【優(yōu)】課間活動的作文8篇
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的課間活動的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動的作文 篇1
“一個、兩個、三個、四個……”你們知道我在干什么嗎?對了,我們在踢毽子,老師說:“這學期為了身體好,大家都玩踢毽、跳繩、跳皮筋,好不好?” 女生們異口同聲說:“好!”可男生們象泄了氣的皮球,因為大家都喜歡玩“騎馬打仗”!這時,只有我獨一無二,因為我很喜歡踢毽子,況且我還是運動會獲得 第三的“老將”啊。
下課了,我興高采烈地飛奔出教室。老師也穿上運動鞋象個小孩兒似的飛快的跑了出去。我踢著踢著看到李雨桐她踢得那么好,我想讓她當我的`老師。在她的指導下,我能從四個一下升級到八個,我很感謝她。現(xiàn)在我也當上了小老師,我的徒弟只有一個,就是呂冀鵬。
我們做操時老師踢毽,老師一下踢了四十五個,我們誰都超不過,這個星期讓賀老師當上了“擂主”。
老師讓我們踢毽,一是為了鍛煉,二也很好玩。一個字“值”!
課間活動的作文 篇2
無論是什么事,都可以流行,對我們班來說,疊杯和撲克牌可正是流行的時候。
“當當當!……”下課的鐘聲一響,大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯,這玩意兒的魅力,把多數(shù)的伙伴聚集過來展開一場接力比賽。頓時加油聲此起彼落,好熱鬧呀!立刻驅散上課的疲憊和煩悶。其它人也變成“死忠”的觀眾,不斷的喊著加油,力挺著自己的好朋友。
雖然只是把杯子疊好,收起來后再疊成不同的方式,再收成原來的方式,看似易如反掌,實際上卻是非常難的,必須花上很多的時間練習,才能疊得出神入化、無懈可擊,所以練習的過程大家都疊得很辛苦,可不是一朝一夕就能練成的呢!班上只有一些人是個中“高手”,疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分數(shù)后,雖然幾家歡樂幾家愁,但大家還是甘拜下風,玩得不亦樂乎呢!
若比輸不服氣,就再來一場撲克牌大戰(zhàn)吧!每個人都玩得很精采,而且大家都全神貫注的在牌上精挑細選,小心翼翼的出牌,深怕出錯輸贏就立見分曉!因此我們也練就慎行明辨的`態(tài)度,做任何事情都會一一的檢查。
雖然有些人偶爾會不服輸賴皮,可是班上觀戰(zhàn)的人都不會偏袒,非常公平無私的仗義執(zhí)言,真的是“公道自在人心”!各班的同學,一下課都往我們班來觀戰(zhàn),大戰(zhàn)一開啟,更是熱鬧非凡,一位難求喔!
雖然下課并不是很長,但玩一下,順便放松一下也是很不錯的。歡迎大家一起來參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌,如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試,那就讓我們挑個良辰吉時,開戰(zhàn)吧!
課間活動的作文 篇3
“叮鈴鈴”,下課了! 同學們高興極了,爭先恐后地涌出教室。
同學們的課間活動真豐富!有的跳繩,有的踢毽子,還的做游戲......瞧!跳繩的小朋友十分靈活,很少被繩子絆倒,熱得劉海都粘在了額頭上。
再來看看踢毽子的同學吧!呵,雞毛毽在大家的腳上調皮地跳來跳去,鐵片發(fā)出清脆的響聲。鐵片每響一下,同學就數(shù)一下,一直數(shù)到了20!那種驕傲,無法形容!
同學們臉上笑開了花!心里樂得想蹦起來!特別是玩老鷹捉小雞的'孩子:看那“老母雞“,張開”翅膀“,睜著圓圓的大眼睛,生怕她的”小寶貝“被捉走。”老鷹“眼見無法捉到“小雞”,便冒出了鬼點子:他突然立定不動,看“母雞”放松了警惕,就縱身一躍,抓到了一只“小肥雞”!“哈哈哈!.......&qut;孩子們的笑聲回蕩在校園!
“叮鈴、叮鈴”,上課了!同學們只好不情愿地回到教室,迎接下一節(jié)課的到來。
課間活動的作文 篇4
課間十分鐘多有趣啊!下課鈴響后,同學們像一群歡快的小鳥飛出了教室。參加他們喜歡的活動。
你看:操場上,同學們有的打球,有的跑步,有的跳繩,還有的踢毽子,真是熱鬧極了!
