家風(fēng)作文六年級(jí)600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的家風(fēng)作文六年級(jí)600字，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字1
以前我不知道家風(fēng)是什么，直到我長(zhǎng)大了，見(jiàn)識(shí)廣了，才明白家風(fēng)是每一個(gè)家庭的名片。每一個(gè)家庭的家風(fēng)各不相同——有惜時(shí)之風(fēng)，友善之風(fēng)，勤奮之風(fēng)……而我十分幸運(yùn)的處在和諧家風(fēng)之中。
在我所處的這個(gè)四口之家中，雖然沒(méi)有十分富足的物質(zhì)生活，但每當(dāng)我見(jiàn)到自已的同學(xué)或陌生人的家庭發(fā)生種種矛盾，我都對(duì)他們的遭遇感到無(wú)比的同情，就算他們錦衣玉食，我也并不羨慕他們，因?yàn)橐粋�(gè)空有財(cái)富而沒(méi)有情感的家庭是可悲的，是不完美的。相比之下，我感到很滿足，幸福，家中總是充滿著快樂(lè)的味道。爸爸媽媽合睦相處，哥哥待我非常友好，雖然我們兩兄妹偶爾也會(huì)有點(diǎn)小矛盾，但都能和平解決，生活在這樣處處充滿幸福、和諧的家庭中我深感快樂(lè),幸福!
國(guó)外曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩盆尚未綻放的花當(dāng)成兩個(gè)不同家庭的孩子，對(duì)其中一盆各種辱罵，嘲諷,最終這朵花枯萎了，這象征著那些家風(fēng)不好的家庭;而對(duì)另外一盆花各種夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)，最終這盆花綻放了自己的美麗。這個(gè)實(shí)驗(yàn)瞬間引起了世界各個(gè)家庭的注意，父母、長(zhǎng)輩開(kāi)始注意自已的言行舉止，慢慢的嘗試改變，不再對(duì)自已的孩子打、罵、羞辱或是諷刺，雖然有時(shí)候教育方式還是會(huì)觸及孩子的自尊心，但是他們會(huì)反思自己的行為，進(jìn)而改變自己的態(tài)度。漸漸家風(fēng)正了，親子關(guān)系得到緩解，家人相處也變得友善。當(dāng)我看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不禁對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)者無(wú)比的敬佩，是他讓那些生活在“苦�！敝械暮⒆拥靡浴爸匾�(jiàn)光明”，重獲家庭的溫暖。
古人云:近朱者赤，近墨者黑，我就身在這“朱”中被“染”成了“紅色”，成為一名活潑開(kāi)朗，助人為樂(lè)的好孩子，雖然成績(jī)偶而不理想，但我從未氣餒，因?yàn)槊恳淮蔚氖?duì)我來(lái)說(shuō)都是新的動(dòng)力與挑戰(zhàn)。同時(shí)，我牢記外公對(duì)我說(shuō)的話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登，沒(méi)有攻不破的難題，只有不愿意去嘗試的人。”
我家的家風(fēng)——和諧之風(fēng)，愿它常駐我家，愿這和諧之風(fēng)，飄在中華大地的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)!
家風(fēng)作文六年級(jí)600字2
我們家有很多優(yōu)良家風(fēng)，比如樂(lè)于助人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勤儉節(jié)約、與人為善等，其中令我印象最深的是勤勞節(jié)儉。
勤勞節(jié)儉的家風(fēng)，在我外曾祖父的時(shí)候就有了，他是當(dāng)時(shí)漁山的鄉(xiāng)長(zhǎng)，工作上勤勤懇懇，經(jīng)常幫百姓們解決難題。百姓們都很愛(ài)戴他。有些老百姓為了表達(dá)對(duì)他的感激之情，還專(zhuān)門(mén)養(yǎng)了老母雞、送雞蛋給他，可他寧可過(guò)著儉樸的生活，也從不接受百姓的饋贈(zèng)。一次在一個(gè)風(fēng)雪交加的臘月天，我外曾祖父忍著饑寒去走訪大山里的百姓，事情辦好天已經(jīng)很黑了，這位老百姓煮了家里唯一的一個(gè)雞蛋給他吃，但是他堅(jiān)持不吃連夜趕回，他在雪地里一腳深一腳淺地走著，餓得全身軟弱無(wú)力，一進(jìn)家門(mén)就餓暈在地。他這樣的品質(zhì)，更是換來(lái)了老百姓的尊重：他臨終前，全鄉(xiāng)的百姓都來(lái)看望他，從外曾祖父的臥室，到樓梯，到客廳，到門(mén)外，到街上，密密麻麻都擠滿了人，黑壓壓的一片，大家都神色凝重。第二天出殯，外曾祖父的墳?zāi)乖谝蛔呱缴希门纼蓚�(gè)小時(shí)山才能到，但是百姓們不約而同都來(lái)送行，送行的人們從山頂一直排到山腳。
