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      2. 黨日活動總結(jié)

        時(shí)間:2022-01-17 18:36:14 活動 我要投稿

        黨日活動總結(jié)范文

          黨的組織在本地區(qū)或本單位規(guī)定某日為黨組織和黨員進(jìn)行黨的活動的專門時(shí)間叫做黨日活動。下面是黨日活動總結(jié),快來圍觀吧。

        黨日活動總結(jié)范文

          黨日活動總結(jié)范文【篇一】

          根據(jù)《中共涼州區(qū)教育局委員會“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動方案》精神,現(xiàn)將我校黨支部工作匯報(bào)如下:

          一、高度重視,精心制定活動方案

          1、學(xué)校黨支部根據(jù)局黨委部署,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,召開專題會議,研究討論慶“七一”工作。

          2、精心策劃制定了“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動方案。

          二、豐富活動載體,慶祝黨的94歲生日

          1、召開黨員會議,評選優(yōu)秀黨員。6月29日下午,黨支部召開黨員會議,總結(jié)了先鋒引領(lǐng)行動“天馬先鋒崗”爭創(chuàng)情況并安排撰寫述績報(bào)告,安排我!叭龂(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動,通報(bào)了上半年黨費(fèi)收繳,部署了黨支部“立足崗位、踐行承諾、服務(wù)師生”專題組織生活會及黨員評議工作,推薦評選了XXX等5名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

          2、重溫光輝歷史,警校攜手譜新篇。為進(jìn)一步創(chuàng)新黨組織活動方式,密切警校關(guān)系,實(shí)現(xiàn)部隊(duì)黨建與學(xué)校黨建的優(yōu)勢互補(bǔ)和良性互動。6月30日上午,學(xué)校黨支部和涼州消防中隊(duì)合計(jì)黨員近50人在邱少云展覽館瞻仰烈士塑像、敬獻(xiàn)花籃、重溫入黨誓詞、參觀展覽館和部隊(duì)軍營,共同開展了一次慶祝建黨94周年主題黨日活動。通過組織黨日活動,讓雙方黨員接受了一次愛黨、愛國教育,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的黨性意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識和為民服務(wù)的意識,也進(jìn)一步增進(jìn)了共建單位的友誼。活動結(jié)束后,黨員教師紛紛表示在活動中受到教育和啟迪,切身感受了邱少云紀(jì)律重于生命,部隊(duì)官兵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娂o(jì)和堅(jiān)強(qiáng)過硬的'素質(zhì),磨礪了意志品質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念和職業(yè)精神、錘煉了工作作風(fēng)。此次活動,標(biāo)志著今后兩個(gè)支部將在支部建設(shè)發(fā)展、黨員教育培養(yǎng)以及社會服務(wù)方面將開展更深合作。

          3、觀光涼州改革美景,增強(qiáng)黨員育人信念。黨員實(shí)地參觀武威金色大道涼州段沿途工業(yè)園區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)、新農(nóng)村社區(qū)的新面貌,看到金色大道猶如一條絲帶,將武威市經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為活躍的區(qū)域連接起來,使其逐漸成為特色產(chǎn)業(yè)聚集、經(jīng)濟(jì)社會統(tǒng)籌、環(huán)境條件良好、群眾生活富裕的小城鎮(zhèn)集群和新農(nóng)村融合發(fā)展區(qū),同志們不禁贊嘆:金色大道,美了鄉(xiāng)村,富了鄉(xiāng)親。一天的參觀學(xué)習(xí),讓大家深受教育,備受鼓舞,不僅增強(qiáng)了黨員的責(zé)任感和使命感,更有力地提升了黨支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。大家表示,我們一定要更加堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的政治信念,在新的形勢和任務(wù)面前,我們?yōu)榻逃臎Q心永遠(yuǎn)不改變,共產(chǎn)主義的理想信念絕不動搖,共產(chǎn)黨員的革命本色絕不變質(zhì)。

