有趣的活動(dòng)的作文8篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
我喜歡上活動(dòng)課，每一節(jié)都有不同的收獲，還會(huì)引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時(shí)，語文老師就在黑板上寫了大大的五個(gè)漢字：“我愛你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學(xué)宣布今天的'活動(dòng)開始，我們都非常激動(dòng)。我喜歡第一小組：“街頭錯(cuò)別字小組”，它們是以兩個(gè)小品為主，講的是：有一天，有這么三個(gè)人，它們?cè)诮诸^走著，看到路邊一塊牌子赫然寫著“前方施工請(qǐng)繞道行走”。其中有一個(gè)人把“施工”認(rèn)成了“拖工”其它兩個(gè)人都繞道行走，另外一個(gè)人就問道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個(gè)人笑著說：“哪是施工，不是拖工”！
這個(gè)故事告訴我們：生活中，我們應(yīng)該學(xué)好語文，掌握好漢子的發(fā)音及應(yīng)用，稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)。上面小品中自認(rèn)“拖工”的人就會(huì)闖入施工禁地，對(duì)人對(duì)己或許產(chǎn)生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個(gè)小品就是很好的佐證：以前，有一個(gè)人叫宋清友乘坐火車等待出發(fā)，忽然，聽到廣播：“送親友的同志請(qǐng)下車，火車將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車。很快，火車離站了。宋清友傻傻地呆在站臺(tái)，半天才楞過神，急忙去問站臺(tái)服務(wù)員：“你們用廣播把我叫下來，到底有什么事？現(xiàn)在火車都走了，我的行李還在車上呢”！站務(wù)員說：“我們并沒有叫你下車�。俊�，“怎么沒有，我剛才分明聽到廣播里叫：宋清友同志下車的，現(xiàn)在我下車了，又說沒有叫我下車”，站臺(tái)服務(wù)員一時(shí)語塞，哭笑不得。
這個(gè)小品告訴我們，在聽廣播或收音機(jī)……一定要聽清楚，注意辨別語音和漢字內(nèi)容，否則會(huì)丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類笑話不勝枚舉，還望我們謹(jǐn)記漢字，學(xué)好漢語，發(fā)揚(yáng)光大。
我喜歡這節(jié)活動(dòng)課，它讓我明白了漢字的重要性和認(rèn)錯(cuò)漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認(rèn)、聽錯(cuò)漢字而犯錯(cuò)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天下午，一些大學(xué)生來到了我們五（4）班，說是要搞一些”口才大本營(yíng)的活動(dòng)“，目的是訓(xùn)練我們的口才能力。一共有5名大學(xué)生，一位個(gè)子比較高的大學(xué)生為我們演說。剩余的4位老師——在將來 也許真的會(huì)是我們的老師。他們是我們的.組長(zhǎng)�？墒墙M長(zhǎng)總得有一個(gè)助手啊，因此，我們決定選出副組長(zhǎng)，我們用誰先舉手的方式來決定。隨后，第一組、第二組、第三組依次選出了他們的組長(zhǎng)，他們 分別是；1組：毛佳怡，2組：馬順冶（我們都不服）3組：劉昕彤。終于輪到我們了。
終極競(jìng)賽終于開始了，靚哥組長(zhǎng)數(shù)5、4、3、2、1，話音還沒有落下呢，我的手就如離弦的箭一般，舉了起來，那速度可是達(dá)到了每時(shí)100下呢！冠軍當(dāng)然就是我啦�？墒嵌〈箢^——丁馨雨，湯圓—— 王圓圓卻大聲的嚷道”抗議抗議“靚哥聽到了，怕會(huì)因?yàn)槠茐募o(jì)律而扣分，連忙來勸阻，可一波未平，一波又起啊。1。2。2三大組都說”同意同意“兩撥潮浪混雜了一起，教室里天昏地暗，水火不相容， 一切都處于水深火熱之中啊，另外四位大姐姐連忙說”組長(zhǎng)是王少博！“一些人在歡呼，另一些人則在嘆氣，做出不服氣的樣子。我都快被他們給繞暈了。接下來，我們四組各派出一個(gè)代表上去自我介 紹，我用了英語和西班牙語混進(jìn)了里面，稱的是‘英西結(jié)合”天下無敵！我為我的小組掙了個(gè)汗馬功勞哦！
今天的活動(dòng)真是有趣！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
那天下午，我們小記者懷著激動(dòng)的心情來到鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)社。
我們先來到了5樓會(huì)議室，一位老師打開平面繪圖軟件，分別畫了海綿寶寶、哆啦A夢(mèng)、蠟筆小新、昭關(guān)石塔，可漂亮了。還讓毛月佳在臺(tái)上使用這個(gè)軟件畫畫，可神奇了！
之后，我們坐電梯上12樓，來參觀報(bào)紙制作過程，我看見了叔叔阿姨添加文字、添加圖片、改變字的大小。