我的姥爺更是把勤勞節(jié)儉的家風(fēng)傳承了下來(lái)。姥爺十歲時(shí)，我的外曾祖母懷孕了，那時(shí)正是三年自然災(zāi)害時(shí)期，姥爺餓得肚子都貼到脊梁骨了，卻還要去割草。他勤勞割來(lái)的四十斤草，只能換十兩粥，而且這粥稀薄得僅僅是一碗水里漂著幾粒米。姥爺已經(jīng)餓得兩眼昏花，卻舍不得喝，還要給外曾祖母喝。
如今大家的生活條件越來(lái)越好了，但是我們家依然保持著勤勞節(jié)儉的好家風(fēng)。爸爸媽媽在單位里工作很賣(mài)力，每天忙忙碌碌的，即使雙休日也老是加班加點(diǎn)。雖然忙得一刻也不休息，媽媽也不請(qǐng)鐘點(diǎn)工，都是自己擠出時(shí)間來(lái)打掃家里的衛(wèi)生。我們吃飯也很節(jié)儉，每頓飯菜都光盤(pán)不浪費(fèi)。就連愛(ài)美的媽媽也很節(jié)儉，很少逛街買(mǎi)衣服。
我也要像我的長(zhǎng)輩們一樣做個(gè)勤勞節(jié)儉的人，在學(xué)習(xí)上多努力，在生活上多做家務(wù)幫爸爸媽媽分憂，勤勞做事，簡(jiǎn)單生活，把勤儉好家風(fēng)傳承下去！
家風(fēng)作文六年級(jí)600字3
說(shuō)起孝，腦海中的思緒便混入血液，匯聚到指尖上但卻不知如何下筆。如果說(shuō)生命和歲月并肩而走摩擦迸發(fā)出的是幸福，那么在短暫的生命和如梭的歲月中占大部分的都是親情帶來(lái)的幸福，而孝就是幸福的源泉。
記得那時(shí)我剛上初中吧，一個(gè)蟬鳴連綿的午后，我和媽媽去探望久病纏身的外婆。外婆的雙腿很不利索，這是老病根。以前外婆怕難看倔強(qiáng)地不肯拄拐杖，現(xiàn)在卻不得不依賴(lài)拐杖了。我的視線飄向遠(yuǎn)方，外婆拄著拐站在門(mén)口，頭昂得老高，好像在期待著什么，一只手反手放在駝得不成樣的背上。我邁開(kāi)雙腿趕緊沖向外婆，抬起提著蘋(píng)果的手向她揮著。外婆好像看到我們來(lái)了，露出了笑容。皺紋早已爬滿她的面龐，這一笑，猶如是在微風(fēng)中搖曳的秋菊。
外婆招呼我和媽媽到院子里。她彎曲的雙腿在走路時(shí)顫抖著，瘦弱的背影看上去是那么無(wú)力，那么孤獨(dú)�！岸颊f(shuō)不用來(lái)了，我這是老病不打緊�！闭f(shuō)完她用拐杖指了指香樟樹(shù)下的長(zhǎng)椅，“去那兒坐吧，我去給你們倒點(diǎn)水。”話音剛落，媽媽就忙去攙扶外婆讓她坐在長(zhǎng)椅上，“媽?zhuān)愫煤眯菹�，讓您孫女去就行了�！眿寢尫愿牢胰サ顾�，洗蘋(píng)果。洗干凈的紅嫩的外皮上有點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的水珠，水靈靈的樣子讓我不禁抿了抿嘴。“等下媽媽肯定把最大的一個(gè)給外婆，我不如先吃一個(gè)�！边@想法在心中潛滋暗長(zhǎng)著。于是，我挑了一個(gè)最大的，狼吞虎咽起來(lái)
吃完后，我端著蘋(píng)果到外婆面前。果然不出所料，媽媽削了一個(gè)最大的蘋(píng)果。纖細(xì)卻不白皙的手握著水果刀在蘋(píng)果表皮上重復(fù)來(lái)回削著，動(dòng)作嫻熟，蘋(píng)果皮形成好看的連貫的一整圈。外婆看著母親認(rèn)真的樣子，柔和的目光像是一潭深邃的泉水，仿佛跨過(guò)亙古，穿過(guò)那些在空氣中氤氳著的陽(yáng)光和浮塵。香樟樹(shù)撐開(kāi)了巨大茂密的葉傘，陽(yáng)光透過(guò)間隙陰翳，在媽媽的側(cè)臉上打了一層光影泯滅的圓圈。媽媽把蘋(píng)果遞給了外婆。但是外婆卻把它遞給了我，看著白里透紅的果肉，我的臉上飄上了輕薄的紅霞，一時(shí)竟無(wú)語(yǔ)哽咽。
“吃吧�！蓖馄艧崆榈貙�(duì)我說(shuō)道，臉上深陷的雙頰似乎盛滿了濃濃的愛(ài)。我食不知味，小口小口地啃著蘋(píng)果。一種懊悔和羞愧之情油然而生，順著我心房的小徑，循跡到我內(nèi)心的幽谷。在這期間，媽媽又削好了一個(gè)蘋(píng)果親自送到外婆的'口中。媽媽一手拿著蘋(píng)果，一手捻著紙巾，拭去外婆嘴角流出的汁水。我愣住了，望著這樸實(shí)而又震撼心靈的畫(huà)面，心中掀起了波瀾，久久不能平靜。我的腦海出現(xiàn)了一個(gè)字孝。
她們母女倆相視而笑，空氣中彌漫著幸福的味道。那種模樣怎么說(shuō)呢，像是一股涓涓細(xì)流淌過(guò)母親柔和的眉梢、外婆銀白的發(fā)絲，也淌過(guò)我幼稚的心�；蛟S是空氣中香樟樹(shù)迷蒙的香氣使我感覺(jué)心醉，又亦是這股親情和孝道教我學(xué)會(huì)去傳承媽媽一言一行譜寫(xiě)的家風(fēng)。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字4
陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這美好的季節(jié)里，讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)寧?kù)o的農(nóng)家，去感受美麗的農(nóng)家風(fēng)光。
