家風(fēng)傳承作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的家風(fēng)傳承作文（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)傳承作文 篇1
我有一個(gè)幸福的家，模范的老公，兩個(gè)懂事、可愛的女兒，我們一家四口構(gòu)建起了一個(gè)小小的“王國”。俗話說的好“國有國法，家有家規(guī)”，在這個(gè)面積不大，人口不多的“小國家”里，也有簡單、普通，但充滿著正能量的家風(fēng)。
一說起家風(fēng)，大女兒劉奕就會(huì)很緊張的問：“家風(fēng)是什么？還會(huì)有家法嗎？”其實(shí)，她并沒有發(fā)覺，家風(fēng)就如春夜的喜雨一般，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。一直在默默的影響她，滋潤她。
文明禮貌就是我們的首要家風(fēng)，從小我的父母就教育我尊長輩，親鄰里，敬師友，講禮儀。雖然我做的不夠盡善盡美，但也會(huì)時(shí)刻銘記，自查自糾。如今生活中，女兒們就象被燦爛陽光照耀下的小樹一樣，在講文明重禮儀的家風(fēng)中快樂成長，站有站相，坐有坐相；不亂涂亂畫；嚼過的口香糖一定要吐在紙上，包起來后再扔；遇見長輩要主動(dòng)問好，有好吃的與朋友們分享等等。小女兒才2歲半就十分懂禮貌，在小區(qū)里教她向大人問好她會(huì)十分配合，聲音也響亮，為此也總會(huì)得到表揚(yáng)，小小的她也懵懂的明白主動(dòng)問好是一件好事。如今，我?guī)е鴥蓚�(gè)女兒走在小區(qū)里，周圍的鄰居總會(huì)笑著說：“你這兩個(gè)孩子真好！”此時(shí)的我看著兩個(gè)女兒感到特別欣慰。
家是孩子的第一所學(xué)校，好的家風(fēng)就是幸福家庭里的維生素，是一代代的傳承，是一種無形的力量，潛移默化的引導(dǎo)著我們。
在我兒時(shí)記憶中，母親的字典里從沒有“溺愛”這個(gè)詞語，還記得通往母親工作單位有一條捷徑小路，小路很難走還得爬墻頭，那時(shí)還在上小學(xué)的我，總會(huì)提著飯桶爬過墻頭給上夜班的媽媽送飯。父母工作忙，母親很小就教會(huì)我怎樣安全使用暖水瓶，自己做簡單的飯菜，遇到緊急事件怎樣安全處理等。
自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地不如靠自己，這就是母親送給我的家訓(xùn)。今天，這句家訓(xùn)也傳給了我的女兒們，大女兒整理的衣柜和茶幾比我還要整潔，小女兒自己吃飯、穿衣類的自理讓幼兒園的老師很是驚訝。由于自己親身體驗(yàn)勞動(dòng)，她們也變得更懂事、貼心，老奶奶吃藥會(huì)主動(dòng)端水，吃飯時(shí)幫大人擺碗筷，類似這些生活細(xì)節(jié)還有很多，看似不起眼，但也足以體現(xiàn)家風(fēng)對(duì)孩子點(diǎn)滴的影響。
每個(gè)幸福家庭都會(huì)有家風(fēng)和家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)是長輩們一生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們受益匪淺。如今，我已到而立之年，用心經(jīng)營我的小家，盡心培養(yǎng)我的孩子們。我和丈夫都信奉孝敬老人，嚴(yán)教子女；戒傲戒惰，保家之道。會(huì)告誡孩子，待人真誠，為人謙虛，志存高遠(yuǎn)，鍥而不舍。
有好家風(fēng)，才有好民風(fēng)，家風(fēng)正則民風(fēng)純，她會(huì)時(shí)刻提醒、監(jiān)督、鼓勵(lì)著我們，心中若有家，心中必有國，讓我們一起傳承優(yōu)良家風(fēng)，幸福千萬小家，興建我們共同的大家！
家風(fēng)傳承作文 篇2
孩子們的健康成長，就猶如一棵樹生長的過程。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。孩子們的缺點(diǎn)與不足，不是來源于他自己，而是來源于家長。對(duì)于這些缺點(diǎn)與不足，家長不能對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯(cuò)誤，從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。面對(duì)那些誤入歧途的孩子，大多數(shù)是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會(huì)給孩子造成了負(fù)面的影響。這時(shí)候，家風(fēng)、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。
首先，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準(zhǔn)則。它在于內(nèi)化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對(duì)孩子精神上的教育。因此，家訓(xùn)對(duì)于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。
家訓(xùn)是中國自古流傳的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍然有強(qiáng)烈的影響。對(duì)于家風(fēng)來說，家訓(xùn)更為具體、易懂。它就是對(duì)孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對(duì)。將家規(guī)熟記于心，每當(dāng)孩子做事時(shí)，都會(huì)以家規(guī)為準(zhǔn)，符合則為之，不符合則拒之。無形中，起到了警告、監(jiān)督的作用。其實(shí)，家訓(xùn)也可以理解為在家風(fēng)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)外要求，共同形成的目的。
我認(rèn)為，家風(fēng)與家訓(xùn)的主要體現(xiàn)還是在家教。家教是由父母雙方共同對(duì)孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之，家風(fēng)與家訓(xùn)都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然，家教是否成功，也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的，負(fù)責(zé)任的家長。孩子在初始階段，他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來源于父母對(duì)孩子的引導(dǎo)，在這段時(shí)間內(nèi)，父母能否讓孩子正確地認(rèn)識(shí)人生觀，價(jià)值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來，家長必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。
家風(fēng)不是說說而已，家訓(xùn)也不是背背也罷，家教就更不是簡單粗暴的那種打罵教育。家長對(duì)孩子做得夠不夠、好不好、嚴(yán)不嚴(yán)，就體現(xiàn)在孩子的未來。千萬不要等到無可挽回的地步才開始后悔當(dāng)初對(duì)孩子教育的懶惰與放縱，要從現(xiàn)在就開始對(duì)孩子教育，擔(dān)負(fù)起自己作為家長的責(zé)任，百分百地投入到教育中去，嚴(yán)格地要求孩子，以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來。
好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無法忽視的話題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教中幸福成長。
家風(fēng)傳承作文 篇3
中國是禮儀之邦，有著五千年的悠久歷史。家是最小的國家，是禮儀文化最能貫徹和表達(dá)的地方。中國傳統(tǒng)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，銘刻在每一個(gè)中國人的骨子里，流淌在每一個(gè)中國孩子的血液里。對(duì)我的家庭來說，代代相傳的所有美德的孝順是繼承我們家庭風(fēng)格的第一要?jiǎng)?wù)。
生活中要貫徹孝道。小時(shí)候經(jīng)常聽媽媽講祖爺爺?shù)墓适拢鏍敔斒莻�(gè)老師，是個(gè)醫(yī)生，是個(gè)正直的商人。
他學(xué)識(shí)淵博，消息靈通，特別愛研究醫(yī)學(xué)書籍和書法，所以我爺爺也寫得很好。祖爺爺一生成就斐然，在許多領(lǐng)域都取得了巨大的成就。所謂傳道授業(yè)解惑，在他身上體現(xiàn)得很好。
祖爺爺不僅是一個(gè)優(yōu)秀的人，也是一個(gè)有趣的人。我媽說，她很小的時(shí)候，每年夏天的傍晚，他們都會(huì)在夕陽的院子里乘涼，祖爺爺會(huì)給他們講過去的故事。
祖爺爺?shù)母赣H是地主，所以文革前生活很富裕。他的家是一個(gè)大四合院和一個(gè)小閣樓。祖爺爺有空的時(shí)候會(huì)和父母聊天，商量，談心。祖爺爺說：陪伴是最好的愛。父母和我們一起長大。我們應(yīng)該和父母一起變老。
現(xiàn)在，我也喜歡和父母聊天，和他們聊天，和他們分享我的快樂和悲傷。也許這就是我家孝道的傳承吧。
