實(shí)用的描寫活動(dòng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫活動(dòng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫活動(dòng)的作文 篇1
我的課外活動(dòng)是豐富多彩的，沒(méi)上課的時(shí)候，我有時(shí)玩跳棋，有時(shí)玩電腦游戲，有時(shí)……
今天傍晚，天氣不錯(cuò)，放學(xué)回到家時(shí)，看到姐姐也放學(xué)了，我就拉著姐姐陪我到公園打羽毛球。
我們來(lái)到公園，公園的空氣可清新了，我做了一個(gè)深呼吸。我們選了一個(gè)寬闊的場(chǎng)地，各自站好了位置，做好了準(zhǔn)備。
先是姐姐發(fā)球，只見(jiàn)羽毛球像小鳥(niǎo)一樣向我飛過(guò)來(lái)，我手忙腳亂的“啪”的.一聲，好不容易把球打了過(guò)去，因?yàn)槲业那蚣疾蝗缃憬�，所以總是我輸，姐姐看我有點(diǎn)不高興，所以就讓我贏了好多局，雖然我是輸多贏少，但是我玩得可開(kāi)心了。
打羽毛球既鍛煉了我的體質(zhì)，又訓(xùn)練了我的反應(yīng)能力，還可以放松心情，使我們的身體越來(lái)越健康。打羽毛球也是我最喜歡的課外活動(dòng)哦
描寫活動(dòng)的作文 篇2
試卷發(fā)下來(lái)了。在教師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現(xiàn)：或許是教師把自我的卷子排錯(cuò)了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)……
可是，她的心告訴她：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)……
最終拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的`刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自我的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！！
上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計(jì)算！
她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機(jī)，花朵在無(wú)力地呻吟著……
回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自我的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……
描寫活動(dòng)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我們也從一個(gè)懵懂的一年級(jí)小豆包變成了五年級(jí)的哥哥姐姐，記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們是被六年級(jí)哥哥姐姐的大手牽著，而這一個(gè)學(xué)期，我們五年級(jí)同學(xué)的大手拉著一年級(jí)小同學(xué)的小手進(jìn)行手拉手活動(dòng)了。
活動(dòng)當(dāng)天，我的心里就像壓了一塊巨石一樣，生怕自己做事不當(dāng)，小朋友會(huì)不愉快，或者走丟。于是我們緊緊地拉著小同學(xué)的手，形影不離。
一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目完成了，萬(wàn)無(wú)一失，我心里的巨石漸漸落了下來(lái)，可是接下來(lái)的項(xiàng)目令我提心吊膽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，原來(lái)我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個(gè)，我們只能邊扶著小朋友邊移動(dòng)石頭，稍不小心小朋友就會(huì)跌落。第一次，失敗，第二次，失敗，我有點(diǎn)著急了！可我意識(shí)到了問(wèn)題所在：我應(yīng)該跟著小朋友的節(jié)奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶著小朋友，小朋友邁步以后再?gòu)澫卵鼇?lái)挪動(dòng)石子，一步一步走向終點(diǎn)，我和小朋友的臉上溢出了成功的`汗水，洋溢著勝利的笑容。
這一次手拉手活動(dòng)，真是完全不一樣的體驗(yàn)，讓我體會(huì)到了照顧小朋友的不易，需要有足夠的責(zé)任心才能勝任，所以我以后要鍛煉自己的責(zé)任心，做更好的自己！
描寫活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說(shuō)規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們分成兩隊(duì)，喜歡笑的.同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹捯魟偮�，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊(duì)同學(xué)都嚴(yán)陣以待。老師又給兩隊(duì)取了名字，愛(ài)笑隊(duì)不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊(duì)”；不愛(ài)笑隊(duì)自然是“鐵面無(wú)私隊(duì)”。我加人了“鐵面無(wú)私隊(duì)”。