細看那些跳繩的女同學,她們一跳一跳的,像彩蝶翩翩起舞,輕盈自如。
最精彩的'要數(shù)打乒乓了。我來到乒乓球臺邊只見球臺的四周圍滿了同學,不時傳來喝彩聲和歡笑聲,看!乒乓小將們打得多認真呀!他們你推我擋,一個球常常打了幾十個回合分不出勝負。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,課間時間過得真快!我們依依不舍地回到教室。課間十分鐘短暫而有趣,它讓我們緊張的學習氣氛得以放松,還能鍛煉同學們的身體,促進大家的生長發(fā)育,為了能夠更好地投入到課堂上認真聽老師講課,我們要好好利用課間時間,讓我們的課間活動越來越豐富!
課間活動的作文 篇5
下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的'地點。
我來到了體育室下棋,遇到了對手向劍南。你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時,赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙,目不轉睛盯著棋盤,想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然,他眼前一亮,把向劍南的“車”吃了。這下子,向劍南拿我沒辦法了吧!可是,趙主任剛走開,向劍南又向我展開了“攻勢”,沒有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒”了,真慘!過后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了,是因為他能開動腦筋,平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝,是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝,而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動,讓我明白了一個道理:無論是學習還是下棋,都要學會利用時間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香啊!
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師剛一說“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語。
你們看,雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠,男同學一隊,女同學一隊,男同學已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了?炜矗谝唤M的同學已經(jīng)開始比賽了,男同學猶如一個個猛虎,一開始就想給女同學來一個“下馬威”,女同學也不甘示弱,一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈!”咦?那邊是誰在笑?原來是幾個三年級的同學在打沙包,只見邊上的同學猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學打著了,突然中間的同學猛地轉身,來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學可能是太急了,猛地一跳,結果不但沒抓住沙包,自己還被罰下了場。
那邊,四個小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了,同學們又擁進了教室,操場上空蕩蕩的,校園內又恢復了平靜,課間十分鐘結束了。
課間活動的作文 篇6
隨著一陣鈴聲響起,老師說:“下課!卑嚅L喊:“起立!蓖瑢W說“老師再見!崩蠋熣f:“同學再見!卑嚅L喊:“坐下!卑嗬锪⒖谭序v起來,同學們涌出教室,奔向校園的各個角落。
校園里有的同學再跳繩,有的踢毽子,有的丟沙包,有的跳皮筋,有的跳格子。校園里同學們玩的各種各樣。
班里有的同學再看書,有的再準備下節(jié)課的課本,有的'再編手鏈,還有的再玩兩只小蜜蜂,他們嘴里還不停地唱著:“兩只小蜜蜂,飛在花叢中,左飛飛,右飛飛,……”
又一陣優(yōu)美的音樂響起,同學們隨著音樂的旋律從校園的各個角落奔向教師,校園里立刻空無一人。
課間活動的作文 篇7
綦江區(qū)陵園小學 二年級六班 劉俊池 叮鈴鈴,下課啦!同學們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛做起自己喜歡的活動。頓時,操場成了歡樂的海洋。同學們有的'打乒乓,有的拍皮球,還有的比賽跑步,個個生龍活虎。
我找到好朋友劉彥駿一起玩,我們決定賽跑。譚成鋮給我們當裁判。裁判發(fā)出口令:“三、二、一,跑!”我們就像獵豹捕捉食物一樣飛快地奔了出去,這時候,我們不相上下。跑到操場的一半時。我汗水直流,喉嚨像針扎似的喘不過起來,我的心咚咚地快跳出來了。我看見劉彥駿的臉漲得通紅。我加了一把勁,拼命地向前沖,最后我取得了勝利!
上課鈴聲響了,同學們又飛快地回到了教室,校園里又恢復了平靜,只有我們那開心的笑聲還時而在操場上空回蕩。
課間活動的作文 篇8
“丁零零——”課間活動的鈴聲響了,我們班的同學興高采烈地在操場上進行大課間活動。
先是由兩個同學拿著長繩使勁搖起來。長繩飛快地晃動著,在天空中形成了一圈圈優(yōu)美的'弧線。緊接著,幾個同學也快速沖了進去跳起來。繩子在她們頭上飛快地蕩來蕩去。她們跳躍的腳步輕快、敏捷,不停地踏著地面。繩子打到地面上,發(fā)出“啪啪”的聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲,形成了一曲動聽的交響樂。由于我不知道怎么沖進去,也不會跳,只能在一旁看著。我越看越想跳,可又偏偏不會跳。究竟跳還是不跳?這個問題在我腦海里盤旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)會跳的同學都是看到繩子在最高處時跳進去的。我鼓起勇氣跳了過去,但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因,原來是自己太性急,跳快了。這次,我吸取了失敗的教訓,重新跳過。啊,竟然跳過去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點不熟,又練習了幾次,終于學會了跳長繩。
“丁零零——”課間活動結束了,我們這才依依不舍地離開了操場。這次課間活動,我學會了跳長繩,收獲真大呀。
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