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（熱門）體育活動的作文15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的體育活動的作文，歡迎閱讀與收藏。
體育活動的作文1
盼星星，盼月亮，期盼已久的田徑運(yùn)動會終于讓我們給盼來了。
第一項是四十米乘二的短跑。正好今天陽光明媚，晴空萬里是個跑步的好天氣。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們整齊有序的來到操場集合，可老師剛一喊：“解散”。同學(xué)們就開始熱火朝天的聊今天的比賽是哪個班笑到最后。
當(dāng)話筒里叫田麗明和吳苗苗這兩個人時，只見他們倆脫掉外套、挽起褲腿，扎緊鞋帶，雄赳赳，氣昂昂的上了場�！案骶透魑�，預(yù)備�！边@句話似乎用了幾天的時間才說完，把大家的心提到了嗓子眼兒上面。運(yùn)動員和場外的觀眾們都屏住呼吸，全神貫注地等待著槍聲的響起�！班亍！鼻宕嗟臉屄晜鞅檎麄�操場，全場為之震動。頓時，加油聲，吶喊聲響徹山谷。小苗像離弦的箭一般沖出了起跑線，其他班的.隊員也不甘落后，像一匹匹駿馬，正在昂首奔馳。可是，田麗明呢，一來就摔倒了。旁邊其它班的拉拉隊員指著他捧腹大笑。我也覺得她把我們班的臉面都丟光了，可是我從她爬起來時的眼神中看出了她的堅定。在我們的鼓勵下她又繼續(xù)跑起來。
忽然，五年級二班的同學(xué)快超過我們班的小苗了，一會兒小苗在第二，一會兒小苗在第一，形勢變化莫測。大家的心“砰、砰”直跳，拉拉隊員也恨不得把自己的力量加在運(yùn)動員小苗身上，在五二班的同學(xué)快到達(dá)終點時，小苗爆發(fā)了，她如同旋風(fēng)一樣第一個沖到了終點。頓時，歡笑聲充斥著整個校園。
小明也跑完了全程，由于沒有取得好的成績而自責(zé)的哭了，老師走過來，拍拍他的肩膀說：“哭什么呢？你也勝出了啊，跌倒了能在爬起來——這就是奧運(yùn)精神，在人生的道路上就永遠(yuǎn)不會輸……”
是啊，本次短跑比賽，小苗賽出了水平，小明賽出了風(fēng)格，她們都是好樣的！
體育活動的作文2
今天下午第三節(jié)課，我們班除了掃地的人之外其他人都集中到了操場上，舉行陽光體育活動。
謝老師說游戲規(guī)則是；六個人站成一排，第一個人抬起左腳，第二個人抓住他的腳，另外一只手搭在他的肩膀上。后面的人也像這樣，一個接一個。后謝老師叫開始，就跳到終點去，比哪個組用時少，哪個組就贏了。
我和另外五個人組成了一組。我排在最前面，另一個人抓住我的`腳，謝老師叫了一聲開始，我們就開始跳了，我后面那個人一下子就抓不住，松開了我的腳，我的腳一下子就掉到了地上。她叫我把腳抬高一點，我又抬高了一點兒，可她還是抓不住，我們倆個就一起跌倒了。我想：肯定是他的平衡力太不好了，所以才會跌倒。
就跟她換了個位置，她把腳稍稍抬起，我夠不著，就叫她再抬高一點兒，她腳又抬起了一點，我趕緊抓住她的腳，可沒跳幾步，我就又因為沒抓住松了手。我想：原來，站在后面的人也不是很容易的，既要保持平衡，又要抓好前面一個人的腳。我們最后還是慢慢地跳到了終點。
這個游戲很好玩，不但可以增加團(tuán)體協(xié)作精神，還可以增加平衡感。
體育活動的作文3
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，孫老師大步流星地走到講臺上，大聲宣布：“今天我們進(jìn)行400米往返跑�！苯淌依锪⒓捶序v起來。來到操場上，我們整齊化地做著預(yù)備活動，為400米做好充分的準(zhǔn)備。
“預(yù)備！”裁判員發(fā)出了口令�！芭�！”隨著一聲槍響，運(yùn)動員都箭一樣飛奔了出去。在中途，全場一片沸騰，加油聲一陣比一陣更響亮。運(yùn)動員使勁地擺動雙臂邁開大步，臉紅彤彤的，汗水一滴滴地落了下來，昂首挺胸，一圈又一圈。
