第一個(gè)遺產(chǎn)日活動(dòng)方案

2017年第一個(gè)遺產(chǎn)日活動(dòng)方案

　　2017年起，將每年6月第二個(gè)星期六的“文化遺產(chǎn)日”，調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。下面是第一個(gè)遺產(chǎn)日活動(dòng)方案，快來圍觀吧。

　　2017年第一個(gè)遺產(chǎn)日活動(dòng)方案【篇一】

　　一、指導(dǎo)思想

　　2017年6月10日是我國(guó)首個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”(以下簡(jiǎn)稱遺產(chǎn)日)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　通過“學(xué)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明，養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開展，通過 “讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開展，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)。

　　2、規(guī)范學(xué)生語言，凈化校園語言環(huán)境;

　　3、規(guī)范學(xué)生行為，每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練;開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)及課間活動(dòng)，使校園活動(dòng)安全、健康、雅致、和諧，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展;

　　4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍。

　　四、主要內(nèi)容：

　　深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)。

　　1、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間，以“以塊為主，以條為輔，條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木，讓校園成為師生共享文化魅力的樂園。

　　2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。

　　具體要求如下：

　　“忠”：努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)盡已所能，以實(shí)際工作成效體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng);

　　“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。

　　“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人，關(guān)愛學(xué)生，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事。

　　3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。

　　“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì)、在國(guó)家、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。

　　“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)“虛、假、騙”行為。

　　“雅”：是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。A、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜、桌椅無刻印。B、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。C、做到：說話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生，文明用餐。

　　“禮”：就是要文明禮貌，對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。A、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，并經(jīng)常使用禮貌用語：“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”等。B、會(huì)施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。C、見到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。D、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：對(duì)老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人，待客熱情禮貌等。總之，禮儀教育，是行為規(guī)范的'主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。

　　五、活動(dòng)形式：

　　分層次、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。

　　1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二、三年級(jí)以“忠”、“孝”、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。

　　2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng)，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　3、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，國(guó)旗下講話將圍繞“忠、孝、誠(chéng)、雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。

　　4、利用班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。

　　5、以大隊(duì)部“快樂書香”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)的過程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。)

　　1、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。

　　2、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　(一)家庭方面：(1)早起后見到爸爸媽媽要說爸爸、媽媽早上好。

　　(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦?

　　(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見語為：謝謝老師，老師辛苦了!

　　(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語等內(nèi)容。

　　(3)每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

　　(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法、繪畫比賽。

　　3、成果展示：通過誦讀比賽、文藝演出、書畫展等形式展示活動(dòng)成果，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

　　七、保障措施

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥親自抓，書記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓，教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí)，學(xué)校其他各部門、全體教職工配合抓，形成的良好格局，具體如下：

　　2017年第一個(gè)遺產(chǎn)日活動(dòng)方案【篇二】

　　一、活動(dòng)背景

　　我國(guó)偉大的教育家陶行知說過“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”在學(xué)校一直追求分?jǐn)?shù)的同時(shí)，素質(zhì)教育必要性越來越突顯。今天，隨著東西方文化沖突的加深、社會(huì)道德的衰退，以及責(zé)任、義務(wù)意識(shí)的淡薄，特別是信息膨脹、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青年的影響越來越大的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，不少青年不但在文化素養(yǎng)方面 “營(yíng)養(yǎng)不良”，且不同程度地表現(xiàn)出浮躁、迷茫等心態(tài)。面對(duì)這些問題，各類教育機(jī)構(gòu)開始重視并試著解決。北京師范大學(xué)教育學(xué)院徐梓教授認(rèn)為:“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育就是通識(shí)教育、博雅教育和素質(zhì)教育。” 我們深切體會(huì)國(guó)學(xué)教育的重要性，通過國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，讓同學(xué)們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力和社會(huì)適應(yīng)能力是當(dāng)務(wù)之急。

　　二、活動(dòng)主題：品味經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)文化

　　三、主題活動(dòng)方案

　　(一)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)之一 —— 書畫比賽

　　活動(dòng)目的.和內(nèi)容：通過書法和國(guó)畫比賽讓學(xué)生感受國(guó)學(xué)文化的熏陶。比賽結(jié)束后可以展覽出來優(yōu)秀作品，其中穿插漢服解說，讓人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，讓同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中了解國(guó)學(xué)，熱愛國(guó)學(xué)。

