學(xué)和家長擺的攤位前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負(fù)有心人，終于找到幾本自己喜歡的書，再對(duì)比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點(diǎn)趕集的感覺。我在五年級(jí)的展臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對(duì)這本書有了大概的.了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，于是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大幫助，你愿意和我置換嗎？”經(jīng)過一番協(xié)商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心里開心極了。
置換大集結(jié)束時(shí)，同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪，因?yàn)槠綍r(shí)買書都是爸爸媽媽把關(guān)，這次可是我自己說了算，瞧，我的眼光還是滿不錯(cuò)的吧！圖書置換大集活動(dòng)充實(shí)了校內(nèi)的生活，讓同學(xué)們在合理利用經(jīng)濟(jì)資源上有了更好的認(rèn)識(shí)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動(dòng)，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
換書活動(dòng)的作文 篇2
今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動(dòng)。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，號(hào)召同學(xué)們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂趣，豐富圖書資源，收獲更多的知識(shí)。
換書活動(dòng)開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛吃的食物�？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會(huì)唧唧喳喳地討論一番，最后再做對(duì)等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我這個(gè)“小書迷”更不例外，首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說：“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的書，高興地說：好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的'下一位換書對(duì)象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。
我發(fā)覺跟同學(xué)換書看是一件非�？鞓返氖虑�，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認(rèn)識(shí)書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛的書友們，你有什么好書啊?要是有，就請快來和我交換吧!
換書活動(dòng)的作文 篇3
星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書活動(dòng)。
當(dāng)我和媽媽趕到活動(dòng)現(xiàn)場時(shí)，這里已經(jīng)有很多人了，有的小記者已經(jīng)開始交換圖書了。我拿出帶來的書，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對(duì)我說：“要想成功換到書，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來到一個(gè)攤位前，書主是一個(gè)小男孩。我忐忑不安地對(duì)他說：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我這里有兩本書，分別是《太空十萬個(gè)為什么》，講的是太空的奧秘；《密林獵蹤》，講的是發(fā)生在原始森林里的.故事，可好看了！”我詳細(xì)地給他進(jìn)行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我喜歡這本書，愿意和你交換�！碧昧�，成功了，我拿過書，喜出望外地跑去給媽媽報(bào)喜。接著，我又用其余三本書換到了我喜歡看的書。
通過參加這次換書活動(dòng)，我明白了勇敢地走出去，學(xué)會(huì)與人溝通就一定會(huì)有收獲。
換書活動(dòng)的作文 篇4
今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動(dòng)。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著別人來換。隔壁的男孩一會(huì)兒一本，一會(huì)兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒有換。我著急了，該怎么辦？后來，一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時(shí)間不等人，活動(dòng)結(jié)束了。
校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動(dòng)的總結(jié)工作。他說：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會(huì)做好的.……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動(dòng)雖然很失敗，但我學(xué)會(huì)了許多東西。
這次活動(dòng)開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會(huì)與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。
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