祖奶奶生了七個(gè)孩子，我爺爺排第三，而我奶奶生了三個(gè)孩子，和我媽媽排第二。在我奶奶那一代，他們都住在一個(gè)大院子里�，F(xiàn)在雖然各家各戶分開住，但每年過年過節(jié)還是會(huì)聚在一起。父母經(jīng)常帶我回去團(tuán)聚，晚上習(xí)慣性的洗腳、剪指甲、按摩、和爺爺奶奶聊天。一開始我沒看懂�，F(xiàn)在我更喜歡主動(dòng)回家看望爺爺奶奶，弟弟也經(jīng)常這樣。我媽曾經(jīng)說過：世界上最可喜的事，就是看到父母笑。奶奶常說：一切美德，孝為先。父母是我們的根。如果我們不滋養(yǎng)根，我怎么生根發(fā)芽？
爺爺不善言辭，但他總是告訴我用自己的手做什么。他對(duì)父母特別尊敬，雖然他們已經(jīng)過世，但是每年清明節(jié)和春節(jié)的時(shí)候，爺爺都會(huì)打電話給家人掃墓，悼念祖先。我們蔣家的家譜是爺爺親自書寫雕刻的，代代相傳，足以顯示其誠意。
從我們家庭的每一個(gè)成員身上，我都能感受到優(yōu)秀家庭風(fēng)格的氣息，這種氣息已經(jīng)深深融入我們的生活，成為我們的習(xí)慣。我爺爺傳給我爺爺，我爺爺傳給我媽媽，我媽媽傳給我。我會(huì)堅(jiān)持下去，將來繼承家風(fēng)，這是我的責(zé)任和義務(wù)。
國家最大，家最小。中國在千千有成千上萬的家庭，在千千有成千上萬的家庭，在千千有成千上萬的家庭，但他們相互依賴，最終融合成中國的民族風(fēng)格。所以，每一個(gè)中國兒女，不僅需要傳承一種中國精神，更需要傳承五千年歷史沉淀下來的家風(fēng)和國風(fēng)！
家風(fēng)傳承作文 篇4
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見,為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長;原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f,好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟(jì)條件下,我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人,才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng),使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè),帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效,領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義.家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)傳承作文 篇5
當(dāng)這棵樹仍然是一棵樹苗時(shí)，人們用一根筆直的棍子把樹苗綁起來，讓它筆直地生長。樹苗就像我成長，繩子和棍子就像指導(dǎo)我成長的家風(fēng)。我生活在一個(gè)溫暖，和諧的五口之家，長輩嚴(yán)格要求自己的言行默默指引我前行。
孝
有一次，我坐在一個(gè)板凳上玩，爺爺他們走到我旁邊，突然眉頭緊鎖，一只手捂著自己胸口，另一只手扶在椅子扶手上，嘴唇變紫，大顆的汗珠掛在了額頭，但我還是絲毫不能沒有學(xué)生感覺到，一旁的爸爸我們發(fā)現(xiàn)了，立即將完成爺爺可以扶著坐下，迅速找來一些速效救心丸讓他服下，接著去端一杯熱水系統(tǒng)慢慢讓他喝下，并不停地進(jìn)行安撫幼兒爺爺，直到他恢復(fù)目前為止。
我回到家，受到父親和母親的訓(xùn)斥�！蹦阍趺茨苤煌娑魂P(guān)心他？我們都很忙，你和祖父母在一起的時(shí)間最多，所以我們以后一定不要忽視他們，要關(guān)心他們，孝順?biāo)麄儭！币魂囆呃⒂可闲念^，我想：我將來會(huì)好好照顧他們的。
從那天起，父母就讓我做他們的“間諜”，時(shí)刻觀察祖父母的身體健康、日常生活構(gòu)成、心情以及特殊的事情，及時(shí)向他們匯報(bào)�，F(xiàn)在雖然爸爸媽媽不在家，但是你總是可以了解爺爺奶奶的活動(dòng)。爸爸媽媽無形中把他們的孝心傳給了我，我接過了孝心的火炬。
吃虧是福
爸爸媽媽工作就是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們在單位任勞任怨，但是我們卻沒有這樣一句抱怨自己的話。爸爸一個(gè)公司進(jìn)行幾次裁員，但他的職位發(fā)展一直可以保留中國到現(xiàn)在。媽媽常說：“做的事多，學(xué)的就多，認(rèn)識(shí)的多，積累的就多，能力分析就會(huì)具有很強(qiáng)�！彼麄兊男袨橛绊懼摇�
學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)時(shí)，我搶著干活，雖然已經(jīng)汗流浹背，但是我看到一些干凈衛(wèi)生整潔的教室時(shí)，就覺得再辛苦工作也是非常值得的。在學(xué)習(xí)發(fā)展過程中，時(shí)常因?yàn)橛X得學(xué)生自己很辛苦，但每當(dāng)收獲豐碩果實(shí)時(shí)，那一刻開始就能深深地感覺到一分耕耘一分收獲，讓我高興。與同學(xué)之間相處中，我會(huì)真誠地與他們可以相處，不斤斤計(jì)較，樂于助人，將我們的友誼關(guān)系變得能夠更加具有牢固。
假如我是一只風(fēng)箏，那家風(fēng)就是牽引著我的那根線；假如我是一艘小船，那家風(fēng)就是掌握方向的船舵。小樹苗終有一天會(huì)長成參天大樹，但使她直直生長的木棍和繩子，會(huì)繼續(xù)陪伴她成長，實(shí)現(xiàn)家風(fēng)的傳承。
家風(fēng)傳承作文 篇6
我們家的家風(fēng)很簡單，只有六個(gè)字：誠信、孝順、進(jìn)取。我無時(shí)無刻謹(jǐn)記著我家的家風(fēng)，它影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
人無信不立，誠信，是立人之本，無論對(duì)人還是對(duì)事都要把誠信放在第一位。
有一個(gè)星期六，媽媽上班，爸爸有事去上海，只有我一個(gè)人在家。媽媽出門前交待我把周末作業(yè)完成，我不假思索地答應(yīng)了。早飯吃好后，我拿出作業(yè)來寫，剛寫完英語作業(yè)時(shí)，小宇打電話來讓我跟他一起聯(lián)機(jī)玩迷你世界。我本來想不理他，可經(jīng)不住他的軟磨硬泡，和他一起玩了起來。
到媽媽快下班時(shí)才驚覺還有作業(yè)沒完成呢！為了怕媽媽責(zé)罵，我在媽媽下班前把作業(yè)藏好，想等媽媽晚上出門散步的時(shí)候再拿出來做。媽媽回來問我做好了沒，我面不改色，爽快地回答：“做好了�！毙南雼寢尶隙ㄒ敝鲲埐粫�(huì)來檢查的。誰知媽媽說拿出來看看，我的心怦怦直跳，忐忑不安地拿出作業(yè)慢慢地走向媽媽，媽媽一看，臉上頓時(shí)陰云密布，狠狠地批評(píng)了我：“我批評(píng)你，不是因?yàn)槟銢]寫作業(yè)，而是因?yàn)槟悴徽\實(shí)，不講信用。你沒寫你可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金�！�
在媽媽的諄諄教誨下，我時(shí)刻謹(jǐn)記誠信比任何品質(zhì)都珍貴，努力成為一個(gè)講誠信的人。
俗話說得好，“百善孝為先”。行善孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)兒女的義務(wù)責(zé)任。爸爸就是我們家最孝順的人，去年?duì)敔斪≡�，爸爸怕爺爺在醫(yī)院的伙食吃不習(xí)慣，每天醫(yī)院來回?zé)隣敔斚矚g吃的菜，給爺爺按摩捶腿，還叫我每個(gè)周末去醫(yī)院陪爺爺，給爺爺端茶倒水，講故事給爺爺解悶，說笑話逗爺爺開心。
最近爸爸公司為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工，爸爸可以帶一個(gè)家屬坐豪華郵輪去日本游玩。爸爸和媽媽商量后決定帶爺爺去，可我很想去見識(shí)見識(shí)，我都沒去過這么遠(yuǎn)的地方呢！可是爸爸說什么也不同意，他說：“爺爺年紀(jì)大了，以后出國的機(jī)會(huì)也不太有了，你還小還有大把機(jī)會(huì)呢！”我聽了很慚愧，心里暗暗地發(fā)誓：我也要像爸爺一樣，孝順父母長輩，平時(shí)也要多體諒爸爸媽媽，做一個(gè)懂事孝順的好孩子。
晨讀晚誦里有一段話：“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則于禽獸何異？”是啊，如果我們不進(jìn)取讀書，那又和飛禽走獸有什么區(qū)別呢？我們家最勤奮的要數(shù)爺爺了。他雖然已經(jīng)六十多歲了，每天晚上依然專注地看著論語之類的書，就算在住院期間或外出旅行，少不了的就是他的寶貝書，他還常常教育我“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在他的耳濡目染下我也喜歡上了看書。
這就是我家的家風(fēng)，我在這種家風(fēng)的熏陶下，也逐漸成長成一個(gè)有良好品德和習(xí)慣的人，我以后也會(huì)把它好好地傳承下去。
家風(fēng)傳承作文 篇7
俗話說：“沒有規(guī)矩,不成方圓�！币簿褪钦f國有國法,校有校規(guī),家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”
我的家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人.
