【必備】活動的作文匯編五篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的活動的作文5篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活之外，還有豐富多彩的課余生活。比如：打籃球、騎車……其中，我最喜歡的是打羽毛球，給我的生活帶來了不少的快樂。
每到假日，會和爸爸一起打羽毛球，至今，第一次打球的情景仍然歷歷在目，令我記憶猶新。剛開始，我拿著拍子和羽毛球，覺得這點小事對我來說，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，沒想到看著容易做起來難，爸爸發(fā)過來的球，明明能接著，我卻一個也接不著，羽毛球真像個淘氣的`小兔子，總是蹦來蹦去，爸爸發(fā)了十幾個球，我卻撿了十幾次球，我賭氣把拍子一下子扔到了地上，嘴巴撅得能掛個油瓶子，爸爸看了哈哈大笑起來，“怎么？小羽毛球難住我們的男子漢了？打球可不能著急，眼要準，手也要準，腳底下動起來就好了，來吧，再試試吧！”聽了爸爸的話，我一下子站起來，抓起拍子擺好了架勢，爸爸給我發(fā)了一個中高球，一邊發(fā)一邊說：“把拍子從底下往上接球！”我照著他的話來了個海底撈月，嘿！羽毛球不偏不斜正好落到了網(wǎng)子上，又像一只小白鳥一樣飛了回去，“耶！成功了！”我開始得意忘形了，爸爸發(fā)過來一個快球，我還沒看清怎么回事，球就落到了我的腳底下，看來古人說得對“勝不驕，敗不餒”才能立于不敗之地呀！現(xiàn)在我的羽毛球打得越來越好了，有時和爸爸難分勝負。不僅鍛煉了身體，還給我?guī)砹嗽S多快樂，讓我充滿自信。
活動的作文 篇2
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。開學的第一天，便是正月十五元宵節(jié)。為了慶祝這個喜慶的節(jié)日，我們環(huán)城小學就在當天上午舉行了一場別具一格的“猜燈謎”活動。
放眼望去，學校一樓連廊上熱鬧非凡。妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。謎語內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。我和小嬋拉著手，興致勃勃地逛著。謎語寫在一些長條紙上，被夾在一根繩子上，地下離燈謎一米遠的地方畫著一條白線，同學們就站在白線外猜燈謎，有猜到的就舉手告訴老師。
想不到，猜到燈謎的人還挺多。白線邊的'人群你推我擠，爭先恐后地高舉著手，生怕老師看不到自己�？粗切┎碌綗糁i的同學那激動的表情，我心里無比焦急，我逛了這么久，卻一個燈謎也沒猜到��！就在這時，我無意間瞟到了一張燈謎，上面寫著“料必分開不會斗”，我忽然靈光一閃——料必分開不會斗，意思就是說“料”必須分開不會斗，不會斗應(yīng)該就是說不要斗，料必須分開，不要斗……把“料”分開就是米和斗，不要斗，就只剩下米……��！這個謎底是米！我終于猜出一個啦！當我想到這個答案時，我的心里興奮不已，就像一朵花骨朵兒忽然怒放，也滿心歡喜地擠到白線邊加入了舉手的列隊中。
老師轉(zhuǎn)了一圈后，向我這邊走了過來，看了一會兒，忽然點到了我！我心里一緊，一半是激動，一半是忐忑——萬一錯了怎么辦��！我向老師指出了我猜的那個題，然后決然地說出了我的答案：“謎底是不是米？”沒想到，老師搖了搖頭，說了句：“錯了！”什么？錯了？頓時，我的心就像被一盆涼水從頭澆到尾，但也十分疑惑，料必分開不會斗，把料分開就是米和斗，去除了斗不就剩米了嗎？老師看出了我的疑惑，解釋道：“是這樣的，把料和必分開，料分開是米和斗，必分開就是一撇和一個心，不會斗，把斗去掉就剩米、一撇和一個心，想一想，組成了什么字？悉尼的悉呀！”我想了一會兒，終于明白了我猜錯的原因——原來是我把“料必分開”這四個字理解錯誤啦！不是“料”必須分開，是把“料”和“必”兩個字分開啊！
快樂的時光總是讓人難忘，在智慧的比拼中，我們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