終于輪到我上場了，我的心怦怦直跳，仿佛有十八個大吊桶在打水。“砰！”發(fā)令槍一響，我就像離弦的箭一樣，向前沖了出去。不一會兒，我就超過了所有人。一圈下來，我的胸口好像塞滿了棉花似的透不過氣來。我一步三喘，腳像灌了鉛似的沉得抬不起來，渾身沒有力氣。觀眾有的大聲喊著“加油，加油”，有的揮揮手，還有的`在為我助跑呢！他們恨不得把九牛二虎之力都傳遞給我，我受到了鼓舞，又有了力氣，越跑越有勁。我覺得對手就在我的身后，怕被他們追上來，連頭也不敢回，只顧自己向前跑。只剩下五六十米了，我像一只脫韁的野馬一樣沖向終點。還剩幾十米了，我的心激動不已，但好景不長，我由于一激動邁錯了退，差一點兒就一個踉蹌摔倒了，但還好我及時控制住了平衡，立刻調(diào)整好了狀態(tài)，繼續(xù)沖刺，卻沒有想到了是我的腳竟然崴了。我猛忍著疼痛往前跑，我的臉上的五官已經(jīng)痛的扭曲在了一起。我心里突然有了想退賽的念頭，我的心糾結(jié)萬分，仿佛有兩個小人在激烈地爭吵，其中一位勸我：“你都傷成這樣了，怎么能繼續(xù)跑”。另一位則教導(dǎo)我：“老師不是常教你，做事不能半途而廢，要持之以恒嗎？”我火燒眉毛，不知道該聽誰的，但我的好勝心還是使我跑完了全程。
當(dāng)我想起我忍痛沖過終點線的那一刻，我仿佛明白了堅持不懈的鐵人精神。
體育活動的作文4
我盼啊盼，終于盼到了周四的體育課。“耶！”我情不自禁地大聲喊道。
因為我們總算可以痛痛快快地打一場籃球比賽了。
一下課，我就興沖沖地直奔籃球場。當(dāng)人都到齊了，施老師便將我們分成兩組，一組是紅隊，一組是藍(lán)隊。我呢，被分到了藍(lán)隊。
比賽正式開始了，先由紅隊發(fā)球，戴一虎站在界外，將球傳給了桂明。桂明接住球，邊運(yùn)球邊向籃圈步步逼近，當(dāng)他看到內(nèi)圈的李陽正在向他揮手時，想也沒想就立刻把球使勁兒扔出，想傳給李陽。說時遲那時快，我一個箭步?jīng)_I上前去，飛身躍起，雙手伸直，將球果斷地勾了下來。我見負(fù)責(zé)防守的戴一虎I正在為失球的事情責(zé)怪隊友，便趁機(jī)左突右撞，沖到籃球架下，一個三步上籃，輕松地把球投進(jìn)了籃圈。當(dāng)我們?yōu)檫M(jìn)球而歡呼時，戴一虎還沒緩過神來呢！
按照規(guī)則輸者發(fā)球，又是戴一虎發(fā)球。只見他站在界外，雙手將球輕輕托起，慢悠悠地往前一扔。正當(dāng)桂明去接球時，突然眼前出現(xiàn)了一個身影，擋住了他的去路。仔細(xì)一看，原來是我們隊的韓偉。韓偉把球傳給了我，我又輕松地拿到了球。戴一虎見了，后悔地直嘆氣。我接過球抬頭一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被氣勢洶洶的'對手包圍住了。眼看難以帶球突圍了，我便使勁兒往上一跳，將球傳給了陶嘉。陶嘉好不容易接到球，決定要一顯身手，只見他一會兒往左跑，一會兒向右沖，把對手們弄得昏頭昏腦的，然后縱身一躍，將球投入籃圈中，對手們看得目瞪口呆。我們乘勝追擊又由一隊員輕松進(jìn)了一球�，F(xiàn)在場上比分已經(jīng)是8：2了。戴一虎見勢不妙，便一路窮追猛打，比分一下子變成了8：10。眼看就要下課了，我們即將輸了。韓偉沖出三分界，此時，一旁的隊員大聲為他喊加油。韓偉用盡力氣，投出了手中的籃球。我們屏住呼吸，看著球在空中劃出一道美麗的弧線，個個嘴都成了圓圓的“O”形。只聽見“咚”的一聲，球應(yīng)聲鉆進(jìn)了球圈�！芭叮∫�！”我們隊的隊員興奮得手舞足蹈。對方無奈地拍腿喊道：“呀！唉！這下我們又輸了！”
這場比賽我們以微弱的比分贏得了勝利。我雖然特別累，但是只要一想起比賽，便會情不自禁地挺直了背。我多么希望下一次的籃球比賽早點兒到來呀！
體育活動的作文5
暑假我和同學(xué)們到神木玩兒。一路上有豐富多彩的活動，我最難忘的是射箭和打高爾夫球。
今天我是第一次射箭，剛開始我左手拿弓右手拿箭。然后先用力往后拉弓，再一松手，箭就“嗖”的'一下飛了出去�？墒沁@次并沒有射中。我沒有換姿勢繼續(xù)射，試了好幾次都沒射中，但是我仍然沒有放棄的想法。我繼續(xù)努力射，可惜到最后沒有箭了。雖然我一次也沒有射中，但是還是很開心。
射完箭我看到爸爸正在打高爾夫球，于是我對爸爸說：“爸爸我也想打高爾夫球，但是我不知道我能不能打高爾夫球，而且我也不知道怎么打高爾夫球�！卑职终f：“你當(dāng)然可以打了，你不會打高爾夫球沒關(guān)系啊，我可以教你呀�！庇谑牵职志徒涛掖驙柗蚯�。我用了一會兒的時間就學(xué)會了。我拿起打高爾夫球桿，用力把球打了出去，但我打的不是很遠(yuǎn)，不過已經(jīng)打出去了。
