實(shí)用的活動(dòng)的作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文3篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文 篇1
這天早晨，爸爸叫我趕快吃完早飯，去老太墓前燒紙，爸爸告訴我：“這叫祭祖，是每年都要進(jìn)行的�！卑职帜昧嗽S多金黃的紙跟一些與一百元差不多造新的`紙、爆竹和飯菜出發(fā)了。據(jù)說(shuō)這些紙燒到陰間就變成錢了。
到了老太墓前，爸爸把飯菜擺出來(lái)，然后去遠(yuǎn)處放爆竹，放完爆竹再回老太的墓前燒紙，再在墓前邊磕頭邊念：“……領(lǐng)錢啦，過(guò)年啦！要保佑陳成會(huì)念書……”幾天后去奶奶墓前也是按照了這一個(gè)步驟。
又過(guò)了幾天，家里吃飯的桌子擺滿了飯菜，聽爺爺說(shuō)：是要請(qǐng)所有的祖先回來(lái)吃一頓飯，爸爸又在長(zhǎng)板凳下灑白酒，是請(qǐng)祖先們喝酒。然后在家里燒了這種黃紙。過(guò)了一會(huì)兒又去門外擺飯菜，是請(qǐng)無(wú)家可歸的流浪漢的也燒了一些紙，祭祖這老家的活動(dòng)，真是又奇怪又有趣。
活動(dòng)的作文 篇2
今天是星期四，托管還沒(méi)開始的時(shí)候，輪到我們班去參加課外活動(dòng)。陳思宇說(shuō)：“你可不可以把跳繩借給我一下？”我說(shuō)：“好的�！标愃加罹腿ヌK了。這個(gè)課外活動(dòng)我沒(méi)有跳繩。我聽到林昕怡說(shuō)：“出大好事了，出大好事了，我居然撿到了兩個(gè)貝殼！”我就跑過(guò)去湊熱鬧。我一看，只是兩個(gè)貝殼的碎片而已，我還以為是活的貝殼呢。
又過(guò)了一會(huì)兒，我在塑膠跑到上看到一個(gè)小東西，它閃閃發(fā)光，我把它撿起來(lái)一看，�。≡瓉�(lái)是個(gè)陀螺。我?guī)缀醺嬖V了班里所有的同學(xué)我撿到了一個(gè)陀螺。
我第一個(gè)告訴的是蔡景旭，他正拿著一根繩子甩來(lái)甩去，繞著大圈圈。我跑到他跟前說(shuō)：“我的運(yùn)氣真好呀，我撿到了一個(gè)陀螺！”蔡景旭說(shuō)：“哇！好厲害呀。”
我第二個(gè)告訴的是胡家樂(lè)和應(yīng)越，胡家樂(lè)手里也拿著兩個(gè)貝殼，我大聲喊：“你們撿到了貝殼，我撿到了陀螺！”胡家樂(lè)說(shuō)：“哇噻！”應(yīng)越也說(shuō)：“哇噻！”然后我又告訴了陳思宇、王姿涵和其他很多人，他們都像前面的同學(xué)一樣說(shuō)了很多贊美的話。
只有王姿涵不一樣，王姿涵說(shuō)：“不能帶的�！蔽艺f(shuō)：“我是撿來(lái)的'，不是帶來(lái)的�！�
我把陀螺帶回家，跟我原來(lái)有的陀螺比了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)陀螺轉(zhuǎn)得比它們都要快。
活動(dòng)的作文 篇3
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的愛心義賣。
本次活動(dòng)是以“你我心手牽，愛心滿校園”的主題開展的。一方面可以獲得自己想要的書籍、學(xué)習(xí)用品、玩具等，可以豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視眼，陶冶我們的情操；另一方面可以幫助貧困山區(qū)的小朋友，真是一個(gè)一舉兩得的好主意。
隨著鈴聲的腳步，義賣開始了，大道上的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。同學(xué)們的手里拿著錢，奔向自己喜愛的物品攤，不亦樂(lè)乎。我們班的口號(hào)是“花小錢，買快樂(lè)！”幾個(gè)收銀員在宣傳，希望得到別人的關(guān)注。果然，許多人濟(jì)濟(jì)一堂，這下可賺了一筆好錢。我在周圍閑逛，好貨都被先來(lái)人買走了，其他班級(jí)居然還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我也去試了一下，結(jié)果只抽到一張貼紙，真令人掃興。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番挑選，我才買了一本張?zhí)煲碇摹秾毢J的.秘密》，以11.5元的價(jià)錢買到手。此時(shí)，看看班里還在那做廣告，那些賣不出去的書都用“買一送一”“10元買三本書”“買書送玩具”的方法賣出去了。一份份“愛心”都進(jìn)入到了我們的捐款箱，每個(gè)人都興高采烈地拿到了自己想要的東西。沒(méi)帶錢的，只能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，雙手高高地舉著我們的宣傳板。但是看到別人買到了東西，自己也飽了眼福，也是很開心的。
今天送出一份愛心，明天收獲一份美德。這一次活動(dòng)，我們共收獲了499.5元，每一分錢都是用來(lái)幫助貧困的小朋友的。我希望我們的愛心能延續(xù)下去。
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