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      2. 寫(xiě)家風(fēng)的作文

        時(shí)間:2023-06-10 17:02:59 家風(fēng) 我要投稿

        精選寫(xiě)家風(fēng)的作文匯編五篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)家風(fēng)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選寫(xiě)家風(fēng)的作文匯編五篇

        寫(xiě)家風(fēng)的作文 篇1

          如果說(shuō),一棵樹(shù)以樹(shù)干為中心,那么一個(gè)家就以家風(fēng)為根本。

          自強(qiáng),就像樹(shù)一樣地生長(zhǎng)。

          每當(dāng)去家里的葡萄園里,看到地里的雜草,總愛(ài)拔去。陽(yáng)光下,雜草的根纖細(xì),柔軟,我詫異的是,為什么我總能輕而易舉拔除他們?我邊思考邊撥弄著翠綠的草葉,姥爺過(guò)來(lái)坐下說(shuō):“想出來(lái)了么?”我抬頭,看見(jiàn)姥爺眼里有種莫名的光彩在流動(dòng),恍若夜空中的星芒。我無(wú)奈搖頭,姥爺拿過(guò)一根草,輕輕一拉,根就斷了。姥爺說(shuō):“這就是草,他們的根太細(xì),太短,它們只靠奪取別人的養(yǎng)分活著,卻從不靠自己去扎根。但樹(shù)不一樣,他們延伸自己到幾十米之外的地方,為自己汲取養(yǎng)分,自強(qiáng)自立地生長(zhǎng)。記著,孩子,別靠別人,一切靠自己。咱家的人不靠別人過(guò)日子!”說(shuō)完,姥爺又開(kāi)始打理葡萄。

          我仿佛看見(jiàn)了年少時(shí)的'他獨(dú)自跑二十幾里路上學(xué);青年時(shí),獨(dú)自販貨物去天津;中年時(shí)回家務(wù)農(nóng),獨(dú)自學(xué)習(xí)種植葡萄。這一生,他都不靠別人活著,我流著淚笑了。我為自己家有這樣一個(gè)榜樣,這樣一種家風(fēng)/而自豪;钪课易约夯钪。

          勇敢,像帆船一樣在浪里航行。

          幼兒園時(shí),懦弱而內(nèi)向,同班一個(gè)同學(xué),每天欺負(fù)我,我不敢告訴老師,只能回家偷偷哭,持續(xù)了三個(gè)月。媽媽有一次偶然發(fā)現(xiàn)了,她輕輕抱著臉上掛著淚珠的我,說(shuō):“別害怕,為什么不敢跟他理論?為什么不敢大聲呵斥他?勇敢一點(diǎn),咱們不欺負(fù)別人,但也不能被人欺負(fù)。他即使比你強(qiáng),你也要勇敢面對(duì),懂么?”聽(tīng)完了,忽然覺(jué)得,小小的、柔軟的心里有了一個(gè)骨架,即使再怎么收縮,它也不會(huì)變小,因?yàn)樗怯赂摇?/p>

          長(zhǎng)大了,最?lèi)?ài)看帆船比賽?捶诤@锉煌粕侠思,被海水淹沒(méi)又重新出現(xiàn),被浪花擊倒又奮然前行。那是勇敢者的游戲,是上帝寵兒的驕傲。勇敢是陽(yáng)光,激勵(lì)著向日葵種子,沖破黑暗,尋找光明;勇敢是翅膀,幫助雄鷹翱翔天際,稱(chēng)霸藍(lán)天。勇敢是很多很多,勇敢是我家的家風(fēng)!

          家風(fēng)是根,助我們深扎大地,屹立不倒。在中華民族的大地上,我要伴我家風(fēng)世世代代走過(guò)風(fēng)雨兼程,迎來(lái)彩虹滿(mǎn)天!

        寫(xiě)家風(fēng)的作文 篇2

          大概父母都是知識(shí)分子吧,作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪,作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“就應(yīng)文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也能夠說(shuō)成是我的家風(fēng)。

          從記事起,每逢來(lái)客+都會(huì)看到父母滿(mǎn)臉堆笑,落落大方接待客人。于是,不是一頓香甜可口的飯菜,便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口,有問(wèn)必答,大人說(shuō)話(huà)不插言,大人吃飯不上桌,于是博得了客人的夸獎(jiǎng):“你家的孩子真懂事。” “不愧是知識(shí)分子,就是與眾不一樣。”可是平時(shí),淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡,再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮,于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上,還能聽(tīng)到老爸的怒斥:“竟敢在皇上頭上動(dòng)土!