這兩項運(yùn)動我覺得很有趣，以后還想多練習(xí)練習(xí)。
體育活動的作文6
“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子！”我們學(xué)校倡導(dǎo)我們要多鍛煉身體。今天，陽光體育長跑活動在寶帶實驗小學(xué)的大操場上又一次拉開了帷幕。
做完廣播體操《希望風(fēng)帆》,每個班級繞著操場開始進(jìn)行長跑鍛煉。我們班的同學(xué)排著整齊的隊伍，沿著弧形白線跨開了步子�！耙欢�!一二一！”伴隨著整齊的口號和運(yùn)動音樂，同學(xué)們越跑越起勁，仿佛跑了步就能把所有的煩惱都拋到九霄云外一樣。雖然人人臉上都灑滿了汗珠，但我們絲毫沒有表現(xiàn)出疲倦勞累的樣子，反而還洋溢著愉悅的笑容。在跑步過程中，我心想：看來，長跑活動不但能緩解疲勞，而且能放松心情，真是一舉兩得呀！
跑完步，我們還在操場上自由活動。有的玩“打野鴨”的游戲，獵人動作敏捷，野鴨逃脫迅速；有的踢毽子，“高手”一下能踢幾十個呢！有的玩擲沙包，把沙包投得老遠(yuǎn)……大家開心得又蹦又跳。
陽光體育活動，為同學(xué)們增添了無窮的`樂趣，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。開辟了同學(xué)們的體育運(yùn)動之路。
體育活動的作文7
上午第二節(jié)下課時，陽光體育活動的歌聲再次響起，大家雖然坐在教室里，可是大家的心已經(jīng)飛到操場上了。大家二話不說排好隊伍走向操場。
兔子舞開始了，大家扭扭屁股，彎彎腰，仿佛眼前出現(xiàn)了一群活潑可愛的'小兔子，讓人看得眼花繚亂。
看，大家在玩跳跳球。謝老師一聲令下：“開始跳！”蔡和晉一蹦三尺高，大家一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著他，一邊拍手叫好。
說著大家也學(xué)著他的模樣跳了起來，夾著跳板一邊跳一邊笑，我們眼前又出現(xiàn)了一只只可愛的小袋鼠。
陽光體育活動給了我們無限的快樂。
體育活動的作文8
我個子長得比較矮小，體育成績總是不理想，使得“三好學(xué)生”的獎狀總是和我無怨，我下定決心一定要改變這種狀況。
上體育課時，老師叫我們站在沙坑邊立定跳遠(yuǎn)�？吹酵瑢W(xué)們很輕松地跳了過去，取得了較好的成績，我想立定跳遠(yuǎn)并不難�？僧�(dāng)我用力向前一跳時，轉(zhuǎn)過身一看，只跳了很短的'一段距離。
同學(xué)們都笑了，我難為情地低下了頭。老師讓我重新跳，但我還是沒有取得合格的成績。我靜下心來，看同學(xué)們怎樣跳，然后我再在草地上不停地練習(xí)。最后終于成功了，我高興地跳了起來。
通過跳遠(yuǎn)這件事，我想，真是“世上無難事，只怕有心人”。
體育活動的作文9
“哈哈哈，打到嘍！你快下來！”一個同學(xué)高興地跳起來。這就是我們在體育課上進(jìn)行打“老虎”活動的情景。
游戲活動剛開始，何曉燕抱著球，選了幾個同學(xué)做兇猛的'“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個圈，他們各個都像是有著豐富經(jīng)驗和熟練技術(shù)的小獵手，十分沉著自信。何曉燕率先展開了攻勢，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球，只見球飛快地向我滾來，說時遲，那時快，我兩腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的褲檔下穿過。這我才松了口氣，心想：“還算幸運(yùn)�！敝車耐瑢W(xué)也替我捏了把汗。就在這時，球正好滾到小獵手葉盛腳下，她先機(jī)警地向四周偵查了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，小老虎袁國俊躲閃不及，球正好砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，只好垂頭喪氣地下了場。緊接著，小獵手們施行了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。小獵手唐盈望著滾向他得球，興奮地說：“我來接！”然后，做了前滾翻，再用腿一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她正跟一旁的同學(xué)說說笑笑，見球來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩地向我滾來。這次我輕而易舉地就跨過了球。全班同學(xué)一陣哄笑，孫純真的臉“唰”地一下紅了。