          黨日活動總結(jié)范文【篇二】

          加強(qiáng)責(zé)任感,提高服務(wù)意識是形成學(xué)院凝聚力的保證

          華夏學(xué)院作為新型的年輕的管理學(xué)院,雖然目前僅有高職?粕200多人,但由于在他們中有來自內(nèi)蒙、安徽及本市郊區(qū)縣的特困生,所以特困生的管理與教育工作成為本院學(xué)生管理工作的主要方面。它將象一面鏡子折射學(xué)院管理工作的總體水平;它也會是一則無言的廣告,向人們展示學(xué)院的風(fēng)貌。從學(xué)院成立之日起我們就認(rèn)識到了教師的責(zé)任感和服務(wù)意識是做好管理工作的`基礎(chǔ)。隨著時(shí)間流逝和黨組織活動的深入開展,我們這種認(rèn)識逐步加深。無論是創(chuàng)建華夏學(xué)院伊始,還是到如今捋順了管理體系,使學(xué)院融入了師大,且在各項(xiàng)工作與活動中取得了較為可喜的成績。全體黨員與教工就是以一種高度的高校教師的責(zé)任感和使命感,克服了種種困難,在管理中以強(qiáng)烈的服務(wù)意識贏得了家長與學(xué)生的認(rèn)可,使師生在管理與被管理中形成了一種合力,一種精神,一種默契,使來自五湖四海的學(xué)子們凝聚成了華夏的力爭上游的力量。此次“最佳黨日”活動,再次強(qiáng)化了我們自身的責(zé)任感,強(qiáng)化了作為共產(chǎn)黨員的全心全意為人民服務(wù)的意識。它必將對進(jìn)一步完善各種管理,提高管理水平產(chǎn)生推動作用。

          在加強(qiáng)管理力度中提高管理水平

          學(xué)生管理,特別是特困生的管理是華夏學(xué)院這樣新型合作型管理學(xué)院管理工作的新課題,需要不斷地探索和研究。實(shí)踐中我們認(rèn)識到必須要加大管理力度,把特困生管理工作作為一項(xiàng)專門工作去做,在管理中不斷提高水平。此次黨日活動后,在落實(shí)辦實(shí)事的措施中,我們采取了專職教師,學(xué)生干部與投資方共同組成專門機(jī)構(gòu)的方式,從管理制度入手,以規(guī)章為準(zhǔn)繩,以制度為依據(jù),加大管理力度,在管理服務(wù)中強(qiáng)調(diào)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙項(xiàng)原則和奉獻(xiàn)與個(gè)人利益兼顧。注重制度貫徹執(zhí)行過程中的信息反饋,逐步改進(jìn)與提高管理水平與能力。

          努力創(chuàng)新,不斷開拓工作新思路

          通過實(shí)際調(diào)研,在掌握了困難學(xué)生的問題后,我們充分研究了解決問題的各種措施。為將這些措施落到實(shí)處,我們努力創(chuàng)新,想辦法,開拓渠道,在制定可行性的措施同時(shí),作為合作型學(xué)院,我們努力加強(qiáng)社會力量的能動性,利用合作方的一些條件,多創(chuàng)渠道,加強(qiáng)學(xué)生勤工助學(xué)的雙向管理。并結(jié)合專業(yè)社團(tuán)的深入培訓(xùn),承攬一些專業(yè)性項(xiàng)目和任務(wù)。如:公關(guān)禮儀服務(wù)社、影視節(jié)目與廣告設(shè)計(jì)中心,物業(yè)小區(qū)立體圖制作小組等。使學(xué)生在進(jìn)行勤工助學(xué)的同時(shí),提高了專業(yè)實(shí)際能力,強(qiáng)化了專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

          總之,這次專題走訪與“最佳黨日”活動,是對全院教職工愛崗敬業(yè)、管理育人,服務(wù)育人的一次深刻教育,使同志們能更自覺地在思想上,道德品質(zhì)上,學(xué)識風(fēng)范上率先垂范,為人師表。這次黨日活動不僅在管理學(xué)生工作的觀念與思路上有一定的促進(jìn)作用,還將會在華夏學(xué)院的師德建設(shè)和良好的院風(fēng)形成方面發(fā)揮更加深遠(yuǎn)的影響。這次活動將使“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,特別是困難學(xué)生”的思想成為華夏學(xué)院思想政治工作的主線與宗旨。

          黨日活動總結(jié)范文【篇三】

          在為期兩個(gè)多月的“學(xué)習(xí)黨的群眾路線,建設(shè)服務(wù)型黨支部”的學(xué)習(xí)活動中,我支部認(rèn)真組織黨員和積極分子學(xué)習(xí)黨的群眾路線各項(xiàng)學(xué)習(xí)材料,熱烈討論了科室和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部的工作方式,提出了一系列醫(yī)教研方面的熱點(diǎn)問題,并制定了切實(shí)可行的整改方案。

          此次活動,不僅我支部的5名正式黨員認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)和討論,我支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對象和其他積極分子,也積極參與了各項(xiàng)活動,并提出了多項(xiàng)針對性的意見。

          由于此次黨的群眾路線活動是把學(xué)習(xí)和討論有機(jī)結(jié)合在了一起,所以所有參加學(xué)習(xí)的同志都表現(xiàn)出極大的熱情和主動性。由早期的理論學(xué)習(xí),到針對醫(yī)教研提出具體問題,到指定切實(shí)可行的解決方案,所有的干部和普通黨員都經(jīng)歷了一次徹底的反省和思考,為今后的提高工作學(xué)習(xí)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

