家庭家風(fēng)作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的家庭家風(fēng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
家庭家風(fēng)作文 篇1
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。最近,隨著家風(fēng)一詞火了起來,腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候,每次上學(xué)校之前,奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌汉⒆,到學(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙,如果有人欺負(fù)你,就回來跟我說,我去找你們老師。!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,老是有事沒事給我上政治課,講一些經(jīng)典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處,不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷,告誡我:現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會能吃苦,否則不能干成什么大事!爺爺還教導(dǎo)我:吃得苦中苦,方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,我想。
現(xiàn)在,我已經(jīng)步入高中,成為一名高中生,早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想,這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上政治課,爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語,因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想,樹立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,正能量得以傳遞,如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造,那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔,人民的生活將會更加美好,國家的未來將會更加繁榮昌盛!
家庭家風(fēng)作文 篇2
什么是家風(fēng)?我理解家風(fēng)是每個家庭祖祖輩輩總結(jié)積淀的生存、生活經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)耕社會,勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數(shù)家庭的共識;在文化素養(yǎng)較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn);在經(jīng)營商業(yè)流通的家庭把和氣生財、誠信為本作為家訓(xùn)。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當(dāng)然,還有的家庭橫行霸道、恃強(qiáng)凌弱、坑蒙拐騙等,這是壞家風(fēng)。
在一個家族、一條血脈、一個姓氏從古至今的興衰變化中,家風(fēng)和遺傳因子一樣起著主導(dǎo)作用。我們在歷史上看到,有的家庭因?yàn)閼?zhàn)爭、災(zāi)害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉(xiāng),但是只要有一個人在,這條血脈還會延續(xù)、崛起,繁衍生息、以至興旺發(fā)達(dá)。而有的家庭富可敵國,富貴一時卻很快轟然倒塌,家破人亡,走向衰亡。究其原因,一個家庭的興旺發(fā)達(dá)不在于一時的富有,不在財產(chǎn)的多少,而在于良好的家風(fēng)。我們不可能永久代替子女做事,卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強(qiáng)。
家風(fēng)靠家教,每一個人都是一個姓氏、一條血脈環(huán)環(huán)相扣的鏈條中的一環(huán),繼承先祖遺風(fēng),把自己這一環(huán)抓好,并且從幼小的孩子抓起,通過自己的言傳身教,把良好的家風(fēng)融化在子女的心靈和血液之中,使其懂得如何做人做事,這是一代代祖宗的希望,也是使血脈永久延續(xù)的根本。
家風(fēng)是變化的。俗話說,村看村、戶看戶,外甥看老舅,侄女看親姑?词裁?就看他們?nèi)绾巫鋈俗鍪。把看到的故事在家庭成員中交流、探討,吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是學(xué)習(xí)、觀摩的過程,就是充實(shí)、調(diào)整自己的過程。在這個過程中,做人做事的體驗(yàn)變成準(zhǔn)則,變成思想觀念,變成自覺,左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個成員的共同自覺,就是家風(fēng)。
