【精選】家風(fēng)的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的家風(fēng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。 家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
家風(fēng)：
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng)；借助互聯(lián)網(wǎng)家譜為工具傳承家文化（家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)），延續(xù)家興業(yè)旺，譜澤后世；實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
家規(guī)：
家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩；這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。
家訓(xùn)：
家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。在此，我號(hào)召大家，腳踏實(shí)地，遵守家規(guī)家訓(xùn)完善自己。
家風(fēng)的作文 篇2
家像藍(lán)天，我像小鳥，我在它的懷抱里自由飛翔；家風(fēng)是指路燈，我是小船，它為我指引方向。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。俗話說(shuō)得好“百善孝為先”。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家風(fēng)的席位中自然不會(huì)缺席，“孝”便是我家的傳家寶。
小時(shí)候，爸爸媽媽就給我講孝順的故事，讓我印象最深刻的就是“黃香溫席”的故事：黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬天，天寒地凍，古時(shí)候又沒(méi)有取暖的設(shè)備，黃香怕父親睡覺(jué)凍著，于是他跑進(jìn)父親的房間里，脫了衣裳，鉆進(jìn)被窩，用自己的體溫捂暖被褥，暖和之后，他才招呼父親來(lái)睡覺(jué)。夏天，他滿頭大汗，拿著一個(gè)大蒲扇，輕輕地在床邊給席子上扇著風(fēng)，涼快之后，他才安心地出了房間。
我時(shí)常會(huì)想：黃香才九歲，就可以這樣孝順，那我怎么可以做不到呢？我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，讓爸媽不為我操心。之后，我在學(xué)習(xí)的道路上用這個(gè)故事不斷地激勵(lì)著自己。我也慢慢長(zhǎng)大了，陪伴爸媽的時(shí)間就短了。一個(gè)周末，我拒絕了同學(xué)的來(lái)電，因?yàn)槲蚁牒煤门銒寢屨f(shuō)說(shuō)話。我沒(méi)有出去，媽媽很意外，她也只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么，我和她聊著我們班級(jí)的趣事，我看見了媽媽臉上開心的笑容。這時(shí)，又有一個(gè)電話打破了歡樂(lè)：“喂，出來(lái)玩嗎，同學(xué)都在呢！”我猶豫了，這時(shí)媽媽說(shuō)了一句：“去吧！”我訝異地看了媽媽一眼，她說(shuō)“你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，該有自己的世界和自由，我已經(jīng)知道你的心意就足夠了�！比缓�，她淡淡地一笑，我的眼淚沖上來(lái)，在我的`眼眶里晃來(lái)晃去，我猛地抱住媽媽，哽咽地說(shuō)出了一句話：“媽媽，謝謝你，我愛你�！�
孝順，多么美麗的一個(gè)詞，多么高貴的一種美德，它是我們家不變的家風(fēng)，也永遠(yuǎn)住在我心
家風(fēng)的作文 篇3
要說(shuō)家風(fēng)，就要從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)了，天天忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作的時(shí)候時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里洗洗涮涮的，從沒(méi)閑著。每天早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好了早餐，就開始干其他活兒。有一次我目睹到了奶奶早上的一舉一動(dòng)，她干活的時(shí)候動(dòng)作十分的輕，聲音也十分小，似乎是生怕吵醒我們。我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)了不久，對(duì)身體有一定的影響。她為了我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但是她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟，要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精一而再，再而三的拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位勤勉的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每各月都是他們單位賣東西的第一名。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一次深夜，我不知怎的被驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今天怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛苦的在家做家務(wù)，真不愧是我們勤勞的榜樣！