清晨湛藍(lán)的天空中，云朵飄飄，紅彤彤的太陽(yáng)慢慢的從東邊升起，一聲公雞叫打破了早晨的寧?kù)o，仿佛在向人們說(shuō)：“快起床，忙碌的一天開(kāi)始了�！背赃^(guò)早飯，男人們背著鋤頭，大步向農(nóng)田里走去，路邊的花草樹(shù)木挺直了腰板，仿佛是向勞動(dòng)人民致敬。在家的婦女們也沒(méi)閑著，她們收拾好家務(wù)，便帶上洗衣桶來(lái)到溪邊洗衣服。小溪緩緩地流淌著，清澈見(jiàn)底的河水拍打著石壁，水色映著天色，水里的天空甚至比真正的天空還要美麗，偶爾游過(guò)的幾條小魚(yú)打破了這美麗的畫(huà)面。
中午，烈日當(dāng)空，一縷縷陽(yáng)光像利劍一樣刺向大地，農(nóng)夫們帶上草帽圍上圍裙，拿出紅辣椒、干菜、豆子、筍干……放在太陽(yáng)下晾曬，一副豐收的景象。農(nóng)家小院的蔬菜在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)番茄爬上瓜架，倒掛在滕上，像一個(gè)個(gè)小燈籠；綠油油的青菜從地下探出腦袋，像個(gè)好奇的娃娃；成熟的豆莢蹦出了豆子，想看外面的世界。
傍晚時(shí)分，農(nóng)家最美的就是那即將西沉的紅日，好大的太陽(yáng)，有竹匾那么大，橙紅色的，安靜的燃燒著。舉目遠(yuǎn)眺，炊煙裊裊，家家戶(hù)戶(hù)的房子，全籠罩在蒙蒙的輕紗中�！跋此⑺�，洗刷刷……”這炒菜聲多么好聽(tīng)，多么有節(jié)奏�。≌驹谶@家的院子，可以聞到那家飄來(lái)的菜香，讓人忍不住直流口水。不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就出爐了。人們便把桌子搬到門(mén)前，一邊吃飯一邊聊天別提有多熱鬧了！吃過(guò)晚飯，小孩子們把扇子拿來(lái)當(dāng)玩具，拿著扇子追逐打鬧，小院里一陣歡聲笑語(yǔ)。
美麗的鄉(xiāng)村不僅風(fēng)景秀麗，而且民風(fēng)淳樸，真是個(gè)讓人流連忘返的地方。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字5
家風(fēng)是什么？我想那是一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的風(fēng)氣。要說(shuō)我們家的家風(fēng)，那非“書(shū)香”莫屬了。在我們家讀書(shū)就是一種風(fēng)氣，人人都愛(ài)讀書(shū)。
我常常聽(tīng)奶奶說(shuō)，我爸爸小時(shí)候就特別愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)時(shí)家里條件比較艱苦，根本沒(méi)有多余的錢(qián)給他買(mǎi)書(shū)，但這并不影響他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。爺爺奶奶也總是千方百計(jì)地省錢(qián)為他買(mǎi)書(shū)。每次拿到新書(shū)后，爸爸總是愛(ài)不釋手，一遍一遍地讀，一本書(shū)能讀上十幾遍。有一次，爸爸想買(mǎi)一套史書(shū)，這一套書(shū)大概要一百元，這在當(dāng)時(shí)可是一筆巨款，爸爸心有余“財(cái)力”不足。每次路過(guò)書(shū)店，那套印刷精美的書(shū)似乎在向他招手。怎么辦呢？爸爸看到下崗的奶奶包盒子，就讓奶奶多領(lǐng)些盒子，每天放學(xué)后就幫奶奶包盒子。包了一年多，終于攢夠了錢(qián)，買(mǎi)到了他魂?duì)繅?mèng)縈的那套書(shū)。
我的媽媽也喜歡讀書(shū)。那時(shí)我的外公生病，家里生活的重?fù)?dān)落到了外婆的身上，所以外婆很少能陪伴年幼的媽媽。此時(shí)書(shū)就成了媽媽的好朋友。她享受讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓她插上想象的翅膀，給她不算豐富的童年生活增加了無(wú)限色彩。直到現(xiàn)在，媽媽沒(méi)事就喜歡捧著本書(shū)讀。
在爸爸媽媽的熏陶下，我從小也喜歡閱讀。我房間的幾個(gè)書(shū)柜里全是我看過(guò)的書(shū)，有時(shí)我還偷偷溜到爸爸媽媽的書(shū)房中找他們的書(shū)看。就是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，也看了很多的書(shū)，所以我在班上有一個(gè)“小博士”的稱(chēng)呼，同學(xué)們都說(shuō)我“上知天文下知地理”，但我知道，還有很多的書(shū)等著我去閱讀，我閱讀的腳步不會(huì)停留。
我的家風(fēng)，在書(shū)香中孕育，我喜歡這個(gè)家風(fēng)，并且會(huì)把這個(gè)家風(fēng)傳承下去。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字6
大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事�！薄安焕⑹侵R(shí)分子，就是與眾不同�！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�
雖說(shuō)是二十一世紀(jì)了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策!收音機(jī)不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō)：“都二十一世紀(jì)了，老掉牙的教育方法也該改改了�！钡佑诟赣H的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好!
家風(fēng)作文六年級(jí)600字7
家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。北周庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸機(jī)之辭賦，先陳世德�！彼涡翖壖病端{(diào)歌頭.題永豐楊少游提點(diǎn)一枝筆》詞：“一葛一裘經(jīng)歲，一缽一瓶終日，老子舊家風(fēng)。”
我家的家風(fēng)是什么呢？只能用兩個(gè)字來(lái)形容：彪悍。記得我剛上幼小銜接班的第三天，老師布置了一些作業(yè)，可是剛到家的我不想做作業(yè)，想吃零食，想看電視。和媽媽商量半天，她的意見(jiàn)是先吃零食，吃好，馬上做作業(yè)。零食吃好，我還是不想做作業(yè)就賴(lài)在沙發(fā)上，媽媽先是好言相勸，我無(wú)動(dòng)于衷；爸爸也哄著我說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)好你想看多久就看多久”，我還是搖著頭說(shuō)：“不要，不要，我要看電視”。這時(shí)，媽媽虎著臉一把拽起我，把我扔在書(shū)桌旁的凳子上，拿著作業(yè)紙問(wèn)：“你到底寫(xiě)不寫(xiě)，現(xiàn)在不寫(xiě)就不用再寫(xiě)了�！蔽业呐Ｆ庖采蟻�(lái)了，搖著頭扯著嗓子喊：“不寫(xiě)，不寫(xiě)，就是不寫(xiě)！”“不寫(xiě)是不是？”“不寫(xiě)！”“最后問(wèn)你一遍，寫(xiě)不寫(xiě)？”“不寫(xiě)！”只見(jiàn)老媽一下子把作業(yè)紙撕成了兩半，用力地扔在垃圾筒里咬著牙說(shuō)：“不寫(xiě)就扔掉�！蔽毅读宋迕腌姾蠛窟罂�，邊哭邊喊：“壞媽媽?zhuān)瑝膵寢專(zhuān)也灰獙?xiě)作業(yè)，不要寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)老爸指著我說(shuō)：“你有膽子再說(shuō)一遍！”“說(shuō)就說(shuō)，我不要寫(xiě)作業(yè)！”，只見(jiàn)老爸瞪著眼珠子，拿起我的書(shū)“哧、哧、哧”，我的新書(shū)一下子四分五裂了，我徹底懵住了，傻乎乎地看看老媽?zhuān)峙み^(guò)頭看看老爸，心想：完了，完了，不寫(xiě)作業(yè)老爸老媽會(huì)這么可怕，完了，完了，明天我拿什么去學(xué)校？從此，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：不拖拉、認(rèn)真仔細(xì)地寫(xiě)作業(yè)。
你們說(shuō)，我家的家風(fēng)彪悍嗎？
家風(fēng)作文六年級(jí)600字8
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)”，雖然我們是一個(gè)平凡的家庭，可也有著讓人敬佩的家風(fēng)。
可每當(dāng)有人問(wèn)起家風(fēng)是什么時(shí)，我們都會(huì)張開(kāi)結(jié)舌，一個(gè)家的家風(fēng)，里面包含的是規(guī)矩，是一個(gè)家族的文化。我們有著尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的家風(fēng)。因?yàn)楦改赣兄@些習(xí)慣，我看在眼里，記在心里，慢慢著也有了家風(fēng)。
因?yàn)榘职趾苊�，所以我們�(nèi)ズ芏嗟胤蕉家卉?chē)，我們登上了公交車(chē)，慢慢習(xí)慣公交車(chē)的喧嘩與躁動(dòng)，公交車(chē)上的人越來(lái)越多，空氣中彌漫著一絲惡臭，有很多老人沒(méi)有座位，可別人好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，可媽媽突然站起身對(duì)身旁一位公公說(shuō)：“您來(lái)坐吧”。那位公公說(shuō)：“不用，謝謝”。媽媽讓公公坐，公公只好坐了下來(lái)，感激地說(shuō)著謝謝。
我問(wèn)起媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)銥槭裁匆炎蛔尳o別人呢？”媽媽說(shuō)：“這些老人年紀(jì)都比較大了，車(chē)上又這么顛簸，要是他們摔跤了可怎么辦呢？”我聽(tīng)了媽媽的話，深刻感受到了媽媽尊老愛(ài)幼的品質(zhì)，我也站了起來(lái)，把座位讓了出來(lái)。