          雖說(shuō)是90年代了,但由于封建意識(shí)的影響,父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚;家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲,也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲,只有我和哥哥寫(xiě)作業(yè)的.沙沙聲和父母翻書(shū)報(bào)的聲音。有時(shí),全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育,于是出現(xiàn)了一切的封閉政策!收音機(jī)不讓聽(tīng),假日不許出去游玩,似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不,連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō):“都90年代了,老掉牙的教育方法也該改改了!钡佑诟赣H的威嚴(yán),話(huà)到嘴邊總是又咽了回去。

          這就是我的家風(fēng),有利有弊。但我堅(jiān)信,隨著時(shí)代的進(jìn)步,新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí),更完美!

        寫(xiě)家風(fēng)的作文 篇3

          告訴你,我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家,所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)光,我家家風(fēng)就兩字:惜時(shí)。

          要說(shuō),就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì),也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí),她就利用時(shí)光,在家里左洗右刷,從沒(méi)閑著。

          早晨,奶奶都起得很早的,她幫我們準(zhǔn)備好早餐,就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng),她拖地時(shí)聲音十分輕,似乎生怕打擾我的睡眠。

          我明白,奶奶的身體不是個(gè)性的硬朗。干體力活過(guò)久,對(duì)身體有些許的影響。她為我們,累垮了身體。瞧,奶奶的動(dòng)作緩慢,但她拖地拖得很干凈,如果一些地方她還認(rèn)為臟的,要重復(fù)著拖來(lái)拖去,不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行,她會(huì)皺緊眉頭,搖搖頭,拿來(lái)洗潔精拖而再,再而拖。奶奶,為我們付出這么多,我們都心疼你,感激你!

          在奶奶的影響下,媽媽也是一位珍惜時(shí)光的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作,正因?yàn)檫@種態(tài)度,每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后,我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包,一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有個(gè)性的夸張,只是為了避免引起人家的注意,只是小聲喘氣。晚飯后,媽媽放下了娛樂(lè)項(xiàng)目,也沒(méi)有倒頭休息,而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干,晚上媽媽搶著干,讓奶奶休息。

          一天深夜,我不知怎的`,驚醒。模模糊糊中,我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光,媽媽還在收拾書(shū)架!左一擦,又一理,持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠,一滴一滴……。媽媽的背微微駝著,以前引以自豪的直背,今兒怎樣有些駝呢?我的睡意全無(wú),書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽?zhuān)滋煸趩挝还ぷ,晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)光的榜樣!

          我在奶奶、媽媽的耳濡目染下,也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng),不僅僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng),學(xué)習(xí)也不例外。

          一次,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè),很多,并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)!完成的很認(rèn)真,堅(jiān)持不懈,沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè),都覺(jué)得時(shí)光不夠。那次作業(yè),我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng),那是珍惜時(shí)光的結(jié)果呀!

          我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng),愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng),飄在中華民族的上空,飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)之中!

        寫(xiě)家風(fēng)的作文 篇4

          有句話(huà)說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。

          家風(fēng),我認(rèn)為是家里人的一種行為,是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情,爽快和執(zhí)著,因?yàn)榧抑械拿總(gè)成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說(shuō)到做到,很少食言。

          家教,我認(rèn)為是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí),將得不到知識(shí),學(xué)不到文明。教育,是尤其重要的一點(diǎn)。

          家訓(xùn),我認(rèn)為是家人的'教訓(xùn),是嚴(yán)是松。

          一個(gè)家,既要有令,也要有暖,二者不可缺。

        寫(xiě)家風(fēng)的作文 篇5

          大概父母都是知識(shí)分子吧,作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪,作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。

          從記事起,每逢來(lái)客+都會(huì)看到父母滿(mǎn)臉堆笑,落落大方接待客人。于是,不是一頓香甜可口的飯菜,便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和老哥則不問(wèn)不開(kāi)口,有問(wèn)必答,大人說(shuō)話(huà)不插言,大人吃飯不上桌,于是博得了客人的夸獎(jiǎng):“你家的'孩子真懂事!薄安焕⑹侵R(shí)分子,就是與眾不同!钡瞧綍r(shí),淘氣的我和老哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡,再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮,于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上,還能聽(tīng)到老爸的怒斥:“竟敢在皇上頭上動(dòng)土。”

          雖說(shuō)是90年代了,但由于封建意識(shí)的影響,父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我和老哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚;家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲,也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲,只有我和老哥寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報(bào)的聲音。有時(shí),全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育,于是出現(xiàn)了一切的封閉政策!收音機(jī)不讓聽(tīng),假日不許出去游玩,似乎想讓我和老哥成為書(shū)呆子。不,連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō):“都90年代了,老掉牙的教育方法也該改改了!钡佑诟赣H的威嚴(yán),話(huà)到嘴邊總是又咽了回去。

          這就是我的家風(fēng),有利有弊。但我堅(jiān)信,隨著時(shí)代的進(jìn)步,新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí),更美好!

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