隨著老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。
先是“笑口常開(kāi)隊(duì)”逗我們隊(duì)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子�？粗麄兓臉幼樱绻谄綍r(shí)，我一定會(huì)放聲大笑，但是，我現(xiàn)在是“鐵面無(wú)私隊(duì)”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿了淚水。我使勁咬著嘴唇，內(nèi)心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對(duì)方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演講笑話。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當(dāng)他下臺(tái)時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規(guī)則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計(jì)”。
雖然我們隊(duì)輸?shù)袅吮荣�，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
描寫活動(dòng)的作文 篇5
今天是我這九年來(lái)感受最深的一次活動(dòng)——去長(zhǎng)沙第二福利院獻(xiàn)愛(ài)心。
這所福利院在榔梨，我們四（2）班一行10人代表全校師生在大隊(duì)部的杜老師的副食下，懷著激動(dòng)的心情，坐著校車來(lái)到了福利院。
一走進(jìn)福利院的會(huì)議室，那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶，我們連連說(shuō)“謝謝”！
當(dāng)我們來(lái)到成年人殘疾病區(qū)時(shí)，本來(lái)心里稍稍有點(diǎn)害怕，后來(lái)當(dāng)我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時(shí)，我的害怕之心拋到九霄云外了，這里有個(gè)叔步還在拉二胡，聽(tīng)完優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡伴奏，我們不約而同的敬了一個(gè)隊(duì)禮，表示對(duì)他們的'敬意！
讓我印象最深刻的是在大操場(chǎng)上遇到的三個(gè)孩子，他們是孤兒，一個(gè)是啞巴，一個(gè)是左眼角垂、還有一個(gè)是瘦小的正常者。他們都非�？蓯�(ài)！當(dāng)我們走近他們時(shí)，我的同學(xué)李之儀首先去跟那個(gè)沒(méi)有殘疾的人說(shuō)話，沒(méi)想到剛說(shuō)一個(gè)字，她就哭了，李之儀急忙喂她手上的“咪咪”點(diǎn)心，就這樣一根根的喂，徐若韻同學(xué)看到她這么愛(ài)囑也去喂，這個(gè)小朋友把頭一轉(zhuǎn)，哭了，這時(shí)孤兒院的一個(gè)阿姨抱她、哄她。那個(gè)啞巴女孩也哭了，另一個(gè)阿姨只好也跑過(guò)來(lái)哄她。只有那個(gè)左眼角下垂的孩子沒(méi)有哭，我就在跟文罡星同學(xué)說(shuō)：“她真堅(jiān)強(qiáng)！”我連忙帶著溫和的口氣問(wèn)她幾歲了，她裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)扭頭就走了，我想這個(gè)小朋友真有個(gè)性！此時(shí)此刻，我的心里真不是滋味，也想哭，她們好可憐��！
在回家的路上，我想了很多很多，和福利院的孩子們比起來(lái)，我是多么的幸福��！在家里爸爸媽媽疼，在學(xué)校有老師們的關(guān)愛(ài)，健康活潑的成長(zhǎng)。從今以后我一定要珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生！
描寫活動(dòng)的作文 篇6
害怕，或許是我們這個(gè)年齡共有的一種奇異的感覺(jué)。——題記
害怕孤獨(dú)
冷清的房間里寂靜無(wú)聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無(wú)聊讓讓一切的事物變得無(wú)味，很害怕，很害怕孤獨(dú)將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒(méi)，很害怕那些愛(ài)自己的人離開(kāi)自己……
于是，假裝出很堅(jiān)強(qiáng)，很強(qiáng)勢(shì)，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內(nèi)心世界，要自己堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到擁有可以無(wú)堅(jiān)不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護(hù)自己的強(qiáng)大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨(dú)，是因?yàn)閮?nèi)心本來(lái)就很孤獨(dú)。
害怕傷感