不僅僅是媽媽有著這樣的好家風(fēng)，爸爸也有著呢。
每次爸爸吃飯都小心翼翼，不把一粒米弄掉，盛飯時(shí)也只盛一些，他從來(lái)就沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)。
可有一次，爸爸看見(jiàn)了一個(gè)幫助貧窮地區(qū)的集團(tuán)，立即捐出了三百元錢(qián)，我疑惑地想：為什么爸爸平時(shí)省吃?xún)�用，還捐出有幾百元呢！我把我的疑惑說(shuō)了出來(lái)，爸爸笑著說(shuō)：“有好多人都過(guò)著貧窮的生活，有些山區(qū)里的孩子，他們都沒(méi)辦法上學(xué)，你說(shuō)我們是不是也要對(duì)他們做一些力所能及的事呢！”
這就是我們的好家風(fēng)，雖然并不重要，可我卻深深地刻在了腦海中，永遠(yuǎn)記憶猶新。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字9
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞在人們口中相傳，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次回家看奶奶，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，�?duì)人要有禮貌，”見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好，不要叫人說(shuō)咱不懂禮貌，在奶奶的教導(dǎo)下，我變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，乖巧懂事的小女孩。奶奶告訴我在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)谀棠痰恼佌伣陶d之下，我養(yǎng)成了尊重他人，和人友好相處的優(yōu)良品質(zhì)。同學(xué)們也都很喜歡我。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他年輕時(shí)當(dāng)兵的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，才能成就大事業(yè)吧。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入小學(xué)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素的好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在我每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)良的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！我們的國(guó)家將會(huì)更加的欣欣向榮。讓我們一起為了這個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字10
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)則是雨露。家風(fēng)是一個(gè)家庭的良好習(xí)慣，是一種榜樣的力量，更是引領(lǐng)家庭成員積極向上的一種精神。今天，我也來(lái)曬曬我們家的家風(fēng)。
我家的運(yùn)動(dòng)之風(fēng)。
媽媽常說(shuō)：最重要的是身體健康，要身體健康就必須堅(jiān)持鍛煉。做為家庭習(xí)慣帶頭人的媽媽?zhuān)私o我們養(yǎng)成按照作息的良好習(xí)慣，還給我們?nèi)乙I(lǐng)運(yùn)動(dòng)之風(fēng)。
媽媽十年如一日，每天堅(jiān)持晨跑。無(wú)論炎炎夏日，還是數(shù)九寒冬，從不懈怠。而每當(dāng)住校的哥哥周末回來(lái)，爸爸媽媽都會(huì)帶哥哥去體育館打球。爸爸也常說(shuō)，運(yùn)動(dòng)是最好的放松方式。無(wú)論羽毛球還是乒乓球，我們一家都打得不錯(cuò)呢！
而我，在媽媽的督促陪伴下，這一個(gè)暑假，每天早上都會(huì)去明鏡小學(xué)的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。跑步、跳繩、打羽毛球……，這一輪下來(lái)，大汗淋漓，這叫一個(gè)痛快！每天的鍛煉，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還讓我明白了堅(jiān)持的重要性。
我家的閱讀之風(fēng)。
我們家的電腦是爸媽開(kāi)網(wǎng)店專(zhuān)用的，我們家的電視基本上是擺設(shè)，更不被允許玩手機(jī)。所以，當(dāng)許多家庭大大小小都玩電腦捧手機(jī)或追劇時(shí)，我們家卻都沉浸在書(shū)香中。