家庭是社會的細(xì)胞注重家庭家風(fēng)。一個社區(qū)、村落中的大部分家庭共同認(rèn)知的家風(fēng)內(nèi)容,就是村風(fēng);一個社會共同認(rèn)知做人做事的原則就是民風(fēng)。民風(fēng)也是一種文化在其人民中的共同表現(xiàn)
民風(fēng)的水平?jīng)Q定著一個社會的文明水平。 博大精深的中華文明中,就包含了無數(shù)家庭優(yōu)秀的家風(fēng),先哲們經(jīng)過仔細(xì)觀察、深入思考、高度概括優(yōu)秀家風(fēng)形成的《弟子規(guī)》,把優(yōu)秀家風(fēng)具體化,條規(guī)化,稱之為“圣人訓(xùn)”,作為自己家庭和全社會的行為規(guī)范。這些規(guī)范經(jīng)過歷史的橫流不斷沖擊錘煉,至今仍顯示出無窮的魅力。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧,令人感到不著邊際的.大道理,嚴(yán)格的說,只是一些做人做事的基本常識。關(guān)鍵是要把這些常識性的東西變成每個家庭成員的自覺。
家庭家風(fēng)作文 篇3
閱讀的最大理由是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天,就多一天平庸的困擾。這是爸爸常用來教育我的話。爸爸是個建造師,他非常重視學(xué)習(xí)。爸爸告訴我他從小在農(nóng)村長大,家里很窮,他不想一輩子都在農(nóng)村種地。為了擺脫貧窮,爸爸說他相信知識可以改變命運(yùn),他意識到讀書能夠開闊眼界、增長知識,因此養(yǎng)成了勤學(xué)好讀的好習(xí)慣。在我的記憶里,爸爸的書桌上總是擺放著一摞子的書,他不停地學(xué)習(xí),參加各種考試,常常書不離手,而這種好習(xí)慣也漸漸地影響了我。
在我剛上一年級的時候,老師要求每天讀書半小時。那時我認(rèn)字少,我把讀書當(dāng)成作業(yè),覺得很累,總想看會兒電視休閑一下。爸爸知道了我的想法后,告訴我其實(shí)電視里的人物都來自書中,書中對人物描述的更生動,更有意思,還可以邊看書邊發(fā)揮自己的想象。你要換一種態(tài)度對待讀書,讀書可以豐富你的詞匯量,可以增長知識。于是隨著識字量的增加,我開始讀一些簡裝本的名著,也常常被故事中的人物所吸引。讀書對我寫作幫助很大,在一次作文課上老師讓寫我的同桌,我想到同桌有一個特點(diǎn)很像《紅樓夢》中的林黛玉,于是我把它運(yùn)用在我的作文中,也得到老師不少的夸獎。還有一次我參加了華人作文大賽,得了三等獎,F(xiàn)在我感覺讀書是一件很享受的事,每天回到家我就會拿起我心愛的書讀一會兒,有時讀的入了神,連媽媽叫我吃飯也聽不見。讀書讓我受益匪淺,讓我更自信。
我家的勤勞之風(fēng)是媽媽樹立的,媽媽就是勤勞使者。她每天早早起床,把家里打掃的井井有條、干干凈凈。打掃完還要給我做早餐,等我起床后,吃著包含著愛的早餐。但媽媽自己卻顧不上吃早飯又開始洗衣服。我每天都穿著干凈的衣服去上學(xué),就連我的鞋子也是一塵不染。媽媽的勤勞潛移默化地影響著我,我也越來越勤快。我每次學(xué)習(xí)完,不僅把書包收拾好,還會把我的學(xué)習(xí)桌整理干凈。每當(dāng)看到媽媽干活,我也會去做些力所能及的事情。在學(xué)校我也同樣積極勞動,每次值日時,我都會認(rèn)認(rèn)真真打掃衛(wèi)生,而且總要比別人多干一些。
爸爸媽媽不經(jīng)常批評我,但他們用自己的行動指導(dǎo)著我,讓我不禁想起一句詩,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。爸爸的勤學(xué)好讀,媽媽的勤勞成就了我現(xiàn)在的好習(xí)慣。
家庭家風(fēng)作文 篇4
家庭是圃,孩子是苗,家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長,孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)熏陶下,才能出來拔萃。
最近隨著曬家風(fēng)一詞(火)了起來,腦海中不禁想起在家爸爸媽媽教育我的景象。
記得我第一次踏入校園學(xué)習(xí)無窮的知識,媽媽在家千叮嚀萬囑咐千萬別和同學(xué)吵架,如果有什么困難一定要及時告訴老師,在家聽父母的,在學(xué)校一定要聽老師的。老師就像父母那樣把最好的都傳授給你,更要讓我記住給我講一些教育我的故事,告訴我遇事要寬宏大量,要與人和善,在校要和老師同學(xué)之間和睦相處。
當(dāng)然還有我的爺爺總愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷,部隊的生活特別艱苦“告誡”我現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞,你要從小學(xué)會吃苦,否則長大后不會有什么大的本事。爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦,方為人上人!