也不知道從何時(shí)起眼淚變得越來(lái)越多，淚腺發(fā)達(dá)和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個(gè)不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會(huì)發(fā)生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長(zhǎng)大就越懷念以前的沒(méi)心沒(méi)肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長(zhǎng)的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅(jiān)強(qiáng)，越傷感就越裝出無(wú)所謂的樣子，或許是因?yàn)樾闹械暮ε略谝惶焯斓恼Q生吧。
我們一邊期待著天天的長(zhǎng)大，卻也害怕著真的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大讓我們變得成熟，卻也會(huì)讓我們失去童年的`天真和勇敢，他會(huì)讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無(wú)所適從和莫名的憂傷，也許成長(zhǎng)的歷練才剛剛開(kāi)始。
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著成熟、穩(wěn)重，是該放下顧慮，收獲的季節(jié)，要帶著滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。
在燈火闌珊處，在明月別枝時(shí)，秋風(fēng)卷起一個(gè)絕美的半弧，明天會(huì)更美好……。
會(huì)讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨(dú)見(jiàn)鬼去吧！
描寫活動(dòng)的作文 篇7
今天爸爸單位組織了一次戶外活動(dòng)，主題是“最美家庭，誰(shuí)與”箏“鋒”。我們乘坐中巴車在去碧桂園的路上，看見(jiàn)馬路兩邊全是金黃色的油菜花，像是給大地穿上了金黃色的.衣裳。
等我們到了目的地，先每人發(fā)了一只風(fēng)箏，我和媽媽將風(fēng)箏放上了天。大人們正忙著燒烤，我們一群小朋友還做了游戲，有老鷹捉小雞、老狼老狼幾點(diǎn)了……臨走前我們還將地上的垃圾收拾干凈，保護(hù)地球人人有責(zé)。
描寫活動(dòng)的作文 篇8
醉龍，是一種最有特色的民俗活動(dòng)，長(zhǎng)洲醉龍也是我們中山無(wú)人不曉的。長(zhǎng)洲人民用一顆火熱的心，把醉龍這一民俗流傳至今，并且陶醉了多少人的心，使人回味無(wú)窮。
我身為長(zhǎng)洲人的外孫，對(duì)長(zhǎng)洲醉龍這一民俗最了解不過(guò)了，其實(shí)醉龍最早發(fā)源在我們中山縣一帶，后來(lái)流傳到了澳門，每年的農(nóng)歷四月初八，我們就會(huì)聚集到一起，吃“龍頭飯”，看醉龍表演。特別是今年的醉龍表演給我留下了無(wú)比深刻的印象。
我們一條村的人聚在族人的祠堂里吃飯，一起看我們長(zhǎng)洲大名鼎鼎的醉龍表演。我們的'這支醉龍隊(duì)叫“北堡”，隊(duì)員全都是本村人，年齡最大的有六十多歲，小的才十幾歲。隨著“轟”一聲巨響，表演開(kāi)始了，我們又興奮又緊張，只見(jiàn)一個(gè)四十多歲的伯伯一只手拿起了一只沉甸甸的大龍頭，另一只手拿起一碗白酒，喝了一大口，然后一邊舉起大龍頭揮舞著，一邊向空中噴出了含在嘴里的白酒，“嘩”一聲，就像下雨似的，透明的酒花從天而降，灑到了大家的身上，我們都贊嘆這位伯伯舞醉龍的技術(shù)高超。不僅是這位伯伯一個(gè)人在表演，全隊(duì)的老少也在一起耍龍頭，噴白酒。他們舞起龍頭都惟妙惟肖，我打心眼里敬佩他們。
如果有機(jī)會(huì)，你也來(lái)感受一下醉龍帶給你的藝術(shù)享受吧。
描寫活動(dòng)的作文 篇9
伴隨著新年的鐘聲，一年一度的全市新年征文已經(jīng)圓滿結(jié)束。與往年不同的是，本屆由《壽光日?qǐng)?bào)》社、市教研室聯(lián)合主辦，山東圣海集團(tuán)公司協(xié)辦的“圣海杯”20xx年新年征文活動(dòng)，首次增加了教師組和書畫類作品的評(píng)選。經(jīng)過(guò)由教師、教研員、編輯、記者組成的評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出了師生作文、書畫285名獲獎(jiǎng)?wù)�，其中一等�?jiǎng)35名。不少佳作確實(shí)令人感到由衷欣喜。
參賽者對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)人生真諦的領(lǐng)悟、對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的掌握，是前所未有的，可見(jiàn)學(xué)校的素質(zhì)教育正在逐步深化，教育教學(xué)改革已顯見(jiàn)成效。不少作品遣詞造句、謀篇布局的.水準(zhǔn)，使評(píng)委們感受到耕耘在教學(xué)第一線廣大教師的奉獻(xiàn)。欣喜之余的憂慮是不能不談的。部分作文口子大，開(kāi)掘淺，面面俱到、包羅萬(wàn)象、浮光掠影是此類文章的通病�？偨Y(jié)過(guò)去，是為了未來(lái)。
20xx年新年作文書畫大賽已結(jié)束，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都應(yīng)吸取成功經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗街梢怨ビ�；�?dāng)然，更應(yīng)接受別人失敗的教訓(xùn)，因?yàn)�，往者不可諫，來(lái)者猶可追。
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