有趣的體育活動還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
體育活動的作文10
幼兒正處于生長發(fā)育階段，新陳代謝較為旺盛，因此開展幼兒體育活動成為幼兒園教學(xué)活動的重要內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，科學(xué)、合理地組織好幼兒，并在活動中對幼兒起到良好的引導(dǎo)作用，從而增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。本文就是通過我在日常幼兒體育活動教學(xué)中的實踐，提出對如何提升幼兒體育活動有效性的探討。
一、幼兒園開展體育活動的重要性幼兒園開展體育活動的重要性幼兒園開展體育活動的重要性幼兒園開展體育活動的重要性 《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：“體育活動能促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和身體能力的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確”�，F(xiàn)在家庭大部分都是獨生子女，他們衣來伸手，飯來張口，平時根本無法參與到體育活動當(dāng)中，因此身心難以得到鍛煉。然而幼兒正處于生長的關(guān)鍵時期，身體新陳代謝旺盛，如果經(jīng)常參加體育活動，能夠?qū)λ麄冞�未成熟的器官系統(tǒng)起到良好的促進(jìn)作用。幼兒在戶外活動，除了讓他們的身體得到鍛煉，還能夠直接接受陽光、新鮮空氣等，對幼兒的呼吸系統(tǒng)健康發(fā)育起到重要作用。幼兒園開展體育活動，是根據(jù)幼兒身心發(fā)育的特點，通過多種形式來組織體育教學(xué)活動的，能夠讓幼兒逐步增強(qiáng)體質(zhì)，并培養(yǎng)出堅強(qiáng)的意志，對幼兒身心發(fā)展有著重要意義。
二、體育活動中應(yīng)注意的問題體育活動中應(yīng)注意的問題體育活動中應(yīng)注意的問題體育活動中應(yīng)注意的問題 由于教師是幼兒活動的組織者與引導(dǎo)者，因此我們在集體活動中應(yīng)當(dāng)時刻參與到孩子的游戲中，并且在必要時刻給他們提供有效信息，及時對他們的行動進(jìn)行回應(yīng)，例如教他們怎樣做、對他們及時進(jìn)行鼓勵等。在游戲過程中，如果效果不理想，要及時調(diào)整，尊重幼兒意見，充分利用幼兒與教師的互動作用，使幼兒身心能夠得到最大發(fā)展。
三、合理有效地組織體育活動的幾點思考合理有效地組織體育活動的幾點思考合理有效地組織體育活動的幾點思考合理有效地組織體育活動的幾點思考
（1）給幼兒提供大量的自由探索的物質(zhì)環(huán)境。與教育活動相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，能使幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、探索到大量的信息知識。同時，寬松、和諧、良好的精神環(huán)境，是幼兒奠定良好素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，我會在體育活動的期間，給幼兒提供一個充滿教育機(jī)會的空間，盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)一個開放的活動環(huán)境。在空間上，我會轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的活動方式，將單一的活動區(qū)拓展為多個活動區(qū)，幼兒可以和同伴一起根據(jù)自己的興趣、愛好選擇活動，讓幼兒在寬松的環(huán)境下自由地選擇活動，自由地與同伴交往，這樣能夠讓幼兒得到充分全面的鍛煉，提升活動的有效性。