我在奶奶和媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了勤勞。在學(xué)校我不僅學(xué)習(xí)響當(dāng)當(dāng)，勞動(dòng)也不例外。
一次，語(yǔ)文作業(yè)布置的很少。但要求我們認(rèn)真完成。只有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè)，另一項(xiàng)是作文。不知為什么，平常不善于寫作文的我這次竟然寫滿了三張稿紙！那次我用了兩個(gè)小時(shí)寫作文。我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！”
家風(fēng)的作文 篇4
我家的家風(fēng)家訓(xùn)和許許多多的家庭一樣：遵紀(jì)守法、尊老愛幼、鄰里和睦。
我生長(zhǎng)在外公外婆家，從小他們就十分疼愛我，生病時(shí)，他們無(wú)微不至地關(guān)心我、愛護(hù)我；在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我、支持我；遇到委曲時(shí)，他們會(huì)安慰我、開導(dǎo)我；在學(xué)校受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我們會(huì)一同分享快樂(lè)……但是，外公外婆的愛還包含著對(duì)我的要求、對(duì)我的嚴(yán)厲。外婆經(jīng)常給我講做人的道理，告訴我要尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，還教會(huì)了我很多行為禮儀。
有一次，外婆帶我去酒店吃飯，還沒(méi)出家門，外婆就對(duì)我說(shuō)：“小宇，等會(huì)到了酒店，你可要注意禮儀哦，餐桌上也要講文明、講禮貌，不能只顧著自己吃，更不能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤”。席間，我謹(jǐn)遵外婆的教導(dǎo)，得到了外婆夸獎(jiǎng)。
外婆不但教導(dǎo)我懂禮儀，還教育我要尊敬長(zhǎng)輩。
有一天，外婆說(shuō)：“今天太公來(lái)我們家做客，你可要懂事�！痹捯魟偮�，我就聽到太公上樓的腳步聲，我趕緊跑進(jìn)房間，拿出一雙棉拖鞋放在門前，并開門迎接。太公看見了，直夸我懂事。吃飯的時(shí)候，我坐在太公身旁，熱情地往太公的碗里夾菜，一家人都露出開心的笑容。
我的成長(zhǎng)和外公外婆的教育是分不開的，他們的行為一點(diǎn)一滴的影響著我、感化著我。
有一次，外婆買菜回來(lái)，走到二樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)二樓鄰居的家門上插著一大串鑰匙，外婆隨手敲了敲門，想告訴主人，誰(shuí)知沒(méi)人在家。于是，為了安全，外婆只好先把鑰匙帶回了家，又怕主人回來(lái)找不到鑰匙，就想了個(gè)好辦法，叫我寫了張紙條，貼在他家門上：“請(qǐng)到301拿鑰匙”。主人拿到鑰匙后，連聲道謝。
鄰里和睦影響著整個(gè)社會(huì)，好的家風(fēng)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好的家風(fēng)就是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)，家家培育文明人。
家風(fēng)的作文 篇5
美德是我們老祖宗傳承下來(lái)的東西，我們應(yīng)該將它傳承下去。我也相信每一個(gè)家庭都有各自的美德，我家也不例外，我的爸爸媽媽就用實(shí)際行動(dòng)嫌我詮釋著‘孝’這個(gè)字。
在我很小的時(shí)候，我的爺爺年老多病，為了照顧他我的媽媽一直沒(méi)有去找工作，在家里照顧他，有時(shí)病重了，去廁所時(shí)摔倒了他也會(huì)隨時(shí)去將他扶起來(lái)。有時(shí)夜里爺爺叫我們，爸爸也會(huì)立刻起來(lái)去問(wèn)問(wèn)他有什么事情。
在我六年級(jí)的時(shí)候，我的爺爺?shù)牧艘粓?chǎng)大病，后來(lái)又被熱水燙傷了腳，帶他去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久了，我們都很傷心，爸爸就不去上班，和媽媽輪流在病床前“值班”，在那一段時(shí)間他們都十分辛勞。后來(lái)，爺爺死了，爸爸媽媽為爺爺辦了葬禮。之后的一段時(shí)間，爸爸經(jīng)常喝酒，每次醉了之后都向我說(shuō)起爺爺，說(shuō)呀是多么想爺爺，爺爺是多么的喜歡我，我也認(rèn)真聽他說(shuō)，還時(shí)不時(shí)流淚。
后來(lái)，媽媽也找到了工作，日子又恢復(fù)了平靜，只是少了一個(gè)疼愛我的人，一個(gè)最疼愛我的人。
雖然這件事過(guò)去了一年多了，但我一家人東十分懷念他�，F(xiàn)在，爸爸還時(shí)常流淚，伯伯就對(duì)他說(shuō)：被傷心了，不就是死了個(gè)人嗎。爸爸氣憤的對(duì)他說(shuō)；她生了我將我養(yǎng)大，我能不傷心嗎。
哎，這就是我的孝敬父母，他們?cè)诜椒矫婷鏋槲易龀隽税駱�，為我詮釋了孝這個(gè)字。
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