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【精華】活動的作文匯總六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的活動的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
在這個陽光明媚、綠樹成蔭的日子里,我們迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。
六一,是我們兒童的節(jié)日,是無批評日,是我們兒童最快樂、最難忘的一天!
這一天之中,最讓我難忘的還是要數(shù)六一游園了。在操場上,張校長宣布六一游園開始后,我便和我的同學(xué)一起去找項(xiàng)目玩。我們先到了一個扔乒乓球的的游戲,只要站在距離一米左右的地方,把乒乓球扔進(jìn)盒子里就能得一張獎券,這是我和孫佳程的“第一張券”,郝洋到現(xiàn)在還沒有一張獎券呢,真是為他擔(dān)心。后來我們找到了一個叫“手疾眼快”的游戲,游戲規(guī)則是:“只要在十秒內(nèi)夾起三個就能獲得一張獎券”,我們?nèi)吮汩_始了挑戰(zhàn)。誒呀,可真是難夾,球上面都是水,很難夾起來,可是我堅(jiān)持不懈,終于夾上來了四個,郝洋可是玩這個的能手,一下子在十秒之內(nèi)就全夾了起來,他一下子就得了兩張張獎券,真是“不鳴則已,一鳴驚人”,郝洋又來挑戰(zhàn),終于我們一共得了六張獎券,那是我們已經(jīng)饑渴難耐了,我們想換一瓶老汽水喝,我們急急忙忙的'跑到兌換點(diǎn),可是老汽水已經(jīng)換光了。誒,真是悲催,沒辦法,我們只好買一個“旺旺碎冰冰”,竟然要兩張券,真是黑,我們又買了好多東西,只剩下一張券了,我們辛苦掙來的獎券,都被我們吃到肚子里了。我們只好分開行動,最后到求知園亭子集合。我到了我姐的班級,他們班級的項(xiàng)目真是一個掙券的好辦法,游戲規(guī)則是:“套圈,只要套中一個,就可以得到一張獎券!蔽铱尚﹂_了花,開始排隊(duì),可是什么事情都不像想象中的那么容易,快要到我時,竟然到了時間,不能玩了,我便趕緊去到兌換點(diǎn),兌換東西,那時什么都快沒有了,我們只好買了奶糖。
回到教室,我不禁感慨道:“六一游園真是有意思!可這并不是為了讓我們吃小零食,而是為了讓我們知道干什么事都要付出才有回報(bào)。”
活動的作文 篇2
今天學(xué)校開展了一年一度的書市活動,不過今年的書市活動有點(diǎn)奇妙哦!哈哈!大家肯定很好奇吧,那就聽我向你們慢慢道來吧……
排著整齊的隊(duì)伍,我們來到了報(bào)告廳。同學(xué)們都焦急地等待著,終于主持人上臺了,她說我們今天的書市活動以“演講”形式開展,主題是“我最喜愛的一本書”。
隨著熱烈的掌聲,三年級的同學(xué)開始上臺演講了!一位小女孩輕快地說道:“我這次演講的內(nèi)容是,讀《夏洛的網(wǎng)》有感。”她把這本書描繪的栩栩如生,雖然我沒有讀過,但是聽她這么一說,我仿佛能感覺到書中兩個主人公的友誼是多么深厚,這位同學(xué)精彩的演講也獲得了大家熱烈的掌聲!作為小記者的我已經(jīng)迫不及待地想采訪他了。
接著輪到四年級的同學(xué)了,令我印象最深刻的是唯一一位男同學(xué)。他推薦的書是《三國演義》,我不禁心想:我可是《三國演義》的忠實(shí)粉絲啊,來聽聽他是怎么描述三國的。他生動地講述著:“《三國演義》這本書講述的是東漢末年戰(zhàn)爭連綿,諸葛亮、劉備、關(guān)羽 、張飛、趙云、周瑜各路英雄斗智斗勇……他們足智多謀,遇到事情不退縮,非常值得我們學(xué)習(xí)!”他講的太好了,當(dāng)然回饋于他的是我們熱烈的掌聲。
最后,五年級中我最期待的就是我們班班長朱婧瑜的演講。她演講的內(nèi)容是我前兩天剛讀的《狼王夢》,她娓娓動聽地道來:“……讀了這本書,我深深地體會到書中紫嵐為了讓孩子成為狼王付出了多少艱辛,但是她堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)!蔽也唤杏|很深,想想紫嵐,再想想我平時的學(xué)習(xí),遇到一點(diǎn)困難就想放棄,遇到不會做的.事情就讓大人幫忙,我感到很慚愧,我決定要向書中紫嵐學(xué)習(xí),成為一個執(zhí)著的追夢人!