          尤其在討論階段我們組織的`主題黨日活動“由我做起,為民務(wù)實(shí)”,更是把學(xué)習(xí)討論的熱度提高到新的層次,以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方式,在宏觀上積極參與、在科室層面切實(shí)提高,以務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)討論。在這次學(xué)習(xí)活動中,我們支部討論的熱點(diǎn)議題總結(jié)如下:

          1、科室“三重一大”制度的落實(shí),通過體制完善管理。凡屬“三重一大”事項(xiàng),除遇重大突發(fā)事件和緊急情況外,應(yīng)由核心組以會議形式集體討論決定,不得以傳閱會簽或個(gè)別征求意見等方式代替集體決策。決策“三重一大”事項(xiàng),要做到規(guī)范化、制度化、程序化,以保證決策過程的科學(xué)民主和結(jié)果的公正合理。

          2、輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)同學(xué)的管理和教育,要學(xué)習(xí)和實(shí)踐并重。實(shí)習(xí)醫(yī)生即實(shí)習(xí)生加醫(yī)生,因此,作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份,在帶教老師的眼里,實(shí)習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生,在病人的眼里實(shí)習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生,正確處理好這種雙重身份,是實(shí)習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。在實(shí)習(xí)的過程中,“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位,而這種“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。首先,在內(nèi)容上有其不同,在學(xué)校“學(xué)習(xí)”,重點(diǎn)在學(xué)習(xí)理論知識方面,而實(shí)習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識,而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),臨床工作的基本方法,治療方法,思維方法,甚至包括社會適應(yīng)能力的的學(xué)習(xí),因此說實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。其次,在學(xué)習(xí)方式上也有不同,在學(xué)校主要是老師的講解為主,而實(shí)習(xí)則是從理論到實(shí)踐的應(yīng)驗(yàn)過程,因而實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨(dú)立思考為主,是一種潛移默化的感染,如帶教老師的工作方式,醫(yī)療作風(fēng)等等。

          3、關(guān)心工作在醫(yī)療教學(xué)第一線的職工群眾,提高大家的幸福指數(shù)。醫(yī)院職工是一個(gè)特殊的群體,相對于普通人群來講,醫(yī)院職工平時(shí)工作負(fù)荷大、精神高度緊張、鍛煉時(shí)間少、生活不規(guī)律、不注意飲食控制等,決定了這一人群是各種慢性疾病的高患病群體。當(dāng)好勤務(wù)員,努力提高服務(wù)職工群眾的能力和水平,變干部動嘴,職工跑腿,為職工動嘴,干部跑腿,切實(shí)把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),服務(wù)職工群眾貫穿創(chuàng)先爭優(yōu)始終。真正掌握和了解職工群眾所想、所需、所盼,切實(shí)解決群眾企盼的問題,不斷提升職工群眾的幸福指數(shù)。

          通過對以上實(shí)際問題的討論,制定了不同層面的整改方案:從科室中層領(lǐng)導(dǎo)方面,落實(shí)管理政策;從科室黨員層面,由我做起,從自身角度努力改進(jìn);從積極分子層面,響應(yīng)黨的政策號召,積極配合各項(xiàng)方案的落實(shí)。從以下方面改進(jìn)了服務(wù)群眾的模式:

          1、加強(qiáng)了科室核心組的作用,細(xì)化了科學(xué)合理的決策模式。從今后的人事制度、財(cái)物管理,進(jìn)一步加強(qiáng)了民主、公正的管理模式。

          2、加強(qiáng)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)、實(shí)踐并重模式。突出三院教學(xué)醫(yī)院的特色,承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)任務(wù)是一個(gè)“教學(xué)相長”的過程,既培養(yǎng)了人才,也能夠促進(jìn)自身臨床技術(shù)水平、科學(xué)研究實(shí)力、理論總結(jié)、學(xué)術(shù)交流能力的提高。

          3、從工會、黨支部、科室領(lǐng)導(dǎo)不同層面加強(qiáng)職工的幸福工程。不僅關(guān)系職工的工作,同時(shí)從生活、家庭的角度,建立一個(gè)和諧溫暖的大家庭。

          通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,進(jìn)一步提高了黨組織和黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。堅(jiān)持把實(shí)踐鍛煉作為黨員干部增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高本領(lǐng)的重要途徑,堅(jiān)持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度,完善建立聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系困難群眾等做法,鼓勵(lì)黨員干部與群眾團(tuán)結(jié)融合。引導(dǎo)廣大黨員干部在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、維護(hù)社會穩(wěn)定的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,不斷強(qiáng)化宗旨意識,培養(yǎng)群眾感情,增強(qiáng)工作本領(lǐng),進(jìn)一步提高做好新形勢下群眾工作的能力,服務(wù)群眾、凝聚人心,協(xié)調(diào)各方關(guān)系、維護(hù)社會、醫(yī)院和諧穩(wěn)定的發(fā)展。


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