這次活動，雖然我沒有猜對一個燈謎，但是增進了對傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，感受到了節(jié)日的氣氛，當然也收獲了很多的快樂！
活動的作文 篇3
08年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了7.8級的大地震，房屋瞬間倒塌了，有不少的人被埋在廢墟中，生死不知。已有不少的解放軍武裝部隊去汶川救人，而我只能奉獻一點愛心，就在這周三我們舉行了一次大型捐款活動。
這周二早上我們班的梁家偉問徐老師：“什么時候組織捐款？”說著從兜里掏出了要捐的錢。然后崔景晨也拿出了一百元錢，隨后就又有很多同學拿出了隨身帶的錢給了徐老師，徐老師把錢給了大隊長李云蒙，李云蒙把錢交給了大隊輔導員何老師。在中午廣播時，何老師告訴我們：“現(xiàn)在在汶川縣的孩子都失學了，樓房全塌了。一方有難，八方支援，我們將以班為單位捐款，再把錢交給�！鄙贤晗挛鐑晒�(jié)課后，我回到了家，在吃飯時，我對媽媽說：“明天，我們就要捐款了，我捐多少呀?”你自己想捐多少就捐多少，我和你爸都捐了。”媽媽說。我想了很長時間，終于作出了決定，把我積攢的錢全捐了，我數(shù)了數(shù)，不多不少剛好150元錢，于是我決定捐150元。
第二天我到了，看了看旁邊的同學，都帶了很多錢。很快就到了捐款的時候，廣播中響起了音樂，大隊長說：“要捐錢的同學可以捐了�！蔽亦嵵氐匕彦X放入了捐款箱，這次一共捐了30多萬元。我想汶川縣人民肯定能利用我們的`錢修建他們的家園。我很高興。
回到家，我對爸媽說我捐了150元，他們都感到很高興，雖然這150元不多，卻代表著我的愛心。
六年級 指導老師：韓秀梅
點評：
5月12日四川省汶川縣發(fā)生的8級地震牽動著每一個中國人的心，捐款是我們這些遠離汶川的人們表達愛心最直接的方式。小作者也不例外，把自己所有零花錢全部捐給災(zāi)區(qū)，字里行間蘊含著對災(zāi)區(qū)的關(guān)愛，語言樸實，事情敘述的較詳盡。
活動的作文 篇4
早上，吃完早餐后，我們要去廣州。
我們到了嶺南印象園。老師帶我們?nèi)ネ媪诵D(zhuǎn)木馬，玩了小飛機游戲。老師帶我們?nèi)ベI東西，我買了一個漂亮的小雨傘，老師帶我們?nèi)ヒ粋�地方，讓我們休息吃零食，我拿出來了一包餅干，我給老師吃一塊餅干，我也拿出來了一包餅干大口大口地吃，我覺得這一包餅干很好吃。我們休息完了就要回家了，我們要上旅游巴士了。
我們到了學校，爸爸媽媽來接我們。
今天的'活動我感覺非常開心！
活動的作文 篇5
難忘的事每個人都會有，數(shù)之不盡。而有一件事像烙印一樣深深地刻在我心中。
那是在五年級時的六一兒童節(jié)上，進行的三十人三十一足比賽。
起始，因為缺人，所以老師就讓我頂上了。那時我其實并不想去比賽，因為他們笑我胖和跑得慢，所以他們有點排斥我，但是，也不至于拖他們后腿吧！我們開始練習了，頂著酷熱練習，但我們卻像越練越有勁似的，一次次地加速練習著，雖然嘴上喊累，但心卻是不累的。我們的休息時間也只有五分鐘多，但不會有太多的抱怨。后來，他們似乎也不排斥我了，所以也就放寬心去訓練了。
比賽開始了，因為老師的”手氣好“，所以插在比賽的中部分時我們才上場。我們在專心地看著比賽的進行，有事會因為低年級用的時間多所以倒喝彩。我聽他們在說笑話逗得我皮笑肉不笑的。
到我們上場了，我們都十分緊張，我們比完便是（2）班了，所以被一大群人看著十分不好意思。我們綁上了繃帶準備了。然后體育老師對我們洪亮地喊了一聲：”準備好了沒？好！預(yù)備，跑！“在同一時間體育老師按下了槍。我們想脫了韁的野馬一樣，”瘋狂“地向前跑，而且把手重重的放在他人的肩上，壓得有點喘不過氣，不，不是重重的，而是用十分大的'勁壓下去。有兩三條的繃帶掉了，但我們卻不管它們，而是繼續(xù)地向前奔去。終于撲了上去，我們都松了口氣。成績出來了，是九秒多。我們帶著有點不相信和興奮的表情走回去，再來一次，第二次是十秒多一點，我們興奮地七嘴八舌地在座位上談?wù)撈鹆藙偛诺谋荣悺?/p>
第一次參加30人31足居然得了個第一名，別提有多高興了！那時，我深卻感到酸后的甜果。這件事讓我至今難忘！
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