�。�2）運(yùn)用鼓勵法，發(fā)揮幼兒自身的主觀能動性。我們在平時需要以幼兒為主體，順應(yīng)他們的.興趣，由于年齡尚小，因此具有強(qiáng)烈的好奇心但是也會依賴?yán)蠋�，我們可以設(shè)置相應(yīng)的與體育活動相匹配的氣氛與鼓勵的話語，激發(fā)他們的活動興趣，讓幼兒愿意參與到活動中 。
�。�3）注重體育活動中對幼兒想象力的培養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)將教學(xué)與體育活動相結(jié)合，在體育活動中通過教師有效引導(dǎo)，發(fā)展幼兒的想象力。
陳鶴琴先生指出：“兒童的世界，是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界�！斌w育活動作為幼兒生活中最基本的活動，我們需要在教學(xué)中滿足幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的活動環(huán)境，讓幼兒們能夠在良好的環(huán)境中開展多種活動，在愉悅的活動中體驗生活、成功與快樂。
體育活動的作文11
今天媽媽來到我們班上聽課了。
中午她和孟子喻媽媽、吳天山媽媽帶我們在籃球場上玩，我玩了拍球、踢球，大部分其他的小朋友都在玩丟手絹和老鷹捉小雞的游戲，還有一些小朋友在玩毽子，但是他們不會踢毽子，只會扔陽光體育活動真的是太好玩了！
體育活動的'作文12
大家好，我最喜歡的體育運(yùn)動是打乒乓球，但我的乒乓就技術(shù)并不是特別好。好了，現(xiàn)在讓我講我是怎樣喜歡上打乒乓球的。
當(dāng)我還沒有近視時，我們學(xué)校舉行了一項乒乓球比賽，我看見他們玩得非常開心，比玩賽了，我也是這玩了一下，我覺得非常好玩。漸漸地我喜歡上了打乒乓球。經(jīng)過尚磊教我打乒乓球和我專心致志得學(xué)習(xí)，最終我學(xué)會了打乒乓球。
后來，我成了近視眼，到了二院，做了檢查，醫(yī)生讓我看了一本書，從中，我知道了：近視眼做些對視力有幫助的體育運(yùn)動，如：打乒乓球。所以我更加的`喜歡打乒乓球。
現(xiàn)在喜歡打乒乓球，終身喜歡打乒乓球，我長大的夢想就是成為一位乒乓球愛好者。
體育活動的作文13
xxx加油！加油！xxx操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動會。
首先是400米。xxx預(yù)備——嘣！xxx前面的幾組隊員都一次跑了，我感覺才過幾秒鐘就到我了。xxx預(yù)備——嘣！xxx我猶如離弦的箭沖了出去。我開始使用中等速度，因為400米嘛！畢竟還是有點遠(yuǎn)。我用中等速度落到了第五名，我怕等下追不上去，就加速沖到了第三名。第一圈結(jié)束了！還有一圈，當(dāng)我跑到起跑的地方時已累得氣喘吁吁了。在差不多還剩60米左右時我開始加速，我和第二名的并列了，還剩50米時，我使出全身力氣跑，30米、20米、10米，我把第四名的超了，5米，我第三名！
最引人注目的'，還是那一年一度最最緊張刺激的xxx接力賽xxx。這時的賽場，己經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。
最后的決賽開始了。只見我班的李杰同學(xué)第一個沖到對面，對面接應(yīng)的是王正中同學(xué)，他手里緊握著接力棒，腳下像踩著風(fēng)似的沖了出去……一個接一個，我班現(xiàn)在處于領(lǐng)先位置。同學(xué)們都在為各自的班級加油助威，已經(jīng)分不清加油聲是為誰了，那陣勢簡直響徹云霄！
通過這次運(yùn)動會，我明白了一個道理：我們的人生道路就像是運(yùn)動場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點線。