參觀過版房后，我們又來到了16樓，我們走進(jìn)了一個(gè)房間，有一個(gè)老師介紹了金山網(wǎng)，可以查看獲獎(jiǎng)名單等。過了一會(huì)，有幾位小記者表演了古箏、詩朗誦、笛子、唱歌等，看得我眼花繚亂。這一次活動(dòng)真有趣，令我終生難忘！
有趣的活動(dòng)的'作文 篇4
五月十二號(hào)，我們又一次來到了甬江職高進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇的是三維建模和游戲這一項(xiàng)目，因?yàn)槲业拇_對(duì)游戲有著很大興趣，而且通過建模來做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。
上午的課程，我們先用Maya這一建模軟件，制作了各種常見且簡(jiǎn)單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋果，花瓶這些物件只需要通過旋轉(zhuǎn)這一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就能實(shí)現(xiàn)。我們還用它制做了桌布，方方正正的桌布上布滿褶皺，聽起來這似乎是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而在建模軟件中，只需要建立一塊平整的布面，再在其中拉伸出褶皺就能完成，并且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟件的強(qiáng)大，也對(duì)于游戲的制作過程略知一二。
在下午，老師主要是向我們介紹了游戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同，我使用起來也是手忙腳亂。但最大的不同是在游戲引擎中，有大量的內(nèi)置模型，通過對(duì)模型的選擇和擺放，便能輕易地創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)一無二的.游戲場(chǎng)景，并可以直接加載游玩。而后，我選擇了一款由udk制作的游戲進(jìn)行試玩，但由于電腦的緣故，實(shí)際加載的時(shí)候總是有明顯的卡頓，這卻絲毫不能掩蓋udk的優(yōu)秀。波光粼粼的水面，管線密布的墻體，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的還原。大量細(xì)節(jié)的刻畫和凹凸處不起眼的光暈，都將模型的真實(shí)性提升一個(gè)檔次。
經(jīng)歷了這一天的實(shí)踐活動(dòng)，我見識(shí)了建模時(shí)從一條線到一個(gè)物體再到一個(gè)場(chǎng)景最后完成整個(gè)游戲的過程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟件總是有著繁瑣的操作，任何簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)刻畫就要花上大量的時(shí)間來完成。任何一個(gè)游戲的完成絕非易事。通過這一實(shí)踐活動(dòng)，使我對(duì)游戲也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，欣賞一款游戲的場(chǎng)景也是件充滿樂趣的事而不單單只是做一個(gè)游戲的體驗(yàn)者。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
“搶凳子”是一個(gè)非常有趣的游戲活動(dòng)，它讓我覺得學(xué)習(xí)生活原來可以那么豐富多彩。
那是一個(gè)陽光明媚的星期五,大掃除完畢后，老師說道：“我們來玩一個(gè)搶凳子游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：12個(gè)人玩就放11張凳子，如此類推。音樂一響大家就要圍著凳子開始跑，音樂一停就要搶凳子坐下，沒搶到凳子的同學(xué)就要——”老師猶豫了一下，“有，唱一首歌�！蔽覀冾D時(shí)嚇得目瞪口呆，臉色發(fā)白，心里矛盾極了！既想玩又害怕受罰。
隨著《蝸牛與黃鸝鳥》這首節(jié)奏輕快的兒歌，游戲開始了。首先出場(chǎng)的是我們第二組的同學(xué)，我高興又緊張。心里不停地想，千萬要搶到凳子呀！要不，要被罰唱歌，如果唱不好，那多丟人啊!霎時(shí)間，音樂一停，我以比光速還要快兩倍的速度沖了過去，找了一張離我最近的凳子一屁股坐了下去。噓，有驚無險(xiǎn)！只見我那可憐的同桌——謝東鵬沒搶到凳子。這時(shí)，全班都哄堂大笑。隨著老師叫他“靠邊站”，等候“發(fā)落”。只見他抓抓腦袋，一臉的苦笑，無奈地站在了一邊。
再看看第一組，李巧云受罰了。她的臉上露出一絲失落的'表情，我想是因?yàn)樗o張過度吧！再看看第三組，我的好朋友蔡曉欣并沒有被罰，她心里肯定會(huì)松了一口氣。嚴(yán)漫娜，她最厲害了！她用盡“九牛二虎之力”終于把別人給擠了出來。臉上掛滿了得意的笑容呢！
最后受罰的同學(xué)一一亮相了，它們分別是：蔡嘉禧、李廣成、謝東鵬、李巧云、陳梓棋和田妮。有的同學(xué)給他們出主意唱什么歌，有的同學(xué)給他們吶喊助威。他們經(jīng)過討論后，決定一起唱《歌聲與微笑》�！罢�(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”伴著他們美妙的歌聲，我們也跟隨著唱了起來。