我的爸爸在電管所上班，他是個(gè)誠實(shí)、憨厚的人。由于他很喜歡看書，所以他懂得的道理非常多。他經(jīng)常教育我要誠實(shí)守信。記得三年級(jí)的一個(gè)周末,因?yàn)槲野促|(zhì)按量完成了老師布置的家庭作業(yè),所以,爸爸準(zhǔn)許我玩40分鐘的電腦游戲，但是,由于我玩得太津津有味了，所以不知不覺就超過了時(shí)間。爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦，之后,便語重心長地對(duì)我說：“銘源啊，銘源,一定要從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣啊,不然,長大后你到社會(huì)上就不會(huì)得到別人的信任和尊重!”
爸爸一樣經(jīng)常告訴我要做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。因?yàn)椤叭硕鵁o信,不知其可也。”記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期日,我不小心把別人最喜愛的玻璃杯打碎了.我很怕被挨罵,不過最后,我還是鼓起勇氣向他道歉.但是,他卻原諒了我,并且對(duì)我說了句意味深長的話：“杯子打碎了可以再買,如果你因此失去了誠實(shí),就沒有人會(huì)相信你了，那將是很可悲的�！�
我的媽媽在中心校，她是個(gè)漂亮、有教養(yǎng)的人。她經(jīng)常教育我做人要謙虛.不能驕傲自滿。記得那是五年級(jí)的一次期末考試，我的語文考了96分，全班第一�；氐郊椅业靡庋笱蟮匕堰@個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽卻和藹地對(duì)我說：“我的兒子真棒!一定要再接再厲！不過要記住：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
我的家人們不僅教導(dǎo)我要好好做人,還教育我要好好學(xué)習(xí)。
上了四年級(jí)后半期,我因沉迷網(wǎng)絡(luò),所以，期中考試語文只考了七十幾分。在放學(xué)回家的路上,我很害怕媽媽回家會(huì)打我、罵我。但是回到家,媽媽卻溫和地對(duì)我說：“失敗不可怕,可怕的是就此跌倒，永遠(yuǎn)爬不起來!你要以此為教訓(xùn)、起點(diǎn),爭取下次取得更好的成績�！比缓髬寢屪屛夷贸鼍碜�，和我一起分析沒有考好的原因,并為我解答難題。經(jīng)過媽媽的輔導(dǎo)和我不懈的努力,我的成績直線上升.在期末考試中,我再次取得了優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚(yáng)。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽业陌职帧寢尳�(jīng)常教育我一定要多讀書，多讀點(diǎn)有價(jià)值的、有意義的好書。在他們的教育下，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。從我跨入了小學(xué)的大門,我便開始讀一些故事書.后來這二年里,我開始接觸一些文學(xué)書,例如《草房子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》等。我一有時(shí)間就拿出一本如饑似渴地來看，并把優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子和精彩段落抄在摘抄本上，天長日久，厚積薄發(fā)，我的作文也越寫越好。
中國自古以來就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國家,良好的家風(fēng)讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)繼承下去，讓自己健康成長。
家風(fēng)傳承作文 篇8
一家八個(gè)老人，我的內(nèi)心被這看似不可能的震撼的。
按照慣例，剛開學(xué)的我們要收看新春第一課。節(jié)目開始了，可是電視節(jié)目的呆板，著實(shí)然人沉不住氣。好不容易快熬到了下課，他出現(xiàn)了。
羅必炎，一位標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的老農(nóng)民。他的故事，從為我們講述他的家人開始。“我有我的生父生母，繼父繼母。我愛人的生父生母，養(yǎng)父養(yǎng)母�！彼f的好似輕描淡寫，但我似乎感受到平靜外表下，不平靜的心。
教室里嘰嘰喳喳的很吵，大概是被這贍養(yǎng)八位老人的不容易給震撼了吧。我提起精神仔細(xì)聆聽他的故事。我很難想象，以一人之力，是如何照顧好如此多的親人？一家八個(gè)老人，我對(duì)他多了一份欽佩之情。
頭頂著巨大的壓力，羅必炎自己都年歲已高，可他在講述的的時(shí)候，對(duì)于孝道，他依舊堅(jiān)守�！俺宋覑廴说酿B(yǎng)母還在，其他七位我都為他們養(yǎng)老送終�！绷_老這話說的毫無保留。每一位都養(yǎng)老送終，羅必炎做的沒有虧欠，不留遺憾。我隱約看到，羅老的臉上，有一絲絲自豪，那是對(duì)自己盡孝了的幸福滿足吧！
我猛然想起了媽媽常常念叨的“父母原來樹木同那能免得落秋風(fēng)。勸君盡力生時(shí)養(yǎng)死后悲啼總是空”。作為家里的獨(dú)生女，他沒能看到爺爺最后一面。她覺得心中有虧欠，而今不留余力的照顧奶奶。她也常常給我灌輸孝的重要性，她不希望我長大后后悔。
我知道，每個(gè)老人，每一位父母。都不容易，有哪個(gè)子女不想為父母盡到最后一份孝心呢？所以，我們要極力避免這種事情。第一代人沒能盡孝，不能再延續(xù)到第二代第三代。那樣只會(huì)把遺憾越積越多。因此，我們需要一種風(fēng)氣，一種能夠流傳的風(fēng)氣，一種孝道之風(fēng)——孝的家風(fēng)。
人們常將家風(fēng)總結(jié)成五常八德。即，仁義禮智信五常。與，忠孝仁愛信義和平。忠孝便是其中之一，顯然的，羅必炎家已經(jīng)有了這種風(fēng)氣，或者說是羅必炎掀起了這種風(fēng)氣。他的女兒，在節(jié)目中的幾句話更是揭示了他們家擁有一個(gè)好的家風(fēng)——孝。我敬重這樣一個(gè)優(yōu)秀的家庭，也會(huì)努力學(xué)習(xí)他。
中國，這樣一個(gè)禮儀之邦，向來也注重孝。例如我們學(xué)校的孝雅文化，已經(jīng)小有成就。再例如媽媽為了不留遺憾，努力孝敬奶奶這都是前人帶得好頭。我們從小受到這樣的熏陶，有良好的家風(fēng)左右，可當(dāng)我們成家立業(yè)后呢？我們有了自己的家庭，也許不再留在父母身邊。沒錯(cuò)，我們需要新的家風(fēng)。當(dāng)有一天回家看看都成了父母的奢望時(shí)，我們是失敗的。我們要為子孫后代帶好頭，代代相傳成為如顏氏、曾國藩那樣卓越的家風(fēng)家訓(xùn)。
等到我們老去那一天，我們能像羅老那樣不留遺憾；我們還能看到有一群年輕人，周旋于優(yōu)良家風(fēng)。等到有一天，還有更多新的、舊的家風(fēng)在傳承！
家風(fēng)傳承作文 篇9
父親是一位有著三十多年教齡的小學(xué)教師，如今已年近七旬，退休在家。
書法是第一國學(xué)。父親就是名書法愛好者，他的這一愛好，對(duì)我影響最深。
我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，家里真窮，窮得舍不得花錢買練字的墨汁和白紙。但為了練字，父親竟別出心裁地找來兩塊普普通通的磚頭，將凹凸粗糙的地方磨平、磨光。每當(dāng)晚飯后，父親和我便一人拿著一支毛筆，蘸著清水，在平展光滑的磚頭上練字，很有點(diǎn)像唐朝兩位書法家：懷素用桑葉、鄭虔用柿葉練字時(shí)的快樂和虔誠。開始，磚頭的吸水潛力較強(qiáng)，每寫完一個(gè)字，它就基本上把清水給吸收了，但寫到之后，由于滯留在磚頭里的水份難以蒸發(fā)，寫出來的字就模糊不清，只有借著燈光側(cè)視才能依稀看到字的模樣。為此，父親經(jīng)常將磚頭放在太陽下曝曬，以盡快蒸發(fā)水份，備每晚練字之需。那時(shí)，父親和我練的是顏真卿的《多寶塔帖》和柳公權(quán)的《神策軍碑》。在練字過程中，父親常常開玩笑地說自己在十年以后定能成為一名書法家，并反復(fù)對(duì)我說“顏筋柳骨”這句書法術(shù)語。那時(shí)，他還常引用柳公權(quán)“心正乃筆正”的話來談練字與做人的關(guān)系。