在有就是最讓我感動的是爸爸媽媽,奶奶身體不好經(jīng)常吃藥,媽媽不管怎么累,也不忘了每天晚上給奶奶洗腳。記得有一次,媽媽的手背開水燙傷了,起了大泡。但還是堅持不忘給奶奶洗腳。當(dāng)時我看見了,眼淚不由自主的流了下來,我跑過去抱著媽媽說:“媽媽等我長大了,也要向你對爺爺奶奶那樣,孝順您。”而爸爸每天下班都要陪爺爺聊聊天,下下棋。這就是我們家的家風(fēng)。
從小我就在這樣的家庭環(huán)境中成長,不管到哪,我都會有樂于助人,舉止文明的好習(xí)慣,爸爸還時不時給我講一些關(guān)于勤儉節(jié)約道德文明等等中華民族的傳統(tǒng)美德。
父母就是我們學(xué)習(xí)得好榜樣,我非常喜歡他們的一言一行。因?yàn)槟钦俏覀兗业募绎L(fēng)。
樹立端正的家風(fēng)繼承優(yōu)良的家規(guī)和家訓(xùn)是值得弘揚(yáng)民族文化正能量得已傳遞,我們每個人要為社會樹立榜樣。一起努力凝聚更多向上,向善,向美的力量,堅守高尚文明道德情操。
我們要從小事做起,要互相幫助,舉止文明,團(tuán)結(jié)向上的好孩子好學(xué)生,勤儉節(jié)約,中國風(fēng)尚。
家庭家風(fēng)作文 篇5
我們每一個人,從脫離母體呱呱落地,降臨人世,作為一個社會成員,首先進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個小孩子的第一個生活環(huán)境,家長,其中特別是父母,是小孩子不可任意選擇的首任教師,家庭教育是人一生中接受教育的開端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙,很容易涂上各種顏色。在小孩子生活的早期,家長和家庭生活對他們實(shí)施著各種各樣的影響,這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印,很難消失。家長實(shí)施的各種教育,他們終生不忘,成為他們一生成長的基石。
最初的言語是從父母那里學(xué)會的,最初的感情是受父母感染的,小孩子從出生的那一天起就接受著家長的影響和教育,是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步,是在父母指導(dǎo)下進(jìn)入社會生活,了解社會的。小孩子小時候,是形成習(xí)慣的最佳時間,良好習(xí)慣的形成在人的一生成長中起著打基礎(chǔ)的作用?鬃诱f:“少成若天性,習(xí)慣如自然!笔钦f早期形成的習(xí)慣象是與生俱來的一樣穩(wěn)固。
在兒童階段,小孩子們的思想尚未定型,“心知未有所主”,有很強(qiáng)的可塑性。他們興趣廣泛,對于周圍的一切都感興趣,善于模仿,有很強(qiáng)的感受能力,有驚人的學(xué)習(xí)和記憶能力。
兒童時期,小孩子們?nèi)狈Κ?dú)立生活的能力。衣食住行都離不開父母的照料,在生活上和心理上對家長有極大的依賴性,他們的活動能力和活動范圍有限,主要是在家庭,在父母身邊同家長朝夕相處,家長的影響和教育幾乎天天都在強(qiáng)化。由于父母和子女有天然的血統(tǒng)關(guān)系,在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情,家長在小孩子心目中很有威信,小孩子十分信賴家長。因此,家長的一言一行、一舉一動都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長的教育成為小孩子生活的準(zhǔn)則,家長對周圍人和事的評價標(biāo)準(zhǔn),成為小孩子道德評價的標(biāo)準(zhǔn),甚至父母的作風(fēng)、習(xí)慣、氣質(zhì)、興趣、愛好、個性特征等,都深深地影響著小孩子。
家庭生活和家庭教育對于每一個人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用,特別是對人的思想品德和個性品質(zhì)的形成,甚至可以說是起著型塑的作用。有人說:“小孩子是家長的影子”,“小孩子是家長的翻版”,這種說法,都說明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發(fā)展水平有決定作用,馬克思說過:“法官的行業(yè)是法律,傳教士的行業(yè)是宗教,家長的行業(yè)是教育子女!备锩鼘(dǎo)師的教導(dǎo)十分深刻。作為法官,必須執(zhí)行法律,否則就是失職;作為傳教士,必須以傳播宗教為本分,否則就是不虔誠;同樣,作為家長,必須以教育子女為天職,否則就是不稱職的家長。做父母的,必須象法官傳教士那樣忠于職守。