這節(jié)課真有趣啊！它時(shí)常在我腦海中漫游，使我心中有一種說不出的快樂！
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
“哈哈！我們來演動(dòng)物園吧！”“好呀！好呀！我當(dāng)游客！”“我當(dāng)獅子！”“我當(dāng)管理員！”“我當(dāng)園長(zhǎng)！”“哈哈，這太搞笑了吧！”……從作文班教室里發(fā)出了陣陣歡笑聲和喧鬧聲，這是發(fā)生了什么？原來，作文班正在上有趣的活動(dòng)作文課呢。
今天的活動(dòng)作文課，熊老師首先給我們講了許多習(xí)作時(shí)可以用到的一些好句好段，及寫作方法。這次活動(dòng)作文要求是：幾個(gè)人一個(gè)小組，根據(jù)一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中或非現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，然后把這個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)出來。如：天堂、地獄、醫(yī)院、廁所……我們可以自由地選擇表演內(nèi)容。熊老師把習(xí)作要點(diǎn)方法一講完，就讓我們分組討論了。教室里頓時(shí)變得熱鬧起來，我和幾個(gè)小朋友分在了一組，我們有的'說表演地獄，有的說表演教室，有的說表演動(dòng)物園……后來，我們通過投票的方法，決定了表演動(dòng)物園。一位小妹妹扮演管理員，另一位小妹妹送在籠里的演游人，一位小弟弟扮演籠子里的獅子，我扮演管理員……
首先上去的是第一組，他們表演的是精神病醫(yī)院，一位大姐姐扮演精神病人，兩位大哥哥扮演騎自行車的人，另外三個(gè)分別扮演警察、護(hù)士和院長(zhǎng)。兩位大哥哥做出－幅正騎車的樣子，這時(shí)那位大姐姐一下子跑過去，擋在了那的倆位大哥哥前面，賴著不走了，說是他們把她撞傷了。這時(shí)，護(hù)士來了，把那位“神經(jīng)病人”扶起來，問她怎么了，那位“神經(jīng)病人”說：“他們倆個(gè)把我撞傷啦！快讓他們賠錢！你看，我全身都是傷！”這位大姐姐姐的話讓我們哭笑不得。這時(shí)警察和院長(zhǎng)來了，才讓這“神經(jīng)病人”回到了自己的病房。
短短十幾分鐘，我們觀看了四個(gè)組的表演。個(gè)個(gè)都令我們捧腹大笑。活動(dòng)作文真有趣，作文素材多多，讓我一時(shí)收不住筆了。
真心期待下一次的活動(dòng)作文課。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
我當(dāng)小記者的時(shí)間不長(zhǎng)，可是參加小記者活動(dòng)的次數(shù)卻不少，給我印象最深就是11月17日的那次……
上午，瓷都晚報(bào)的編輯叔叔，把全副武裝的二十多名小記者，帶到了裝修一新的景德鎮(zhèn)佳佳基餐廳�？粗@整齊漂亮餐廳，我想：這次活動(dòng)一定有佳佳基吃。想著想著，我的口水就不由自主的流了出來。突然，編輯叔叔一聲令下，集合！叔叔說：“我們今天的活動(dòng)，主要是把全新的佳佳基介紹給全市的小朋友，要把大姐姐說的全記下來。下面就請(qǐng)這位姐姐給我們作介紹�！苯又晃荒贻p漂亮、滿臉微笑的大姐姐對(duì)我們說：“佳佳基餐廳是連鎖餐廳，主要分布在廣東、福建和江西，主要經(jīng)營(yíng)炸雞類食品，還有果飲、果派和漢堡。我們景德鎮(zhèn)佳佳基餐廳經(jīng)過裝修，現(xiàn)以全新的面貌呈現(xiàn)在全市人民的面前，我們將以一流的餐飲環(huán)境、熱情周到的服務(wù)和以人為本的經(jīng)營(yíng)理念恭候大家的.光臨……”這時(shí)編輯叔叔神秘地對(duì)大姐姐眨了下眼。
大姐姐說：“吃東西啦！海量發(fā)行�！毙∮浾邆兎序v了，忙著找座位。餐廳的服務(wù)員為我們送上了可口的食品。有香噴噴的雞塊、金黃的薯?xiàng)l和美味可樂。我們不管三七二十一，狼呑虎咽地吃了起來……
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
飲料給你!桌布拉一下。水放好了嗎?班隊(duì)活動(dòng)在同學(xué)們的沸騰聲中開始了。
當(dāng)揉好的面團(tuán)放到桌上時(shí)，大家一涌而上，伸手去搶。幾番拉扯，原本蠻有型的面團(tuán)變成了超級(jí)大窩窩頭。
我靜靜地看著，等各方平息之后，才上前去扯了一把面團(tuán)。隨意地掏出一個(gè)小洞，把橡皮般大小的豆沙泥和一勺芝麻放了進(jìn)去。封口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)餡多得太多了，根本就粘不起來。怎么辦呢?我小心翼翼地撕開粘好的邊，取出一點(diǎn)兒餡，再一次粘合。我將做好的團(tuán)子放進(jìn)模型里一壓，自以為大功告成。沒想到取出來時(shí)，因?yàn)橛昧^猛，團(tuán)子掉到了地上，摔得沒有了樣子。看著地上的青團(tuán)，我的心里挺難過的.。不過，我可沒有氣餒，一個(gè)接一個(gè)地做著。
桌上的青團(tuán)越來越多，媽媽們忙著擺放，忙著去蒸。不久，青團(tuán)的香味從蒸籠里飄出來，彌漫了整個(gè)教室。我們不住地張望著，張望著，期待那誘人的青團(tuán)早一點(diǎn)出鍋。
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