　　活動(dòng)時(shí)間：201x年5月25日星期一

　　活動(dòng)地點(diǎn)：展覽廳

　　(二)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)之二 —— 經(jīng)典誦讀

　　活動(dòng)目的和內(nèi)容：我國(guó)有著悠久的文化傳統(tǒng)習(xí)俗，我們作為祖國(guó)的一份子我們驕傲我們自豪。身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該了解國(guó)學(xué)，走進(jìn)國(guó)學(xué)。所以我們開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。在這一活動(dòng)中，請(qǐng)同學(xué)們朗誦并闡述中華文化之精髓，讓同學(xué)們感悟的同時(shí)也能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)真實(shí)的定位。并且切實(shí)的將國(guó)學(xué)中的精髓應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)生活中，使我們能夠更好的適應(yīng)大學(xué)、適應(yīng)社會(huì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：201x年6月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)、大報(bào)告廳

　　(三)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)之三 —— 國(guó)學(xué)影視鑒賞

　　活動(dòng)目的和內(nèi)容：此活動(dòng)采用廣大學(xué)生最能接受的方式——觀看國(guó)學(xué)影視作品。用最直觀的畫面與聲音的交錯(cuò)，增加國(guó)學(xué)系列活動(dòng)的渲染力度，讓學(xué)生群體產(chǎn)生共鳴。

　　活動(dòng)時(shí)間：201x年6月——7月的星期六

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小報(bào)告廳

　　(四)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)之四 —— 國(guó)學(xué)講座

　　活動(dòng)目的和內(nèi)容：本活動(dòng)我們會(huì)邀請(qǐng)專家和有該專業(yè)特長(zhǎng)的老師進(jìn)行國(guó)學(xué)講座。目的在于讓廣大學(xué)生體會(huì)到國(guó)學(xué)文化的重要性，和國(guó)學(xué)的歷史淵源，以及國(guó)學(xué)文化的趣味性，從而促進(jìn)師生積極學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，以達(dá)到學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的目的。

　　活動(dòng)時(shí)間：201x年7月10日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大報(bào)告廳

　　(五)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)之五—— 外出參觀

　　活動(dòng)目的和內(nèi)容：讀萬卷書不如行萬里路，本活動(dòng)主要讓學(xué)生走出學(xué)校，到附近有國(guó)學(xué)氛圍的景點(diǎn)去參觀，感悟國(guó)學(xué)的氛圍，近距離了解國(guó)學(xué)。

　　活動(dòng)時(shí)間：201x年7月5日星期天

　　活動(dòng)地點(diǎn)：校外

　　四、活動(dòng)意義：通過兩個(gè)月的國(guó)學(xué)系列活動(dòng)，使同學(xué)們更加了解國(guó)學(xué)，參與國(guó)學(xué)活動(dòng)，從而真正的體會(huì)國(guó)學(xué)的內(nèi)涵，在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)同時(shí)也增強(qiáng)了校園的學(xué)術(shù)氛圍。

　　五、主辦單位：清遠(yuǎn)市第一中學(xué)

　　六、活動(dòng)的相關(guān)要求

　　1、 成立國(guó)學(xué)系列活動(dòng)小組：

　　國(guó)學(xué)小組負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的總體策劃，落實(shí)工作進(jìn)度。本小組由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合、文學(xué)社主要負(fù)責(zé)人組成。國(guó)學(xué)小組組員應(yīng)該細(xì)心工作，虛心接受廣泛同學(xué)和相關(guān)單位的建議和意見，各盡其職，懷著一顆不求最好只求更好的心態(tài)工作。

　　2、 宣傳工作重如泰山

　　(1)以展板、海報(bào)、橫幅、傳單、電影票等全方位覆蓋

　　(2)充分利用校園廣播站和網(wǎng)絡(luò)來沖擊同學(xué)們的視覺和聽覺

　　(3)利用學(xué)校的電子滾動(dòng)欄和大屏幕，做到將宣傳融入生活與學(xué)習(xí)

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