活動一結(jié)束,我趕忙去采訪那位三年級的同學(xué)。我激動地問:“這位同學(xué),你是怎么做到在臺上不緊張,還講的這么出色的?”他摸了摸頭,笑著說:“我是夜以繼日地在家練習(xí),直到練得順口了,這樣上臺就自信了,所以就沒那么緊張了!”是啊!做什么事情都要堅(jiān)持不懈才能獲得優(yōu)異的成績!比我小的三年級學(xué)生都能做得這么好,我為什么不能呢?
這次奇妙的書市演講比賽,讓我明白了要和好書交朋友,要多讀好書,這樣才能從書中汲取無限的力量,以此來豐富和激勵自己的生活。
活動的作文 篇3
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識多種梯形,鞏固對梯形基本特征的認(rèn)識。
2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。
3、愿意在嘗試操作活動中動手動腦。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒已認(rèn)識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形若干;
2、幼兒用書、正方形紙、剪刀。
【活動過程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張?zhí)貏e的明信片,看看它是什么樣子的。
2、教師出示等腰梯形的明信片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述它象梯子,是張?zhí)菪蔚拿餍牌?/p>
3、小動物們都覺得小狗的梯形明信片真有趣,它們也都想要一張?zhí)菪蔚拿餍牌?纯葱」愤@兒還有梯形的明信片嗎?
4、教師出示多種形狀的明信片,請幼兒觀察并找出梯形。
二、幼兒操作活動。
1、給梯形涂色。
2、記錄圖形數(shù)量。
3、變梯形。
三、活動評價(jià)。
我在導(dǎo)入時提供的.形狀一種是幼兒認(rèn)識的圖形,一種是幼兒不認(rèn)識的圖形,如平行四邊形,幫助幼兒辨別什么是梯形。
【活動反思】
本次活動的重點(diǎn)是認(rèn)識梯形,難點(diǎn)是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法;顒右婚_始,我出示了一個長方形和一個梯形請幼兒觀察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征:梯形有兩條平平的邊,還有兩條斜斜的邊。
動手操作,讓孩子在操作中獲取新知。在接下來的活動中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了兩個動手操作活動。第一個活動是“變梯形”,我準(zhǔn)備了正方形、長方形和三角形,請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙,一開始,很多幼兒都不太會,我提醒幼兒可以把它先折一折,讓它變成梯形后再沿著折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過折一折、剪一剪,把這些圖形都變成了梯形,本來這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來,但這里時間太長了,所以我臨時改變了計(jì)劃,請幼兒變好后說說自己是怎樣變的就可以了。
第二個操作活動是“給梯形涂色”,我準(zhǔn)備了有各種圖形拼成的人、房子、馬,請幼兒找一找梯形在哪里,找到后給梯形涂上顏色。這一活動,讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個活動中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個活動讓幼兒很好地感受了知識形成的各個過程,通過操作、觀察、交流等學(xué)習(xí)行為更加主動,有效。
活動的作文 篇4
今天,我去了順德長鹿農(nóng)莊,那里特別好玩!
我們首先去看了鱷魚,鱷魚呆呆的趴在那里,一動也不動,有的同學(xué)還以為鱷魚是假的!
我們還看了很多馬,他們高大英俊,非常漂亮!