瞧！哥哥正專(zhuān)注地做《海底兩萬(wàn)里》的批注，媽媽在津津有味地捧著《讀者》，而我卻如饑似渴地一頭鉆進(jìn)了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《紅飄帶獅王》里。
我們家更有共讀的好習(xí)慣。每次哥哥看完老師指定的必讀書(shū)目，媽媽必定也要拿來(lái)讀一番，而后再選擇合適的書(shū)推薦給我看。我們家的共讀，不僅創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，還增進(jìn)了相互間的交流。因?yàn)闊釔?ài)閱讀，我已經(jīng)連續(xù)幾期被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香少年”，我們家也被評(píng)為“書(shū)香家庭”呢！
良好的家風(fēng)，是一所學(xué)校，是一種無(wú)聲的教育，更是一盞明燈！在這盞指路明燈的照耀下，讓我一路健康成長(zhǎng)！
家風(fēng)作文六年級(jí)600字11
家風(fēng)，是一面鏡子，我們的言行舉止都和家風(fēng)有關(guān)，它照應(yīng)了我們家庭的氛圍；家風(fēng)，是一種秉性，它承載了一代又一代人留傳下來(lái)的優(yōu)秀品格，在我們的身上是不可磨滅的；家風(fēng)是子孫后代學(xué)習(xí)的典范。好的家風(fēng)意味著有好的品質(zhì)與好的行為習(xí)慣。
我們家的好家風(fēng)雖未形成文字，但卻在每天的一舉一動(dòng)，一言一行中流露出來(lái)。
爺爺告訴我：“勤勞致富�！彼惨陨碜鲃t了，他從來(lái)就沒(méi)想過(guò)要休息，一直在勤勤懇懇、默默無(wú)聞地工作著，直到現(xiàn)在他還在學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，設(shè)計(jì)新奇的.產(chǎn)品，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他，用實(shí)際行動(dòng)把家的天地給撐了起來(lái)�，F(xiàn)在他雖沒(méi)“致富”，但他有信念，有勤勞、堅(jiān)持的品性，他一直在為他的目標(biāo)努力著�？傆幸惶焖麜�(huì)取得成功。
奶奶認(rèn)為，人心要善，心中不能想著去占別人的便宜。奶奶是佛教信徒，所以她一直很相信有因必有果，做了壞事會(huì)受到上天譴責(zé)的。所以要行善積德，多做一些好事。每逢下雨，鄰居不在家，她都會(huì)幫鄰居收衣服；每次起大風(fēng)，把垃圾吹進(jìn)來(lái)，她便會(huì)把整個(gè)樓道都給掃一遍，讓鄰居們省心�，F(xiàn)如今，她已經(jīng)為社區(qū)做了很多事，鄰居們都念她的好。
媽媽經(jīng)常勸我多參加集體活動(dòng)，她堅(jiān)信集體是打開(kāi)人際交往的一把必備鑰匙。她還告訴我不懂得要向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)不懂的也要主動(dòng)去教他們，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才可以進(jìn)步。媽媽還告訴我要友善對(duì)待同學(xué)，心胸要寬闊一些，不要為一些雞毛蒜皮的小事去爭(zhēng)吵，這樣只會(huì)傷了和氣。
粑粑告訴我要有禮貌，看見(jiàn)熟人要主動(dòng)熱情地打招呼，這是對(duì)人最起碼的尊重。爸爸還常常在我耳邊念叨：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。人走出去要像個(gè)人樣，有精神，不能軟綿綿的。”是啊，精神風(fēng)貌是做人最基本的要求。我在這一方面還略有欠缺，今后一定要多加注意。
我家的家風(fēng)教給了我很多：爺爺告訴我要奮斗，要努力；奶奶告訴我要善良，樂(lè)于助人；媽媽告訴我要與人交往，友善待人；爸爸告訴我要有禮貌，有精神。這些便是我家的好家風(fēng)。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字12
聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺是個(gè)很?chē)?yán)厲的人，平時(shí)對(duì)爸爸他們兄弟姐妹要求都很?chē)?yán)格，而他自己更是一個(gè)勤勞、節(jié)儉、仁慈、守禮的人。
所以，我的爸爸也是這樣要求我們的。
比如，爸爸常對(duì)我回憶他小時(shí)候
吃飯的事情，在上世紀(jì)六、七十年代以及八十年代初期，我們國(guó)家的老百姓還沒(méi)有用上空調(diào)，所有的人在夏天吃晚飯的時(shí)候，都喜歡搬到院子或屋子外面空地上吃飯，或冬天屋子里太冷，在中午吃飯的時(shí)候，人們喜歡端著碗筷到外面來(lái)吃飯，鄰居們總是在這個(gè)時(shí)候三五成群的聚在一起吃飯、聊天，可是，爸爸說(shuō)，我的爺爺卻不允許家里任何人把碗端出在外面吃，無(wú)論是夏天納涼還是冬天曬太陽(yáng)，都不行。而且爺爺說(shuō)：“吃有吃相，坐有坐相，不能隨便�！�
爸爸很小就跟著爺爺下地，插秧、割稻，堆稻草，樣樣干過(guò)，而且還幫著家里拾牛糞、豬糞，而且，爸爸的兄弟姐妹們?nèi)家粯樱智趧�。所以，幾十年過(guò)去了，如今的爺爺都八十多歲了，我們家也不窮了，可是爺爺還是保持著每年在自留地上種些有機(jī)蔬菜，每次我回爺爺家，爺爺總會(huì)去地里刨出許多地瓜、蘿卜，芋頭之類(lèi)的農(nóng)作物讓我們帶回杭州。
爺爺、爸爸就是這樣的人，勤勞、知禮！
爸爸還告訴我，爺爺還是一個(gè)慈善仁愛(ài)的人，有些鄰居家生活有困難，他會(huì)慷慨解囊，幫助別人。因之，我的爸爸也是這樣的人，記得有一次爸爸因摔傷住院了，隔壁床的一個(gè)老人夫妻在唉聲嘆氣，埋怨住院費(fèi)用太貴，沒(méi)錢(qián)了，我爸爸二話不說(shuō)，拿出二千元硬塞給他們，讓他們有困難找他。所以，爺爺和爸爸又都是仁慈、樂(lè)于助人的人。
如今我們家經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)了，可我總覺(jué)得爸爸總是對(duì)別人很好，很大方，卻對(duì)自己很節(jié)儉，不奢侈。
爸爸也是這樣教育我，讓我也做一個(gè)勤勞、勇敢、知禮、仁慈、樂(lè)于助人的人。我覺(jué)的這就是我的家風(fēng)！
家風(fēng)作文六年級(jí)600字13
“吃得苦中苦，方為人上人”是我家的家訓(xùn)，這句話從爺爺那一輩開(kāi)始傳到現(xiàn)在。
爺爺那時(shí)的生活很貧困，地瓜湯常常是一家人的主食。為了讓一家人能夠吃得飽飯，他每天都起早貪黑地耕田種地、開(kāi)荒砍柴，忙碌不停。在爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)下，家里開(kāi)始脫離貧困，過(guò)上豐衣足食的日子。如今爺爺已經(jīng)七十多歲了，他仍常常下地干活。每當(dāng)看到我和妹妹，他常常會(huì)教育教育我們：“孫女啊，想當(dāng)年……你要記住“吃得苦中苦，方為人上人”��！”
爸爸也是在爺爺?shù)恼佌伣陶d下成長(zhǎng)起來(lái)的。爸爸小時(shí)候不僅要上學(xué)，還要去放鵝，因?yàn)轾Z是一家人僅有的收入。如今日子越過(guò)越好了，家里蓋起了樓房，電器應(yīng)有盡有，但爸爸仍很努力的工作。他不論嚴(yán)寒酷暑都在家與工廠之間奔波著，一刻也閑不下來(lái)。
我從小在這句話的陶熏下長(zhǎng)大。也深深體會(huì)到了其中的道理。小時(shí)候我常常頂著烈日跟爺爺去田里勞動(dòng)，幫忙澆水，除草，曬得黑黝黝的，但我卻樂(lè)在其中。有一次，我在田里，一不小心摔倒了，真疼��！我向爺爺求救，爺爺卻不來(lái)扶我，只是在那兒笑：“從哪兒摔下，就從哪兒爬起來(lái)！”在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
上了小學(xué)，我喜歡上了寫(xiě)文章，有時(shí)為了參賽，我寫(xiě)完之后老師幫我一遍又一遍地修改，我就一遍又一遍地抄正。下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谖抑車(chē)嫠�，歡笑聲陣陣，我多么想放下手中的筆去和他們一起玩耍�。∶慨�(dāng)這時(shí)，我耳邊就會(huì)響起了爺爺?shù)慕虒?dǎo)——“吃得苦中苦，方為人上人”！于是我又靜下心認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)……功夫不負(fù)有心人，我的作文不僅發(fā)表在教育網(wǎng)上，還發(fā)表在晚報(bào)上拿到了稿費(fèi)，望著同學(xué)羨慕的目光，我心中甜滋滋的。
“吃得苦中苦，方為人上人”這句家訓(xùn)成了我的座右銘，我會(huì)牢牢地把它記在心上，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)，伴隨著我走向成功的彼岸！
家風(fēng)作文六年級(jí)600字14
你們知道家風(fēng)是什么嗎？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō):家風(fēng)體現(xiàn)的是一個(gè)家庭的面貌，是一個(gè)家庭中的良好習(xí)慣或品質(zhì)。家風(fēng)潛移默化地影響著我們每一個(gè)人的生活和行為。發(fā)揮了重要的作用，所以家風(fēng)是一個(gè)家庭必不可少的。
我覺(jué)得每一個(gè)家庭，都應(yīng)該會(huì)有良好的風(fēng)貌。比如我的家，我家就有非常獨(dú)特的家風(fēng)體現(xiàn)。