退休前十年，校園安排他教學(xué)生寫字之后，父親開始拼命地練字。他說，練字不是為了成為書法家，而是不能誤人子弟。墨汁用了一瓶又一瓶，毛邊紙寫了一疊又一疊，毛筆也寫壞了好幾支。有道是“功到自然成”，父親的字果然有很大長進(jìn)，尤其是楷書功力頗到家，站著懸筆寫字，不抖不顫，與字帖差不多形神皆似，令我產(chǎn)生自愧不如的感覺。
父親還曾“發(fā)明”了一項(xiàng)練字方法:將王羲之的《蘭亭集序》等字帖，用夾子夾起來掛在墻壁上，墻壁旁放置一張供休息用的躺椅，這樣他能夠利用一切能夠利用的時(shí)間“讀帖”，很有點(diǎn)心摹手追、如癡似狂的狠勁……
如今退休在家，父親依然不忘練字。因?yàn)樗靼拙氉值姆N種好處，其中一項(xiàng)就是有益于長壽。據(jù)一份統(tǒng)計(jì)資料顯示，歷史上書法家的壽命比同時(shí)人的平均年齡高出15周歲。父親說，此刻的退休條件很好，我要多活幾年，看著孫女慢慢長大，期盼第二胎孫子順利出生。我要言傳身教，把喜歡練字的好家風(fēng)傳給他們。
如今的我，自然繼承了父親的家風(fēng)，每一天讀帖，每周臨帖，每月創(chuàng)作。我還并決定以“詩書傳家”，將女兒名字取為“謝詩樾”，將剛出生的兒子取名為“謝書樾”，還寫了幅“詩書雙寶貝，幸福傳家人”的“墨寶”。我常常讓8歲的女兒跟著我一齊練毛筆書法，我期盼小兒子，像我的父親和我一樣，愛上練字，愛上書法。
家風(fēng)傳承作文 篇10
——愛存于生活點(diǎn)滴中
生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道它是什么味道。讀六年級(jí)時(shí)，不知道是因?yàn)槠屏似じ腥玖诉�是不小心扭傷了，左腳從腳踝到腳趾腫了一圈。那天醒來我腳一動(dòng)，隨即便傳來了刺骨的刺痛，突然由心中生出一股恐懼，腳……腳怎么了？我慌張地喊著媽媽，尋求大樹依靠，只記得當(dāng)時(shí)媽媽看著失了魂的我語重心長地說：“若若啊，做事啊，要學(xué)會(huì)臨危不亂，尤其是你遇到困難的時(shí)候，更要冷靜下來去尋求方法解決，以前給你講的諸葛孔明的故事還記得嗎……”她總是愛講些小故事給我聽，那時(shí)無知，只覺得有趣，現(xiàn)在想想，好像每個(gè)故事都飽含深意，媽媽的用心良苦，我總是后知后覺。
之后請了半天的假，媽媽帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生拿了瓶紅花油給我。我每天按時(shí)的涂抹，而上下學(xué)的路程，就由父親負(fù)責(zé)。那段時(shí)間啊，是痛和快樂的交替。爸爸上班時(shí)間并不充足，他早早地帶著我來到學(xué)校，便要急急忙忙的趕去上班。每天我坐在后車座上，伴著泛白的天空，就那樣靜靜的，靜靜的看著父親那寬闊的背影，原來，父親早已有了白發(fā)……記得上一次看還沒有……上一次？在什么時(shí)候來著？是父親來接我到廣東那次？不……應(yīng)是更早些……
讀二年級(jí)那年便爸爸來了廣東，第二年媽媽也來了，家里只剩下爺爺奶奶、年僅五歲的妹妹和我。那時(shí)的我極為依賴父母，第一次嘗受到了離別之痛，每日的眼圈都是紅的，竟還得了“愛哭鬼”這個(gè)稱號(hào)，在那時(shí)，我才終于領(lǐng)悟到了王維先生“每逢佳節(jié)倍思親”的深刻含義。妹妹懵懂無知，卻也極為地依賴我，幾乎成了我的小尾巴，與我形影不離。而每次只要我一哭，妹妹便會(huì)跟著我哭，她總是拿她那單薄的小手抱著我，輕輕地拍我的背伴，隨著抽泣聲的嫩稚安慰傳入心底……回想那些日子，少了些心酸，只感受到了兒時(shí)簡單的童真與情意。
爸爸來廣東那天，是媽媽跟我一起去送他坐的車，那天下雪了，初冬的第一場雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的撒落，一會(huì)兒世界便只剩下了白色，爸爸卻穿著極簡，提著一個(gè)大包便上路了，他的步伐很慢，我卻覺得他好像是跑著過去的，在他即將上車的那一瞬間我下意識(shí)地大聲喊了聲爸爸，他愣了一下，回頭笑著沖我揮手，那刻不知道為什么就是委屈的想哭……媽媽摸摸我的頭說：“每個(gè)人都有自己要負(fù)的責(zé)任，為了以后更好的相處，只能被迫的分開，但分開不等于永別，筱若要好好學(xué)習(xí)啊，以后為了我們的小家的團(tuán)聚和大家的繁榮富強(qiáng)盡一份力量……”
一晃過去了這么多年，爸爸何時(shí)的背影好像都沒有改變，依舊的簡樸，依舊寬闊的讓人安心。腳傷早早的便好了，而爸爸的背影我卻永遠(yuǎn)刻在了心上，因?yàn)槟鞘菍?duì)一個(gè)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，那是我努力學(xué)習(xí)的方向。我想，我家的家風(fēng)，便是爸爸的那個(gè)簡單的背影吧，便是那對(duì)家人的的擔(dān)當(dāng)與負(fù)責(zé)……
家風(fēng)傳承作文 篇11
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”就像一個(gè)國家必須有國法、一個(gè)校園必須定校規(guī)、一個(gè)家庭更需要有家風(fēng)！
家風(fēng)如一杯美酒，清香甘冽；家風(fēng)如一壺清茶，醇厚芬芳；家風(fēng)如一朵鮮花，馨香撲鼻；家風(fēng)更如一幅畫，連城之璧。
我們家的家風(fēng)就是以兩誠一尊一文和，兩勤一樂一拾來定的，分別是：誠實(shí)守信、誠實(shí)善良、尊老愛幼、講究文明、勤奮好學(xué)、勤儉持家、樂觀向上、拾金不昧。另外，我們有五句話必須遵守，分別是:勝不驕，敗不餒、學(xué)以增智，學(xué)以立身、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆、實(shí)是求是，貴在堅(jiān)持、和最重要的百順孝為先！我們寫完這些規(guī)定后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)用了整整一張紙了！
雖然大家一直都在說乞丐都是假冒的、騙人們，但我還是善良的相信著他們。盡管他們有很多很多都是扮成假的來騙大家，但我之前、現(xiàn)在，可能以后也仍會(huì)相信其中一定有真正需要幫助的人。就在前一段時(shí)間，我、媽媽和弟弟一起去超市買了些生活用品和一點(diǎn)小零食。在回來的路上就看見有一對(duì)姐弟一起在向路人乞討。我眼睜睜地看著那個(gè)姐姐到馬路上拾起來了一個(gè)臟饅頭，然后把饅頭分成了兩份，可以看出，那位姐姐把最大的一份塞進(jìn)了弟弟的嘴里。我當(dāng)時(shí)就想讓媽媽給他們一些錢，媽媽不肯，我就跟媽媽鬧了一會(huì)，袋子里的東西掉出來了一兩個(gè)，還沒等我來得及撿起來，剛才那個(gè)姐姐立馬拿了起來又拍了拍上面的土遞給了我們。緊接著說出來了一句話，臉上還微微帶著點(diǎn)笑容。：“阿姨，給你們。這些剛才從袋子里掉出來了�！薄皼]事，這幾個(gè)你和你弟弟分著吃吧。哦，這袋子里還有幾個(gè)，你也拿去吧�！眿寢尩倪@一句話讓我震驚了，我似乎想說什么，但沒有開口。“謝謝阿姨，謝謝了！”這位姐姐并沒有反駁，只是欣然的接受了這些，走們時(shí)候滿臉都是笑容。我、媽媽和弟弟也高高興興的走了。
古人云：“百順孝為先�！毙㈨槪侵腥A兒女們必須有的傳統(tǒng)美德。在家里，我經(jīng)常會(huì)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生、洗碗盤筷，有時(shí)還會(huì)給媽媽揉揉肩、錘錘背，也會(huì)給媽媽泡泡腳……爸爸回到家后，我和弟弟一人輪一會(huì)給爸爸按按腿、聊聊天，也時(shí)甚至?xí)黄鹜嬗螒颉?dāng)然，爸爸媽媽也一樣孝順爺爺奶奶。奶奶在往院的時(shí)候，爸爸媽媽從白到晚、不分晝夜的輪替著照顧奶奶，衣不懈帶的守在病床前。是遠(yuǎn)親近鄰公認(rèn)的好兒子、好兒媳。