奮斗之后，才會到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的成功更為快樂。
體育活動的作文14
體育在學(xué)校工作中，名重實輕，體育課在中小學(xué)校里正遭遇尷尬。
學(xué)生愛好體育，老師說：貪玩。
從早到晚，從寢室到教室，從教室到廁所，從廁所到食堂，這就是學(xué)生活動的空間轉(zhuǎn)換，四點一線，唯獨缺少與操場的連線。
教室里，學(xué)生要正襟危坐，洗耳恭聽老師那不知疲倦的教誨，口若懸河的演講，不敢也不能活動筋骨，扭動腰肢。
下課了，老師說要用好課后3分鐘“放電影”復(fù)習(xí)舊知識。
上課前，老師說要用好課前3分鐘，翻開課本預(yù)習(xí)新知識。
兩頭一除，還好，有4分鐘可以小跑著、蹦跳著上個廁所，讓每個毛孔放松后呼吸室外新鮮空氣，讓每塊肌肉緊張起來，顯現(xiàn)青春的力量，那多爽快！可老師的叮囑又在耳邊響起：輕聲慢步過走道！
那就遙看藍(lán)天白云，欣賞飛鳥的自由吧！
那就遠(yuǎn)眺碧水青山，欣賞綠樹的灑脫吧！
怎么眼前一片模糊、朦朧？使勁揉揉，風(fēng)景依舊。喔，眼睛近視了！
架個眼鏡吧，沒什么，那么多少男少女不都是“眼鏡”嗎？
帶上眼鏡的人，在以運(yùn)動為主的體育活動中，一般扮演“看客”角色。
運(yùn)動少了，身上的贅肉漸漸多了，那是自然！
贅肉多了，身上的疾病漸漸發(fā)作，那也是自然！
物競天擇，適者生存，不適者淘汰！這是自然規(guī)律。人生天地間，自然也遵循此規(guī)律。
社會是一個充滿競爭的大社會，學(xué)校是一個充滿競爭的小社會。
師生間的競爭，都落在兩個字上――分?jǐn)?shù)！
考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
為了“命根”的'粗壯，當(dāng)然得舍卒保車，壓縮體育活動時間，增加看書練習(xí)時間！
“命根”粗壯了，身體卻消瘦了！
分?jǐn)?shù)增加了，體重卻減輕了！
文化素質(zhì)增強(qiáng)了，身體素質(zhì)降低了！
有利于終身發(fā)展么？
“學(xué)海無涯，學(xué)不可已�！�
要有終身學(xué)習(xí)觀，就要有終身鍛煉觀！
犧牲終身利益，為保眼前利益，透支健康，飲鴆止渴，得不償失，智者不為。
好動，是學(xué)生的天性，也是人的天性。
你看，運(yùn)動場上，那一張張紅樸樸的笑魘，那一副副無憂無慮的神情，那一串串飛身騰越的身影，那一聲聲驚天動地的長嘯，多么真誠，多么自然。
你看，國歌聲里，那一面面鮮艷的紅旗，那一塊塊光彩熠熠的金牌，那一串串脫眶而出的熱淚，那一陣陣鋪天蓋地的掌聲，多么真實，多么和諧。
中華民族，在奧林匹克的大家庭里，不僅要與智者同行，也要與健者同行！
學(xué)校的體育活動要承擔(dān)起復(fù)興民族的偉大責(zé)任！
體育活動的作文15
去年我剛剛邁入高中校門，或許是為了讓大家更加熟絡(luò)，也或許是為了讓獨生子女的我們更加具備團(tuán)結(jié)意識，所以學(xué)校舉辦了一次拔河比賽。不過也正是這次拔河比賽讓我們的班級更加的團(tuán)結(jié)，就像拔河的繩子，緊緊的擰在一起。
去年的這個時候，春暖花開，正是一個適合運(yùn)動的季節(jié)。在校方的組織下，我們班一半的人均報名參與了拔河比賽。雖然是一個非常簡單的比賽，但這個比賽帶給我們的回憶確實難忘的。那天陽光明媚，放學(xué)后我們聚集在學(xué)校的操場上，等待著激動人心的比賽�？粗粋�個班級開始拔河的時候，內(nèi)心的.激動越來越強(qiáng)烈，甚至手心出了一些汗。當(dāng)宣布我們班開始的時候，我們面帶自信的各就各位，體育老師的一聲令下，我們開始卯足了勁往自己這方拉。太陽就在頭頂，我們越使勁，汗水越來越多，可是不論男女，都不在乎這些，因為我們是一個班級，我們要贏。堅持了3分多鐘后，我們班終于獲勝。然后等待最后的決賽。雙方互換場地，開始，又是一輪新的較量。我們每個人都非常努力，都忘了手上的痛，最后，拿了冠軍。大家第一次這么為了新的班級賣力，我們都特別的激動，這是一種榮譽(yù)。
這是我目前為止最難忘的一次體育比賽。
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