小孩子們在入學(xué)之前,絕大部分時間都是在家庭里渡過的。入學(xué)以后,每天仍有三分之二的時間生活在家庭里,在父母身邊的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在學(xué)校的時間,再加上雙休日、寒暑假,小孩子接觸家長的時間、機(jī)會要比接觸教師多得多。因此,盡管小孩子在入學(xué)后學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用,但家庭教育仍然是經(jīng)常起作用的重要因素
小孩子在入學(xué)之前所受到的家庭教育起著打基礎(chǔ)的作用。但學(xué)齡前家庭教育并不是家庭教育的全過程,而是家庭教育全過程的一個重要階段。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),小孩子入學(xué)以后,隨著年齡的不斷增長,知識的增加,社會經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富,他們遇事有了一定的獨(dú)立見解,
不象小時候那樣聽話了。但家庭教育還在繼續(xù)發(fā)揮作用。以到小孩子們長大成人,走上社會,獨(dú)立生活,仍然直接或間接地接受著家庭教育的影響。
小孩子到了初中,就進(jìn)入了青春發(fā)育期。他們獨(dú)立活動能力增強(qiáng),社會活動范圍擴(kuò)大,要接受來自各個方面的影響。周圍環(huán)境的影響有積極的,也有消極的。這一時期,正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學(xué)習(xí)上開始分化。同時,這一時期,也正是小孩子和家長重新調(diào)整關(guān)系的時期。調(diào)整好了,家長就可以繼續(xù)保持教育的主動權(quán);如果調(diào)整不好,把關(guān)系搞僵了,就要喪失教育的主動權(quán)。因此,小孩子進(jìn)入學(xué)校以后,家庭教育不但不能放松,反而更應(yīng)當(dāng)抓緊。
家庭家風(fēng)作文 篇6
一個好的家風(fēng)對一個人很重要,一個好的家風(fēng)可以培育一個心智健康的人。近朱者赤近墨者黑,家風(fēng)影響人的品德,影響一個人的一生。我家的家風(fēng)主要有三大方面:一是孝敬長輩,二是鍛煉身體,三是愛讀書。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們家里都非常孝順老人。奶奶每周都來我們家里,見了奶奶后首先問好,然后讓奶奶坐下。爸爸拿出家里最好的茶葉,一邊泡茶、一邊聊天,和奶奶談笑風(fēng)生。中午爸爸媽媽準(zhǔn)備午飯,做一些奶奶愛吃的飯菜。吃飯時總是讓奶奶先坐下,等奶奶先動筷子之后,我們才開始夾菜吃飯。吃完飯,奶奶詢問我生活、學(xué)習(xí)的情況。奶奶走的時候,媽媽總要給她帶一些她喜歡吃的面食,如包子、窩頭,饅頭等。
爺爺去世好幾年了,我們都很想念他,每逢重陽、清明節(jié)日,我們都會買一些祭品,去墳前燒紙。
對姥姥和姥爺也是經(jīng)常探望,因?yàn)槔牙焉眢w不好,媽媽就為他們做一些事情,買些他們喜歡的東西,媽媽還讓我每周五給姥姥打電話問候,爸爸媽媽的這種孝敬行為已經(jīng)影響了我。
健康的身體是快樂的基礎(chǔ),我們家的人都愛鍛煉身體、注意飲食。爸爸的好多同事由于不注意鍛煉都血壓高、血糖高,爸爸每天早晨都起來鍛煉身體,身體健康、紅光滿面。有了爸爸的引導(dǎo),我們?nèi)叶甲⒁忮憻捝眢w,每天我會和媽媽一起打一個小時羽毛球,早晨和爸爸帶我一起活動、訓(xùn)練。后來,我們發(fā)現(xiàn)要想有好的身體,不僅要鍛煉,還要健康飲食,我們家很少食用深加工食品,經(jīng)常吃素,漸漸通過健康飲食、鍛煉身體,我們?nèi)胰撕苌偕。使我們擁有健康的身體。
書籍能給人帶來智慧,讓人明白事理。爸爸愛喝茶、喜歡紫砂壺,家里存放各式各樣的紫砂壺,他喜歡看茶文化之類的書籍。通過讀書他的茶文化知識很豐富,也知道了很多茶道禮儀,關(guān)于茶道他說起來頭頭是道。媽媽喜歡看生活類和教育類的書籍,增長生活經(jīng)驗(yàn)和教育心得。我喜歡看軍事類和歷史地理類的書,像兵器知識,歷史上下五千年,明清歷史,《三國演義》,《水滸傳》等這些書拓寬了我的知識面。為了積累詞匯,我還購買了意林雜志,意林雜志上推薦的好書,我們也從網(wǎng)上買,為此我們家每個月都要為書專門設(shè)立一筆賬呢!
家庭是最好的學(xué)校,父母是最好的老師,我的父母的好習(xí)慣好作為影響著我,讀書健身,孝敬老人,好的家風(fēng)影響著社會好的民風(fēng),我的小家庭為這個大社會增添一點(diǎn)和諧的色彩。
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