家風(fēng)是山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明；家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí)；家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因有著家風(fēng)的陪伴，所以生命這場孤獨(dú)的旅行你我將注定不再孤獨(dú)。讓美好的家風(fēng)繼續(xù)發(fā)展下去，讓祖國充滿美好！
家風(fēng)傳承作文 篇12
周總理立下“為中華之崛起而讀書”的志向得助于深刻的家風(fēng)；三曹的建安風(fēng)骨得助于睿智的家風(fēng)；李清照的清新婉約的詞鋒亦得助于嚴(yán)格的家風(fēng)。由此可知，家風(fēng)不但有深刻的內(nèi)涵，亦會(huì)對(duì)人產(chǎn)生巨大的影響。
家風(fēng)是嚴(yán)格的，它能助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“竇燕山，有義方，教五子，史俱揚(yáng)�！毕氡卮蠹覍�(duì)竇燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了，他生活在戰(zhàn)亂不斷的五代，一般的人家可能認(rèn)為能夠在戰(zhàn)亂中得以生存并衣食無憂便是謝天謝地了�？墒撬麉s不向命運(yùn)低頭，從小嚴(yán)格教育子女，最終成就五子登科的美談，更被當(dāng)時(shí)文學(xué)大家稱之為“燕山竇十郎，教子以義方。靈椿一株老，仙桂五枝芳。”經(jīng)上所述，我們可以知道，嚴(yán)格的家風(fēng)，有助于人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家風(fēng)是睿智的，它有助于人取得最后的成功。諸葛亮這一著名人物，想必是婦孺皆知了吧。但大家可能只知道其風(fēng)光的歷史成就，卻不知其也有著辛酸的發(fā)家史。諸葛亮在劉備還未發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，亦有著數(shù)載發(fā)奮苦讀，想必一句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”便是對(duì)其家風(fēng)的最好詮釋了吧。
但是我們可以這樣想，要是諸葛亮在劉備還未找到其便放棄了自己的理想或是貪圖快樂不在苦讀，想必他非但不能成為千古名相，恐怕連衣食也有很大的問題了。
到那時(shí)，真會(huì)應(yīng)了他的那句名言“茍求性命于亂世不求聞達(dá)于諸候”了吧。也真的會(huì)是一條“臥龍”了。由此可知，睿智的家風(fēng)，有助于人取得成功。
家風(fēng)是深刻的，它有助于培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)。一代詞女李清照，想必也是大家也是耳熟能詳了，可是大家可能只知道她風(fēng)華絕代、才藝過人的外表，卻不知其在小的時(shí)候也是一位天真可人的女孩子，只不過是受到良好的教育和深刻的家風(fēng)的教導(dǎo)和熏陶罷了。相反，如果她沒有以上兩種東西的幫助，可能會(huì)還是一位只知道情愛的小女人而已。由此可知，深刻的家風(fēng)，有助于培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)。
現(xiàn)在，換個(gè)角度說說自己的家風(fēng)吧！
我的家風(fēng)沒有上述名人的著名，亦沒有他們的意義深刻，而且我也認(rèn)為自己也不算很優(yōu)秀。但是我仍然認(rèn)為家風(fēng)對(duì)我也有很大的影響，這可能就是家風(fēng)的魅力之一吧。因?yàn)�，我的家風(fēng)很簡單，就是努力為祖國、人民作出屬于自己的貢獻(xiàn)，堂堂正正的做一個(gè)大寫的“人"字。雖然現(xiàn)在自己離這個(gè)目標(biāo)還有很大的距離，但是我卻在一步步的努力，我相信自己總能實(shí)現(xiàn)的，這就是自己對(duì)家風(fēng)的全部理解了。
家風(fēng)傳承作文 篇13
家，是心靈的歸宿，讓我們在風(fēng)雨中無所畏懼；家，是心靈的依托，讓我們在傷痛中有所慰藉；家，是心靈的港灣，讓我們在落寞時(shí)有所傾訴。家風(fēng)，尤其是良好的家風(fēng)、家訓(xùn)，在一個(gè)人的成長甚至是一個(gè)社會(huì)與國家的興衰榮辱中都起著至關(guān)重要的作用。正如古語所云：修身、齊家、治國、平天下，家風(fēng)敦厚尤顯重要。只有家風(fēng)優(yōu)良，家訓(xùn)規(guī)范，才能塑造美好的家庭，激發(fā)美好的心靈之源。
但是隨著社會(huì)的快速發(fā)展，特別是市場經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)漸漸將中國傳統(tǒng)家風(fēng)遺忘，當(dāng)有人問起何為“五�！�，何為“八德”時(shí)，我相信在座的至少有90%甚至更多的人會(huì)被問的啞口無言，因?yàn)槲覀儺?dāng)代人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)重視度太低，特別是已將傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良家風(fēng)遺忘，遺忘了仁、義、禮、智、信這“五�！�，遺忘了忠、孝、仁、愛、信、義、和、平這“八德”。而中國傳統(tǒng)文化博大精深，單單這13個(gè)簡單的漢字中就蘊(yùn)含著深刻的哲理，倘若我們能身體力行將這13個(gè)字踐行到我們平時(shí)的工作與生活中去，那么借用時(shí)下流行的一個(gè)詞，那就是“完美”！然而人無完人，我們不提倡虛假的絕對(duì)化，相對(duì)的能夠踐行或者具備傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)的一點(diǎn)或幾點(diǎn)就已足矣。
遺忘了優(yōu)良家風(fēng)的內(nèi)涵，我們的社會(huì)開始變得冷淡無情;遺忘了優(yōu)良家風(fēng)的精髓，我們社會(huì)中的群體開始變得自私自利：遺忘了優(yōu)良家風(fēng)的靈魂，我們社會(huì)群體中的個(gè)體開始變得寡言少語，我們丟失了基本的尊老愛幼，事事以我為中心，我們開始寡言少語，僅限于自己的一隅之地，我們不再樂于助人，生怕惹禍上身，人的情緒越來越焦躁，整個(gè)社會(huì)處于一種亞健康的狀態(tài)，這樣的社會(huì)，這樣的集體，這樣的家庭難道是我們想要的，需要的嗎？
不，我們堅(jiān)決拒絕接收這樣的未來，作為一名基層年輕的工作人員，社會(huì)的未來發(fā)展我們是主力，是中堅(jiān)力量，我們堅(jiān)決拒絕生活在遺失傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)的大環(huán)境中，人情冷漠非我們所追求，我們所向往的是溫暖，是心與心的交流，是人與人的互助，是家與家的和諧，是充滿色彩、灑滿陽光的五彩世界，拒絕灰色與陰霾的籠罩，作為未來發(fā)展力量的一份子，從今天起，做一個(gè)幸福的人，一個(gè)陽光的人，一個(gè)守禮守法的人，一個(gè)守信勤勞的人，影響身邊的人，傳遞良好家風(fēng)所散發(fā)的正能量，擴(kuò)大影響范圍，找回被遺忘的家風(fēng)、家訓(xùn)，打造美好的小家庭，為重塑風(fēng)清氣正的社會(huì)大環(huán)境獻(xiàn)上自己的一份心力！
家風(fēng)傳承作文 篇14
舟車所至，人力所通；天之所覆，地之所載；日月所照，霜露所隊(duì)。凡有血?dú)庹�，莫不尊親，故曰配天�！吨杏埂�
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長沿傳千百年不絕，是因?yàn)槠浜诵摹靶ⅰ钡�，孝作為各大世家的家�?xùn)家風(fēng)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。
家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈�！� 為人子要孝順尊敬父親，為人父要關(guān)愛教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬事興”的基本途徑。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌�！奔绎L(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡？古人較為重視家風(fēng)的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國家民族之榮辱，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為人民謀福。這也正是我們當(dāng)代面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的�，F(xiàn)今，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來重振家風(fēng)，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀將會(huì)得到弘揚(yáng)，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)蔚然成風(fēng)！
老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》，是據(jù)《論語》等經(jīng)典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫而成，其中蘊(yùn)藏著先哲對(duì)我們后人的教誨，是傳承家風(fēng)的寶典，當(dāng)代社會(huì)可以通過這類優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典來弘揚(yáng)中華優(yōu)良家風(fēng)。
依稀還記得春節(jié)時(shí)期央視有關(guān)家風(fēng)的調(diào)查和訪談，人們都淡褪了對(duì)家風(fēng)的重視和理解甚至是漠視。傳統(tǒng)的家風(fēng)，是以封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以儒家文化為核心。隨著時(shí)代的進(jìn)步，家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新，不斷融入新時(shí)代的氣息，但“孝”的核心地位不能動(dòng)搖，需在此基礎(chǔ)上革故鼎新，培養(yǎng)后人踐行八德。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以“孝”為核心，中華民族之偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風(fēng)，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠(yuǎn)哉！
——月明臆安
家風(fēng)傳承作文 篇15
在這個(gè)物流縱橫，世風(fēng)日下的時(shí)代，“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。
那么，家風(fēng)究竟是什么？“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴(yán)厲的家規(guī)！依我之見，家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺！家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承。
百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的姥姥相依為命�！袄牙�，我來替爸爸養(yǎng)活你”。"每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓姥姥高興；在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得姥姥傷心。”這些是小張俊對(duì)姥姥的承諾，他希望姥姥快樂！在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張?jiān)u比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫的是五角星的圖案。張俊說平時(shí)他和弟弟誰幫姥姥干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評(píng)比，看誰得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng)，孝根植我們內(nèi)心，我們一直在！
勵(lì)志奮斗，我們一直在行動(dòng)！“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。夢想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！边@是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣！我們會(huì)帶著社會(huì)的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在！
誠實(shí)守信，我們一直在弘揚(yáng)。不說謊話，不說大話，實(shí)事求是，是家里人從小對(duì)我的教誨。原來家風(fēng)一直都在！
家風(fēng)需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑礋o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓(xùn)仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；多少人因?yàn)椴幌氤蕴�，爭名譽(yù)地位甚至可能為爭一個(gè)公交車座位而“斗智斗勇”；多少人為了利益而制假售假……如果有嚴(yán)格質(zhì)樸的家風(fēng)，這樣的事情會(huì)不會(huì)減少一些？
如今的社會(huì)歲月改變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續(xù)下去？俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。
好家風(fēng)，我們一直在；好家風(fēng)，我傳承！
家風(fēng)傳承作文 篇16
我生在農(nóng)村，我的祖祖輩輩也是地地道道的農(nóng)民。打小，我的.爺爺就教我們要做一個(gè)講誠信的人。
記得很小的時(shí)候，爺爺就給我們講一位值得我們學(xué)習(xí)，堅(jiān)守傳統(tǒng)美德的人物，她就是德高望重的宋慶齡。爺爺說，宋慶齡在小的時(shí)候，有一次，準(zhǔn)備跟爸爸媽媽到伯伯家去，可是，她想起那天小鄭要來她家學(xué)疊花籃，所以，她毅然決定留下來，履行自己的諾言。一次小小的守約看似微不足道，卻折射出了宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是人立世生存的根本，只有“言必信，行必果”才能收獲友誼，收獲成功。所以，爺爺要我們像宋慶齡那樣，重承諾，守信用。