接著表演開始了,小狗、小豬和小鴨跳水。先是小狗跳水,小狗們好可愛,小狗雖然不大,一下子就從很高的跳板上跳下去了,它們一點(diǎn)也不害怕;我還以為小豬不會游泳呢,小豬胖胖的,還有黑色的,走起路來笨笨的,可是它們跳水卻很厲害呢!最后是游泳健將小鴨了,小鴨們確實(shí)名不虛傳,只見它們一個一個“撲通、撲通”跳入水中,動作可麻利了!
活動快結(jié)束了!我們戀戀不舍的離開了農(nóng)莊。
回到學(xué)校,我們就去食堂吃飯了,吃飯時我還想著在農(nóng)莊的好玩的事情呢!
今天玩的'真開心,今天是快樂的一天,今天老師也辛苦了!謝謝老師!
活動的作文 篇5
那一次,為了校慶的表演忙得焦頭爛額。每到下課都能聽見大家相互糾正的聲音!澳愕奈恢貌辉谶@里,是那邊才對!薄巴!這個動作的力道再多一點(diǎn)!泵總人臉上的神情沒有一絲玩鬧,只有滿滿的嚴(yán)肅。因?yàn)槊堪嘀荒芘沙鲆唤M代表,而那勢必會引起一場腥風(fēng)血雨。
我是興致缺缺的,因?yàn)槲艺J(rèn)為和大家爭到那一個名額,沒什么意義。偏偏我的組員們各個熱血沸騰,蓄勢待發(fā)的。在他們第二百七十二次來說服我加入戰(zhàn)爭時,不勝煩之下我只好答應(yīng)!澳阋欢ㄒ獛臀覀冓A啦!組長……”“對。〗M長你最強(qiáng)了!而且有上臺表演的組別會有獎賞欸!我要禮物……”真是一群麻煩的人!“好啦!既然真的想上臺去,那我們就得不擇手段的勝出了……”說定了。
臺面上大家和平相處,臺面下大家是暗潮洶涌!袄蠋,我們音響的電線斷掉了!薄袄蠋!你看這戲服,破成這樣……”“老師!他說不出話……喂!你喝了什 么?”控訴的話漫天飛舞,身旁的同學(xué)拉拉我的衣袖說:“真的沒問題嗎?大家都……”“我朝他笑了笑,“別擔(dān)心!笨此评潇o的臉上流下一滴冷汗。我沒注意到的是,有一雙澄澈的.黑眼,無聲的凝視著我往外走的背影,平靜無語。
午休時間,我輾轉(zhuǎn)進(jìn)不了夢鄉(xiāng)。整個思緒被那些我做的事占據(jù),煩悶驚懼,所以當(dāng)一雙手握住我的肩膀時,我差點(diǎn)放聲尖叫。回頭,看見一雙眼帶著笑意,是老師。認(rèn)命的起身,低頭數(shù)著步伐,一步、二步、三步、……走到了微風(fēng)吹拂的走廊上。
遲遲不敢抬頭,老師也一直沒有開口,沉默就這樣放肆的游走在空氣里,讓人無法呼吸。腦袋里一片空白──那種連自己叫什么都忘記的空白──只剩下一顆心勇敢的 跳著。涼涼的風(fēng)撞在我的臉上,連句道歉都沒有就離開了。忍不住了,滿腹的愧疚涌成水珠堆在眼眶,正要開口,就聽見老師一聲嘆息,“你知道自己在做什么,就好了……”“一滴、二滴、三滴……滴落的是我近日的壓力,滴落的是我不能自己的后悔莫及。
后來,老師沒有說話的趕我進(jìn)教室午休;再后來,沒有再發(fā)生任何“意外”了。我們那組沒有被選上,畢竟被選上的那組太厲害了,真材實(shí)料的厲害。我只能說,還好我犯下了那樣的錯,才能學(xué)會公平競爭是最強(qiáng)的。
我道歉了。
我重生了。
活動的作文 篇6
星期天,我在百世師上語文課時,老師要開展一次遨游漢字王國的活動。老師話音剛落,教室里同學(xué)們頓時興奮起來。我們班的機(jī)靈鬼吳鴻港竟然跳到了凳子上,口里喊著耶耶耶,還一邊扭動著屁股。我也來了精神,背做得筆挺筆挺的。
老師叫我們分組,我們嘰嘰喳喳地說起的來,我看他們一個個都說不出所以然,說叫空白組!不行,要叫空氣組!一個隊(duì)友糾正道說。就這樣,我們把組叫做空氣組其他組分別叫優(yōu)勢組天地合一組。
老師簡單地交代了游戲規(guī)則:游戲分成三輪,第一輪是5分題,猜字謎,必答題,每個小組成員都要回答;第二大題是搶答題,看圖猜成語,答對加10分,錯了扣5分;第三大題是每個小組派一位代表講一個諧音的笑話故事,故事講得精彩,就加30分。獲勝者,將有一份禮品。一聽說有禮品,同學(xué)們歡呼雀躍。
老師說:第一個環(huán)節(jié)猜字謎環(huán)節(jié)。我悄悄地對同座的隊(duì)友說:我最在行!比賽開始了!