記得那是一個(gè)炎熱夏天的下午。蟬趴在灰褐色的大樹(shù)皮上，一個(gè)勁的喊著:“熱死啦，熱死啦……”，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，一切都突現(xiàn)的那樣無(wú)精打采。我懷著激動(dòng)的心情，帶著事先準(zhǔn)備的剪刀和白紙，去向我敬愛(ài)的爺爺學(xué)習(xí)剪紙。走到爺爺工作室前，推開(kāi)屋門(mén)，進(jìn)入到爺爺平日里那神奇的工作室，輕聲喊到:“爺爺，我來(lái)向你學(xué)習(xí)剪紙啦。”正在看書(shū)的爺爺，放下手中的書(shū)，說(shuō):“哦，你來(lái)了�！闭f(shuō)著我來(lái)到爺爺身邊。“喏，這里要剪一個(gè)三角形，這里是不斷的，這里應(yīng)該這樣剪……，”身邊傳來(lái)爺爺輕柔，和藹的教導(dǎo)。“咔嚓，咔嚓�！卑殡S著剪刀剪動(dòng)紙張的聲音，我終于完成了一個(gè)剪紙圖形，“耶！爺爺，我剪好嘍！”“剪的真不錯(cuò)啊！”我聽(tīng)了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，更加的興奮不已，心里樂(lè)開(kāi)了花。
家風(fēng)就是在身邊的每一件事中體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)，小小的一個(gè)對(duì)話，小小的一件事情，小小的一個(gè)微笑……，都是家風(fēng)的繼承。
家風(fēng)可以是無(wú)私奉獻(xiàn)，可以是助人為樂(lè)，可以是孝敬長(zhǎng)輩，可以是遵紀(jì)守法，也可以是行為舉止�？傊�，家風(fēng)是有各種形式的，不一樣的家風(fēng)是不同的時(shí)間段執(zhí)行的。
記得有一次吃晚餐，我一不留神，把一粒米飯掉到了地上，奶奶立即大聲說(shuō)道:“蔣麗麗，喏，那里有一粒米飯?jiān)诘厣�，撿起�?lái)�！蔽液懿磺樵傅刈哌^(guò)去，撿起那粒米飯，放在桌上。一直到洗碗時(shí)，我才知道，就算是一粒小小的米飯，我們都不應(yīng)該去浪費(fèi)和小瞧，那也是多少汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果��！
別人看來(lái)，如此小小的，微不足道的事情，盡也是家風(fēng)的一種體現(xiàn)和傳承。
這就是我的家風(fēng)，還有很多很多，微小、細(xì)致、獨(dú)特的家風(fēng)。
家風(fēng)作文六年級(jí)600字15
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家比不可少的成分。在我們家，也有家風(fēng)，那就是樂(lè)于助人。
華羅庚說(shuō)：“人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思�，莫記心上”。雖然從小家人就教我要樂(lè)于助人，但是經(jīng)歷過(guò)這些事后我才真正明白什么叫樂(lè)于助人。
那天上午，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，我跟外婆一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們看見(jiàn)一位中年婦女在乞討，她失去了雙腿，頭發(fā)蓬亂，衣服破破爛爛的，十分邋遢。這個(gè)婦女一邊向行人磕頭一邊念叨著給她點(diǎn)看錢(qián)，解決她的溫飽問(wèn)題。我假裝沒(méi)有看見(jiàn)她直徑往前走，外婆拉住了我。外婆從錢(qián)包里拿出5元錢(qián)放在了那個(gè)婦女前方的塑料盒里，然后拉著我往前走去。我好奇地問(wèn)外婆：“外婆，你為什么給那個(gè)乞討的人錢(qián)?那個(gè)人很可能是騙子呀!”外婆撫摸著我的頭慈祥地說(shuō)：“那個(gè)人失去了雙腿很可憐，而且還沒(méi)錢(qián)，更可憐。就算她是騙子我給她5元錢(qián)，也沒(méi)什么損失。我們不能太小氣，要樂(lè)于助人!”
不僅我的外婆樂(lè)于助人，我的媽媽也樂(lè)于助人。
有一次，我和媽媽搭乘公交車(chē)去南京買(mǎi)東西。我和媽媽一上車(chē)就找了兩個(gè)空位置坐了下來(lái)。經(jīng)過(guò)好幾站后公交車(chē)上擠滿了人。到站了，一位老大爺拎著兩個(gè)大袋子慢悠悠地走了上來(lái)。媽媽連忙站了起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“大爺，您坐吧!”大爺說(shuō)了聲謝謝，接著笑瞇瞇地坐了下來(lái)。
下了車(chē)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕约河形恢米嗍娣�，為什么要讓給那個(gè)大爺做呢?”媽媽笑著說(shuō)：“你看那個(gè)大爺拎著那么多東西，站著多不方便啊。我把座位讓給他是樂(lè)于助人。你以后也要樂(lè)于助人!
樂(lè)于助人是一種美德，樂(lè)于是一種修養(yǎng)，樂(lè)于助人是一種精神境界，樂(lè)于助人也是我的家風(fēng)。
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