爺爺平時(shí)總喜歡給左鄰右舍幫忙，只要有人有什么事情喊一聲，爺爺知道后肯定是要去給幫忙的，而且只要是自己答應(yīng)的事就從不食言，不管有多忙，他都會(huì)放下手里的活去幫助他人。
而勤儉節(jié)約則是奶奶對(duì)我們的要求。吃飯時(shí)，奶奶不允許我們剩飯剩菜，吃多少就盛多少，她常說，每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛苦種來的。奶奶是這樣要求我們，而她自己也一直堅(jiān)持這樣做，給我們樹立了很好的榜樣。
爸爸是個(gè)既堅(jiān)強(qiáng)，又勤懇的勞動(dòng)者。在他身上看不到疲憊，為了使我們過得更好，他總是早出晚歸地忙碌著。爸爸說他為人子，為人夫，為人父，就應(yīng)該為愛他的人和他愛的人付出更多，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。因?yàn)檫@樣，生活中有再多的困難都難不倒他。在我心中，爸爸就是這個(gè)家的建設(shè)者和守護(hù)者。
我們家還有個(gè)家風(fēng)是“孝”，孝敬父母、尊敬長輩。母親一直告誡我們“百善孝為先”，在生活中“孝敬無底限”。孝順不是體現(xiàn)在你能給誰買多少東西，而是體現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴的關(guān)懷。比如孝順長輩，父母下班回家，孩子主動(dòng)地送上一杯熱茶；父母生病，孩子能陪在身邊，盡心照顧。還有，工作之余，�；丶铱纯�，幫父母擦擦洗洗，給父母做頓可口的飯菜，多陪父母聊天。這些，都是孝順的具體體現(xiàn)。
我今年九歲了，可媽媽來到這個(gè)大家庭已快二十年，這些年她扮演著各種角色。媽媽是個(gè)賢妻良母，她總是無微不至地關(guān)愛著我和姐姐。媽媽是個(gè)好妻子，日子雖然平淡如水，但她卻把平常的日子過得有聲有色。媽媽是個(gè)好兒媳，平日里跟爺爺奶奶的關(guān)系相處得非常融洽。也正因此，爺爺奶奶拿她當(dāng)女兒一樣看待。母親更是個(gè)好女兒，一有空，她就會(huì)帶我和姐姐去看望外公、外婆。
媽媽說：“他們都是我們的親人、長輩，我們要好好對(duì)待他們，因?yàn)椋麄兊慕裉�，就是我們的明天�！闭驗(yàn)橛辛恕靶ⅰ�，才使我們這個(gè)大家庭其樂融融，也使我倍感溫暖，因此，我也懂得了“家和萬事興”的道理。
家風(fēng)是一個(gè)家庭為人處世的優(yōu)良傳統(tǒng)，是優(yōu)秀品質(zhì)在家庭中的傳承。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)。銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能踏著堅(jiān)定的步伐，走向社會(huì)，走向成功，成為國家的棟梁之材。
家風(fēng)傳承作文 篇17
中國是禮儀之邦，五千年的文化源遠(yuǎn)流長。家是最小國，是最能落實(shí)并表達(dá)禮儀和文化的的地方，而中國傳統(tǒng)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)更是刻在每一個(gè)中國人的骨子里，流淌在每一個(gè)華夏兒女的血液里。于我家而言，一代一代的將“百善孝為先”的品格傳承下去就是我們的家風(fēng)傳承之首要。
孝道應(yīng)該落實(shí)在生活當(dāng)中。小時(shí)候經(jīng)常聽媽媽講祖爺爺?shù)墓适�，祖爺爺既是一位教師，也是一位醫(yī)生，還是一位義商。
他知識(shí)淵博，博古通今，尤其愛鉆研醫(yī)書，愛書法，所以我的爺爺也寫得一手好字。祖爺爺一生豐功偉績，在許多領(lǐng)域都取得了非常大的成就。所謂傳道、授業(yè)、解惑在他身上得到了很好地體現(xiàn)。
祖爺爺既是一個(gè)優(yōu)秀的人，也是一個(gè)有趣的人，媽媽說在她很小很小的時(shí)候，每到夏日的傍晚，她們就會(huì)披著夕陽的余輝在日暮的院子里納涼，而祖爺爺就會(huì)給她們講那過去的故事。
祖爺爺?shù)母赣H是地主，所以文革前生活很是闊綽，他的家是一棟很大的四合院還有小閣樓，每每空下來，祖爺爺都會(huì)與他的父母聊天、討論、談心。祖爺爺說：“陪伴是最好的愛，父母陪我們長大，我們應(yīng)該陪父母慢慢變老”。
如今我也喜歡和父母聊天，談心，向父母分享我的快樂與憂傷，這也許就是“孝道”在我家的傳承吧。
祖奶奶生了七個(gè)孩子，我的爺爺排老三，而我的奶奶生了三個(gè)孩子，我的媽媽排老二。過去奶奶那一代，他們都住在一個(gè)大雜院里，現(xiàn)在，盡管各家分開住了，但每每過年、過節(jié)還是會(huì)團(tuán)聚在一起，爸爸媽媽常帶我回去團(tuán)聚，晚上習(xí)慣性地給爺爺奶奶洗腳，剪指甲，按摩和談心，起初我不理解，如今我倒更愿意主動(dòng)回家去看望我的爺爺奶奶了，弟弟也常這樣做。媽媽曾講過："世界上最令人欣慰的事就是看見父母的笑容�！蹦棠桃渤Ｕf：“百善孝為先”。父母就是我們的根，如果不把根給滋養(yǎng)好的話，我又怎么能生根發(fā)芽呢？
爺爺雖然不善言辭，但他總是用身體力行來告訴我該怎么做。他特別尊重自己的父母，即便他們已經(jīng)過世了，但每年清明節(jié)、春節(jié)爺爺都會(huì)召集家人去掃墓，悼念先祖。我們蔣家的家譜還是爺爺親手撰寫并雕刻的，一代一代的傳承，足以見其真誠。
從我們家的每一位成員身上，我都能體會(huì)到優(yōu)秀家風(fēng)的氣息，它已經(jīng)深深融入了我們的生活，成為了我們的習(xí)慣，祖爺爺傳給爺爺，爺爺傳給媽媽，媽媽傳給我，今后我也會(huì)堅(jiān)持下去，傳承家風(fēng)，這是我的責(zé)任，也是義不容辭的義務(wù)。
國是最大家，家是最小國。中國有千千萬萬的家，千千萬萬的家就有千千萬萬種家風(fēng)，但它們相依相通，最終匯聚成中國人的華夏國風(fēng)，所以我們每一個(gè)中華兒女需要傳承的不只是一種中國人的精神，而更是由五千年的歷史沉淀下來的家風(fēng)、國風(fēng)傳承！
家風(fēng)傳承作文 篇18
俗話說國有國法，家有家規(guī)，校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。
說起家風(fēng)，打記事起我的父親就教導(dǎo)我，要做一個(gè)誠實(shí)守信、友善親朋的孩子。我家的墻上掛著我媽媽親自繡的十字繡，五個(gè)大字百善孝為先。雖然我家算不上什么書香門第，但是我的家里卻一直傳承并保持著這樣優(yōu)良的家風(fēng)。
“百善孝為先”，我的爸爸媽媽不單單是這么說的，也是這么做的。我媽媽家有四姐妹，而我媽媽則排行老二。那時(shí)候，我媽媽在上小學(xué)，我姥爺姥姥開了一家雜貨鋪，靠賣點(diǎn)零食養(yǎng)家糊口。我姥姥身體不太好，經(jīng)常腰椎疼痛，有時(shí)候疼得人都站不直，我媽媽看著姥姥受苦心里面非常難受。只要放學(xué)回家，媽媽第一時(shí)間就會(huì)跑到雜貨鋪去幫忙。咦，您可能會(huì)問那我的其他幾個(gè)阿姨在哪呢？那時(shí)候我大姨在上高中，正是學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候。而我另外兩個(gè)小姨還在上幼兒園呢，啥也不懂。媽媽看著辛苦的姥姥姥爺，暗自做著打算，瞞著家里人，偷偷把學(xué)給退了。直到學(xué)校老師趕來家里詢問，姥姥姥爺才知道這件事情。后來，我只知道媽媽沒有再去上學(xué)，不太清楚之后發(fā)生了什么。但是我能夠感覺到，媽媽為這個(gè)家是付出很多的。再后來，媽媽認(rèn)識(shí)了同樣孝順的爸爸，他們共同照顧姥姥姥爺?shù)纳钇鹁�，我們這個(gè)大家庭過的很幸福！
也許，是因?yàn)橄嗤摹皭邸�，讓他們走到了一起，現(xiàn)在我也是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，我會(huì)秉承著爸爸媽媽的教誨，繼續(xù)把良好的家風(fēng)傳承下去。
家風(fēng)傳承作文 篇19