老師笑著說:需要一半,留住一半。課堂立刻鴉雀無聲,連呼吸聲也聽得見。老師叫我站起來回答。,我用手指頭在桌子話不斷地比劃,還是一頭霧水。 還好,這個難題被我們組的小聰明答了出來,我們小組立馬擊掌祝賀。下一個字非常簡單。守門員(打一字)我眼睛骨碌一轉(zhuǎn),這不是一個閃字嗎?我們的組員一時想不出來,我雪中送炭,脫口而出:閃。老師說:對了!加三分!這一輪,我們暫時第一。我們小組成員信心百倍。
老師說:第二輪看圖猜成語比賽開始,老師出示一張圖,懷嬰者肚中有六個甲字,課室無人發(fā)言,在緊急關(guān)頭,我們小組的徐浩尹鏗鏘有力地說:身懷六甲!正確,加十分,頓老師嘖嘖稱贊,我們連說:牛,牛,牛!老師又出示一張圖,在一個平靜的海面上漂著一艘小船,它正揚(yáng)帆起航,又把我們給難倒了。同學(xué)們都在苦思冥想。正在這時,一個小女孩把手舉得高高的,一下子就把全班同學(xué)的目光吸引住了。只見她大聲說:是一帆風(fēng)順。老師說:正確。這輪結(jié)束了,仍然是我們占分的.優(yōu)勢。
最激動人心的時刻到了:說諧音笑話。我走上講臺,清了清嗓子:我講的是浙江寧波某縣縣委書記、縣長積極響應(yīng)國家號召,決定在全縣農(nóng)村工作會議上用普通話發(fā)表講話,帶個好頭。 縣委書記:兔子們,蝦米們,豬尾巴!不要醬瓜啦,咸菜太貴啦。ǚg:同志們,鄉(xiāng)民們,注意啦!不要講話了,現(xiàn)在開會了。 縣委書記講完后,主持人說:咸菜請香腸醬瓜。ǚg:現(xiàn)在請縣長講話。 縣長說:兔子們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八。ǚg:同志們,今天的飯夠吃了,大家都使大碗吧。 縣長:不要醬瓜啦,我撿個狗屎給你們舔舔·····(翻譯:不要講話了,我講個故事給你們聽聽······) 縣長:這個狗屎有人可能吃到。 (翻譯:這個故事有人可能知道。) 縣長:吃不到的也不要著急 (知不到的也不要著急) 縣長:我現(xiàn)在就給你們拉的是我話音剛落,就把全班同學(xué)都給逗笑了,有的只撅起嘴角微微一笑,有的同學(xué)一邊笑,一邊用力捶著桌子,還有的同學(xué)肚子都給笑痛了。我剛走下講臺,同學(xué)們紛紛走上前,和我擊掌擁抱。最后我們小組獲得了第一名的好成績,捧著老師給的筆記本,我心里美滋滋的,腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。
這節(jié)課讓我收獲到了快樂,而且讓我感到漢字是那么充滿魅力。我愛你,漢字!
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