“家風(fēng)”一詞在近幾年越來越多的被提及，一度是備受人們關(guān)注的熱點(diǎn)。那么什么是“家風(fēng)”呢？翻翻詞典“家風(fēng)”指的是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也可稱之為門風(fēng)。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家風(fēng)都是有所不同的。但是無論是什么家庭他的家風(fēng)一定是積極的，向上的。
我們家的家風(fēng)是誠信，一個(gè)人無論他的學(xué)習(xí)如何，家境如何都不是太必要的東西，這是一個(gè)人的附加價(jià)值。而一個(gè)人的道德品質(zhì)才是最重要的。這是他本身的素質(zhì)修養(yǎng)。一個(gè)人的人品如果都受到他人的質(zhì)疑，那么無論他的能力有多強(qiáng)，他都不會(huì)得到重用，不會(huì)得到人們的真心喜愛。因?yàn)椴粫?huì)有人喜歡一個(gè)滿口謊話，為達(dá)目的不折手段的人。好的家風(fēng)會(huì)讓你養(yǎng)成許多的好的習(xí)慣，這些習(xí)慣甚至能使你受用終身，所以好的家風(fēng)一定要傳承下來。這在古時(shí)就有所體現(xiàn)。 家風(fēng)在古時(shí)頗受重視，關(guān)于家風(fēng)的文字傳至今的多如繁星。辛棄疾在《水調(diào)歌頭·題永豐楊少游提點(diǎn)一枝堂》詞中有中有提及自己的家風(fēng):說的是 “一件夏衣和冬衣度年，一缽一瓶每日，我的舊家風(fēng)�！毙稳葑约旱募揖池毢�。庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸機(jī)之辭賦，先陳世德�！币耘嗽赖奈牟识际黾绎L(fēng)，陸機(jī)的辭賦而先陳世德。由此可以說家風(fēng)一詞是中國傳統(tǒng)文化的傳遞。 一個(gè)家庭中家風(fēng)是一個(gè)很重要的部分，家風(fēng)在日常的生活中潛移默化地影響著下一代的心靈，塑造下一代的人格，是一種無言的教育，是最基本、最直接的教育，它對(duì)孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等都有著巨大的影響�？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。 一個(gè)家庭的家風(fēng)對(duì)下一代的成長有著直接的關(guān)系，這決定了孩子將來的性格，職業(yè)等等。在我看來，家風(fēng)包括家庭的文化積淀，信仰，所在的地區(qū)的風(fēng)俗，受教育的程度等。北宋的三蘇，蘇洵，蘇軾，蘇轍他們都是唐宋八大家之一，這與他們的家庭環(huán)境有著莫大的關(guān)系，父子三人都有著極高的文化水平，并且他們都有著高尚的品格修養(yǎng)，這就是家風(fēng)的傳承。
東晉的著名書法家王羲之他的成功也是有家風(fēng)的極大影響，他的的家族是晉代屈指可數(shù)的豪門大士族。無論是王羲之的祖上，還是其子孫、親戚朋友，都是虔誠的道教信仰者。同時(shí)，王氏家族還是名門望族，素來重視對(duì)家族成員文化素養(yǎng)的培植。王羲之置身其中，耳濡目染，最終成就了他的“書圣”之名。他的兒子王獻(xiàn)之受到了他的影響，刻苦練字與他合稱“二王”。有“小圣”之稱。
由此可以看出良好的家風(fēng)是我們中華民族傳統(tǒng)文化傳承的根本！
家風(fēng)的好壞關(guān)系著一個(gè)家庭的未來，孟母三遷的故事我們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)過孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。實(shí)踐證明，好家風(fēng)我傳承。
孟母的做法是十分正確的，現(xiàn)代的家庭如果無法為子女教育創(chuàng)造出良好的教育環(huán)境的話，也要選擇一個(gè)有利于子女健康成長的環(huán)境。不然就會(huì)出現(xiàn)“白砂在涅，與之俱黑”的結(jié)果。
我們大多數(shù)人應(yīng)該都在小時(shí)候被父母詢問過班級(jí)里哪個(gè)學(xué)生的成績好，在學(xué)校里有沒有被老師表揚(yáng)，哪個(gè)同學(xué)是這次的班級(jí)第一等等。這也是父母在關(guān)心我們的身邊環(huán)境防止我們被不好的風(fēng)氣所影響。
然而現(xiàn)代的人對(duì)于家風(fēng)的意識(shí)變得十分淡薄，快節(jié)湊的社會(huì)環(huán)境使得人們變得不是太過在意家風(fēng)，甚至人們對(duì)于家風(fēng)的定義都模糊了。這是一件十分悲哀的事。近幾年的“家風(fēng)”重提我認(rèn)為是十分有必要的，好的家風(fēng)對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣的引導(dǎo)都會(huì)有著巨大的推進(jìn)作用。
讓我們?yōu)榱藰?gòu)建美好和諧的社會(huì)風(fēng)氣傳承家風(fēng)，傳承中國傳統(tǒng)文化的積淀！
家風(fēng)傳承作文 篇20
“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”沒錯(cuò)，這就是我家傳承了幾千年的家風(fēng)。他告訴我們：天下的基礎(chǔ)是國，國的基礎(chǔ)是家，家的基礎(chǔ)是個(gè)人。家風(fēng)的好壞，不但關(guān)乎家庭興衰、個(gè)人成長，還關(guān)乎一個(gè)國家的未來和希望。
是的，父親也常常這樣教導(dǎo)我。記得在我小時(shí)候，有一次我跟小伙伴們吹牛說我長大了要賺好多好多錢給爸爸媽媽花，還要報(bào)效祖國。正巧父親從屋里走出來，聽見了我說的那些話，立刻神情嚴(yán)肅，狠狠的批評(píng)了我：“人不能只說空話，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的夢想，只有不斷努力，否則只會(huì)被別人譏諷和嘲笑。”末了，父親語重心長地說：“這也是我們的家風(fēng)，我希望你能夠像我說的那樣，先從自身做起，將來為祖國作出貢獻(xiàn)�！�
從那時(shí)起，我就把家風(fēng)牢牢的記在心里，不管多小的一件事：把路上看見的廢紙巾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶中；給口渴的過路人一碗水喝，為他們消除夏日的炎熱；還是多漫不經(jīng)心的小事：把老師每天布置的回家作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成；為家中做一些力所能及家務(wù)，我都不會(huì)敷衍，因?yàn)槲抑肋@是代表我的家族的家風(fēng)，是千百年來的傳承。好家風(fēng)不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，也不是在一朝一夕起作用，它是“潤物細(xì)無聲”。
我覺得好的家風(fēng)不僅貴的傳承還需要主流媒體的正面宣傳和大力引領(lǐng)。弘揚(yáng)好的家風(fēng)，既需要家庭的發(fā)力，也需要社會(huì)的鼓勵(lì)。各級(jí)宣傳部門、新聞媒體應(yīng)花大力氣挖掘以及宣傳基層群眾的好家風(fēng)，借助新興媒體擴(kuò)大宣傳，讓一個(gè)個(gè)家庭的好家風(fēng)如春風(fēng)吹蕩城鄉(xiāng)角落，春雨化雨滋潤人們的心靈。
如今，我的家庭的家風(fēng)：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”使我的家人不斷的進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)以及社會(huì)也在飛一般的發(fā)展著。我相信，只要每個(gè)人都牢記這句話，我們的祖國會(huì)日漸強(qiáng)盛起來，帶領(lǐng)我們走向世界的巔峰！
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